希望作文九篇

在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的希望作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

希望作文 篇1

冬，就這麼冷峻地沉默着，不動聲色地看着曾經喧鬧的色彩悽慘地凋謝，聽着曾經悠揚快樂的鳥兒孤孤零零地呻吟，任憑鮮花枯去，任憑小河冰封，冬日無語。

我踩着厚厚的積雪，望着四周蒼涼的景色，是冬！是冬將昔日的生氣變成了今日的死寂，將往日的繽紛幻化成今天的虛無，將世界變得沒有希望！

猛的，我聞到了一股清雅的香，循香望去，是梅！是臘梅在大雪紛飛萬簌俱寂中微笑粲然！忽的，我想到了青松，它不也是在北風呼嘯昏天黑地中挺拔依舊？它們在冬日中傳播着希望的氣息，向我微笑，我明白了……

冬沒有迷人的誘惑，淺薄的人覺得他冷麪呆板肅殺單調；冬沒有浮華的躁動，平庸的人悟不出他冰冷背後的深刻與激情。

冬沒法讓人沉醉，你要親近他，要耐得無法尋路的寂寞和有苦說不出的痛楚。

冬沒法讓人輕鬆，你要親近他，要捧出你火熱的心，走入風中，立於雪中，聆聽他那悠遠的教誨。

冬原來有着別樣的深蘊與禪機，他那包裹着希望的冰冷外表下，使我們望而卻步，使淺陋和狹隘的迷沙遮住了我們的雙眼。正是因爲我們的無知誤解了他良苦的期待，也正是因爲我們的淺陋歪曲了他深厚的啓迪。

冬原本是位睿智的導師，他分明在用磨難和困苦在爲我們設計考題。

多麼難得的良機啊，冬使我們擁有希望，並開始新的征程。

讓心中的繁重沉澱，讓心靈掙脫七情六慾的羈拌和現實名利的枷鎖，讓明透的思維與涓涓的情致引發而爲一篇文，一首詩，一支歌。立於雪中，靜心凝神，隱逸如禪，心中一切澎湃退卻，卻分明地發現——冬，正蘊孕希望。

點評：

清麗而俊美的語言，明透而靈動的思維，涓細而悠遠的情致，記敘、描寫、議論中隱含着一個鮮明的主題：冬天來了，春天還會遠嗎？閱讀此文，猶品飲一杯清香的上好龍井茶，讓人讚歎

希望作文 篇2

俄國作家屠格涅夫說過:"生活中沒有理想的人,而是可憐的人。'那麼我想,生活中沒有希望的人則是可悲的人了。

在學習上,我有一個希望,就是能考上重點學校;在現實生活中,我也有一個希望,就是當上明星。我對自己說過:"爲了自己美好的未來,努力吧!'這又讓我想到了一句話:"生活的理想,就是爲了理想的生活。'

"現在',"將來',離我們並不遙遠,時間是很快的,是不等人的,所以在這短短的時間裏,努力吧!

也許你會說:"有的人沒有希望,他們天天無所事事。'其實這種人也是有希望的,就是希望能夠安於現狀,"做一天和尚撞一天鐘。'

生活中沒有希望的人則是可悲的人。然而有了希望,希望只能在空中樓閣.只有靠頑強奮鬥的汗水,才能使希望之花綻開。

將來,也許我的貢獻是微不足道的,像大海中的一滴水珠,像大自然中的一顆小草,但你要相信,你腳下卻擁有着地球。

希望作文 篇3

百以孝爲先，自古便有黃香溫牀的佳話流芳百世。而今倪九，周拔的故事層出不窮。是誰的錯？養不教，父之過。古代便提出了父母對孩子成長的重要性。孟母三遷換得之後的一代天驕孟子見梁惠王時的處變不驚。玩是孩子的天性，而孟母卻演繹出了現代家長的典範。孩子是新時代的花種，作爲父母要細細的培育，讓孩子遠離溫室的美好，即使作爲一顆小草，也可以頂天立地。

灌一片文明之芽——敬

當我們細細品味，才發現我們已經在校園裏邁過了八個春秋，從當初那個天真爛漫的孩子到而今的少男少女。我們每天都在相遇着不同的老師，或許只是一句簡簡單單的“老師好。”這背後也包含着對老師教育事業的肯定，是自身文明禮儀養成的體現。尊敬老師，只是見到老師時的一句問候，老師在班上時的一句“報告。”然而這一切一切都向世人們展現禮儀之邦的素養。我們是新中國的下一代，是新中國能否向前邁進的重要保障。從現在起，做一個由內向外散發出文明的中學生。

品一陣文明之香——德

走出校園，才覺曉我們已不是孩子，駐足於社會，我們不僅代表了自身，更是代表了一個家庭，一個學校，乃至於一個國家。或許這些扯得有些遠了，但這就是現實。我們應從學生時期開始培養自己，做一個懂文明，關禮節的中學生，一個知書達理的中國人。最起碼當我們走出國家，不丟了中國人的面子。

中華民族五千年的歷史孕育了“文明古國”的美稱。倘使每個人都可以做到講文明在自身體現，那麼我們不負禮儀之邦的祖國。那麼我們就是合格的中國人。

希望作文 篇4

小小的我沒有一個快樂的童年。我在小朋友們面前拉着父母的手，開心驕傲的笑，但回家之後，那笑便如往日煙雲，彷彿從未出現。我只會面無表情的關上門，走進自己的房間，用被子使勁捂住耳朵，不去聽不去想屋外的一切——那些爭吵，那些眼淚，那些辛酸。

後來，母親帶着我去森林遠足，那綠葉，那小花，拿大自然繽紛的一切，滋潤了我乾涸已久的心，我看見了希望，那時候，綻放在我小臉上的，是真的微笑，不復往日的虛假與無奈。在我孤獨，渴望愛的時候，希望解除了我的困苦，希望，與我同行。

九歲，我懂了很多。

那一年，是我人生中第一個意義非凡的轉折點，那本紅的小本子證明了一切——父母離了婚。聽到這個消息的我並沒有痛哭，沒有吵鬧，只是一直很安靜很安靜的坐在我的小牀上，抱着照片上微笑的父母發呆。我的心頭有了一絲釋然。當媽媽握着我的手，堅決的走出那座曾經也許溫暖過的家時，我的心頭才涌起一絲難過，我的禁錮已久的眼淚終於如決提之水，衝了出來，我看看媽媽，心沉入了谷底。但，媽媽的微笑讓我看到了希望，我相信。媽媽一定會讓我們幸福。我破涕爲笑，繼續在小路上堅定的走了起來，直到那幢夕陽下的小屋變成爲一個泡影，消失不見。

希望，是你給了我信心，讓我看見了光明。在我絕望的時刻幫助我，一路，與我同行。希望我看見了你！

希望作文 篇5

其實在這一段時間大家都各自忙碌着，以前我總是想着隨便寫一篇文章就能夠代表心情。可是後來才發現時光的流逝其實並不能換來什麼更好的結果，只有我們真正接受生活，接受現狀纔有可能有更好的改變。

剛纔手機上面又新換了，字型看起來非常的賞心悅目。也許我的手機我的生活正是如此，總要不斷的有新鮮感，才能夠激發起生活的慾望和樂趣。

也許這個世界上確實出乎意料的有很多讓人驚喜的.東西，但是目前我卻並沒有怎麼發現。嗯，我知道了，這些東西都是我現在生活當中視爲珍寶的存在。

以前總是記得它們喜歡寫各種各樣的日記，放在日記本里放在抽屜裏面，也許平時沒事的時候就喜歡去購物，購買還許許多多好看的筆記本 。其實那是我年少時期的一種愛好。後來長大了發現這種東西並不便於攜帶，於是就漸漸的忘記了拋在了腦後。其實在我們生活當中我們也會知道，很多事情都並不是想象的那麼簡單，就好像生活中總是面臨着無數的考驗，你不知道未來會遇到什麼，但是卻總要面帶微笑的去迎接。

好看的字型在我眼睛裏面閃閃發光，我知道也許過一段時間之後我就會完全適應了，這種新鮮感的變化，會完全適應了他在我生活當中的存在感。但至少現在我是感覺非常快樂且美好的。這好像他們很多人都說我們不能害怕失去什麼就完全不敢去做，只是膽小懦弱的表現。

我想我們在反思人生的過程能中也應該明確自己的人生定義，每個人都有完全不一樣的自己的生活，正好比我設定的這個手機字型就是手寫版的，但是我寫不出來的好看的樣子，我就想整天看着賞心悅目。或許時間長了之後，我自己也能夠熟能生巧寫出來這樣的字型呢，誰也說不準。

所以未來總還是需要充滿無盡的希望的，也許某一天就會實現了。

希望作文 篇6

一個總是彎着的身軀，一個個巨大的紙箱，一個笑着的臉龐

星期日那天我去大姨家中，我望着馬路上來來往往的車水馬龍，一個不起眼的身軀闖進來的車羣中，只見他揹着一個看起來就很重的紙箱，左手拽着一個大紙箱，吃力的走着，我的目光被她吸引住了。

大姨走過來，站在了我的旁邊對我說：那個老奶奶呀，特別可憐，每天都要靠拾荒度日，之前呀，他還有幾條流浪狗呢，他有三個兒子，都沒有一個管他，她多可憐哪。聽到這裏，我的心頭涌起一陣心酸，三個兒子呀，就讓這年過七旬的老人獨自生活在外，而且還讓老人自己租房子住。老人的背彎了，老人的還要生活，還要度日，我想，老人的背載起來的，並不是廢品，而是一分希望望，生活下去的希望。老人斜過頭了，朝着我們微笑，我們也回以微笑。

馬路上車水馬龍，我的心中也翻滾着什麼。

希望作文 篇7

當黎明的光亮穿透厚重的雲層，我們看到了---希望！

當鮮紅的太陽從海面噴薄而起，我們看到了---希望!

當綠樹搖曳出花蕾，當春天流動着鳥鳴，我們看到了---希望！

希望是火種，點亮我們心中的燈；

希望是燈塔，指引我們前行的路；

我們，856個同學

都生活在一個共同的大家庭。

今天，我們迎來了第61個國際兒童節，

65年啊，這是一段不長也不短的歲月，

從1949到**，65個清晰的年輪，

每一圈每一環，都寄託着殷殷的希望，

親愛的同學，你可否記得第一次踏進校園，老師迎接你的笑顏？

親愛的同學，你可否記得運動會上，同學們助威的吶喊？

親愛的同學啊，你可否記得輔導員老師領着你們，在隊旗前許下的莊嚴誓言？

親愛的同學，這裏的每一棵花草都記得你年少的夢想，這裏的每一寸土地都留下你成長的足跡。

願每一朵希望的花在這裏開得更豔，

願每一首希望的歌在這裏唱得更響！

希望作文 篇8

現在的話其實開啟手機也不知道要幹什麼，就挺迷茫的，開啟手機除了上課除了寫作業，除了考試，然後突然間不知道手臂是要用來幹什麼的，畢竟你自己也把微博給刪掉了。還有其他的娛樂軟件自己也都刪掉了，開啟微信的話，大家現在也都在埋頭苦學，根本就沒有時間去了和你聊天。

雖然說之前你開啟微信也不至於覺得無聊，畢竟還有他可以聊天，畢竟還可以有他承受我的那些資訊量，但是現在沒有了耶，前幾天還有林童學，都是這幾天他也是閉關去努力學習了，雖然說如果我們現在還沒有公開的話，自己應該也會把他拒之門外，告訴他我要閉關學習，最後把他們冷落掉，可是現在真的失去了之後，卻想要去把他聯繫起來。

真的就是很作吧。得到的時候卻要玩弄他，卻不珍惜他，但是他失去的時候卻這麼的想要去把他的聯繫起來，就這麼想要保持聯繫，但是當時在一起的時候並沒有想要保持聯繫，反而想着要躲開他，不肯讓他耽誤到自己的學習。甚至在分手的那一天晚上，自己還打算跟他說自己要每個星期跟他聊天一次。那週一到週六的時候就不跟他聊天了。我那些話沒有說出來，要不然......

其實也真是難爲他了呢，之前自己在上學的時候他也就只能打遊戲，然後我還有朋友那一些人可以傾訴，但是他的話自己又拒絕他和其他的異性朋友接觸，他只能等到星期六日自己回家的時候纔可以有的和我聊天，所以最後一不小心就迷上了遊戲，最後就可以因爲我說這條遊戲之類的，現在想來還是特別成功吧，只是覺得也特別委屈他了，畢竟自己也無法無時無刻在他需要的時候陪伴在他身邊。

希望作文 篇9

我是這耀眼的瞬間/是劃過天邊的剎那火焰/我爲你來看我不顧一切/我在這裏啊/就是這裏啊/驚鴻一般短暫/像夏花一樣絢爛。---朴樹《生如夏花》

我們會在週末偷偷溜進校園，平時乏味的教室卻儼然一個碩大的遊樂場，呼吸着同樣的空氣，卻還那般欣喜，我們踩着操場上的陽光，把鞦韆盪出各種花樣，望着藍天，唱着屬於我們的歌，微笑，純得沒有一點雜質。

這就是我們，會在枯燥乏味中找樂趣的我們，對於我們一點點小的快樂與希望都能支起整顆心的光亮。

我喜歡和朋友們抽空去畫室，我是學素描的，而我的朋友們有的學水粉，有的學國畫。老師會撫着我們的頭說好好學，然後去教小弟弟小妹妹，看你們的了。於是我們穿梭於被教與教之間，我們被寄予希望，然後又傳播希望，似乎就像初升的太陽，被寄予新一天的希望，也讓別人看到希望。

希望，對於我們這羣孩子來說，無處不在，無所不有。我們，是一羣愛文學的孩子，捧讀余光中的《滿亭星月》是我們最大的幸福，感受虞姬的愛恨情愁，幻想屈原的悲然與無奈，縱身一躍，撕開那道口子，沉沉地沉到河底，悲切與絕然，沉沉地沉到

我們心底，夜涼如浸，蟲吟如泣。我們不斷地合上又開啟一本又一本的書，我哀心的想說那叫傳承，文學，是種精神，雖然我們在浩瀚的文學面前，還是不知所措，但那份渴望與執着，看到了嗎?那是希望。

我們，是我的朋友們，也是我未曾謀面的"朋友們"，我們是那絢爛的夏花，像那初升的太陽。我們爲小小的快樂而感到幸福，會在知識前面吃驚地張大嘴巴，我們看着歷史，望望未來。

紅日初升，其道大光，看見太陽了麼?那個充滿希望，又給你希望的太陽，是我們啊。

初升太陽給人以希望。抓住這一點，以散文化的語言書寫出莘莘學子如夏花般絢爛，如初升太陽般充滿希望。不僅如此，"我們"還要"看看歷史，望望未來"，青年一代肩負"傳承"的使命，可見小的思考是有一定深度的。的字裏行間流露出寫一定的文學底蘊。多讀書，的確有利於寫作。