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精選新年心願作文600字3篇

在現實生活或工作學習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的新年心願作文600字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選新年心願作文600字3篇

新年心願作文600字 篇1

春快要來了,紅梅你還在堅持什麼?一陣陣寒風中夾雜着春的氣息,我看見紅梅在寒風中微笑……——題記

蝴蝶在破繭後從生,揮舞着亮麗的翅膀,在空中炫出輝煌的人生,當蝴蝶在耀眼的光環下是否還記得當年的艱辛。

時光如此匆匆,不留一絲痕跡,在不知不覺中三年的光陰已從手邊劃過,我彷徨了,想要去抓住,但是他已悄悄的逃走了,時間如此快,彷彿昨天才剛剛踏入那陌生學校,望着陌生的臉龐,好像是不久之前纔剛剛相識,現在就要面臨分別了,三年的時間,雖然不長,但包含着我濃濃的愛,我們從陌生到相知,已有三年多的歲月。

還記得六年級我們一起唱過的《雨花石》嗎?那是我們班第一次合作,熟悉的旋律依然在耳畔迴盪“我是一顆小小的石頭,靜靜地躺在泥土之中。”……還有那一場場的拔河比賽,還有我們一起打掃衛生,一起爲夢想早起晚睡,頂着寒冬酷暑在人生的起跑線上奔跑……

朋友啊!經歷了三年多的風風雨雨,我們嚐遍了酸甜苦辣。我們從五十個人的大家庭,到只剩下我們三十人,我們不得不承認我們已經習慣了有彼此的生活,熟悉了彼此的味道。

我們來自不同的地方,不同的家鄉,但心中有着同樣的夢,爲我們的夢不懈的去奮鬥,我們多不曾去想過放棄,因爲我們的夢還在,因爲在我們六班沒有‘放棄’這兩個字。

快要說再見了,心中有無數的不捨,不知這次分離,還要等到什麼時候才能再相遇。不管在那裏,都要記得要勇敢,要堅強,要爲自己的夢想而奮鬥。

紅梅與雪共舞,在寒風中舞蹈着,直到紅梅快要凋零的時候,她依然在微笑,明明知道春要來了,她便要離開,她依然無悔,因爲春是她一生的夢想

祝你們在新的一年了學習進步,身體健康。

新年心願作文600字 篇2

“新年好呀,新年好呀,祝賀大家新年好……”這一串歡快而優美的旋律告訴我們:新年到了!

20xx年來臨了,新的一年開始了,學習也更加緊張了:即將步入中學。照老爸的意願,我要考上“xx中學”,據老爸說:“這可是一所好學校!你爸當年就是沒考進這。這裏的教學質量、教學器材……都是一流的!考進去一定有前途!”所以,我的第一個願望就是:圓了老爸的心願,考進老爸夢寐以求的好學校。

但是光說不練怎麼行?爲此,我特意給自己量身訂做了一份計劃。與其說是計劃,更準確的說是:目標

1.每天一篇日記,高質量,如同寫作文

2.因爲沒及時學音標,導致英語成績不理想,所以我要爭取在最短的時間內學會音標,會默寫英標

3.抄寫《唐詩三百首》,在最短時間內抄完詩和詩意。

4.……

真巧,我也正好出生在過年時,大家都說我幸運,我也爲我出生在這個吉祥的日子感到高興。

但是即使每年生日時都請來親朋好友給我過生日,做許多好吃的,可我總覺得少些什麼。仔細一回想,哦!原來少的是生日蛋糕!過生日沒蛋糕怎麼行?可在我們那兒,無論什麼店子都關了門,回家過年去了。唉!過生日沒蛋糕,即使有再多的美食,也抵不上呀!要是我的生日也有一個蛋糕就好了,即使只有一小塊……所以,在生日是有一個生日蛋糕是我的第二個心願。

這些就是我最大的心願,學習和生日,你有什麼心願呢?

“happy new year,happy new year……”新年來了,祝大家新年快樂!!

新年心願作文600字 篇3

五、四、三、二、一,新年的鐘聲再次響起,迎來了一個美好的節日。新年我們長了一歲,今年的`新年在2月10。每個可愛天真的孩子心中都有一個心願,在這個美好的節日去實現。

我的願望不是買書、買玩具……而是去甜點王國旅遊。有一個個小小的甜點精靈,到晚上十二時甜點王國的通道就開啓了。

隨着纜車直通王國,甜點小導遊帶我們去了巧克力瀑布,這裏的巧克力又苦又脆。接着去了年輪樹林,這個年輪真好吃又鬆又軟。接着又去了雪糕山丘、牛奶小河、草莓山谷、糖果天地、蛋糕樂園、黑白巧克力城堡……

最後,看到了甜點王國的公主——多蕥夢公主,她天真漂亮,她帶着我們參觀她的城堡,城堡裏有水晶糖做成的晶瑩剔透公主牀,五顏六色的彩虹吊燈,原來是水果做的呀!甜點城堡真是夢一般的世界。

新年的心願,甜點王國,go、go、go,let’sgo!出發!

點評:小作者語言活潑清爽,細緻描寫了自己遊玩甜點王國的經歷,透過閱讀她的文章,我們也彷彿身臨其境,和小作者一起進入這個美好的世界。

小作者用天真的語言和稚嫩童真的筆調寫了自己的夢,刻畫了這個美麗的世界。透過閱讀她的文章,我們可以感受到孩童心中的美好與純真,與她一起感受這個世界的美好。描寫細緻,色彩詞和順序詞運用恰到好處。

點評教師:(畢業於中國青年政治學院,熱愛並專注於小學語文教學。對於低年級的孩子,要讓孩子們在快樂中學習,從而從小培養語文素養;對於高年級的孩子,希望孩子們透過和我的學習,可以掌握知識掌握方法,語文,也可以像數學一樣有公式有方法。希望透過我的努力,讓孩子們愛上語文,愛上作文,從而快樂學習!)