關於幸福初二優秀學生作文

無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的關於幸福初二優秀學生作文，希望對大家有所幫助。

關於幸福初二優秀學生作文1

隨着外婆的離世，我和家鄉的聯繫漸少起來。也許是想舅舅和舅媽了，三年前的冬天，我帶着妻子和女兒回到久別的家鄉。又見到家鄉的晚霞和炊煙我興奮不已，激動地指着那熟悉的景物給妻子做嚮導，給女兒講兒時的趣事。

剛到村口，就看見舅媽迎着北風站在那裏，我含着淚大聲的喊着：“舅媽，這麼冷的天”一時間彷彿有千言萬語突然卡在了嗓子眼。舅媽倒是十分的高興，逢人便說：“我大外甥回來看我啦！”象小時候她拉着我和表弟一樣，拉着妻子和女兒的手向家中走去，還沒到門口他就大聲的向屋裏喊了起來：“老頭子，你外甥到了，快打點熱水給他們洗洗，快點！”我大舅應聲而出說：“早就準備好了！”

就在舅媽爲女兒洗手的時候，我又看見了那雙熟悉的手，一雙因生凍瘡而腫脹且佈滿裂紋的手。我對舅說：“舅媽的手還是那樣，怎麼不去醫院看看？”舅媽搶着回到：“治了，買了好些藥膏呢！”我說：“那怎麼治不好呢？”舅舅說：“天天要幹活，剛塗得藥一下水就洗掉了。”我一時無語了。看着這雙手我的思緒回到了小時候：

三歲時的我長的虎頭虎腦且很頑皮，家人十分的嬌慣，尤其是舅媽，對我，那可是百依百順。記得母親說過，舅媽比她還要疼我。一次，我在跨門檻時摔倒了，頭撞到了門上，倔強的我哭着非要用泥巴把門給封上才肯罷休。一開始，大人們以爲我哭一會兒就會沒事，可我卻不依不饒，沒有停的意思。舅媽心疼了，她不顧外公的反對，用她紅腫的雙手捧起下水溝裏的污泥就往門板上糊，一直糊到我破涕而笑才停下。

多年以來，我怎麼也忘不掉舅媽用泥糊門的場景，忘不掉她那雙生凍瘡的手。

快樂而短暫的相聚後，我們即將回城裏了。臨走時，我將一千元錢塞進舅舅的手中說：“給舅媽買臺洗衣機把，爲了舅媽的手。”可在我們上車後，就接到了舅舅的電話，他說一千元錢放在裝雞蛋的盒子裏，是舅媽放的，讓我收好。

這些年國家出臺了一系列的惠民政策，農民的日子越過越紅火，前年舅舅打電話過來說他買了一臺洗衣機，全自動的。我高興地不得了，心想，這下舅媽冬天就不用下太多的冷水了！

去年冬天，我出差時順路回了趟老家。舅舅舅媽明顯的老了些，可家中的變化可大了，表弟的房間有了大彩電，冰箱、空調一應俱全。最讓人不可思議的是舅媽的凍瘡竟不治而愈了。

舅舅說現在的日子就像是掉進了蜜罐裏，舅媽說這還要感謝國家的這個好政策。

關於幸福初二優秀學生作文2

“孩子，從今天起，做一個幸福的人，餵馬，劈柴，周遊世界……”這是海子對幸福的定義。那屬於我的幸福是什麼呢？沒錯，就在現在。

現在，我就被幸福包圍着，四周是刷得白亮的牆，正前方嵌着一塊神聖的黑板，講臺是一張課桌，孫老師坐在簡單的凳子上，臺下是一排排課桌和板凳，如此簡陋的小房間，卻是一間知識的課堂，一間幸福的課堂！

回憶我初來這裏時，我對文學的見識頗淺，還是一個幼稚的小屁孩。時間的流逝，光陰的穿梭，我就在孫老師的教導下，每時每刻，一分一秒地長大，成爲了一名優秀的中學生。多麼幸福啊！難道我不應該更珍惜現在嗎？

每次來這裏聽課，有多少次了，心一顫，總是一次次地悸動盪漾。剛剛在馬上要上課時，只見孫老師大步流星地走到講臺，雖然已到中年，卻不失一點兒青春風範，似乎還存着年輕時具有的活力。她拿起了講義，一本正經又不死板地給我們上課。孫老師先掃視一遍教室內的同學們，再豎起耳朵傾聽着我們對文學的理解，又用幽默的口吻說幾句笑話或生活軼事，把我們的興趣給提起來，然後繼續上課。

上課更是有趣了，不光有書本知識的傳授，更有課外的實踐知識。孫老師先給我們講寫作的技巧概，再舉例子，講到動作描寫時還加上幾個滑稽的動作，每次都能吸收同學們的眼球。我覺得上孫老師的課最大的幸福是身臨其境。比如說今天課上，講到魯迅《故鄉》開頭的環境描寫時，孫老師不忘插上自已的事例，讓我們都身臨其境於這種意境中。只見她左手叉腰，給我們講起30多年前的安昌農村，房子是簡陋的草屋，孩子們穿着有補丁的棉襖，在冬天裏大口吃冰凌……我們一邊聽着，一邊看着她的手一直在比劃着房子，比劃着吃冰凌的顫抖。正當我們入迷時，她又不失幽默地說：“一邊吃冰凌，一邊用冰凌給他一個栗子虧（紹興話，敲額頭）。”引得大家鬨堂大笑，孫老師不忘加上一句：“這就是魯迅《故鄉》的環境描寫。”孫老師的講解是多麼生動啊！上孫老師的課是幸福的！

幸福，就是此時此刻的精神充盈和知識的滿足。現在！就在現在！

關於幸福初二優秀學生作文3

曾在一篇雜誌上看到這樣一段話：流淚也是一種幸福，因爲還有人值得你爲他流淚；被攻擊，被妒忌也是一種幸福，因爲你有被攻擊被妒忌的地方；甚至失望也是一種幸福，因爲曾有過盼望，你纔有失望。我們不能察覺自己的幸福，因爲我們不知道有些痛楚、失落、悲歡離合也是一種幸福。

我不敢說幸福是什麼，我只能說幸福像什麼。

幸福像陽光。在你寒冷、孤寂之時，他遠道而來，穿過黑暗照遍你全身給你溫暖。一位工作整日的年輕人很晚纔回到家，又飢又累使得他心情很煩躁，但當他推開門的瞬間，心情一下就舒暢起來，因爲呈現在他眼前的是一盞爲他開着的柔和的燈，桌旁他的妻子正在爲他準備可口的飯菜。這時你能說他不由衷感到幸福嗎？馬路上車水馬龍，人們總是匆匆而過，然而誰又能說，這裏不存在幸福呢？看，遠處一位滿頭白髮的老人正被一個女孩扶着走過馬路，女孩是那麼的仔細，小心，認真。老奶奶臉上洋溢着慈祥的笑容。想必這位老奶奶此刻心裏應該是幸福的；經常在路上看到媽媽騎着摩托車載着他們的兒子去上學，我不在經意間聽到一位媽媽對他的兒子說：“抱着我的腰，抱緊點。”兒子照做，然而穩穩當當地駛向學校。此時兒子接受媽媽的撫愛，媽媽感受兒子的乖巧，幸福也跟着他們。

幸福像種子，即使它不知道是否能迎來明媚的陽光，但依然能使自己生長，堅強，樂觀。烏米的丈夫和孩子在六年前出海捕魚，至今沒回來。從那時起，烏米便每天坐在自家土房的門檻上，望着大海歌唱，等待自己的親人。歌聲裏充滿期待和希望。她總是對別人說：“他們很快會回來的。他們正在路上。我馬上就會看到船了，你也會看到的！”她是孤獨的嗎？我想不是，她的期待中充滿幸福，她將懷着希望的幸福而活着和死去……

幸福不是有錢有勢，幸福不是擁有漂亮的外表，幸福更不是爲所欲爲。

幸福是當你勞累之後，能回到一個溫暖的家。

幸福是你在非常煩躁之時，有一個同伴能陪在你的身邊聽你的傾訴。

幸福是位老人攜着對方的手，沿着夕陽走下去的背影。

幸福是……

關於幸福初二優秀學生作文4

我在尋找幸福，曾經在尋找，現在在尋找，以後還會尋找。

不知從何時起，我產生了這樣一個問題：幸福是什麼？我也在尋找這個問題的正確答案，但卻無從得知，也曾詢問過其他人，但仍然一無所獲，一個機遇之下，我好微領悟了一些那所謂的幸福。

晌午，空氣異常炎熱，加上門外“熱鬧”的汽車麥鳴聲，使我的心躁動起來，脾氣不免有些暴躁。爲了停止情緒保續惡化下去，我打算出去放鬆一下，讓不平靜的心平靜下來，

我了無目的的行走在這喧囂的街道，我即使這區域之大，卻未曾找到讓我心精平靜的地方，反而使我的心情更，實在是火上澆油啊！不和不覺間，我已到了一片小小的湖泊，慢慢俯下身子，用手捧起了一灘湖水，潑在了臉上，躁動的心慢慢平靜了下來，重新打量這片湖泊。驚訝的是，任先外界多麼喧器，多麼混亂，這湖水仍然平靜，甚至沒有一絲波瀾。漸漸地，一般睡意涌現，代潛了躁動，眼皮被清風慢慢合上，便倒在了草地上，時不時的微風吹過，十分舒服。

直至我醒來時，發現已至下午、我起身，卻仍不打算離開，還盯着那片來淡泊寧靜的湖水，心頭上涌現出了淡淡的不和什麼滋味的感覺，我想那就所謂的幸福吧！轉眼間就已經道失不見，好似未曾來過一般，卻只有我知道那婷感覺，無法用隻言片語來表達，只知道那便是幸福。

到了家，正打算將那感覺寫下來的我，卻不知從那裏寫，並且該怎樣寫，我走到窗前，看向那湖泊的方向，。眼前又浮現出了那片波泊寧靜的湖泊，又感覺到似有似無的微風吹來，我趕緊坐下準備記錄，但仍然迷茫，還知如何下筆，記錄本只留下來幾個字：這就是幸福吧！

夢中，我又來到了那片湖泊，又坐了下來，徐徐的微風吹來十分舒服，我又躺了下來。心情十分平靜，只在細細地品味着幸福……我從夢中驚醒，又在記錄本上添了幾筆。

一片平靜的湖泊，陣陣輕拂而過的微風，以及一顆平靜的心。

關於幸福初二優秀學生作文5

五年前，央視記者滿街找人，採訪他們幸不幸福。結果，不出乎大家的意料，基本沒人願意回答，不是一笑置之，就是一語侃之，或是一走了之……

幸福，是一個很尷尬的問題，如果用肯定的態度回答，你會有種心虛的感覺；如果用否定的態度回答，你又會有種罪過的感覺。幸福，是一種很特殊的物質，如同美麗晶瑩的雪花那樣，好不容易接到手，卻沒等你欣賞清楚，就化成了一灘再普通不過的水跡了。

不管幸福與否，日子如時針那樣，不疾不徐地走着，按照我們多年養成的習慣，不偏不移地走着。愛懶惰的，依然在懶惰中沉沉浮浮；愛安穩的，依然在安穩中平平淡淡；愛拼搏的，依然在拼搏中紅紅綠綠。我屬安穩型，很平凡，卻不甘於平凡，總想在平凡中提煉一星半點的幸福元素。

小時候，我認爲幸福是一首名曲，是賈世駿傾情演唱的《在哪遙遠的地方》。我向往遙遠，相信幸福躲在遙遠的地方。後來，我到遙遠的省城讀書，到遙遠的首都旅遊，到遙遠的名山古蹟觀光。可是，遙遠就是遙遠，並沒有躲着我想要的幸福，或說幸福的元素太稀少，更多的是疲憊與失望……

長大後，我開始關注另一首名曲，歌名叫《幸福不是毛毛雨》。幸福爲什麼不是毛毛雨？幸福爲什麼不會從天上掉下來？我認識一位女孩，不管我如何寬鬆改卷，她不過就七十分，卻有位九十分的男孩子來愛她，愛得莫名其妙，愛得翻天覆地。這不就是幸福的毛毛雨嗎？不是從天上掉下來的嗎？她好幸運，時常飄着毛毛雨！而我的幸運在哪呢？就象第一首歌曲的歌名，在哪遙遠的地方……

成熟的季節，我在尋找幸福的跑道上急剎車，不再與幸福較勁。很多幸福不是追來的，正如佛教所言，命中註定終須有，命中註定莫強求。望天上雲捲雲舒，看庭前花開花落，我滿心歡喜，沏一壺清茶，握一本散文，聽一首歡快而不奢華的圓舞曲。我甘於這份平淡，我享受這片寧靜，我迷戀這種隱隱約約的幸福……

幸福，在需要等的時候，一定要耐耐心心地等；在需要追的時候，一定要認認真真地追，要懂剎車，要懂轉向，要具備過硬的操控技術……

關於幸福初二優秀學生作文6

寒冷的夜晚在房間寫作文，“我擁有很多”。的確，我擁有很多，我有溫暖的家庭、有爸爸、媽媽、哥哥、姐姐，還有許多親朋好友，像表哥、堂哥等等，我還擁有我喜歡的人、以及班上的同學朋友；我擁有我熱愛的籃球、健康的身體、靈活的手腳、可愛的五官、還有最重要用來吃東西的嘴巴……我家裏有電視、電腦、一大堆東西，我要謝謝爸媽給我那麼多。

溫暖的家可以讓我快樂都沒憂愁的去上學或面對事情，堂哥表哥很好每次跟他們玩都很開心快樂，每當他們要回來時我都很興奮；有喜歡的人，會在我面對某些事情時鼓勵我：我有許多同學，每天到了學校看到同學就很開心，我會找他們練球、鬼混、一起做好多事，上課時也很好玩、跟同學聊八卦也不錯！跟同學可做的事還真多。學校還有我熱愛的籃球，只要下課鐘一打，我就立刻拿起手套去練球，練球時我的心情就會很娛悅，啊！我真太愛籃球了！我有健康的身體靈活的手腳讓我可以打籃球、有眼睛可以看書、看電腦、看報紙、看電視、看美麗的風景；有嘴巴可以說話、吃東西；有耳朵可以聽到美麗的旋律；我擁有的一切，讓我什麼煩惱都沒有，謝謝這麼多人讓我擁有一個快樂沒煩惱的生活。

羨慕別人所擁有的，是羨慕人家摳摳太多嗎?還是羨慕別人頭腦比較靈光？這都沒什麼好羨慕的，摳摳多雖然有點誘惑、但是也沒辦法，這是人一生出來就註定了，有人出生在富裕的家庭中、也有人生在貧窮的家庭裏。就算羨慕是難免的，可是想一想羨慕有用嗎？羨慕就像是麻醉針一樣，如果一直想着富裕而忘記貧窮、最後還是要面對現實、認真的去努力打拼，纔可能改變現況，而不用再去羨慕別人了──因爲你變富裕了！羨慕，羨慕，我羨慕別人有賓士、有超跑，可是這些也都是他們用他們的汗水與心血換來的報酬，所以我要自己拼了！

話說回來，想想我自己，我擁有的不多也不少，可以讓我不用煩食衣住行每天快樂的過日子。長大以後就要換我照顧爸媽，給他們穿好、吃好、住好，讓他們無憂無慮、開開心心過日子。謝謝大家給我那麼多，謝謝同學們陪我度過童年、還有謝謝學校的老師(們)教了我那麼多、罵了我那麼多；最後謝謝我的爸爸媽媽讓我有那麼好的生活。謝謝！以後我會好好的孝順你們的。

關於幸福初二優秀學生作文7

“下週五舉行家長會，都通知家長來別想逃跑，我也會在羣裏通知。”班主任滿臉笑容地說。同學們小聲地議論着，臉上露出不同的神色，有人歡喜有人愁。

吃過早飯，我們學生就去操場上了，把教室留出開家長會。

家長們陸陸續續的進了學校，首先就是找到自己的孩子，然後去教室。正當我和朋友在操場上走時，一個帶着墨鏡的阿姨問“請問五班在幾樓？”我說“五班在二樓，上樓左轉就到了”。阿姨摘下墨鏡，環顧了操場一週，可能是在找自己的孩子吧。隔着幾步距離，仍能感覺到那位阿姨強大的氣場，讓我不禁打了哆嗦，這時那位阿姨展出笑容說“謝謝”，沒想到外表高冷，氣場強大的阿姨居然這麼溫柔。

幾位家長結成羣討論着孩子的學習，“你家孩子這次第幾名？進步了嗎？多少分？”有一位家長自信的說“我家孩子可是進步了三十名，進前五十了呢！”另一個家長也不甘示弱“我家孩子現在是年級前三十！”家長們眉飛色舞地講述着自己孩子的光輝歷史，話語間充滿了驕傲與自豪。一個阿姨和她的孩子站在一起，她摸摸孩子的頭，眼裏滿是寵溺，而孩子也是一臉幸福地望着她親愛的媽媽。這時，校門口一輛轎車上下來一個長的很兇的叔叔，穿過人羣，環顧操場，飛快的走向了他的目標，一下子把一個女孩抱起來，“想爸爸了沒，爸爸可是特意回來給你開家長會的。”那位叔叔笑盈盈的對着可愛的小女孩說。原來這位父親是從外地特意趕回來陪女兒的，別看外表很兇，但是若說起寵愛女兒來，比媽媽還要細心，溫柔呢。

操場上大大小小的身影，歡樂快活的聲音，組成了一幅洋溢着無限溫情，既美好又和諧的畫卷，使以往嚴肅的校園，充滿了幸福與快樂。

家長的幸福就是自己的孩子帶回來的一張滿分試卷，就是老師的一句對孩子的誇讚。也許我們並不知道父母的感受，但從他們帶着驕傲與自豪的話語中，從每一個細微的關懷中，從妥善收藏的從小到大的獎狀裏，我們就能明白，自己的每一個小小的進步，每一次的努力拼搏，都可以讓父母感覺到幸福，都可以讓他們開心一輩子。

用心去感受幸福，就可以讓家人幸福，讓自己幸福。

關於幸福初二優秀學生作文8

切·米沃什在詩歌《禮物》當中寫道：“這是幸福的一天，我漫步在花園，對於這個世界，我已一無所求。”的確如此，幸福總會悄然降臨，不必刻意追尋，留心身邊，便可窺其根源。

心若陽光，母愛伴我美夢喚醒。

晨曦的第一縷陽光未曾暖暖的照在我身上，母親的愛意卻已點點映在我心頭。

窗外漆黑一片，我頗有些糊塗地從牀上爬起來，倒也真有幾分“擬把疏狂圖一醉”的模樣。可時間的不充分，致使我此刻顯得更爲焦躁，閉着眼完成了早上一系列的流程，全身癱瘓般懶懶地倚在沙發上，心中莫名的惱火。

可我看見母親在廚房裏爲我忙前忙後，早餐已經被穩穩地擺在了餐桌上。她總是這樣，默默地幫我打理好生活中的瑣事，使我心安。我握着手中的牛奶，感受着從指間傳來的絲絲溫度，彷彿心中的煩惱也被緩慢融化，取而代之的是如涓涓細流般溫潤的愛意。有母親，真好。

心若微風，師恩伴我燦爛前程。

幾時燈火明？只餘窗內徹夜通亮，照亮的是筆尖的文字，也是前途的迷茫。

這樣朝五晚九的生活不知還要持續多久，又是一個寂靜的晚自習，同學們仍舊在奮筆疾書，書寫未來。可默默陪伴在我們身邊的還有一個暗淡的身影，是因多日操勞而略顯疲憊的老師。

我似乎看到了老師因長久的勞累而紅腫的眼眶；我似乎看到了老師倚在桌子上微駝的脊背；我似乎看到了老師的力不從心和無可奈何……我們的努力是爲了金榜題名，可他呢？什麼都不求，他只是默默的做一個引導者和陪伴者，爲我們的未來保駕護航。有老師，真好。

彼岸燈火闌珊，此岸曉風殘月。但所幸我不覺得淒冷，因爲我無論身處順境抑或是困頓之中，都不是孤身一人，有母親的倍切關懷，有老師的諄諄教誨，所幸，剛好。

我的初中生活已經進入了倒計時，一切都變得有些猝不及防，時間着急的沖刷着一切，將我的回憶肆意篡改成細碎的塵埃，漂浮在夢境之外，可它們也終究會塵埃落定。關於初中，關於青春，冷暖自知，這段歲月終將成爲我回首往事時最幸福的回憶。

愛，伴着我，做一個幸福的初中人。

關於幸福初二優秀學生作文9

冬雪繼續下着，寒風繼續吹着，暖氣繼續打着。我坐在寫字檯前，翻開日記本，回想着今天發生的一切。嗯……

隨着時間的滴答聲，我彷彿又回到了今天早上。

“滴答……滴答……”小雨編織在空中，我睡眼朦朧地從牀上爬了起來，磨磨蹭蹭地打理着自己，猛一擡頭，“啊！”我倒吸一口涼氣，“來不及了！”嘴裏叼着一口早飯，我飛也似地衝出家門，看到電梯顯示21層，我欣喜若狂，心裏想真是天助我也！然後，正當我準備飛奔過去時，電梯門卻緩緩地向中間併攏了，我的心情好似過山車般的跌到谷底。正關上的門彷彿審判官似地判處了我地死刑，然而，就在此時，就當我打算停下絕望地腳步準備走21層樓梯時，門又開了，裏面露出一個佈滿皺紋的微笑，“快進來，小夥子！”我不敢遲疑，快步走了進去，過山車重回巔峯，心中的幸福化作一聲聲“謝謝！”

“嘩啦！嘩啦！“時間繼續流逝，雨繼續沖刷着學校。“叮鈴鈴……”；令人垂涎三尺的午餐鈴響了，老師拋出一個複雜的幾何證明題後便讓蠢蠢欲動的同學們去吃飯了，我和同桌相視一笑；既然人這麼多，倒不如先把這題解決了，然而，這道題卻像一團頑固的膠水，千方百計也解不了它。過山車的心情又開始走下坡路了。突然，一隻並不屬於我的筆伸過來，在我的圖上填了一條重要的輔助線，我定睛看了20秒，一下子讓我豁然開朗了，解題思路水落石出了。我腦中的幸福化作感恩的目光向他投去，我心中的過山車又因爲他走向了上坡。

時光的溪流向前歡快地奔騰，雨停了，傍晚地夕陽和煦地撫摸着大地。

學校的一天總會讓人覺得短暫，放學了，我剛走出教室，突然一個熟悉地聲音叫住了我，原來是數學老師，她對於那道題又給我指出了另一種做法，她侃侃而談，而我卻看着手錶着急，校車就要發車了，聽完老師的講解，一下子奔向校車點。我看了下手錶，剛過兩分鐘，引擎地轟鳴聲傳來，原來司機師傅正等着我呢！

時光回到此時，我不禁感慨萬分，擡起筆寫下“幸福地味道就在你身邊，讓你溫暖……”

關於幸福初二優秀學生作文10

讀書時候讀過杜牧的一篇《阿房宮賦》，應試教育的迫害讓我依稀想起當年的背誦記憶，“秦人不暇自哀而後人哀之，後人哀之而不鑑之亦使後人復哀後人也”，向處於社會主義的我們繼續灌輸着儒學這個封建源泉中的‘仁義“。

掐指一算，作爲一個教育工作者已足三載，面對的牛娃子，正值花季雨季，情竇初開，激情四射，出身農村，你們單純，你們自卑，你們目光短淺，家庭教育的長期缺失，你們自卑加重，同時空虛寂寞，所以，你們希望擺脫這種困境，爲師能理解，只是我低估了你們的這種無助，你們想得到更多的關愛，得到更多的溫暖，更多的快樂，於是乎，有人選擇了羅曼蒂克，迷失於異性的吸引力。

平日裏，你們穿著名衣名鞋，吃的是營養品，手裏拽着高端手機，缺錢時候只需一個電話，你們愧疚的父母總會給你匯款而且是多匯，生怕你們餓壞凍傷了，假期時候你們可以進城與父母匯合的同時，還能深刻體會陳煥生的感受，回村大吹一番。這樣看來，你們似乎是幸福的。

可是幸福是啥呢?一到月假回家時候見不到父母，也無法吃到父母做的飯菜，唯一能從他們得到的一點關懷只能依靠千里傳音的一兩句問候語。

你們有的說正因如此，你們現在正在努力尋找屬於自己的幸福港灣，也就是愛情。

那爲師在此告訴你們，愛情的基礎是啥?---感情;而感情的基礎又是啥呢?---麪包。

目前你們擁有面包了嘛，如果沒有，你們所謂的愛情就是自私的，純粹爲了滿足你們心裏和生理的需要，因爲你們那顆寂寞之心沒有落腳點的，你們此時本應該是喝蜂蜜時候，卻錯喝了烈酒，那麼毀掉的不僅僅是你的味覺，很可能也把你整個純潔的心靈也毀了，同時也傷到了你們雙方父母的疲憊之心。

以犧牲自己前途，傷害生你們養你們的父母親爲前提的愛情是真正的愛情嗎?

如果可以選擇，沒人願意把自己的子女淪爲“六一”部隊成員，如果可以選擇，沒有人樂意把自己的父母變爲“九九”部隊中的一員，如果可以選擇，同時也沒有人情願把自己的老婆推向“三八”部隊。

但是生活所迫，你們阻止不了社會的發展，農民工仍然存在，農村的三大部隊依然龐大。

若是你們仍然我行我素的去追求你們的“愛情”，那麼哪一天你爲了去尋找麪包，很可能就成了一個留守兒童的父親或者母親，多年後當然也會演變成一個留守老人。

此時此刻，我方知人家杜牧的用意，他引起我的共鳴。

“民工不暇自哀而後人哀之，後人哀之而不鑑之亦使後人復哀後人也”。

關於幸福初二優秀學生作文11

在我們身邊，往往有許多人埋怨自己不幸福，總在怨天尤人。我有時在遇到不順心的事情時，也曾有過這樣的想法。但透過一件事，我改變了這一想法。體會到幸福其實就在身邊，只是我們渾然不覺。

記得那一次，媽媽的同事請客，媽媽帶我一起去。服務員上了一道菜，是我愛吃的魚，色香味俱全，媽媽挑了刺夾了幾塊放在我碗裏，並交待我要慢慢地吃，小心魚刺。我迫不及待地夾起來就吃，味道鮮美，然後就把媽媽的交待全然忘了，大口大口地吃起魚來。突然喉嚨一陣刺痛，原來一根魚刺卡在喉嚨了。我趕緊告訴媽媽。媽媽讓我吃個大飯糰，然後喝可樂，預備把魚刺套下去，但是沒有用。然後又讓服務員倒了點醋，我喝了一點點，但仍然沒起作用，還把我折騰吐了，真是“偷雞不成蝕把米”。媽媽絞盡腦汁，也沒能想出好辦法。這時，媽媽的一位同事說，還是去醫院吧。媽媽飯也不吃了，騎着摩托車帶上我就直奔人民醫院。一路上，我難過極了，趴在媽媽背上，媽媽安慰我說：“兒子，堅持住，馬上就到醫院了。”此刻我覺得時間怎麼那麼漫長，體會到度日如年的滋味。幾分鐘後，終於到了。媽媽把我帶到急診室，跟醫生講明瞭原因，醫生說這種情況要找另外一個醫生，於是打了電話給另外一個醫生，媽媽把我帶到門口等候的椅子上等着。過了一會，另外那個醫生來了，詢問了一下情況，麻利地開啟儀器，取出鑷子，三下五除二就把魚刺取出來了。那一刻，我突然感到前所未有的幸福，我高興地離開了醫院回家了。

經過了這件事，我對於幸福有了更多的體會，體會到原來幸福就是這麼簡單。幸福是痛苦時有人爲你解除了痛苦，是飢餓時吃到的美味可口的飯菜;是口渴時喝到的一口水;是同學遞過來的一塊橡皮;是放在殘疾人碗中的幾枚硬幣;是一個溫暖的擁抱;是……

當你們覺得自己不幸福的時候，想想被魚刺卡到的人，想想那些在窮困山區的人或者那些遭遇地震等災難的人。所以，對於每個人而言，不是不幸福，而是總忽略了身邊的幸福。如果用心去感受和體會，你會發現幸福就在身邊。

關於幸福初二優秀學生作文12

成長的故事中總有覺得幸福的時刻，幸福是什麼呢?有人說，幸福是過上好生活;有人說幸福是一種創造;還有人說，幸福是一種付出。我覺得幸福是幫助別人，快樂自己。

記得有一次放學，幾個班的學生一窩蜂地涌向樓道。頓時，整個樓梯都是擁擠的人——你擠我，我擠你。忽然只聽得“哎喲”一聲，我循着叫聲找去，一位女同學正蹲在地上，手捂着腳，我想應該是崴腳了。周圍熙熙攘攘的人羣一下子空出一小塊地方，我看她疼地齜牙咧嘴，估計是難以走路了。我把她扶起來，小聲地詢問着她：“怎麼樣，能走嗎?”她滿眼含淚搖搖頭：“真倒黴，今天連家都回不了了。”這時，我連忙說：“小妹妹，別怕，我送你回家。”於是，我扶着她，慢慢地下樓，攙扶着她把她送回家。

雖然說一路上扶着她比較吃力，腰痠背痛的，還花掉我半個多小時的做作業時間，但是一想到小妹妹感激的目光，我的心裏充滿了喜悅，比吃了蜜糖還甜，這時，我覺得

小學時，我最討厭最頭疼的科目是英語，我討厭英語，最怕英語老師讓我發言。我總是說不清由ABC組成的句子，也記不住那些我根本就不理解的語法知識。所以，一次次英語考試下來，我的分數實在少得可憐。總在40-50分之間徘徊。我常抱怨，爲什麼中國人要學外國人的語言？但大量的生活中的例子告訴我英語很重要。於是，我開始努力地念着那使我頭疼的ABC，但當我面對着自己的兩張英語試卷加起來的分數還不如同桌一張英語試卷的分數高時，我才知道，什麼叫差距，什麼叫無能爲力。隨着考試的一次次增多，一個自信的我從生活中消失得無影無蹤，取而代之的，則是沉默。但當我看到和我一樣常去英語老師辦公室的“難友”經過一個暑假後變成班上的英語佼佼者時，我的心裏很不是滋味。別人可以辦到的事情爲什麼我辦不到？他能做到的.事我同樣可以。暑假又來臨了，我不願意再放棄任何一個機會，我跑到書店，捧回一摞英語語法書，又買回一堆英語磁帶，又報了好幾個英語補習班，成天將自己沉浸在英語環境中，我堅信：有志者，事竟成！終於，皇天不負苦心人，一個暑假過後，我從只考40、50分的差生，一躍成爲班裏的英語課代表。當別人向我投來羨慕的目光時，我真的很開心。此時，我感覺到自己被幸福包圍了。

現在回想起兒時的經歷，我想到了李瑛的詩：

“在苦澀中長大的幸福和痛苦一樣近，一樣寂靜會流淚卻永遠不會衰老……”

我說我很幸福，因爲我體驗過從苦澀到甜美的過程。

關於幸福初二優秀學生作文13

生活中有很多的感覺，淡淡的，幽幽的，只在不經意間給你暖暖的撫慰和滋潤。譬如——品茶。

我雖年紀輕輕，對茶卻有着與生俱來的迷戀。母親並不喜歡喝茶，然而有一天，她買回了一隻茶壺。這壺是我隱隱渴求了很久的，但是我不清楚母親是如何感受到這份渴求的。她只告訴我壺不必洗，積年累月長出的茶垢纔是個珍貴的壺。我納悶：母親怎麼也懂得茶道？

壺，只是個普通的壺，有趣的是那個形若小官帽的壺蓋，特招人喜愛。我輕拈起一撮龍井茶葉，撒在壺底，母親趕忙提起熱水瓶，爲我斟上這第一壺茶。凝視壺中，只見綠精靈們剎時蹦竄起來，打着轉轉又輕輕地唱着歌。一股清香撲鼻而來，我眯起眼，迫不及待將乾渴的脣湊上尖尖的壺嘴，美美地吮了第一口。當那陣陣清醇在我乾裂的脣邊盪漾，當那股暖流涌入全身時，我發現自己幸福得即將融化。擡頭瞥見母親微笑的眼睛，寫滿了舒心與愛護，好濃好濃，猶如壺中的茶。

此後，每回深夜苦讀，燈影下有我，也有這壺。說也奇怪，每次啜上一口，便能使我清醒起來，得到些解題的門路或靈感；像有一種力量，激發着自己。壺中的茶，涼得快，功課做得投入了，便不自覺地呷起涼茶，一次被母親發現，她便再也不能安心入睡。晚上忙完家務，她便默默地坐在我的對面，默默地爲我斟上一壺壺熱氣騰騰的茶。每次，偶爾擡頭，總能瞅見茶壺上揚着絲絲熱氣，還有熱氣後面母親那滿含企盼與慈愛的雙眼。

有一天，我的壺碎了。是從母親的指尖滑落的，它掉在地上的聲音很難聽，簡直像突如其來的一聲嚎哭。我仰頭看母親，她的嘴顫着，一顆淚珠從臉頰邊滑落，滾在壺的斷面上，剎時不見了影蹤。猛然間，我似乎感受到了一切。

過了些日子，母親竟天真地笑着將完整的壺交到我手中，神祕兮兮地告訴我，她用民間土方將壺癒合。雖然壺體上還留着一道無奈的裂痕，但母親完成得已十分巧妙。我輕輕地撫摸着胖胖的壺身，暖暖的感覺從指尖冉冉而起。

從此，壺又夜夜伴隨着我。每次學習時偶爾擡頭，依然能瞅見茶壺上揚着的

絲絲熱氣，還有熱氣後面我永遠的力量源泉——母親那蘊着深愛的雙眼。

我想，很多年以後，或許母親已永遠離開了我，也許到那時這壺上才能長出一層珍貴的茶垢來。是無數回暖流的滋潤，是母親一顆充滿愛的心使它加厚，也使我在幸福中成長。

“一片冰心在玉壺。”在唐詩的意境中，一種難以訴盡的感覺濃濃而來，我情願永遠被它浸潤。也許，這感覺，就叫——幸福。

關於幸福初二優秀學生作文14

我是個壞脾氣的人，這點外人都不知道，僅僅是和我有數面之交的人覺得，這人溫婉，大方，平和，恬淡；凡是都可以雲淡風輕的說三個字：沒關係。這樣的人好相處，所以我很多朋友。

可是，我的家人不是這麼認爲的，母親說我脾氣火爆，父親說我小事都喜歡計較，都愛鑽牛角尖，一點也不懂得寬容，沒有耐心，家長說不得，和家長說話通常三句就開始犯衝，整個一個蠻不講理的矯情小妞。

我想解釋一下，並安慰自己我之所以會和父母這樣，希望有個人能懂我，因爲，他們是我的親人，我以爲我無論怎樣的肆無忌憚，他們依然會長久的愛我，不會離開我，於是乎，我的這種情緒開始變得理所當然，可是，我不知道，準確說，我那時候沒有真實的體會到，人世間，原來，生老病死是那麼的無能爲力，任由我們如何的努力，我們都阻止不了死亡的到來，當父親離開我的前幾日，我依稀記得，他沒有給媽媽留下什麼感人肺腑的遺言，只是囑咐媽媽：讓孩子再復讀一年，今年一年她沒有學進什麼，讓她復讀一年，無論什麼情況，都不要影響她的學習。

而今想來，如此父愛，終究不能報答，遺憾是不可避免的，然則當年年少的青春，該是無憂無慮的，失去父愛的小妞，雖是懷念付清，卻整日沉浸在缺愛的氛圍裏，無限的放大悲哀，慢慢的形成無法治癒的腫瘤，模糊了自己的學生生涯，模糊了父親曾經的囑咐，學習變得不再那麼迫不及待，整日整日的傷春悲秋，任母親軟硬兼施，學習依然如跳傘一般，於是，越是不知所措，越是麻木，越是沒有改變，日子就那麼一天天過來了......

和友人飲茶敘舊，言至幸福，友人一番感慨：過去，未來，均無從追究揣測，此刻的悠然自得愈加醇厚，便是幸福之源，緣何世人，終其一生均不得。

一語如三春驚雷，我想起來母親，總以爲等我努力到了優越的物質生活，便可以讓母親倖福的渡過餘生，卻不知，我亦因追求這理所當然的幸福生活而忽略了母親，陪伴是一方面，曾經的脾氣依然只和母親放肆，總以爲將來會更愛，總以爲生活好些了脾氣也會好，卻不知，此刻的愛已是寥寥，談何將來，何況於將來我們均無從揣測，不知不覺中不知道的誰的將來會突然畫上一個句號，於是乎，雖是俗套，卻堅定的告誡自己，珍惜此刻擁有的纔是最珍貴的幸福。

關於幸福初二優秀學生作文15

你問我：“最大的追求是什麼？”

我回答說：“最大的追求是幸福”。

幸福，人類追求的永恆主題。

凡人追求個人幸福，偉人追求社會幸福。

在病人眼裏，健康人是幸福的。在孩子眼裏，大人是幸福的。在窮人眼裏，富人是幸福的。而在美國著名盲人作家海倫.凱勒的眼裏，能夠擁有三天光明的人，便是最幸福的。生有一雙明亮的的眼睛而感覺不到其可貴之處？侮倫的話實在值得我們大多數人思考。

感觀的滿足是一種幸福；心靈的愉悅也是一種幸福。

有這樣一種女人，把嫁給一個富裕的男人當成是一生的幸福。這種想法並不壞。不過前提是：別把自己當作一筆交易，那種靠吃"青春飯"而嚥下苦果的例子還少嗎？如果沒有富翁走進你的生活，也大可不必大意。要相信：相當的金錢可能擁有相當的幸福，而擁有相當的幸福未必需要相當的金錢。

有這樣一種男人，把娶到一個漂亮的女人當成是莫大的幸福．這種想法太可愛了！但是應該明白：美麗的外表下是否擁有一顆美麗的心．俄羅斯＂文學的太陽＂普希金曾費煞心機娶到了莫斯科美人岡察羅娃。可是當詩人將凝聚着智慧和汗水的詩句讀與夫人聽時，得到的回答卻是：“普希金，你別老是在我而前嘮叨那些糟糕的句子，好嗎？”後來，岡察羅娃還與法國流氓斯特丹狼狽爲奸。最終在一次毫無意義的決鬥中，“文學的太陽”倒在了斯特丹的槍口下。

我總覺得：對於男性，與其娶一個僅僅漂亮的女人，不如娶一個內心善良的女人。對於女性，與其嫁一個僅僅富有的男人，不如嫁一個內心豐富的男人。

托爾斯泰說：“幸福的家庭是相同的，不幸的家庭各有各的不幸。”真是對極了！

當社會上的律師越來越多，心裏醫生的生意門庭若市，電臺談心節目越辦越紅火的時候，我才知道：這個世界還有許多人原本不夠幸福。

就個人，最大的幸福是平安。就家庭，最大的幸福是和諧。就社會，最大的幸福是穩定。就世界，最大的幸福是和平。

敢問路在何方，路在腳下！欲問幸福何在，幸福便在手中！