幸福的我學生優秀作文
篇一:純真的孩子,幸福的我
我今年七歲了,我是一個健康快樂的小女孩。因爲幸福時刻圍繞着我,所以我很快樂。
我每天上學時,都和門衛上的爺爺問個好,放學時說聲:“爺爺再見!”爺爺臉上總是掛着笑容,有了爺爺的保護,我們將安全快樂的度過每一天。
在學校裏有一次我不舒服,班主任楊老師先給我媽媽打了電話,然後把我領到辦公室,耐心的照顧我。還給我倒水喝,我感到好幸福,因爲老師就像媽媽一樣的關心我。還有一次,我在上學的路上,遇見了安老師,我高興的衝老師擺手說:“老師好”。老師微笑着點頭,並拉起我的小手一起走進了校園。我心裏甜蜜蜜的,感到好幸福。
媽媽每天接送我上學,習慣給我帶杯水,喝了我總是心裏熱呼呼地,媽媽爲了我,經常看一些中醫保健的知識,還學會了刮痧、按摩。有了媽媽的精心呵護,我很少打針吃藥,所以我的身體很健康,心情也很快樂。
我最開心的是每個週末可以和爸爸在一起。因爲爸爸平時工作很忙,只有到週末兩天才休息。爸爸喜歡開車帶我們到處遊玩,去海邊做輪船,快艇,還帶我坐過山車,走迷宮。我們玩的很高興,有了爸爸的陪護,我學會了堅強,勇敢和智慧。
除了老師和同學們的關心,和爸爸媽媽的疼愛,還有爺爺奶奶,姥姥姥爺......等好多親人的關愛,我真的好幸福啊!我要好好學習,用好成績來回報大家,把成功的喜悅與大家一起分享!
篇二:幸福的我
兒時的我愛吃五彩繽紛的棒棒糖,但媽媽總是說,糖吃多了對牙齒不好。每當幼兒園放學時,每當走過糖果店時,我總會不由自主地停下,而媽媽總是攥緊我的手,快步走開。有一次,我向媽媽抗議——終於,媽媽被我鬧得無可奈何,買下了一根棒棒糖。頓時,我像在幸福的雲彩上飛奔。
小時候,幸福是一件心儀的東西,索取了就是幸福。
四年級的數學明顯深奧了起來。我在心中暗暗下定了一個目標:力爭考到滿分的好成績。於是,我學會了收穫頗多的預習和複習,開始氣定神閒地看數學書。我想:“小學的數學都攻克不下來的話,那麼,之後更加深奧的題目,豈不是束手無策了嗎?”我繼續努力。果然,功夫不負有心人,我考了滿分。幸福像春風似的,將我團團裹住。
長大後,幸福是一個目標,達到了目標就是幸福。
爸爸牽着我的右手,走在右邊;媽媽牽着我的左手,走在左邊。而我,被夾在中間。我們就以“一”字形,手牽着手,心連着心,在街上彳亍着。久違了的溫暖!此時此刻,我像在幸福的小路上行走,臉色平靜又安詳,而心中則是抑制不住的幸福。
現在我才明白,幸福是你牽着我,我牽着你!濃濃的親情就是幸福。
幸福順着成長的足跡在緩緩地延伸,而它的本質也有所改變,從最初奢望的幸福到最後暖暖的幸福。
而我,更渴望後者。
篇三:幸福的我
“哎,這些孩子真可憐。”外婆的一聲嘆息,讓我連忙走到外婆身邊。原來,外婆正爲“紀實頻道”裏的山區兒童而抹眼淚。
一個個大小不等的山洞,成了孩子們讀書的教室,一張張高低不一,破舊不堪的課桌,還有一本本泛黃的課本,成了孩子們學習的.教材……望着孩子們身上穿的單薄破舊的衣服,坐在光線極其不足的山洞裏認真聽課時,我的心也一陣酸楚。更令我難以想象的是那些小朋友因沒有書本和鉛筆,正在拿着小樹枝,在黃沙上寫着課堂裏學的生字,而他們的神情卻是那麼的專注……
漸漸得,我的眼睛溼潤了,他們和我是同齡的孩子,想到如今他們在那樣惡劣的艱苦的環境下卻如此渴望學習。我的臉紅了起來,爲自己不懂得珍惜舒適而優越的學習環境而羞愧;爲自己常常大手大腳花錢而羞愧;爲自己因常常多做作業、多背單詞與父母慪氣而羞愧。我是多麼不懂事啊!我應該爲自己能有這樣好的學習環境,這樣好的老師而驕傲,更應該珍惜現在的生活。和那些小朋友比,我是多麼幸福啊!
想着想着,我便來到自己的書櫥前,挑了幾支筆、幾本書和一個小書包,對外婆說:“這些就捐給那些需要幫助的小朋友吧!希望他們也能擁有美好的生活。”
外婆摸着我的頭,欣慰的說?“你長大了。”
這時,我的腦海裏浮現出孩子們拿到書後喜悅的情況。
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