幸福的優秀作文

導語：我是不經常哭的，要哭可能會是被打被罵，或是受了委屈而哭，這些很平常，但是其中有一次哭是出自辛福的。在我二歲時，爸爸媽...以下這篇“”內容是由小編爲大家精心整理提供，歡迎閱讀！

作文一：我是幸福的

幸福的含義有許多種，每個人對幸福的理解不同，所感受到的幸福也不同。我認爲，我是幸福的。

我是幸福的。我生活在和平年代，生活在一個和諧、安定的社會主義國家，這裏沒有硝煙，沒有戰爭，國泰民安。難道我還不感到幸福嗎？

我是幸福的。我生活在一個溫馨和睦的家庭，爺爺奶奶溺愛我，爸爸媽媽關愛我，還有許多親人疼愛我，這麼多的愛包圍着我，難道我還不感到幸福嗎？

我是幸福的。校園裏，我坐在寬敞、明亮的教室裏，老師悉心地給我們傳授知識，耐心地給我們講解難題，同學之間團結友愛，打鬧嬉戲，難道我還不感到幸福嗎？

我是幸福的。當我幫助了別人或者被別人幫助時，我感到是幸福的；當我包容了別人或者被別人包容時，我感到是幸福的…… 我明白了幸福的含義，幸福就在生活中，只要你用心體會生活，你就會發現，幸福無處不在。

作文二：我的生活和幸福的我

我的生活是快樂的，是充滿陽光的，在快樂生活裏的我又是幸福的。 有人說：幸福是甜甜的棉花，吃在嘴裏，甜在心裏；幸福是藍藍的天，白白的雲，看起來那麼近，那麼美好，彷彿一伸手能牢牢抓住；幸福是一陣風，輕輕吹過，無影無蹤了。但這並不是我要的幸福。與家人開心的在一起，與同學和諧的相處，與夥伴們快樂的玩耍，這纔是我要的`幸福。

春天的陽光明媚極了，百花齊放，到處奼紫嫣紅，一片生機勃勃的景象，操場上更是歡歌笑語。

一下課，同學們都歡快的跑出教室。操場上聚集着許多同學，像是在討論着什麼。我擠進來看看，哇，好漂亮的蝴蝶風箏啊！我恍然大悟同學們原來就是圍着它看啊。過了許久，一個聲音從人羣中傳出來：“我們一齊來放吧！”同學們這才從它的美麗“容貌”中恍過神來。“好啊！好啊！”又有幾個同學跟着起鬨。我首先搶過風箏。風來了，我輕輕一拋，牽線的同學見狀也飛奔起來。藉着風的鼓舞，它越飛越高好似蝴蝶仙子在天空中盤旋飛舞。同學們笑呀，跳呀，跑呀，操場上久久縈繞着我們歡悅的笑聲。我們就像斷了線的風箏，飛上雲端，又想自由自在的小鳥，無優無慮。我多麼快樂，多麼幸福啊!

放學了，我像脫繮的野馬一樣衝出校園。一回家滿桌香噴的飯菜便吸引了我的目光，勾起了我的食慾，讒言欲滴。媽媽看我這樣，無奈說了聲：“小讒貓，吃飯了。”我放下書包洗了手拿起筷子便開始狼吞虎嚥，與飯菜作鬥爭。媽媽爸爸看了看我，開心的笑了笑其樂融融。那一刻，我覺得我是最幸福的。

我要的幸福不是外表的華麗，而是快樂充實的生活，認真的對待每一天。別人說命運掌握在自己手上，幸福又何償不是這樣呢？只要你願意，每天開心，樂觀地生活，幸福又怎麼遙遠呢?有家人的疼愛，老師的關愛，同學的幫助，每天快樂的生活，這樣的我是最幸福的。

作文三：在你的手心畫上幸福的符號

人人都說生病是痛苦的滋味，可我覺得生病是幸福的滋味。幸福的滋味是泡在玫瑰池的清香；是三歲小孩得到棒棒糖的甜蜜；是得到成千上萬個人的愛的感覺。這就是我在生病時感受到的幸福滋味。

在去年冬天，我再次復發了“過敏性紫癜”沒想到這種病害我頭暈腦脹，心情一直不怎麼樣。竟然還請假住了院。唉，生病的滋味可真不好受啊！不過在生病期間我得到了家人無限的愛撫。

在媽媽聽說結果時，一下子痛苦的淚水再次淌下，這眼淚竟然留在了我的心上，這讓我感到了母愛的溫暖，這也是幸福滋味的一種，它是鹹的。

辦完住院手續，平常關係不怎麼好的二姑竟然來看我了，她提着大包小包，大包有衣服，小包有日用品，還全是新的，這些其實都不重要，沒過一會二姑給了我一個甜甜的吻，這讓我感到吻得甜蜜，其實這也是幸福滋味的一種，它是甜的，也是來之不易的。

我住的是隔離病房，每天都要從早上6點吊瓶子到下午6點。那冰涼的液體讓我經常打寒顫。在有一天，正在吊瓶子時大姑衝進來，把我抱在懷裏，說了一堆雖然我不想聽，但是我知道大姑是愛我的，關心我的，這讓我又感到了嘮叨帶來的關愛，這也是幸福滋味的一種，這是鹹的。 生病的滋味是一種難受的滋味，可正在這時你卻會知道什麼也比不了家人帶給你

作文四：懂得感恩的人是幸福的人

第一次聽歐陽菲菲唱那首《感恩的心》，是在熱鬧的大街上。在那動人的歌詞和旋律面前，我不由得停下了腳步——“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱？我來自何方？我情歸何處？誰在下一刻呼喚我？天地雖寬，這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦。我還有多少愛？我還有多少淚？要蒼天知道我不認輸！感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”不知爲什麼，就特別喜歡這首歌，彷彿那是從我心窩裏掏出來的句子和調子。在這不期然的相遇面前，我感慨良久。

後來，我所在的學校和本市聾啞學校結成了友好學校。我們的學生和那些聾啞學生一起學會了《感恩的心》的手語表達。當我看到那些聽不見旋律、唱不出歌詞的孩子動清地和我的學生們一起用手語演唱《感恩的心》的時候，我和臺下的觀衆都禁不住淚流滿面。在我們這些健全的人看來，那些孩子最應該詛咒命運的不公，因爲瞎了眼的命運女神殘忍地把他們打入了一個死寂的世界。但是，他們非但沒有詛咒，還懷了一顆可貴的感恩之心。看到他們面帶微笑地打出“感恩的心”這句手語，我爲自己心底隱藏着的怨尤與懊惱感到羞恥。 懂得感恩的人是幸福的人。

作文五：幸福的味道

我很小就喜歡看<<大耳朵圖圖>>這部動畫片,看了幾十回,特別喜歡看這一集故事:圖圖在找幸福的味,可怎麼找也找不着幸福的味道,就在圖圖想的爲難是,圖圖的媽媽端着剛煮好的雞蛋來要圖圖吃,圖圖剛吃到口一陣香噴噴的雞蛋味直到心田,圖圖興奮得對媽媽說:"媽媽,你煮的雞蛋裏又幸福的味道哦!"看到這裏,我想我應該知道幸福的味道在那裏.我的-在媽媽和爸爸無微不至的關懷下茁壯成長.爸爸努力工作一個人照顧我們一家,而媽媽停薪留職在家照顧我上學,他們都是爲給我一個幸福的天堂,讓我在優越的環境下無憂無慮的讀書和好好學習!,

這就是最幸福的事.正再我思考幸福的味道時,媽媽端了一碗已削好的梨子要我吃,我拿起梨吃時我也學着圖圖的話說對媽媽說:"媽媽的梨子裏有幸福的味道哦!媽媽聽見我這一說幸福的笑了!幸福無時無刻不在我們身`邊,無時無刻都圍繞在我們的身邊!

作文六：幸福的淚水

我是不經常哭的，要哭可能會是被打被罵，或是受了委屈而哭，這些很平常，但是其中有一次哭是出自辛福的。在我二歲時，爸爸媽媽就離婚了，法庭把我判給了我爸爸。於是，我跟着爸爸過着相依爲命的日子。一年之後，爸爸娶了一個後母回來。我聽別人說，後母的心最，但是這個後母的心不毒。我8歲那年，本是該上小學了，但是爸爸總是遲遲都不提起我上小學的事。終於在有一天，我聽見爸爸跟後母在談話。後母說:"茜茜該上小學了，我們應該讓她上學吧。”這時，爸爸一聽，臉一下拉了下來;"什麼！現在連我們的生活費都不夠了，還讓這錢給她讀書。”

“可是茜茜這樣下去。她的知識豈不是沒了嗎？錢不夠，我可以去賺。”“你自己身體都不舒服了，還去賺錢，你要不要命了？”“東平，你讀過書是不會體會到沒文化的苦，我沒讀過書，我知道沒知識是會讓孩子痛苦一輩子的。”這時，爸爸恍然大悟，說; “好吧，明年就給她讀書的。”這些話我都聽見了，霎時，我衝進房間，對後母說：“媽媽！”當時，我的眼淚不禁唰唰流下來，那時，我覺得太幸福了。今天，當我回憶這些往事時，我再次流下這幸福的淚水。