關於誤解作文(集錦15篇)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的關於誤解作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於誤解作文1

孩子是上帝派來人間的天使，他們純真、善良而又可愛，在他們的世界裏，所有的東西都如童話一般美好，在外人看來簡直無憂無慮，但生活不是童話，孩子也會遭遇誤解。

剛剛生下來時，無法用語言說話，很多想要表達的東西，很難讓長輩明白，有時，孩子會嚎啕大哭，長輩就會以爲她們要上洗手間或是肚子餓了之類的，立馬會以大人的思維來解決，從而誤解了孩子的本意，但沒有誰能真正知道是否誤解了孩子，因爲那時的孩子還太小，只能在半誤解半理解的模糊狀態下。

隨着年齡的增長，孩子可以表達了，但長輩的約束也漸漸增多了，出現了很多不準，正因爲這些不準而導致孩子很容易被誤解。有時，孩子想看看電視放鬆下，長輩便會訓斥:“眼睛不要了啊!少看電視，多看書。”特別是有時一件東西不見了，第一怪罪人就是孩子，在他們眼裏只有孩子纔可能把他們的東西弄得不見了，但往往很多時候，不見的東西多半是被他們自己遺忘在某地。

被誤解的孩子，有口難言，很少有人會懂得孩子們被誤解之後的心理，他們會在內心覺得難過，覺得被人侵犯，若是長期被人誤解，又得不到他人的理解，就很容易導致自閉症，自己關上自己的心門。我們都很想回到小時候，那時候可以幼稚的做天使，而現在呢?若是成了被誤解的孩子，就必須學會自己爲自己來撐起一片天，讓自己包容自己的同時，包容更多的人，即使是誤解你的人，那樣纔可以繼續天使的使命。

我們都是孩子，我們都不希望被誤解，社會需要天使。

關於誤解作文2

新期三晚上我回到家裏，聞到了香噴噴的飯菜，我的口水就一直往下流。我以最快的速度跑到桌子前巴湯盛到碗裏然後把飯盛到就津津有味地吃起來。

這時，爸爸端着一小盤菜哼着小曲從廚房走出來。突然他對我大聲哄到：“格格，你會不會吃飯呢？怎麼部撒了一桌子。”我擡起頭來，看着爸爸嚴厲的目光，心想：我又做錯了什麼，幹嘛發這麼大的火氣，房頂都快被你給震塌下來了。爸爸又說道：“你說說你都馬虎倒什麼程度了，這好好的湯都讓你給撒了，還不知道呢？快去給我站到一邊。”

誤解作文600字這會兒媽媽也推開門進來了，她一過來就加入了爸爸的站線：“你馬馬虎虎、大大咧咧的毛病爲什麼總是改不了？吃飯就吃飯，還把這好好的湯給撒了。你呀你，讓我怎麼說你纔好。”我是越聽越糊塗，剛纔我明明一直在喝碗裏的湯，怎麼會撒呢？“還在這裏傻站着幹嗎？快拿抹布去！還想讓這裏變成河塘！”這一會兒爸爸的氣就更大了。

我小心翼翼地去拿抹布，然後提心吊膽地把抹布遞給了爸爸，心裏有些委屈，甚至還有些氣憤：有什麼了不起的，不就是撒了一點湯嗎？再說你們兩個人批評我一個人，還不夠呀！我的嘴裏嘟囔着。這是我發現，不管爸爸怎樣擦，桌子上的湯還是沒有少，甚至比剛剛更多了。爸爸乾脆拿起鍋來。這時眼尖的我突然發現鍋底有一個小眼，湯正在滴着呢。“爸爸你誤解我了，湯是從鍋底漏出來的！”我大聲道。爸爸把鍋那燈下一看果真發現了一個小眼。他的臉開始變得紅通通了，眼睛也眯成了一條縫，豎起來的眉毛也變彎了，最後他笑起來，此時我感覺爸爸笑得挺尷尬的像是在給自己找臺階下。

現在我還是想不通，他們當時爲什麼不給我一個解釋的機會呢？

關於誤解作文3

今天發生了一件十分令人不快的事情，第一節下課後，我們班的班主任曹老師告訴我們班的班長鄭梓雯：“下課後統計上週各小組綜合評分的得分”。

到了下課，我正準備拿出下一節課本，突然，鄭梓雯站在講臺上，對我說：“葉弘毅，你們小組綜合評分怎麼會有24分呢？“這一句話就在班裏炸開了鍋，這個說：“怎麼會有24分呢？一定在騙人！”另一個附合着：“是，一定在騙人……”同學們議論紛紛。

作爲組長的我大吃一驚：“我們小組可從來沒得過24分這麼高的分。”我連忙走過去，看到真的有24分！可仔細一看：我平常用的是黑筆，可那是藍筆寫的，字跡也不象我寫的。我立即問我旁邊的餘元柔：“是不是你寫的？”“不是”她說完就走了，聽完她的話，我第一反應是：惡作劇。我立即對她們說：“不是我！不是我！”。

這時，譚俊峯說：“騙人吧！還不是想奪高分？”

突然一股澀澀的味道涌上心頭，我就象熱鍋中的螞蟻！我該怎麼樣向他們解釋？我一聲不吭的回到了座位。我的心裏一團糟，委屈、痛苦、憤怒、悔恨、傷心……

正在我呆呆地想着剛纔的事情的時候，莊靜薇挽着張悅蚚的手，走過來對我說：“對不起，那24分是我寫的，因爲離你們組太近了，寫錯了，實在不好意思……”我既不激動，也不感到高興，只對她們冷冷地說“沒關係”我突然覺得四肢無力，身子倚在椅子上，鼻子一酸，禁不住流下了兩行傷心的眼淚……

我趴在桌上，眼淚流進了嘴裏，澀澀的，鹹鹹的，很多人冤枉了我，雖然事情終於真相大白，搞惡作劇的莊靜薇也承認了錯誤，但我的心靈也受到了創傷。

這是我第一次被人誤解，雖然誤解後很快被人澄清，但心靈的傷痕怎麼癒合？何時癒合？

關於誤解作文4

在生活中，你一定受過不少批評，有的或許真的是你不對，有的可能是別人在不知情的情況下誤解了你，不過這滋味儀而確實不好受，比如說我，就有許多類似的經歷。

在一個下午，我坐在爸爸旁邊寫作業，語文有一道題目需要計算一下，於是就站起來環顧四周，沒有計算器，見爸爸的手機放在電腦邊上，就順手拿了過來，用手機代替計算機。我開啟手機，按了計算機這個功能，開始輸入數字，不了爸爸看見了，隨口就大聲地嚴厲地批評了我：“怎麼作業寫着寫着就玩手機了呢，簡直沒辦法說你......我看你就進讀書越來越差了!”沒等我開口爲自己辯解爸爸就說了這麼一大堆的`話，最後還扯到我成績下降，可是在學校老師後誇我有進步呢，聽了爸爸的話，心中不免有些傷心，有些失落。

不僅爸爸經常這麼誤解我，媽媽也是如此。比如說上次，英語課上，我們要“開店”，我們組買的是寵物，由於我們組就我一個通校生，所以不用說，這擔子一定落在我身上。於是我做完所有的作業之後，就馬上去網上查資料，再照樣畫下來，一張，兩張，三張......我一張接着一張的畫，一共畫了六張，再畫一張，於是就把其餘的六張都放到書包裏，正巧在這之後，媽媽進了書房，見我還在畫，就氣勢洶洶地問：“忙了這麼長時間，從八點到九點，就花了這麼一張破畫，說，是不是剛纔又上網玩遊戲去了?”我知道，我此時也只是“啞巴吃黃連——有苦難言，所以也只是一言不發，埋頭畫畫了。"

一次次地被父母誤解，一次次地傷心，委屈。有時就是沒有了解清楚情況，過早的批評別人，那他(她)一定會爲此而難過。有時多思考一下，也許就會讓別人不再難過。

讓生活少些誤解，也許大家都快樂。

關於誤解作文5

雖然是一年前的事了，但每當我想起這件事，總覺得有一種說不出的後悔。

去年暑假，爸爸帶我去哈爾濱遊玩兒。在賓館，我結識了來哈爾濱遊玩兒的同齡女孩兒子珊。我倆很快就成了好朋友，每天結伴同行。

那天，我和子珊遊玩兒回來。我很累，就躺在牀上跟子珊說話，不一會兒就睡着了。醒來後，發現我的玩具小布熊不見了，我左找右找，把房間翻了個底朝天，還是找不到我的小布熊，我想：我身邊除了爸爸，只有子珊了。當然了，一定不會是爸爸偷的，那就一定

是子珊偷的。

我找到子珊，板着臉對她說：“你是不是偷了我的小布熊?快拿出來，我不會怪你的。”她滿臉疑惑地搖着頭說：“我沒有偷你的小布熊啊。”“拿了人家東西還不承認，我不想和你這樣的人做朋友了!以後離我遠點兒。”我氣呼呼地摔門離開了。從此，我們的友誼破裂了，不在一起玩兒了，就連見面也不說話了。有幾次碰面，子珊剛想主動示好，我發現後立馬瞪她一眼，就快速扭過頭不看她。

過了幾天，我回桃山了，在我收拾書包時，發現小布熊靜靜地放在書包裏，我趕忙問爸爸怎麼回事，爸爸說：“你睡覺的時候，我看見你的小布熊掉在地上，我就把它裝在你的書包裏了。我一聽，愣住了，隨即流出了悔恨的眼淚。我好後悔啊——子珊，我錯怪你了，因爲這個誤解，讓我失去了一個朋友。可是，我們沒有機會再見面了，我只能默默地向你道歉，對你說聲：“對不起!”

關於誤解作文6

文字是用來表現和美化生活的，但正是由於“美化”這個作用，文字也會對現實生活產生誤解，文字的誤解作文。

鏡頭一：

文字：今天我上街，看見一對老夫妻。老爺爺騎着自行車，載着老奶奶，緩緩向前駛去。他們漂亮的衣服隨風飄動，彷彿又回到了幾十年前，在他們第一次相識的河畔，沿着河，向他們的幸福駛去。。。。。。

現實：今天是他們兒子的生日，他們換上最好的衣服，滿心歡喜地等着做老闆的兒子開着小轎車來接他們。左等右等，卻不見兒子的影子。於是打電話給兒子，兒子拿起電話，不耐煩地說：“我現在忙着招待朋友呢！自己來吧！”無奈，他們只好踏上自己破舊的自行車，向兒子家吃力地騎去。

鏡頭二：

文字：的士司機撞到了一個小孩子，但他沒有逃跑，而是勇敢地承擔起責任，抱起孩子，就往不遠處的一個診所跑去。於是，有了眼前這一幕――一輛的士旁邊留着一灘血，延伸出一串帶血的腳印，腳印的盡頭是一個抱着被撞小孩的男人，正向診所跑去。

現實：他是個的士司機，今天正上着班，卻突然接到一個噩耗：他的兒子被出租車撞了！他急忙開車到出事地點，卻發現同行已無影無蹤，只好自己抱起兒子，向診所跑去。

鏡頭三：

文字：街上，一個小孩苦鬧着叫媽媽，旁邊一個男子拿着糖勸他：“不要哭，一會就見着媽媽了。”我想，這真是一個好爸爸。

現實：孩子是被男子拐走的，他準備將小孩賣到外地。

我想，我們平時寫下的生活也許也會有種種誤解，但這確實是我們對生活的美好期待。

關於誤解作文7

當我翻開故事書找一張我最喜歡的上面印有一個熊貓的郵票時，我驚叫了一聲，“啊”！那張郵票不在我放的76頁裏。這張郵票我一直藏着，除了李健龍以外，我誰也沒給看過呀！李健龍是我最好的朋友了，只有他我才放心，所以我給他看了。可是，郵票又沒有長翅膀，飛不走，也沒長腿跑不了，不是李健龍還能是誰呀！哼！他還是個少先隊員，還是我們班級的中隊長呢！我一定要去找他，讓他給我一個交代。

我終於找到了他，“你還是少先隊員嗎？還是中隊長嗎？你配嗎？我和你交朋友，是信任你，可你太令我失望了吧？”我生氣地說。

“我怎麼了？”李健龍兩手一攤，表示什麼也不知道地表情說：“我做錯什麼了嗎？”

“你就別裝了，難道你還要讓我指出來才說嗎？”

“我真的不知道呀！”

“你還真讓我指出來呀！”過了一會兒,他還是用他那雙充滿疑問的眼睛看着我,我又說:“行，我問你，我那張上面印着熊貓的郵票呢？你放哪了？”他突然變得放鬆了，說:“咱倆不是放進你那本故事書裏了嗎？”並呵呵笑了兩聲。

“我知道，可是沒了。”

他使勁看了我一會兒，疑惑的問：“是真的嗎？不會呀！”我看着他認真的樣子，身跑回家，拿起那本夾郵票的故事書，仔細的翻了翻，在書的34頁找到了我心愛的郵票，我一下子臉紅了。

我又去找李健龍，“找到了嗎？”

“對不起，李健龍，我錯怪你了。”我低下了頭。

“沒事，”他笑着說：“找到就好，以後我們還是好朋友。”

“還是好朋友。”我們倆都笑了起來。

看着他憨厚的笑容，我突然意識到，真正的朋友最重要的是信任和寬容。

關於誤解作文8

誤解是我們生活中常有的事，在我們學校裏也是經常發生的，有時，這誤解發生在同學與同學之間……這天下課時，我與我的前座同學開了個玩笑，我把她的一枝鋼筆拿走藏了起來，不一會兒她就發現鋼筆沒有了，馬上就問我：“是你吧?”我一邊笑着說：“你還真厲害!”一邊把筆還給了她。

過了一會兒她突然又問我：“這回又是你吧?”“我?什麼我?你說什麼呢?”我不解地問。她笑着說：“這回裝得挺像嘛!快還給我吧!”“給你什麼呀?”“鋼筆帽啊!”我着急了，心想：我也沒拿呀!她不會在騙我吧?不能呀，我真的沒拿呀!她怎麼能說是我呢?這時她又在旁邊着急地說：“快快快!拿出來吧!別裝了!”“我真的沒碰啊!你再找一找!”她找了一會兒，還是沒找到。

我想：天呀!這下糟了，我怎麼說她也不相信我，鋼筆帽你快快出來給我作證啊!我着急得直拍桌子，她剛要翻我的書桌，這時學校的上課鈴響了，所以她沒繼續。下課後，我繼續向她解釋，可她打斷我的話不好意思地說：“沒事了，我找到了，在我書包裏呢，真對不起啊，錯怪你了!”我這才放下心，鬆了口氣。她又說：“下次別玩這樣的遊戲了，免得又發生誤會了!”我點點頭，我們倆互相笑了笑。

誤解是生活中難免發生的事，別人誤解了你應向對方解釋清楚，但在特殊情況下也可以先不說，像我們學的課文小抄寫員中敘利奧對爸爸那樣，雖然爸爸誤解了他，但是當爸爸瞭解事情真相後會清楚他有一個懂事的兒子。有時候發生誤解後反而會更加深兩個人的情意……

關於誤解作文9

剛剛升入小學，滿懷期待興致勃勃地來到校園，可是好景不長，畢竟這是一所重點小學，大家都有着自己的目標，有着自己的計劃，誰都顧不上你，更別提知心朋友了，有種悲悲的感覺。

那是下午的一節自習課，老師不在教室，大家都在安靜的自習，忽然傳出一個聲音“我的手機不見了！”，原來是同學玲的聲音，大家也很焦急，因爲這事不能告訴老師，老師是不允許帶手機的！我也很着急，大家都炸開了鍋，忽然玲指着我堅定的說：“是你偷了我的手機！”我一下子傻眼了，我根本沒拿嘛！“就是你，我記得中午時，我拿着手機去你的位子聽歌來着。快打上課零時，你還讓我快點走，我走的匆忙，你就趁機拿走了我的手機！”我…我真是有理說不清，我不是那樣的人啊！但誰都聽不見我的聲音，也沒人瞭解我。“搜！”一個男生帶頭喊道。還沒等我回過神來，我的書包已經被倒空了，書本散了一地，他們一邊挑一邊說“怎麼沒有？”“要不搜身？”我實在忍不住了，小聲哭起來：“我沒拿，我沒拿……”“別哭，回頭老師聽見了，都是你的錯！”我嚇壞了。

這時傳出來一個聲音“手機在這裏，玲，在你書包的側兜裏…”“是嗎，謝謝！”玲跑了過去“啊，終於找到了……”但是，誰都忘了我，他們誤會了我啊！我心裏說不出的悲涼……

此時此刻，我最期待的就是有一位知心朋友，讓我化解傷痛……

關於誤解作文10

雪白的梔子花在指頭綻放，空氣中充斥着花朵的香甜。校長像往常一樣在校園裏巡視，邊走邊欣賞枝頭的花朵。突然，他停下了腳步。一棵樹下，一個男生和一個女生正說着什麼。女生左手抱着一大束百合花，右手拿着一封信，她臉上甜甜的笑容像花兒一樣美麗。

看到這一幕，校長不禁在心中感慨：現在的學生思想真成熟，我們那會兒，話都不敢說呢！他扶了扶眼鏡，邁着步子走了過去。看見校長，女生臉上的笑容很快消失了。“幾年級了？”校長看着他們，用嚴厲的口氣問道。

“九年級了，校長。”女生怯怯地回答道。“九年級？這可是關鍵的一年，可不能有其它想法！”校長的語氣既嚴厲又無奈，眼睛卻直直地瞅向那個信封。“那個，咳，信，讓我看一眼。”校長伸出手，指了指女生手中的信。“可是，校長，據我所知，就是警察，也不能隨意看別人的東西啊？”校長臉上的表情僵住了。

“算了，給校長看看吧。”沉默良久，男生對女生說道。女生猶豫了一下，把信遞了過去。校長臉上又露出了笑容，可心裏卻犯起了嘀咕：這配合得多好啊！對此，校長更加堅定了自己的想法。

校長迫不及待地開啟了信，那娟秀的字型立刻吸引了校長，而那內容卻讓校長大跌眼鏡。“好好治病，全班同學等待你歸來。”下面是全班幾十個同學的簽名。校長臉上的笑容又僵住了。一陣微風吹來，一片花瓣在信紙上劃過。女孩柔柔地說道：“其實，同學間，還有比愛情更純真的友誼。您說是嗎？我們快要上課了，就先回去了。”說完，向校長點了點頭，就消失在了梔子花的那頭。

雪白的梔子花在飄飛，金色的陽光在操場上跳躍。靜謐的校園中，只剩下校長一人，長久地看着那封信……

關於誤解作文11

很多人都知道被人誤解是一件很難過的事情。那天被誤會了。

除夕那天，媽媽在做飯，爸爸在幫忙，只有我一個人在那裏無所事事。一股突如其來的味道讓我神清氣爽。原來我媽端着一盤雞腿出來了。我一看，口水一下子就像瀑布一樣從嘴裏流了出來。我媽一看，無奈的說：“這個不能吃。後來這是拜竈神。請先承受。”突然，我像個泄氣的皮球，坐在沙發上無聊，又看着雞腿，唉，我受不了了，只好跑上樓關上門，眼不見爲淨，口不離口，貪得無厭。

過了一會兒，我臥室的門被敲了，我媽在門外。她生氣地說：“快出來，不是告訴你，雞腿不能吃，是你偷偷吃的。”一聽聲音就生氣。我在房間裏看書，沒有碰它。我要忍受雞腿的誘惑，被人誤解。我就是想生氣，但想想還是不能生氣。我要冷靜下來，不然會更糟。

於是我開啟門，看到生氣的媽媽，對她說：“我沒吃。”媽媽說：“誰沒吃?”全家人都喜歡吃雞腿，我和你爸在廚房忙。”我冷靜下來說，“我沒吃。我去看看。”我來到雞腿盤，瞬間變成了福爾摩斯。——桌子上有個記號，雞腿拖着穿過留下的油跡。我用放大鏡在地上拍了一張照片，看到一串油跡。順着油跡，來到狗窩，看到狗在吃雞腿。這個罪犯正在吃一頓美味的飯!讓我來承擔——的責任。我一會兒給你收拾乾淨!我很快找到了媽媽。我媽看到我面前的場景，知道她誤會我了。她抱歉地說：“對不起，我誤解你了。”我揮揮手，大方地說：“算了，我不記得大人了!"

誤會解除了，心裏的大石頭放下了。心裏輕鬆愉快。被人誤解比犯錯被罰更讓人想哭。面對誤會，我們不必急着解釋，而是儘量消除誤會，彼此更加包容和理解。

關於誤解作文12

每一個人都會有後悔的事情，它們就像天上的星星一樣，有些暗淡無光，而有些卻散發着耀眼的光芒，讓人深刻地記住它。

在上二年級的時候，有一天，我突發奇想的想去遊樂園玩，就拉着爸爸媽媽去。

在公交車上，我在座位上不停地把玩着泰迪熊。我一會兒讓它行禮，一會兒又讓它打招呼，正玩得不亦樂乎時，站在我旁邊的大哥哥說話了：“這隻熊真可愛。”她說完這句話，我也沒有多理她，知識禮貌性的甩出一個字，“哦。”又開始玩着泰迪熊。

過了一會兒，我玩得有些累了，把泰迪熊放在了一邊，開始我的“閉目養神”。當我再次睜開眼睛的時候，泰迪熊不見了，我焦急萬分，轉頭看見剛剛大哥哥站着的位置，發現她不在了，我很懷疑是不是她拿走了我的泰迪熊。

正當我百思不得其解時，一個熟悉的聲音響起：“這是你的泰迪熊。”我轉過頭，看見剛剛那個大哥哥手裏正拿着泰迪熊，我並沒有馬上去拿，警惕的問了一句：“怎麼會在你這?”或許是看到我眼中的警惕，她連忙笑笑，然後說：“剛剛有一個小男孩看見你的熊，就拿走了，我看見她那麼喜歡你的泰迪熊，有看你還沒有睡醒，就暫時讓她玩了一會兒，剛剛她要下車了，我就跑過去，把你的泰迪熊拿了過來。

我恍然大悟，正想與她說謝謝，但是我馬上就要下車了，車上人很多，不早點走到後門，就會錯過了，我拿過泰迪熊。下了車，我往車窗上看，只見她將一位剛上車的老奶奶扶着坐到我剛剛坐的位置上，我想，如果換做是我，我會不會也這麼做呢?或許我根本就不會理那個老奶奶……

關於誤解作文13

誤解是我們生活中常有的事，在我們學校裏也是經常發生的，有時，這誤解發生在同學與同學之間……

這天下課時，我與我的前座同學開了個玩笑，我把她的一枝鋼筆拿走藏了起來，不一會兒她就發現鋼筆沒有了，馬上就問我：“是你吧?”我一邊笑着說：“你還真厲害!”一邊把筆還給了她。過了一會兒她突然又問我：“這回又是你吧?”“我?什麼我?你說什麼呢?”我不解地問。她笑着說：“這回裝得挺像嘛!快還給我吧!”“給你什麼呀?”“鋼筆帽啊!”我着急了，心想：我也沒拿呀!她不會在騙我吧?不能呀，我真的沒拿呀!她怎麼能說是我呢?這時她又在旁邊着急地說：“快快快!拿出來吧!別裝了!”“我真的沒碰啊!你再找一找!”她找了一會兒，還是沒找到。我想：天呀!這下糟了，我怎麼說她也不相信我，鋼筆帽你快快出來給我作證啊!我着急得直拍桌子，她剛要翻我的書桌，這時學校的上課鈴響了，所以她沒繼續。

下課後，我繼續向她解釋，可她打斷我的話不好意思地說：“沒事了，我找到了，在我書包裏呢，真對不起啊，錯怪你了!”我這才放下心，鬆了口氣。她又說：“下次別玩這樣的遊戲了，免得又發生誤會了!”我點點頭，我們倆互相笑了笑。誤解是生活中難免發生的事，別人誤解了你應向對方解釋清楚，但在特殊情況下也可以先不說，像我們學的課文小抄寫員中敘利奧對爸爸那樣，雖然爸爸誤解了他，但是當爸爸瞭解事情真相後會清楚他有一個懂事的兒子。有時候發生誤解後反而會更加深兩個人的情意……

關於誤解作文14

有一件事情，我到現在也無法忘記

去年，我在陳老師那裏補課，陳老師那兒離我家有8站路，我每天都要坐612路車去那裏。因爲612路車不好等，所以每回坐車人都滿滿的。

有一次我很碰巧，剛好就有一個座位被我搶到。我十分高興地坐在那裏，這是我這麼多天以來第一次占上座位。以前總是擠在人羣中間，胳膊碰着胳膊，腳挨着腳，有時甚至都沒東西可以扶。我坐在座位上不住的東張西望。有時望望外面，有時看看公交車上擠着的人們。我突然發現了一個男士，他一直站在我旁邊，也許他正等着我這個座位呢。我小心翼翼地瞅了兩眼：頭髮短短的，眉毛很濃，眼睛挺大，臉上的鬍渣長長了，看起來似乎挺可怕。無意間瞥見一位老奶奶向這邊走來，我想讓座，可老奶奶卻站在另一邊。天真的我怕如果我離開座位去找老奶奶也許會被站在旁邊很久的可怕的男士佔去座位，這樣我便不好再讓他讓座，於是想想算了，與其這樣不如自己就坐着吧，路還遠着呢，我可不怎麼想擠在那麼多人中間。於是穩穩地坐在座位上，不去想那位老奶奶和那個男士，看着外面的風景發呆。在離補課的地方還有兩站時，我看了看車裏的人，發現老奶奶好像已經不再了，也許有人讓座，也許下車了吧，但這位男士還站在我旁邊。我想：算了算了，這男的站在這兒半天了，我也不能總佔着座位吧。於是我起身準備往外走。下了座位後，我看了看男士，他並沒有急着坐上去，而是頭拉了後面的人並扶她上去，我看見那是剛纔的那位老奶奶。我誤解了他，以爲他站了那麼長時間會見到座位便立刻坐上去。突然感覺臉上火辣辣的，不知是感動還是慚愧……

那件事已經過去，但我還深刻地記得。我明白了兩件事：一人不可相貌

二不能總爲自己的利益着想。

關於誤解作文15

生活中，經常聽到這樣的一句話，捨不得孩子套不着狼。一開始的時候，自己很是不能理解這個成語的意思，爲了套住一頭狼，竟然得捨棄自己的孩子。雖然說，文學說法裏，經常有誇張，誇大的說法，但想一下，還是有點恐怖。如果這樣的說法屬於誇大的說法的意思的話，那麼，這樣的代價付出的也有點太大了吧。

畢竟，無論怎麼說，把一頭狼和一個孩子作比較，都有些讓人感覺不可思議。

那天和小臭看視頻的時候，發現正好有這個成語的解釋，原來捨不得孩子套不着狼中的孩子，是地方方言中鞋子的意思，大概意思就是，爲了逮住浪，就得不怕磨費鞋子，就得多跑，勤奮，這樣的話，才能夠打到狼。

這樣解釋的話，就通順多了。

畢竟，爲了打到一隻狼，跑破幾雙鞋子也是可以理解的。這也從側面告訴了我們，無論做什麼事情？我們都得不怕吃苦，不怕累，不怕磨廢鞋子的勤奮，最後才能夠達到自己的目標！

看來之前真的是自己誤解這個詞語了，一直不能理解的，爲了一頭狼，而捨棄自己的孩子，這種做法多多少少都有點殘忍！原來事情的真相併不是這樣子的，只是自己誤解了孩子這個詞的意思！

當然，這也告訴了我們，自己應該好好學習，多去學習，多去理解一些自己不懂的東西，不要不懂裝懂，只看字面意思，那樣的話就會在一些場合鬧笑話，也會讓，他人覺得我們孤陋寡聞，連詞語的真正意思都不知道，還在那兒假裝自己的學問大！

其實生活中真的還有好多讓我們誤解的詞語，這就需要我們認真的去學習，認真去理解，去深究其中的真正含義，而不是隻看字面意思！