那一縷溫暖的陽光作文(彙編4篇)

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的那一縷溫暖的陽光作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

那一縷溫暖的陽光作文1

陽光，賦予了朝氣的詞語，讓人想起來就有一種溫暖的感覺。爲什麼會溫暖?因爲它本身就蘊含着無窮無盡的溫暖。現在，開啟記憶的閘門，再一次的體會陽光，感受溫暖。

冬日的逝去迎來春日的朝氣，冰雪的融化讓溪水唱起歡樂的歌。小草也偷偷地從土壤裏鑽出來，而陽光則爲這綠色揮灑着熱情。就在這動人的季節，我出生了，一位在母親的懷裏感受着陽光般的溫暖，在那甘甜的乳汁中我漸漸的長大。

時針不停地搖擺，母親爲我旋轉木馬上的時光營造了童話般的背景。在哪一個個美麗動人的世界裏，我開始感知世界的每每“角落”。我感受了灰姑娘的悽慘，聆聽了白雪公主的不幸，無論是真是假，無論現實虛幻，那時的我只爲她們的美好結局而快樂。是母親爲我的生命注入真善美的思想，就在那海市蜃樓般的世界裏，我明白了醜與美，善與惡，陽光爲愛而溫暖。

時光的飛逝，遂於的洗滌。紅領巾已成爲我胸前最亮麗的風景線，邁着輕盈的步子，小鳥的歌聲依然動聽，陽光喚醒世間的一切，暖暖的，揮灑着它無窮無盡的熱情。母親走在我的旁邊，右手搭在我的肩上，無論是朝霞中，還是夕陽下，她都不厭其煩的陪我走着上學的路程。我的漸漸長大使母親教會我更多，她不僅教會我科學文化知識，還教會我怎樣做一個善良的女孩。這樣的路程越走越長，是我人生中一盞指引方向的明燈。

踏入中學的校門，團徽已在胸前閃閃發光。這一刻，母親放手了，不是她不再繼續揮灑熱情，她告訴我：“人應學會獨立，前面的路還很遙遠，需要你一個人去面對坎坷，我會在你的身後，時刻提醒你走你該走的路。”這一刻，怒親陽光般的心不在照耀前方，但卻在背後匯聚成巨大的力量。

陽光微笑草揮灑熱情，母親爲我揮灑熱情。那一縷溫暖的陽光，蘊含着母親多少的心血與疼愛;那一縷溫暖的陽光，讓我感受了無盡的溫暖與呵護。

母親——那一縷溫暖的陽光。

那一縷溫暖的陽光作文2

在孩子們學習的殿堂中，總有那麼一縷溫暖的陽，時時溫存着每一個稚嫩的心靈。

那一縷縷溫暖的陽光莫過於老師的愛。老師的愛是萬道金光裏最亮的，是萬缸蜂蜜裏最甜的，更是人世間最偉大的愛。

在學校的生活中，是老師在不斷向我們“營養不良”的學生中傳送營養，老師更如父母一樣，照顧我們的衣食住行。老師是人類靈魂的工程師；是培育祖國花朵的辛勤園丁；是我們在人生的旅程中迷失方向的指路燈；更是我們遇到困難時，開啟我們通往成功大門的鑰匙。。。。。。叮囑我們要虛心，不要驕傲。

每位不同性格的老師好像是一個個標點符號。在十三年的成長中，我覺得人生好像那衆多標點中圓滿而充實的句號，因爲這樣的人生纔夠完美。可不同的老師，都有給我解答不一樣的答案。語文老師說：“人生應該是那充滿感情的歎號，因爲這樣人生充滿喜怒哀樂，纔算得上完美。”而數學老師告訴我：“人生應該是個省略號，因爲有許多未解的迷，等待着我們去解答，這樣的人生纔不會結局。”英語老師說：“人生應該是一個逗號，因爲這樣的生活不會結束，不會孤單，永遠充滿奧妙。”美術老師告訴我：“人生應該是一個破折號，因爲這樣你的人生纔會絢麗多彩。”對人生的看法，不同的老師給了我不同的看法，教會了我不同的道理。是您，在我們潔白如玉的心靈上種下了對人生感悟的種子。我也試着去理解其中的含義。老師是個神聖的精靈，是沙漠中的一片綠洲，是鳥兒飛翱翔的翅膀，是魚兒清澈的泉水，更是我們溫暖的巢穴，是我們值得信賴的懷抱。

老師感謝你的愛；感謝您對我無私的關懷；感謝您在我們失敗時，給了我們前進的動力，在我們成功時，告訴我們不要驕傲。老師您如蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；如粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識。您如父親一樣嚴厲，如母親一樣溫柔，您爲我們嘔心瀝血的工作。那不公平的白髮爲什麼會第一時間爬上您的髮梢。

老師的恩情我無以回報，我就用自己努力拼搏的學習來報答您吧！祝天下的老師桃李滿天下，春暉遍四方。那一縷溫暖的陽光，照亮我們輝煌的人生。

那一縷溫暖的陽光作文3

冬日會給你帶來寒冷，陽光會帶給你溫暖。寒冷就似困難，溫暖就似關心，人生中總是少不了這兩大因素。

冬日裏的陽光就似一張紙巾，掩蓋住了傷口，溫暖了心靈。

記得有一次假期我和幾個同學回校做黑板報。到了教室，幾個人忙去準備工具，就開始揮筆開寫了。不知不覺，在歡聲笑語中，一塊精美的黑板報就做好了。最後由我來收拾工具，其他人都嗖地一下走光了。唉，沒辦法，只好收拾了。誰知，我的右腳剛從椅子踩到地上的那一霎，打滑了，“砰”，和着聲音，我摔了一跤，我當時並沒感到疼痛，只感到無助與悲傷交織在一起的滋味。一會兒，疼痛像火山爆發似的出來了。我終於再也控制不住自己，哭了起來，再過下一秒，聽到教室外傳來了腳步聲。

外面的人好像聽到了我的哭聲，腳步開始放慢，到最後，腳步聲越來越近，我擡頭一看，一個陌生的男孩在我面前看着我。我們就這樣注視了一會兒，只見他遞給我一張紙巾，對着我微笑：“男子漢大丈夫，哭什麼哭，像我這樣，樂觀點嘛。”當他見我不在哭泣時，走開了……我望着他的.背影，淚水再一次模糊了我的雙眼。

冬日裏的溫暖就似一件毛衣，給我帶來了溫暖，拂去冬日的寒冷。

那一次是在上學時發生的。那一天，屋外的寒風使人感到瑟瑟發抖，樹枝的斷裂聲更讓人多了幾分恐懼感。剛出屋外，寒風好像跟我作對一樣，我向前，它使勁把我往後面吹，好像要把我趕回家裏一樣。最終，我那薄薄的衣裳不是寒風的對手，我感冒了。我感到一股股寒風像毛毛蟲一樣鑽進我的身體裏，全身被寒冷覆蓋了。突然，一件軟綿綿的東西披在我身上，我扭頭一看，原來是一個大約只有三四歲的小男孩爲我披上了一件羊皮大衣。我只聽見他對媽媽說：“媽媽，這個哥哥感冒了，好可憐哦。”我剛想對他們說聲謝謝，他們卻先走了。這就是冬日裏那縷溫暖的陽光嗎?我想是的。

人生就是這樣，總會有許多磕磕碰碰，當你感到自己無法面對這些困難時，他人的幫助會使你感到溫暖，不再懼怕寒冷，勇往直前。冬日裏那縷溫暖的陽光，會給你帶來溫暖，拂去寒冷。

那一縷溫暖的陽光作文4

太陽從地平線上緩緩升起，和煦的陽光劃破了陰霾的黑暗，讓人感到溫暖，像老師對學生孜孜不倦的教誨和細緻入微的關愛，令人倍感溫馨，洋溢着誘人的芬芳。

剛進初中時，坐在教室，焦急地等待着老師的到來。心中有些憧憬和緊張，腦中浮現出這樣一幅“恐怖”的圖畫來：一位板着臉，戴着一副“死氣沉沉”的眼鏡，抱着一摞厚厚的書的“老先生”木納地走進教室，站在講臺前，將書推在講臺上，嚴肅地說：“同學們，我們開始上課。”

正在我漫無邊際地想象時，窗外的蟬兒叫得更歡了，一位帶着微笑的女老師，邁着輕快地步子走進了教室，陽光灑在她的臉上，帶着青春的朝氣，如此純淨美麗，讓人不由得覺得很親切，腦中那迂腐的“老先生”模樣，頓時被取代了，她像一束和煦的陽光，溫暖了我的心房。

她把枯躁的語文上得有滋有味，她的語文課成爲了我們的最愛，她常領我們泛舟於學海，跋涉於書山，在語文的世界中暢遊。

有一節語文課，我得了一本魯迅的《朝花夕拾》正在偷偷地看着，我將它藏在桌子下，老師一邊講課，一邊輕輕向我靠近。用手向我正看的那一頁輕輕折了一下，我收起書，臉紅了。有些窘迫，耳根都感到一陣燒燙，她沒有責備我，給予了我一個寬容的微笑，像山間的清泉在我心中緩緩流淌，書上只留下一道摺痕，而我心中卻留下了一道彩虹。

老師在上語文課時，正背對着我們在黑板上板書，一個愛搞惡作劇的學生扔了一個紙飛機，可飛機未到講臺就墜落下，老師輕輕蹲下拾起了飛機，未說什麼，繼續上課，過了一會兒，他又扔了一個紙飛機，一下子就紮在了老師正在板書的手臂上，老師轉過身來。

教室裏一片寂靜，似乎等待着一場暴風雨的來臨，老師只是笑了笑，將他叫了起來。問道：“飛機是你扔的嗎？”他顯然也是有所慌張地點了點頭，隨即低下了頭，“老師再問你，爲什麼你第一次沒有第二次飛得遠呢？”老師問道，“小搗蛋”支支吾吾地說：“第一個紙飛機太軟了，飛不起來，而第二個是用硬紙折的。”

老師走下講臺，說道：“說得好！我們在座的每一個同學其實都是一個紙飛機，要想飛得更遠，翅膀就要更硬，所以我們必須要將心思和精力放在學習上。”說完，老師將第二個飛機拋向空中，從此以後，這個愛搞惡作劇的學生像變了一個人，上課積極發言，成績也一直直線上升。

當太陽又一次升起，老師的笑容總會浮現在我的腦海中，像一束和煦的陽光，讓我對新的一天充滿希望！