那些溫暖的作文

在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的那些溫暖的作文，歡迎大家分享。

那些溫暖的作文1

時光輕輕滑過指尖，許多記憶像星星一樣亮在心空；又有許多記憶像流星一樣，早已無影無蹤；但是，總會有一個閃亮的記憶像月亮一樣永遠照耀着整個星空。也許這個記憶對於你來說是開心的事，也許是傷心事，但它對於我來說卻是一件十足的“傻”事。

所有人，在小時候都幹過讓人忍俊不禁的"傻“事，我也不例外。那時候，我才五歲。

這天，我和我的小夥伴在院子裏玩。忽然，一個人說：”我們來種樹吧，拿錢種，到長出來的時候，我們就有花不完的錢了！”我們聽後，紛紛同意。就開始忙了起來，跑回家，有的拿鏟子；有的拿盆子；還有的拿了一些土。我們一個大坑，把錢都放了進去。我們數了數，一共是三塊五。數完了之後我們就把土填上了，然後澆了水。就盼望它快快長出來。

之後每天我們都來澆水，可過了很久，它還是沒長出來，我們耐不住性子了。把土刨開來一看，除了被水泡發的紙漿外，什麼也沒有。我們急得哭了，在我們小時候，三塊五已是一筆鉅款。現在，什麼都沒了。我們商量了一番，決定，自己告訴爸爸媽媽。

回到家，爸爸見我眼圈是紅的，趕緊跑過來問：“怎麼了，怎麼哭了？”我抽噎了一會兒，還是鼓起勇氣對爸爸說：“我和小夥伴以爲錢也可以長成樹，就把錢埋在了土裏。我們以爲它會發芽的，可是，它沒有發芽。嗚嗚……"說着我又哭了。

爸爸看着我，”噗“的一聲笑了，說：”沒關係，我不怪你，這也是對你們的一個教訓，下次不會這樣了吧。“我聽後，慢慢的就不哭了。

現在我每次想起這件事都會覺得這很傻。正是這個傻事，成爲了我心空中的月亮。

那些溫暖的作文2

人生中，你有哪些溫暖的時光？比如一壺熱茶，又比如一份甜蛋糕，還比如親友相聚你或許會感受到那一刻的幸福和溫馨，我也會感受到。

記得有一天下午放學，我揹着看似很輕卻很沉重的書包走在路上，疲憊的我步伐慢下了許多。已經是五點多了，因爲合唱團排練，當日的作業卻一筆未動。想着寫不完的作業和飢餓的肚子，腦子裏一片混亂。在樓下看到老爸的自行車擱在那兒，知道他回來了，心裏一陣激動，趕緊上樓。按下門鈴，老爸笑着讓我進去，屋裏放着一個一次性的盒子，裏面裝着五個像“土帽子”的韭菜盒子，看上去閃閃發光，我的味蕾早已按捺不住了，抓起一個就吃。在那一傾刻間，我感受到了溫暖。是來自美食的溫暖，是來自家的溫暖，是來自父愛的溫暖。

還有一次是小姑春節來我們家，順便帶了妹妹來廈門玩。那時我們正安靜地看着春晚，門鈴忽然響了，大家一臉疑惑地開啟門，卻發現是小姑和妹妹來了，還帶了許多禮物。頓時家裏欣喜若狂，歡呼着，喊着將她們迎進門。屋子裏一下子就從靜寂轉爲熱鬧，就像開派對一樣。我們一面接過沉重的行李，一面遞上美味的晚餐，大家你一句，我一句的，似乎有說不完的話。在那時候，我感受到了溫暖。是來自親人的溫暖，是來自相聚的溫暖。

都說時光短暫，一瞬而過，但正是有了溫情、溫馨、溫暖的存在，才讓我們銘記在心。難忘哪些溫暖的時光！

那些溫暖的作文3

有些音樂沒有了結尾，鮮花也失去了芬芳，曾經的春秋與冬夏，留下了你們的微笑。

--題記

一個繁忙的世界，步履匆匆的行人，忙碌中遺失了太多的美好。曾經幻想，會有一個神祕人拿着口袋，將丟失的記憶拾去，再一一物歸原主。可幻想畢竟是幻想，終成不了現實。丟掉的溫暖似流水一般不再回頭。

午睡

上幼兒園時，每個人都很活潑，到了中午卻也禁不住睏意。我似乎是一個例外，午睡時是我最精神的時刻，想要玩卻不敢亂動，正當百無聊賴時，耳邊傳來優美的琴曲，聲不大，卻異常柔和。每日午睡的時間都被悄悄地偷走，流失於那跳動的琴鍵中。

現在想想，琴曲早已忘得差不多，但回憶起來，已是爲童年的孤獨增添了一抹陽光。

開水

那年讀起了三國。

被書中的精彩迷住，在倒開水時還不忘拿着書，那是彷彿一切都不重要，結果半盆開水倒扣在地上，雖然躲得及時，但腳上還是出現了一片灰白。父母看到一頓責罵不說，撕了我當時正在看的書。當時好委屈，淚水還在眼眶中打轉，不知是痛還是委屈。哭歸哭，傷還是要處理。當時是冬天，而爸爸只穿了薄薄的衣衫爲我去買藥，因爲那飽含父愛的藥，我挺過了那鑽心的痛。世間萬物，遠比不上一個愛字來得重要。

春風拂面，綠樹成蔭，人生中有太多的回憶。在匆忙的一生中，也許我可以捨棄其他，但惟獨捨棄不了那些溫暖的回憶，因爲其中有濃濃的關愛。作文

那些溫暖的作文4

歲月如歌，唱出成長的樂章，一路走來，那些溫暖的回憶常常縈繞在腦海。

題詞

下雨天，我總是喜歡和爸爸一起打傘。在傘下，我總是調皮地想把父親從傘裏擠出來，看着雨水打在父親的身上和頭上，父親狼狽地試圖縮回到傘裏。我笑得很開心。當時我天真的以爲爸爸擠不下我。現在，每當我想來，總是有點不好意思。傘也不是豎着的，總是向我的方向傾斜，充滿了父愛，父親也擠不出來。每次努力都得到了父親寵溺的眼神。

我仍然喜歡坐在父親的肩膀上。我負責撐傘，父親負責前行。我像將軍一樣指揮西部和東部，而我的父親像一個誠實的士兵，聽我擺佈。那把傘是天藍色的，那把藍色的傘就像一片藍天，鋪在我的頭上，讓風吹雨打，我的眼睛裏全是藍天。

一把藍色的傘，我永遠不會忘記它

在涼爽的早晨，洗餐具時揉揉，睏倦的眼睛，迎面而來的母親一定是提着溫水。我媽總是仔細計算我起牀洗漱的時間，把握好水的最佳溫度。喝了一杯溫水後，胃暖和了，已經睡了一夜的細胞漸漸甦醒了。每天早上一杯，讓我熱血復活，更加精力充沛的完成一天的學習。

一杯溫水，不冷不熱，我永遠不會忘記

回到家，感覺渾身疲憊，還要面對繁重的作業，心情壓抑，難過。厭倦了學習，離開書桌，映入我眼簾的是弟弟溫柔的笑臉，一起飆車，一起拍照，一起拼圖，讓我的煩惱在遊戲中煙消雲散。有矛盾的時候，他總是給我小男人的姿態，給我藏了很久的美食。在他眼裏，姐姐就是他要照顧保護的人。

一張笑臉，純真活潑，我永遠不會忘記

在成長的路上，那些溫暖的回憶就像火種，驅走黑暗，驅走寒冷，指明方向，催人守望那些溫暖的回憶，守望與家人團聚的溫暖。

那些溫暖的作文5

No.1 生活中的好幫手

上一星期，我和侄兒倆人身體不舒服，需要輸液。一輸幾個小時，對於大人來說，還能忍耐。但對於小孩子來說，簡直如坐鍼氈。侄兒一會兒嘟嚕幾句，一會兒動動身體；一會兒皺皺眉頭，一會兒咧咧嘴……真的很擔心他的手動着針頭，真的很害怕還需要再扎一次……情急之中，我想到了教育彩信。慢慢移動手，拿出手機，開啟了一年級教育彩信。

小螞蟻和大象摔跤，誰會贏？

大象。

爲什麼？

大象力氣大。

是嗎？

不對。是螞蟻。

爲什麼呀？

嗯嗯，你講你講！

好。“森林裏開運動會，大象成了全場的摔跤能手……”

No.2 工作中的好幫手

感恩節到了，開啟一年級教育彩信，按照《親子游戲》裏“說說我身邊的人”的介紹，和學生一起做一做，說一說，讓他們時刻懂得感恩身邊的人！

《數學樂園》裏的“加、減兩兄弟”，語言生動吸引人，內容簡單易理解，何不拿來一用呢？於是，我們有了“共赴週五之約（六）”。家長滿意，孩子開心，老師省心！

No.3 家教中的好幫手

不做掃興家長、別抹殺了孩子的學習興趣、讓孩子讀童話吧……篇篇實用、篇篇精彩，怎會不願意看？

（祝願教育彩信生日快樂，祝願所有工作人員身體健康，越活越年輕，越活越漂亮！）

那些溫暖的作文6

朋友常在我生活中出現，我明白，友誼在人的心裏永存，因爲它有着人們對真理與人性的追求。

兩年前，我們不約而同地一起去擡奶，回來時說說笑笑。明晃的陽光下，桐樹葉那麼清晰地影射出它的葉脈，它的支脈，它小脈的小脈，都在呼吸着朦朧、乾熱、舒暢利落的感覺。當我們談到理想時，朱朱又變了主意，他仍然不知道，輪到我了，我脫口而出；“還是這樣。”一番唏噓後，我們跑到了樓道，一從窗戶望到了可敬可畏的數學老師，我卻一下吐出這樣一句話“我不太想上數學課……”一進門，全班都寂靜地看着喘粗氣的我。

“時光是一扇葉子做的門。”日月升落，風寒雨熱，初二了，我們在NCE裏相見。看到他們倆，魯迅悲切的聲音忽然傳來“我們之間已經隔了一層厚障壁了。”我有點恐懼，卻順當又平常地，坐下了。

兩個小時即快，又慢。下課了，他自顧自地，含着單詞走了。朱朱僵笑地對着我，他轉過頭，改了一次，還是掩不住不安的表情。我張嘴，卻講不出話來，便擺了下手，也笑笑，不知是否也掩飾不了悲切。

一週後，我上完NCE獨自坐在自習室裏寫作業，他進來了，走到了後面。而我以爲他沒看到我，依然寫作業。你忘了嗎？那雨天你把你唯一的傘給了我。

你忘了嗎？在路上我一直爲你靜靜地撐着。

你忘了嗎？你對我說，我是你最好的朋友

突然後面拍了我一下——“大！”我沒有被嚇到，一回頭，他和朱朱在笑着看我。

“碰！”我以爲氣球炸了，看看他，再看看周圍，我突然在朱朱的鏡片上看到我落淚的全過程！

但只是那一滴。接下來的時光，便靜緩如花。

那些溫暖的作文7

童年中，每人都有無數溫暖的回憶，它們就像無數的“水珠”，匯聚成無邊無際的“童海”，讓我在裏面自由翱翔。

——題記

坐自行車

在我2歲多時，我開始記事。外婆有一輛五顏六色的自行車，漂亮極了！外婆每天都擡頭挺胸地騎着自行車帶我去玩，我最熟悉的就是外婆那巍峨的背，像一座風吹雨打都不動的大山。我總會一邊用稚嫩的小手拿着小風車，一邊輕輕地摟着外婆的腰。每當看見小風車在風中快速旋轉，我會鼓起小酒窩開心大笑，外婆則會跟我一起笑開了花……坐五色自行車上，那隻小風車轉動，便是我童年最快樂的時刻。

種瓜

想起4歲時，外婆騎着她的五色自行車，帶我來到鮮花開得漫山遍野的半山坡的一片曠地上。外婆她舉起鋒利的鋤頭挖出一排小洞，我也有模有樣地挖了起來，但個個七扭八歪、雜亂無章。正當我不知所措，漲紅臉，眼淚嘩嘩地往下流時，外婆和藹可親地走過來手把手地教起了我。經過一番折騰，我終於挖出一排排井井有條地小洞。洞挖好了，外婆拿出事先準備好的瓜種遞給我，我輕輕地撕開，小心翼翼地撒着，外婆跟在後面嫺熟地填土。瓜種好了，我和外婆躺在碧綠的草地上，仰望着天空，一陣微風吹過，草地上如同掀起了一陣陣綠色的波濤……

這些美好的溫馨的回憶給我們的生活增添了許多樂趣。

那些溫暖的作文8

下雨天，總喜歡和爸爸共撐一把傘。在傘下，總是調皮地使出渾身氣力把爸爸擠到傘外，看着雨打在爸爸的身上、頭上，爸爸有些狼狽地努力縮回傘裏，我高興地哈哈大笑。那時候，天真地認爲，我力大無比，爸爸擠不過我。現在每每想來，我總多少有些不好意思。雨傘也並不是豎直的，總是朝我的`方向傾斜，所傾斜的還有滿滿的父愛，爸爸也不是擠不過我，每次我使勁的時候，迎來的都是爸爸寵溺的目光。

我還愛坐在爸爸肩上，我負責撐傘，爸爸負責前進。我如大將軍一般東指揮西命令，爸爸則像老實的士兵，任由我“擺佈”。那把傘是天藍色的，藍色的傘如同藍色的天宇，在我的頭上鋪展，任憑風吹雨打，我的眼前心裏都是湛藍的天空。

一把雨傘，那抹藍色，我永遠都不會忘記……

涼爽的清晨，揉揉惺忪的睡眼，洗漱完畢的時候，迎面而來的必然是端着溫開水的媽媽。媽媽總是細心地算好我起牀洗漱的時間，將水的溫度把握到最佳。一杯溫開水下肚，胃裏暖暖的，沉睡了一宿的細胞漸漸甦醒。每天早上一杯，讓我滿血復活，更加精力旺盛地完成一天的學業。

一杯溫開水，不冷不熱，我永遠都不會忘記……

回到家中，疲憊遍佈全身，加之還要面對繁重的作業，鬱悶憂愁如影隨形。學累了，離開書桌，映入眼前的是弟弟一張稚嫩的笑臉，一起賽車，一起拍照，一起拼圖，讓煩惱在遊戲中煙消雲散。有了矛盾時，他總以小男子漢的姿態讓着我，還把藏了好久的好吃的給我，在他眼中，我這個姐姐纔是他要照顧和保護的人。

一張笑臉，純真活潑，我永遠都不會忘記……

成長路上，那些溫暖的記憶像一個個火種，驅逐黑暗，趕走嚴寒，指明方向，催人前行……靜守着那些溫暖的記憶，靜守着與家人聚首的溫馨。

那些溫暖的作文9

時光飛逝，原本詩意的生活被枯燥和忙碌的學習所替代。就是在這乏味之餘，獨自散步在這校園的走廊，自在悠閒，也稱得上是人生一大愜意之事。走廊一旁有許多牌子，印在上面的則是“學哥”、“學姐”的座右銘，我本人是對這些死氣沉沉的牌子並無好感。想到這，我一天對學習的抱怨又上了心頭，便逐漸加快了腳步。

“不管你處境如何，都不應該忘了你身邊最普通的人。”我那加快了的腳步似乎被這句話給定住了，怎麼也不向前進。這一句看似普通的不能再普通的話卻深深刻在我的腦海中，揮之不去，隨之又化作金閃閃的太陽，照亮我內心深處的角落。我腦海裏首先浮現出一個個三輪車伕的形象，這些人自然是生活在社會最底層，這也就意味着不被人們所尊重和另受白眼。路過你身旁，也許會詢問你到哪裏，沒事時，你就當沒有人說話似的，頭也不回的向前走，就算有事，也最多回答一下。但你可曾想過，你的一句話甚至一個表情，看似小事，在他們心裏，並非小事，可能會給他們帶來難以抑制的失落和嘆息。

無論是驕陽似火的盛夏，還是數九隆冬的嚴寒，他們始終在大街上不停的移動着。那背影，高高的，瘦瘦的，黑黑的，給人一種難以置信的滄桑感。他們的臉上，沒有答案。他們一如既往，爲生存奔波着，路過你身旁時，還會殷勤地問，要車不？眨眼間，他們的身影，淹沒在人羣中。再走進人羣，我的身前身後，總像流淌着一條溫暖的河。

這是生活在社會最底層的一些人，他們普通的常常被我們忽略，可是這個世界，卻因爲他們身上散發出的善和暖，一點一點美好起來。

那些溫暖的作文10

天灰濛濛的，黑暗籠罩着整個城市，不久，便下起了濛濛細雨，而此時的我，站在城市一角中的我——顯得格外引人注目。

那天，我上完補習課，匆匆忙忙地趕到大門口，想第一時間撲進媽媽溫暖的懷抱，可是，媽媽還沒來，補習班的門也關了，我站在屋檐下，陷入了焦急的等待中……十分鐘過去了。二十分鐘過去了……媽媽還沒有來，這時的我在冷風中瑟瑟發抖，急得都快哭了。

突然，旁邊小賣部的阿姨熱心地向我招了招手，說：“孩子，外面這麼冷，快到我小賣部裏來躲一躲，彆着涼了。”我一開始有些猶豫，但由於外面實在太冷了，我想想還是雙腳踏入了店內。

我坐在窗戶旁焦急地等待着媽媽的身影出現。這時我打量起小賣部的阿姨，她差不多四十多歲，額頭上有了幾條皺紋，頭髮有些黃……我正想和她試着攀談，突然，我望見了雨中媽媽那熟悉的身影，她穿着雨衣，冰冷的雨水拍打在她的臉上，那雙鞋早已溼了，“麒麒，麒麒！”她焦急地喊着，我立刻開啟門，撲進媽媽懷裏，“謝謝，謝謝，我有點事來晚了，麻煩你了。”我看見媽媽的眼淚泛着淚光，那是對小賣部阿姨的感激。“沒什麼，很小的事情，不用客氣的。”阿姨面帶溫暖和藹的微笑。

那天雖然很冷，但我卻感受到了來自一位陌生人的溫暖。

那些溫暖的作文11

他——閃電俠，一直都是我心中的太陽！

追風掣電，趕雲捉月，閃電俠的速度是最快的。雖然他只是一個虛構人物，但是他一直都在我的精神世界鼓勵我，一直都在暗示我：“你是最棒的！”

有一次，上體育課。這節課的任務是測試跑步。我很胖，跑步成績一直不理想，所以我站在起跑線上，心裏忐忑不安：“怎麼辦？我肯定要墊底了！這次要是倒數第一，那丟人就丟到姥姥家了！”

開始跑了！雖然我努力甩動雙腿，但是我依然無奈地看到，一個又一個同學，從我身邊衝過去，把我遠遠甩在了後面。

我一直在最後的幾名，心想：“不行，這次一定要盡力跑好，不能落後！”到衝刺的區域了，大家都累的不行了，前面的幾個同學，步子開始蹣跚起來。我想專注這個機會，一加油門，向前衝去。但是，我已經筋疲力盡，跑不動了……

我的雙臂機械擺動，喉嚨裏好像燃燒着一團火，胸腔裏面缺失空氣，窒息到快要爆炸。雙腿好像不聽使喚，只想停下來。

忽然，我腦海裏恍過閃電俠奔跑的樣子。心裏的閃電俠彷彿在我身邊，鼓勵我：“你是最棒的，我知道你一定行，稍微加一把力就行，加油！”那個時候，我彷彿有了一種無窮的動力，注入身體。身體瞬間變得輕盈，我什麼也不顧了，只是往前衝。

“我成功了，我是第三名，我不再是倒數第一了！”我振臂歡呼。體育老師重點表揚了我，周圍的同學都十分驚訝，連我自己都不相信這是事實！

閃電俠，你是我的太陽，讓我自信，讓我堅強！讓我知道，人的潛力是無限的。

有了閃電俠的指引，在金色的跑道上，我會直達人生的巔峯！

那些溫暖的作文12

己經上六年級了又比以前大了歲，回又便會回想起小學的母校，現在也會覺得小學老師的嚴歷，她，會是我念念不忘的啓蒙老師。五年的喜怒哀樂，將成爲我難以磨滅的時光，老師的每一句娓娓動聽的語言，都使我受益匪淺，還有什麼比這更溫暖的呢？一年級，我們懵懵懂懂。老師帶我們這一羣小朋友上課，告訴我們校規會幫助我們度過一“片片”的困難，講給我們做人的道理，學習的習慣……小學走到了現在，競一片歷艱辛，但我願意並分希望回到小學，那樣時光真美好啊——到了三華級，大家拉幫結夥，各種典雅、霸氣、宏高的口號、組合在班中展開。每到體育時便會句肩搭背的揚起來。四級後更會極主動學習，五年級會是一個奮鬥目標，爲升學打下更好的基，爲遠在大的目標更接近一步而努力，頑命的學習。那些溫暖的時光，讓我在心中更加難以滅或者是說更記憶猶新。

那些多而小，小而“精”的溫暖時光中，更受不了老師，她那嗯嗯教導。我忘不了那嚴厲的目光；忘不了那張“嘮叨”的嘴巴。是老師讓我明白了“誰言寸草心，報得三春暉。”這句話。是老師讓我明白了做人的道理……

那樣讓人難以忘懷的小時光中，使我在這個母校，這個“大家中”，得到溫暖與關懷，這是一個溫暖又艱辛的五年……

那些溫暖的作文13

那以別的時光，總會讓人回想，總會讓人不能忘懷；那塵封已久的回憶，同樣也會讓人回想，讓人難以忘記。

塵封的父母記憶

曾經，有一段時間，我總認爲我是媽媽收養的，應爲每當我和妹妹吵架時，媽媽總會偏向妹妹；每當我想買新衣服時，媽媽總是以各種理由而拒絕我；每當我成績不好時，她總會嘮叨個不停…

直到有一天，那一天晚上，11點多了，剛看完書準備上牀睡覺的我突然咳嗽了起來，在樓下的媽媽聽到了，不一會兒就把藥和溫開水端了上來，雖然她一直在抱怨我怎麼這麼不注意身體。

但是，過去的一切在那時都釋然了，我明白了，媽媽不是不愛我，而是有她的立場和原則；她不是偏向妹妹，而是希望家庭和睦；她不是不給我買新衣服，而是希望我能養成節約的良好習慣；她不是愛嘮叨，而是希望我有出息…

塵封的老師記憶

在我上小學的時候，有一個老師對我們班同學特別好，春天，讓我們注意加減衣服，彆着涼了；夏天，讓我們注意防曬，別中暑了；秋天，讓我們多喝水，別上火了；冬天，讓我們注意保暖，別凍傷了。

有一次，我犯錯了，老師語重心長的給我念叨了半天，希望我改正，還苦口婆心的說了一些勉勵我長進的話。

我很感激她，因爲她不但沒責備我，反而還語重心長的開導我。

塵封的夥伴記憶

很想念以前和夥伴們在一起瘋玩的日子，那些日子，是我一生都不會忘卻的那時的我們不諳世事。春天，我們郊遊；夏天，我們爬山；秋天，我們賽車；冬天，我們玩雪。

那塵封已久的記憶，就好像將美酒裝入罐子中，再拿出來時，必定會芳香四溢，令人回味無窮。

—後記

那些溫暖的作文14

“世界上的眼睛千雙萬雙，最難忘的要數老師的目光，一半有父親的威嚴，一半有母親的慈祥，融合了父母的厚愛，深深印在我心上……”每當想起宋老師對我的愛，我就會情不自禁地哼起這首歌，心裏蕩起陣陣暖意。

從邁入小學至今，老師對我的愛數不勝數，叫我一輩子都難以忘懷。

曾記得一年級時，我上課老坐不住，愛插話，影響同學；不僅如此，我的同學關係也不好，同學們都不找我玩。是老師她一次次找我談心，給我講道理；一次次的包容我，鼓勵我，給我信心和力量。除此，她還在班裏發動同學接納我，幫助我，讓我感受到了集體的溫暖，使我的人生在起步階段沒有跑離軌道。

老師非常關心我的學習，她經常會送我書，且送了我好多精彩的、內容豐富的書。每次的書本屝頁上總有她各種勵志的話語，而一成不變的是署名——深愛你的宋老師。看着頁面上娟秀的字跡，我分明看到了您對我期待的眼神，讓我渾身充滿了正能量，“老師，我不能辜負您！”我暗暗下決心。

老師對我的愛還不僅僅這些，記得一次語文課上，我突然流起了鼻血。正當我驚慌失措的時候，老師一個箭步向我走來，輕輕地抱起我，讓我的頭向後仰着，溫柔地安撫道：“布丁，沒事的，我去拿餐巾紙。”她速速拿來餐巾紙，先擦掉了我鼻子外沿的血，接着又抽出一張新的，慢慢地塞進我的鼻子裏，然後不停地給我拍額頭。不一會血就止住了，老師又觀察了會兒，笑咪咪地說：“沒事了，快去洗手吧！”我的鼻子一酸，淚水不由自主地溼潤了眼眶。老師呀老師，您就是我的媽媽！

徘徊在那些暖暖的回憶裏，幸福感如同蜜糖般甘甜。因爲有您，宋老師，求學路上，我很幸福！

那些溫暖的作文15

歲月如同金錢，總是在付出的時候消失；歲月如同河中的水，總是在沙石的沉澱中乾涸；歲月如同藏在手中的細沙，總是會從指尖悄悄滑落。

回憶，如同電影，從前的一幕幕在我腦海中回放，我大了，曾幾何時，小時候哪些記憶已經有些模糊不清。

現在看着那回憶電影，我發現，兒時的我是多麼天真無邪。

記憶搜尋在腦海裏，往事一幕幕呈現在我腦海裏。

回憶的電影暫停在四歲時，小時候那些年，我是一個病痛多的孩子，一個月30天，我要二十多天在醫院打點滴。記得那一天，我沒感冒，外婆送我去幼兒園，我不想去，進去之後，奶奶一走，我就逃了出來，跑到馬路上，那時奶奶很急，邊哭邊打我，說：“這孩子怎麼這麼不聽話！”奶奶心中很是氣憤。可現在回想起來，奶奶給我的是無限的關愛，可我因那時的無知，給奶奶心中留下了憤怒。

回憶的電影繼續播放。

電影又一次定格，這次是四年級段考，媽媽剛剛出院，來看我考試，在休息時間，我和別人打架了，是那個人先來打我，我就還手。那個人的媽媽看他兒子打不贏我，立馬抱住他兒子抽手要打我，年少輕狂的我憋足了勁兒伸出腳向她踢去，我媽抱住我替同學他媽擋了那一腳。她很胖，媽媽很瘦，剛剛出院，身體不好，幫我挨那一下。媽媽對我太好了。

那些年，那些天，哪些溫暖的記憶，都是你們給的。

我從當初的天真，到現在的懂事。

我只想對你們說：“我愛你們，我謝謝你們，我會永遠記住你們！”