高二溫暖作文範文五篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的高二溫暖作文範文五篇，希望能夠幫助到大家。

高二溫暖作文範文五篇1

小陳在凌晨一點時給求助的陌生房客開了門，第二天就收到了那個妹子的謝禮，並表達了他的謝意。這件事不僅令小陳感動，也感動了許多獨自在外的年輕人，並對那個陌生的城市又增添了一份期望和熱情。所以我們應該呼籲身邊的人們互幫互助，多給與別人一些溫暖，這個世界纔會變得更美好啊！

近日，《爲讓老人早點收攤回家，小儀買下她所有的棒棒糖》這篇報道，感動了全國網友，這位暖心的小夥青年被評爲天天正能量二等獎，頒獎詞這樣寫道，夜雨聲，在零下十幾度的街頭，80歲老奶奶還在守着小小的攤位，年輕的小夥的之後用500元現金，買去了奶奶一夜的艱辛，感謝善良的小夥子用一個小小善舉，讓這個冰冷的夜晚變得溫暖，年輕的我們或許無法讓天下寒土俱歡顏，但只要有一顆赤子之心，在渺小的我們也可以爲這個世界天真一份溫暖。

一個人有再大的權力，再多的財富，再高的智慧，如果沒有學會去關懷別人，去愛別人，那他的生命還有多少意義呢？在倫敦的富人區，夜晚路燈下，經常會看到擺放很條理的舊貨，沙發，酒櫃，舊電腦，上面甚至附上了一張使用說明，人們也經常看到時常有人把看中的東西搬走，被認爲過時，但還有使用價值的東西，在天黑後打包好擺放在門前或街道邊。一些經濟窘迫和新來的移民趁天亮前快來掃貨，天亮后街道依舊乾淨，彷彿這是不曾發生過的事情。生活，感恩的心，對人充滿關懷之情，這個世界將會變得美好。

但這個社會還有一羣冷漠的好奇者。像看戲一般好奇的圍觀別人的不幸，卻沒有絲毫的同情，那倒在血泊中的孩子，那高樓頂端即將縱身一躍的輕生者。那被輿論傷的遍體完膚的醜聞，並非因我們而起。可這真的與我們無關嗎？當個人的冷漠漸漸彙集成集體的寒冬，在寒風中瑟縮的我們也許不會再如此斷言與我們無關了，我們歌頌着駛入西湖救人的俄羅斯旅遊客，歌頌者犧牲在火場中的無名英雄，同時卻後退着步子，丟掉那些所謂的藉口吧。正如郎鹹平所說：我們這一代人終將感到悔恨，不僅僅因爲人們的殘暴，更因爲好人的可怕沉默。

要知道我們並非力氣單薄，只要還有能力幫助別人，就沒有權利袖手旁觀。微如你我，也是推動社會進步的力量。

高二溫暖作文範文五篇2

清晨起牀拉開窗簾，柔柔的陽光總能在第一時間趕走房間裏夜間的陰霾。屋子裏舒適的溫度讓我不禁感嘆：我生活在溫暖中。

溫暖，是每天可口的飯菜。晨光熹微中，我又能看見媽媽在廚房勞作的身影。油煙的味道讓我不好受，可媽媽卻毫不在意，熱得滿頭大汗也不顧上去擦一擦。我心上一緊，忙遞來了毛巾。媽媽這才注意到我，有些歉意地說：“今天起晚了，飯這就好，再等等。”說着，又忙了起來。“媽媽，我去訂學校的快餐不行嗎？您何必起這麼早？”“不行啊，”媽媽端上熱菜，指尖被微微燙紅，“你在長身體，要補充營養啊！”我看了看桌上的美味，又望一望媽媽兩鬢的銀絲，心中不由升起一層漣漪。流淌在美味飯菜裏的，是媽媽的愛與溫暖。

溫暖，是作業本上暖紅色的筆跡。早上，有些匆忙地來到教室，拿出昨天的作業本，心裏一陣發涼—又有一道題不會。僥倖心理作了祟，想着等老師批完再改，就隨手丟到一邊。等到中午作業本被髮下來時，我小小的一驚：那早上還是空着的作業本，現在已被詳細的解題步驟所覆蓋。暖暖的紅色，佈滿我的眼前，我彷彿看到了老師伏在桌前認真批改的情景；看到了老師看到我們的好成績時會心而滿足的微笑……一瞬間我百感交集，爲自己的不努力而愧疚，爲擁有這樣一位教師而感動。眼淚差一點衝破防線，但我知道，那是溫暖的.淚。蘊涵在暖色字跡裏的，是老師的愛與關懷。來自老師的溫暖讓我覺得學校有家一般的溫馨。

溫暖，是便箋紙上大大的笑臉。冬日的風又幹又冷，就如我現在的心情：考試失利，比賽失敗，又和好朋友吵了架。心就像被重物拖入冰冷的深淵，無法再觸到陽光的溫暖。這時，從後排傳來一張便箋紙，紙上畫着張幽默的大笑臉，我忍俊不禁，卻意外地地發現背面的字：“要開心。”那略顯稚嫩的字型我很熟悉。想起上個課間我還對她不理不睬，內疚擠滿胸膛。而看着那惹人喜愛的笑臉，心就長出了翅膀，輕飄飄飛出了深淵，向着太陽的方向翱翔。承載在便箋笑臉裏的，是朋友溫暖的情誼。

家人的關愛，老師的關懷，朋友的體貼，構成了我的生活，我也成長在他們給予我的溫暖之中。心上，暖暖的，身上，暖暖的。我又有何理由不說我生活在溫暖中呢？

高二溫暖作文範文五篇3

一顆助人之心靈是溫熱的，一個健全的社會，滿溢的是動人的溫馨，散佈在每一個角落，爲生活其中的人們，帶來霍霍燃燒的希望與光明。

還記得那一年的地震災害嗎？暴雨襲擊，狂風怒吼，一時間山河變色，滿目瘡痍，許多災民流離失所，一世的心血在短短的一夕之間，付諸滔滔滾滾的泥流中，甚至失去摯愛的親人，如此強烈的打擊，怎教人承受？“社會”在這個時候啓動了，社會每一份子是它的能量來源，大家有錢出錢、有力出力，每個人微薄的力量匯聚成社會的大溫暖，乘載着厚實濃烈的愛與熱情，送至每一位災民受創的心中！“患難見真情”！社會裏的每一份子都是生命共同體，唯有同舟共濟、互相扶持，才能讓社會的溫度加溫，而不是冷漠冰冷的，讓溫情誕生在每個人的心頭！

走在街頭，如果稍做留意，便會發現許多人與人間溫馨的小風景，卻足以打動人們易感的心！一個氣溫低迷的午後，寒風颼颼，人人無不緊裹着厚重的大衣，手也深深插進口袋，只怕刺骨的寒風要趁隙鑽進袖裏！這時，我瞧見一個怯生生的身影，縮着身子在人羣間發傳單，是口袋太暖和了嗎？竟沒半個人伸手去接。那瘦瘦的背影和僵直的雙手，我所見是空洞的無助與彷徨，突然一陣帶勁的冷風，那人一失神，傳單掙脫了他凍的發紫的手，飛舞着，飛舞在人來人往卻漠然的街上。那雙微微帶着稚氣的眼眶努力隱忍着驚慌的淚。“我幫你撿！”說話的是一位路人，字字鏗鏘，其它人不聽見也難，只見他一彎腰，一張傳單，小心翼翼放進揹包，第二張、第三張，卻直接分送給圍觀的路人，這次沒人不接了。那位男孩呆愣的站在一旁，這次他的淚終於流下了——是振奮且感激的熱淚！

誰能感嘆社會冰冷呢？讓它散發溫暖動人的光亮，是我們共同的責任！燃燒吧！人心中的大愛！

高二溫暖作文範文五篇4

溫暖，就是一片雲層。它，可能遠到你遙不可及，可是，當你最需要它時，它便會化作剔透的雨珠。那曾經的遙不可及，就這樣與你融爲一體，感受着你的溫度，你的柔軟和你的心痛。

不知道你的名字，也憶不清你的面容，記不起你的話語。每當提及和你發生的事時，想都不用想就一定會逃避，因爲那是將近十年來無法觸碰的傷痛。

細雨綿綿地下着，一股股冷風撲面吹來，在那裏，記得的只是那一副女媧補天的絢麗彩圖和那一階階石路，一簇簇花草。碧峯峽常年下雨，碰上也不足爲奇，但當時我才三歲不到，石階的凹凸不平和那毫無殺傷力的細雨卻成了我致命的一擊。

你總是牽着我的手，在崎嶇的山路上進退，我摔倒了，由你扶起；我累了，有你的鼓勵。你總是孜孜不倦地陪在我身旁，哪裏有過不去的坑，你總是會想方設法去讓我度過它，每每下來，身上也總是會出現大大小小的淤青，擦破的傷痕，還有已經乾枯了的淚。

我總會讓自己堅強，但臉上出現的除開苦澀的笑，就只剩下了那痛苦的淚。

走過一個個小溪，一條條河流；走過一個個村莊，一戶戶人家；走過一臺臺石階，一組組山脈，可是，到了最後，我怎麼也無法堅持了。

腿一軟，腳一滑，便癱倒在地，沾滿一身泥漿，許是自己太過柔弱了罷，忍了一會兒便嚎啕大哭起來，制止我哭的原因並不是作文中常見的親人的溫柔的安慰，而是你額頭上滴落的汗水，你伸出手，這次並沒有說些什麼，我愣愣地坐在地上，我每次受到傷害，總有你的安慰，許是不太習慣吧，坐了很久都沒有做出反應。你終於淡淡地開了口：“大家都走遠了的呢，快起來吧！我們兩個一起去追他們，看看你可不可以超過你的哥哥。”這次不是安慰了，但是效果不比安慰差，我伸手握住了你的手，一股暖流便從你的手心傳到了我的手裏。在我的記憶裏，這是我第一次感到了來自於不是太陽賜予的溫暖，而是那片厚厚的雲層。

溫暖，是因你而生的，因那一片雲層而生的，爲了那雲層的勉勵而生的，更爲了你的話語而生的……

高二溫暖作文範文五篇5

一件平常的小事，足以感動人心。生活中許許多多普通的人們，都在平凡的日子裏用愛演繹着一個個溫暖的故事。

我每次上學放學都需要坐公交車，那天，一位奶奶上了車，扶着扶手艱難地站在擁擠的車上。我看到了這位老人，站起來給她讓座，周圍的許多人也紛紛起身。老奶奶卻說：“謝謝你們，我再過幾站就到了。”說着，就把我按在座位上，滿面微笑地看着我。結果，我下了車，那位老奶奶依然站在那裏，一股暖流像小溪靜靜地流進我的心田。

晚上，我心不在焉地翻着考了83分的語文試卷，等待着媽媽嚴厲的審問和“行刑”。然而，意想不到的事發生了，媽媽看了以後，溫柔地對我說：“沒事兒的，再接再厲，下次爭取考好！”說完，還給了我一個甜蜜的鼓勵之吻。我又重新拿起了試卷，認真地改錯，媽媽就在一邊兒看着我，我不禁淚如雨下，想起了那首歌——媽媽的吻，純潔的吻，叫我思念到如今……

經過這些讓我感動的故事，讓我懂得了：溫暖，其實就是一件小事兒；就是一個動作；就是一句普通的話語。