被溫暖照亮初三作文5篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的被溫暖照亮初三作文，歡迎閱讀與收藏。

被溫暖照亮初三作文1

又是一年冬天。隨着氣溫一天天的降低，我們的放學時間也提前了，可這依然改變不了我們需要頂着寒風回家。

這種時候有他接我回去，我是多麼幸福啊！我嘴上說着，心中樂着。看着一個個與我一起頂着寒風的身影，我心中不免有些喜滋滋的。剛走出校門，還未來得及向遠處眺望，就感覺到一陣寒風撞在了我的身上，可身上裹了幾層衣服的我又如何會被吹倒呢。我一步步的走向那個熟悉的身影，看着他單薄的身影，我突然產生了一種很奇怪的感覺，一種久違了的感覺。然而我卻無法形容出這種感覺，是我的心已經被一次又一次的關愛給麻木了嗎？我感覺四周的空氣溫暖了許多，這種溫暖又是從何而來的呢？我不知道。

他是我的同伴，我同他志同道合。我已經忘記了是何時與他相識的，我已經忘記了是何時與他成爲好友的，但我卻忘不了我與他之間的友誼。我還記得那個十分驚訝的發現白竹的他，那個總會在我研究覆在竹子上的白色蟲子是推我一下的他，那個有時會故作深沉的他。當我過於自滿的時候，他總會毫不留情地打擊我；當我考試考砸的時候，他總會故意顯擺他的成績；當運動會上烈日炎炎的時候，他會把他的傘拿出來讓我遮擋烈日。

他也許算是吾之知己吧？我不知道。

她用一根不斷的線把我周圍的一切連結起來，織成五光十色的花邊。他用自己不經意間的行爲影響了我，激勵了我。他把他那對生活的熱情作爲一把鑰匙，開啟的一顆緊鎖的心。自那以後，我便把他稱爲天才，他成爲了我一直努力追逐的目標。每當我在人生的跑道上遇到挑戰遇到挫折的時候，我總會回頭看看那正享受着生活的他，自嘲的笑笑，而已。也許某一天，我也會用這種方式強行撬開別人的心扉，成爲他的摯友。我知道那時我也一定能欣賞人生的風景。

我不知心底爲何處，我亦不知溫暖爲何物，我只知道我應該把這種感覺傳下去。

被溫暖照亮初三作文2

雨後初晴，心情甚好。但雖有陽光照射，寒風依舊凜冽。

食堂的人已經走得差不多了，我慢悠悠地離開座位，低着頭走到門口，微微一愣。這影子似乎比來時深了些我小聲嘀咕着。擡起頭眯眼瞧着太陽，刺眼的陽光連帶着一股暖意直射入眼中。好似以眼爲媒介，那溫暖直達心底，後又流入全身。被懶洋洋地照得人身心愜意，想就這樣慵懶地睡上一覺。

突然颳起的冷風，弄得行人都禁不住豎了豎衣領。自中午過後，太陽就銷聲匿跡了。我呆立在校門口，哀怨地看着馬路對面的公交站臺，我的心早已被這寒天凍徹。人總是會期待一些不切實際，不可能會發生的事，即使知道結局已成定局。我抱着一絲僥倖，望向那個熟悉的方向。

早已該偏轉，此刻卻被強制性地停住了。在人羣的最後面，一個不起眼的地方，站着一個人，靜靜地看着眼前的學生和家長一個個行色匆匆。但她並沒顯一絲焦急，即使天以黑了大半：她也沒顯一絲慌張，即使認爲見到自己的孩子。混在人羣中，她有一絲顯眼，身上的粉色大衣襯得她溫婉可人，也讓她一下便映入我的眼簾，目光瞬間就定格在了她身上。

我來不及多想，飛也似地朝那個方向跑去。我有些難以相信，但我怎麼可能認錯，那熟悉的身影，不知曾看過多少次不，我不可能看錯。站定在她面前，看着她，滿臉笑意地對她說：媽媽，你怎麼來了？把我下了一跳呢!從剛纔的哀怨到現在的喜悅，這大起大落讓我有些措手不及。媽媽牽起我的手說：我就不能來接你嗎今天比昨天冷了許多，我想你自己回去肯定要被凍僵了，所以我就來了。媽媽手上的溫度慢慢傳給我，捂得我冰凍的手溫潤了起來。我緊緊地環住媽媽的手臂，貼在她身邊。她身上散發着淡淡的清香，不馥郁，很自然，給眉眼間透出的柔和增添了一分清雅。

我看着媽媽的臉，幸福的.溫熱彷彿就在她身邊環繞。我好似可以清楚地感受到和她在一起的幸福，那份溫暖直達心底，也將永留心底。

冬日不缺溫暖，即使被夏日搶走了許多。

被溫暖照亮初三作文3

去年的最後一次期末考試，我的成績考的很不理想。當時，我看到總的考試成績時，我的腦袋隨着“嗡”的一聲響就變成了空白，13名，這對一個從沒低過前七名的學生意味着什麼？這意味着我一個暑假過不好，會承受着太多的嘮叨（甚至是補習班）。我的心也隨之碎了。

當我回到家時，果然不出我所料。當我擠了半天的“牙膏”擠出一個十三時，我媽便大發雷霆，火冒三丈，好一通把我數落，弄得我幾天沒好好吃飯

爲了排解心中的煩惱，我就在空間裏大發了一通埋怨。你別說，這些話說出去後還是痛快了些的。

第二天，我剛一上線，我去年的同桌就找我，和我聊天。他先是安慰我，讓我別太難過，這次考不好沒關係，下次接着努力就可以了。接着又勸我別太埋怨父母，他們也是爲了我好等等。（他真是太能嘮叨了）。我們那次聊了很長時間，他也說了很多安慰我的話。其中有一句話讓我記得最深：“考試沒什麼大不了的，說白了也就是一個‘試’字。它就是讓你檢驗自己的實力，一次失利並不可怕，可怕的是因爲它變的屢試屢敗。既然考試是石頭，就不要扛在肩上變成負擔，而要把它鋪在腳下讓你站的更高。”

真是一語驚醒夢中人啊！我爲什麼要把這塊“石頭”放在肩上呢？不妨把他放在腳下試試。想完後，籠罩在我心頭上的那層烏雲漸漸散去，我那支離破碎的心也又重新複合起來了，變的溫暖、明亮了許多。

是啊，挫折就是一塊石頭，當我們把它放在肩上時，我們會被他累垮，但如果我們把它放在腳下呢？我們就可以站得更高，看得更遠。

我們要感謝那些在逆境中，讓我們感覺溫暖和光明的人，正是因爲有了他們，我們纔會得到光明與溫暖，纔不至於沉寂在寒冷的黑暗中。

被溫暖照亮初三作文4

“噠噠噠”縫紉機的聲音伴隨着陽光灑進我的心田，重拾心中那份溫度。五月的春風吹進那間狹窄卻又十分潔淨的房間，兒時的回憶仍藏在那層薄薄的紗下。

坐在木板牀上，提起一隻布偶，抱在懷裏，望着那陽光穿進窗戶，溫柔地籠在她的臉頰上，她的幾根銀白色的頭髮在陽光的照耀下熠熠生輝。我懷裏抱着一隻，在牀上擺弄另幾隻：奶奶，奶奶，你快點，這個做完我就有五個了。奶奶腳踩着踏板，老練的手在桌面上靈活的滑動着。小時候的我不知道這叫什麼，只知道奶奶很厲害，可以用五顏六色的絲線，縫出各式各樣的布偶，抱着它們就像抱着陽光，心間暖暖的。

上了小學，不再需要布偶，奶奶便開始給我縫我的小背心、小褂子，漸漸地，奶奶的背彎了不少，頭上的白髮也不知什麼時候又多冒出了幾根，在爸爸媽媽的教導下，我知道了要孝敬長輩，我一直很恭敬地對奶奶，希望她能多笑笑。只是沒有小時候的那種感覺深了，也許是因爲我長大了，對事物的理解不一樣了。但接過奶奶織給我的衣服，心中還是頗有一番溫暖。

上中學了，奶奶開始操心家裏的事情，很少有時間能再掀開縫紉機上那層紗。可是她擠出時間，爲我做了一把雨傘，並在上面縫了一個太陽，帶給人溫暖的太陽。一次，一個小夥伴請我去他家玩，我爽快地答應了。玩得很盡興，轉眼間天色便黯淡下來，我纔想起下午和奶奶說好的去看皮影。偏偏這時下起了雨，豆大的雨珠打到臉頰上，怪疼。我躊躇不決，咬了咬牙：雨再大，也總要回家吧。冒着雨，我快速往家的方向跑，遠處看見一個模糊卻又熟悉的身影打着一把傘，近一點，再近一點：原來是奶奶!我加快了速度，希望不讓奶奶擔心，可一見面奶奶便說：傻孩子，爲什麼不等雨停了再回來？我，我怕你生氣。不知道奶奶臉上掛着的是雨水還是眼淚。奶奶打着這把傘，把我送回了家。

我想我應該明白了，這就是溫暖，留在心間的溫暖。