念着想着溫暖着作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,透過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的念着想着溫暖着作文,歡迎閱讀與收藏。
那天的風箏讓我懂得了很多。風箏是玩具,但卻見證了我和弟弟的親情。
那天,我從學校回家後,發現弟弟不在家,這可是出乎我的意料之外呀!因爲平日裏都是弟弟先回家。過了一會兒,弟弟手拿一隻風箏哭着走了進來,嘴裏還有流出的血。媽媽急忙帶他去了醫院。
後來我才知道弟弟在回家的路上,邊放風箏邊跑,一不小心摔了一跤,嘴往上地上一鏟,霎時他的嘴裏便咬到了地上的一根木棍。弟弟擡起嘴,發現木棍插到臉內了。那個風箏呢,也就慢慢地掉了下來。然後,弟弟揀起風箏,回來了。
我聽了這些,心裏是又難過又想笑。想笑的是弟弟放風箏如此癡迷,這樣的摔跤我還是第一次聽到過,我想像着那摔倒時肯定是餓狗鏟屎的`模樣。傷心的是弟弟受傷了,這會不會從此弟弟就會失去童心,變得沉重起來,害怕起來,心封閉起來呢?
弟弟從醫院回來後,還在哭。但我有辦法讓他笑,於是,我對弟弟說:“看我的絕招。”我拿起搖控器,背對着弟弟揮舞着,弟弟下意識後退了幾步。弟弟沒退多遠,我轉身大叫:“出絕招了——”可是我沒出什麼招,弟弟看到我的滑稽似的表演,就忍不住地笑了。
過了一段日子,弟弟的傷口慢慢地在恢復了。雖然我不會放風箏,但弟弟想念着風箏,雖然弟弟的傷還沒完全癒合,不方便放風箏,但我還是決定帶着弟弟去看風箏。我們來到政府廣場,廣場上早已匯聚了放風箏的大人、小孩,天上飄飛着多彩多恣的風箏。
可是誰也沒想到,弟弟看見風箏,撒腿就跑,連看也不敢看風箏了。我對弟弟說:“這樣不行,風箏是不可怕的。”儘管我這樣說,但他還是怕,我對他可真是無濟於事。我想,這可能是還沒適應吧。於是,我買了個風箏,拿到弟弟面前,讓他試試。慢慢地他開始擺弄起來了,然後牽着風箏線慢慢地跑起來,跑起來。真是太好了,風箏飛起來了,他的心也跳起來了。
哈,這飄飛的風箏是聯結着我和弟弟的手足情!
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