關於溫暖的作文(14篇)

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編收集整理的關於溫暖的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關於溫暖的作文1

在茫茫人海間，與我們認識的人很少。但無論熟悉還是陌生，總會有“幫助”溫暖我們的心。對親人的幫助，是相濡以沫的支援與關愛;對朋友的幫助，是心有靈犀的默契和配合;對路人的幫助，是細緻入微的關懷和一聲鼓勵、一個攙扶。?

幫助無處不在，它浸透在我們周圍的空氣中，變成呼吸的氧氣，支援着我們的生命。?

文壇巨匠巴金曾說：“我的生活目標，無一不是在幫助別人，使每一個人都得着春天，每顆心都得着光明，每個人的生活都得着幸福，每個人的發展都得着自由。”這個用《家》《春》《秋》等着作慰藉於苦難中嚮往和平的人們的作家，的生活目標是幫助別人——不管是用充滿愛意的文字，還是用愛心行動，確實給在寒夜中前行的人帶來溫暖和光明。?

一生都在幫助別人的人，會得到人們的尊重和熱愛，就像巴金留給人們的精神財富將被永遠銘記一樣。而“幫助”也成爲人們前進的燈塔，爲更多需要幫助的人帶去溫暖，並讓溫暖這顆火種撒滿人間，點燃社會的每個角落。?

幫助同時是互助，只有相互幫助纔會更加長久。就像患白血病的女孩把錢捐給輟學的兒童後所說的那樣：“別人幫助了我，我也要將這份溫暖傳遞給他人。向每一個處於危難中的人伸出援手，這個世界纔會成爲愛的海洋。”?

不知道叢飛在地下是否仍在不斷幫助別人，但我知道，他其實是懷着失望、無奈死去的。受到他幫助的人絲毫沒有感謝之心，反而用所謂“怕丟面子”拒絕去探望重病中的叢飛。人心冷漠至此，實在是社會的悲哀。當他們拿到那一筆筆捐款時，他們的心難道沒有一絲顫動?他們的靈魂難道沒有受到一次次強有力的撞擊，讓自己被麻醉的神經變得清醒，從而學會感恩??

但願這種讓“壯士扼腕”的事情不再發生，我們永遠也不願看到叢飛眼角那滴英雄淚。?

林清玄曾說：“雪，冷而清明，純淨優美，在某一個層次上，像極了我們的心。”而“幫助”是我們心靈最單純、最明亮的底色。是幫助，爲飢寒交迫的人們送去冬日裏的溫暖陽光;是幫助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;是幫助，讓在黑暗襲來時孤苦無依的人有耐心期待光明。?

讓我們盡情吞吐這種生命的氧分，即使風沙侵襲，我們的人間依然溫暖如春。

關於溫暖的作文2

老師的長河之所以那麼恬靜，是因爲他們承受着狂浪惡濤的衝擊，卻至始至終讓學生們泛舟在微微的漣漪之中。在老師關愛學生的這條河流之中，我度過了十一個難忘的春秋。我知道，在這清澈、恬靜、輕柔的長河中，每一滴河水都是您所傾注的全都心血，每一點都是您嘔心瀝血的汗水，是您的心血與汗水釀造了最甜美的愛。寫到這裏，我情不自禁地想到了詩人李商隱的《無題》：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。

那一年，我四歲了。

那天，我興高采烈的來到了幼兒園，準備學習。上課前，我的屁股控制不住對“空氣的熱愛”，一陣響聲，就這樣，一個超級臭屁誕生了。我的第六感告訴我，我要上廁所。可是，上課了，我只好放棄對“廁所的熱愛”，及不情願的回到座位上課。時間似輕煙，被微風吹散;時間如薄霧，被初陽蒸融;時間像閃閃發光的流星，轉眼即瞬。終於，下課了，我迫不及待地奔向無比“芬芳的廁所”，可是，沒等我脫下褲子，“卜”的一聲，結果可想而知。我像一隻做錯了事的小貓，可憐兮兮的望着臭烘烘的褲子發呆。時間不等人，還沒等我想好辦法，就上課了。我躲在裏面不敢出去。大慨是很久都沒看見我，出於本能，老師叫了我一聲，我應了一聲。他讓我出去，我不敢，他說：“如果你再不出來，我就進來了。”我想：這裏是女廁所，他一個風度翩翩的男人怎麼會進來?他嚇唬我吧。可是人算不如天算，他還是硬着頭皮進來了。他看着我滑稽的樣子，開懷大笑起來。笑夠了，他把我抱到浴室，讓我洗了屁股，替我把褲子搓了，然後對我說：“去上課吧。”我指着自己下半身，他好像意識到光着屁股怎麼能上課呢?當時寒風呼嘯，狠狠地颳着地面上的一切，而他卻毫不猶豫地脫下大衣，把我屁股包住。我像一隻肥企鵝，磨磨蹭蹭地走回教室。同學們吃驚地望着我，然後捧腹大笑起來。下午的時間好像凝固了一般，度日如年，許久還沒下課。熬呀熬，終於解脫了：“放學了!”我高興地大叫起來。媽媽來接我了，看着我，哈哈大笑起來。

如果我們是嬌嫩的花朵，老師便是辛勤的園丁;如果我們是魚兒，老師便是哺育我們的長河;如果我們是小鳥，老師使便是蔚藍的天空，讓我們自由自在的翱翔。每當想起這件事，一股暖流便流淌在我的心頭!

關於溫暖的作文3

溫暖，一個很糾結的字，今天我來好好聊聊這個“小淘氣”。

春天悄無聲息地來了，可大地還是光禿禿的，連鮮花都不敢出面來一段精彩的表演，和冬天沒什麼兩樣。“昆蟲報”上登了這條新聞，各大“昆蟲電視臺”也播了這條新聞。昆蟲世界的熱鬧勁，把溫暖這個愛湊熱鬧的小淘氣給招來了，他大搖大擺地走在路上，神奇的事發生了：被他踐踏過的小草重新恢復了生機;被他那天真的眼望過的花兒漸漸綻放了笑臉;被他稱讚過的蚯蚓更是勤勞地鑽出了土;被他“稱讚”的害蟲更是無地自容;微風輕輕吹過孩子們的臉頰，孩子們開心地放着風箏。但他們不知道這一切的一切全是溫暖帶給他們的……

氣勢洶洶的夏天來了，溫暖和小夥伴們吵了一架，氣得怒氣沖天，一身氣不知往哪撒，他在田野上拼命地奔跑着，慘不忍睹的一幕發生了：小草頓時變成了乞草，他們乞求：“給我點水!”;妖豔的鮮花變成了醜陋的花婆婆，她們驚奇地說：“我的美貌呢?!我沒臉見人了!”;下起了一陣雨，許多蚯蚓們被淹死了，他們呼喚：“蒼天!誰來救救我!”;害蟲四處亂竄，把莊稼亂咬一通，還大聲叫喊：“好吃好吃!”;孩子的汗水大把大把流下來，他們抱怨：“熱死了!熱死了!這該死的天氣!”……但他們不知道這慘不忍睹一切全是溫暖帶給他們的……

秋天蹦蹦跳跳地來了，溫暖這個小淘氣十分開心，因爲他的生日到了。他很高興，一不小心把水果打翻了，奇蹟女神來臨了：給力果樹們結出了肥美多汁的果實;各地的花兒更是歡天喜地的辦起了演唱會;許多樹都學會了變魔術，一變二變變出了那麼多“金子葉”，供小朋友們遊賞、玩耍。但他們不知道這一切全是馬虎的溫暖帶給他們的……

寒冷的嚴冬來臨，溫暖十分傷心，他把水果打翻，被媽媽教訓了一頓，奇特的事平靜的發生了：許多動物們聆聽着溫暖的訴苦，漸漸沉入甜美的夢鄉;溫暖的眼淚化爲了晶瑩剔透的雪，從天而降，孩子們玩起了雪仗。誰也不知道這安靜祥和的一切是溫暖帶給他們的……

溫暖是一個令人捉摸不透的小淘氣，他爲我們做了這麼多，我們卻一點也不知道…

關於溫暖的作文4

有些故事還沒講完那就算了吧/那些心情在歲月中已經難辨真假/如今這裏荒草叢生沒有了鮮花/好在曾經擁有你們的春秋和冬夏……——《那些花兒》

我忽然發現我們都生活在一個過於繁忙的世界裏，在匆匆中，遺失了很多美好。今天偶得閒暇，我轉動着筆桿，在月照軒窗下，無聲靜坐，任思緒紛飛，重拾起那些雜糅進莫名花香的溫暖回憶……

午睡

上幼兒同時，每個午後，當別人早巳安然入睡的時候，獨我一人，眼珠骨碌碌亂轉，欣賞頭頂天花板上的大兔子，心思被窗外的風吹草動牽引着。身體是不敢輕易活動的，那會使小牀發出“吱吱嘎嘎”的聲響，招來老師的責備。到了該起牀的時間，我總是要裝出睏倦的樣子，從牀上慢騰騰地坐起來，不着急，卻能躲過老師的檢查。想來這也算是兒時的我最自鳴得意的小把戲了。

兒時午睡的回憶，如同一朵明___的小茉莉，淡淡的不帶粉飾，卻依舊溫暖我心。

看焰火在海上綻放

那年，我去看海。

我倚坐在一塊礁石旁，目光放空。驚濤拍岸的壯闊使我震撼，那一望無垠的海啊，盪滌着我的情懷。一切華麗的辭藻都顯得空洞、寡淡、蒼白了。站在海邊，我的心彷彿除去了什麼沉重的雜物，一瞬間釋然。

夜幕降臨，不知何處在放焰火。一束束五彩的光急急地衝向天空，伴隨着一陣陣震耳欲聾的巨響，開出一朵朵碩大無比的花兒來。瞬間照亮了蒼穹，也照亮了每一個觀海人盈滿幸福和喜悅的臉龐。

我突然在想，你我只是陌生的過路人，卻在此處不期而遇，爲同樣一個驚喜而歡呼，這其中的玄妙又有誰能夠知曉呢!我的心裏不知被塞進了什麼，暖暖的，又似乎透着一份禪意……

細雨欲溼看不見，閒花落地聽無聲。

那些雜糅進莫名花香的回憶，延展到我成長路上或深或淺的足印裏，定格在每一段我曾駐足過的歲月中，散發着生命的馨香，溫暖我心。

關於溫暖的作文5

在面對人生這一條曲折的路，總會因爲挫折、困難而心灰意冷，但也總會有一盞明燈，溫暖我的心，照亮前程的路。

作爲一名學生，我面對的最多的是文字、數字和字母。當每天那忙忙碌碌的身影穿梭於學校的各個角落中時，不知不覺便背起了悲傷，原因是一場考試。悲傷、後悔衝擊着我，不敢迴應老師殷切的目光，不敢面對殘酷的分數，更不敢面對日日夜夜，爲我辛勞、擔憂的母親，心已冷，意迷茫。

雖然是這樣可怕的分數，善良和藹的母親還是用溫柔的話語安慰我，告訴我，我已經很棒了。那如流水般的話一字一頓地瀰漫在我的心頭，那傷感的心情頓時晴朗了許多。夜深了，萬籟俱寂。居然母親沒有責怪我的意思，但爲了彌補這次過失，必須更努力。我挑燈夜戰着。

霎時，我感到耳垂重重的，似乎有濃稠的液體滑下。耳朵發炎了！我頓時不知所措，這是什麼時候受傷的？我下意識地跑向母親的房間，在昏暗的燈光中，眼淚婆娑地向媽媽求助。母親輕輕揉着我的耳垂，將藥水一點一點地塗上，小心翼翼，時而還會爲我吹幾下。疼痛減緩了不少，我的淚水立刻幹了。從疼痛中緩過來的自己拿起隨手帶來的試卷思考起來。媽媽在很細緻地爲我塗藥，我也在這舒適的撫摸下靜下心來。

不知過了多久，我擡起頭來，怔住了。在我面前的落地鏡裏，看到了脆弱的母親滴下淚珠的情景。那一顆晶瑩的淚珠滑過母親經歲月侵蝕而不再白皙的面板，悄無聲息地落在牀邊，也落在了我原來平靜的心湖裏，泛起圈圈漣漪。鏡中的母親似乎怕被我發現，不安地拭去她那失態的淚水。卻抹不去，我心中的那般顫抖，如同警鐘，刺激着我壓力極大的神經，無奈中卻泛起陣陣溫暖。母親是明白的，我的分數讓我壓力很大，而她只能讓我別再給自己太多負擔。她很在意我的分數，卻寧願讓她自己心忍受撕裂般的疼痛，來包容我這顆易碎的心。

母愛如山，堅強而偉大;母愛似水，柔情又體貼。

那顆淚，在我的記憶中滑出永不磨滅的痕跡;那顆淚，在荒涼中卻把溫暖給了我;那顆淚，在孤單中堅強，給了我隱形的翅膀。帶我飛過荊棘，飛過絕望;那顆淚，是愛，是溫暖！

關於溫暖的作文6

《溫暖，就是這麼簡單》

中秋節的夜晚，總是一個美好快樂的時候。

可惜的是，天公不作美。在這樣一個美好團圓的節日，老天卻陰沉着臉，雨也已下了一整天。看來今年的這個中秋節，那以往美麗皎潔的明月不會再出現了。我遺憾地低下頭去。

推開門，一股冷風襲來。我情不自禁地打了個寒戰，不由裹緊了外套，向陽臺走去。

媽媽正站在那裏看雨。

我依舊注視着。不知何時，那張堅毅的臉已變得那麼瘦削，缺少了那麼多的朝氣，而皺紋也早已匍匐在上，彷彿時刻準備着往其他地方擴散、進發。我心裏閃過一絲心疼，真的好想、好想撫平她臉上那縱橫交錯的淺淺的溝壑般的皺紋。

我走近她，輕輕地環住她的腰。

媽媽的身體明顯顫動了一下，眼底閃過一絲驚訝。我把頭靠在她的背上，熟悉的溫暖傳來，我微微一怔。

雖然以前經常擁抱媽媽，但這樣溫暖的感覺，從來沒有像今天這樣強烈。空氣也好像在凝固，周圍的一切都已靜止，只聽見彼此的呼吸聲。沒有言語，一切都不復存在，只是這樣輕輕地抱着她。

靠在她瘦弱卻又堅毅的背上，往昔的一幕幕浮現在眼前：她拉着我的小手走進小學的課堂;吃飯的時候她把最好吃的送進我的碗裏;生病時她焦急的眼神，獲獎時她笑眯眯的臉龐……

一切都像是在昨天。

可是，我是不是已把這記憶封存，或者早已忘卻?

我抱着媽媽的手又緊了些。媽媽的手也放在了我的手上。媽媽手上和身上傳來的溫度讓我感到無比的幸福和溫暖。

雨，停了。我聽見樹葉上雨滴滴落的聲音和蕭瑟的秋風吹動樹葉的沙沙聲。風依舊是那麼冷，可是我卻不再感覺到。我輕輕閉上眼睛，微笑着，享受着這一刻的美好和安寧。如果可以，我真的很想就這樣一直抱下去，永遠享受這份溫情。

溫暖，就這麼簡單。

專家點評:

這篇敘事性的散文，善於創設情景，善於渲染鋪墊。中秋夜晚的雨，不僅爲後文設定懸念，更反襯出“溫暖，就是這麼簡單”的主題思想。生動的描寫之中，蘊含着濃濃的親情。

關於溫暖的作文7

晚餐是一日三餐中最豐富，最愜意的一頓。每次，總是在這黃昏之時，媽媽用它最精巧的廚藝翻炒幾道別樣的小菜，讓我大飽口福。

黃昏的陽光如一杯醉人的酒，悄然中給餐桌上的菜鍍上一層朦朧的金烏，使得那本就美味的飯菜更加讓人垂涎欲滴。可每每這個時候，我的心中便會有一陣如閃電般的不爽掠過我的心頭。

媽媽總是第一個開動吃飯，然後與我一起爭奪好吃的小菜，並且還微笑着吃得津津有味。我無奈的瞪她一眼，不是說好是爲我做的嗎？怎麼被你一頓狂掃？這時她總是無奈的聳聳肩。

不能再這樣下去了，我暗暗地說

一天很快便如白駒過隙般被時光老人抓走了。又到了黃昏，美妙而糟糕的黃昏，我的眼中閃過了金光，等待着今晚的偵察。

媽媽梟梟婷婷地端着晚餐，那慈祥的笑意在夕陽的襯托下更加明媚。我看到她的笑容，卻不由得嘟起嘴冷冷的哼了一聲，轉過頭去，不再看她。

隱隱約約中，我似乎聆聽到她一聲輕輕的嘆息，便把豐富的飯菜端上了餐桌。

我用眼角的餘光瞟了她一眼，今天有我最愛吃的酸辣土豆絲！我的口水便不由得溢了出來，可是我卻又慌忙的吞了回去。

“開動吧！”媽媽的聲音打破了我的思考，我立即端起碗，大口大口的喝了幾口我最愛喝的小米粥，便觀察起了媽媽。

媽媽與平時一樣，開始便將兩隻蠢蠢欲動的筷子往我心愛的土豆絲裏夾，我的心中頓時涌起了一陣強烈的抗議，正想要站起來反抗媽媽，我卻驚呆了，媽媽的筷子夾的，只是一抹綠色，一塊蔥。

我又喝了幾口粥，緊緊地盯着媽媽的筷子，只見她每次飛快的用筷子將蔥、姜、蒜夾起，放入嘴中，眉頭皺一下，喝口粥，繼續循環着這個如細節般的動作。一股暖流瞬間擊垮了我，我不喜歡吃蔥、姜、蒜，但調味卻又缺不了這幾位，只好無奈着去尋找其它菜，來彌補這不足。

我知道，媽媽更是不愛吃味道這麼強烈的食物，可是……她竟然爲了我，自己把這些吃了下去。每天悄然進行着這愛的動作！天知道她有多麼痛苦……我的心中頓時被這股暖流包圍，再包圍……我的眼前模糊了。

“想什麼呢？快吃吧！”媽媽溫暖的話語又一次傳入我的耳中，我看着桌上的土豆絲，大口的吃了幾口，便奔到媽媽的身邊，靠在了媽媽的背上，體驗着媽媽每一個讓我溫暖的細節……

關於溫暖的作文8

風很輕，很暖，很溫柔。像一隻大手，輕輕地拂過你的臉。漸漸地，一切都有了溫度。空氣，不再冰冷了。校園裏有鳥兒在飛了。很輕，很快。於是，常常看到蔚藍色的天，有了一道亮麗的風景線——鳥兒，有時，是大鳥帶着小鳥，一起飛。

古樹是不是要換新芽了？小草是不是要鑽出泥土了？玉蘭要開了吧？萬物都要復甦了。學校不再讓我們靠近草坪了。怕傷着小草，侷限了它的自由，阻礙的它的生長。這真的是個人道的好提議呢。常常經過那草地。如果不是太急，不會去踐踏。倒是有些討厭的人，偏偏要和老師對着幹，惡意的去踩，狠狠地跺，嘴裏還唸叨着：“我就踩了，怎麼着了！學校你倒是罰我啊~”看着這些人，很不舒服。很想走上前去，阻止他，勸勸他。語文老師讓我們寫玉蘭花。想她真是有顆溫暖的心靈，把這春天的美好記錄下來——我想，如果多年後，我們再看看當初自己的稚嫩的筆記，說不定會笑出聲來，感受到歲月的溫暖，春天的溫暖，心靈的溫暖。我卻想把這美好畫下來——但不敢，我若是抱着畫板去了學校，老師一定會又爲我不努力學習而擔憂，校園裏的回頭率一定也會很高。大家估計都會驚歎：好一朵奇葩！畫畫都到學校來了。

但是，一切生命的新的開始，都是美好的吧。

所有的生命，都值得讚頌。

綠綠的一片，生機的一片，讓人看着，就忍不住想去再看兩眼。滿眼都是綠色和生機的一天，生活也會多姿多彩，心情也會愉悅舒暢吧。可我約其他人一起去看玉蘭花，他們卻不是露出尷尬的笑，說：不必了吧，在網上查照片就可以了。又或者，推說沒空。而學業是緊張的，老師不可能讓你在那十分鐘裏去賞花，一定會爲我擔憂：這孩子，天天不努力學習，倒去看什麼玉蘭花開！不過，我還是冒天下大不韙，和幾個同樣愛着春天的同學，在玉蘭樹下，沉醉了很久。但真的，外面的鳥兒嘰嘰喳喳，麻雀，燕子，那不知名的遠方的”客人們“，是學校的風景線。學校的生機不僅僅在正值黃金學習時期的學生，更在它們。難怪，破壞這些的人兒，會被受罰，記處分。這些春天的溫暖，不容破壞。

關於溫暖的作文9

春天，萬物復甦，冬眠的動物醒了，小燕子從南方飛了回來。給我們的家園增添了不少生機。春天在我眼裏，就像變了一個世界，變得格外溫暖。

春天的太陽可比冬天的起得早，睡得晚，而且顏色也稍微深了一點兒。太陽照在我們身上，暖洋洋的，可舒服了，春天的風像媽媽的手撫摸着我一樣，而冬天卻狂風大作，非常冷。

春天下的雨是毛毛細雨，像頭髮、像沙子......打在我們身上好像一點兒感覺都沒有。

春天的樹長出了嫩芽兒，有的已經開了花，沒落葉子的樹，葉的顏色更新鮮了，有的還在長葉子，柳樹的枝條長長的，像女孩的長辮子。

花開得格外鮮豔，開的花爭奇鬥豔，像是在比美，我們伴隨着玉蘭的花香來到了玉蘭樹下，在樹底，讓你聞着清香，使你陶醉。可愛的小草從地下探出頭來，許多還是枯黃的小草中間冒出幾根鮮綠的小草，很顯眼，我想：小草的`生命力可真強啊！

動物在春天也有變化，在冬天，我們經常看見烏鴉，而現在，烏鴉似乎不存在了，經常看見的卻是喜鵲和燕子。地上跑的小貓和小狗脫掉了外衣，也很漂亮。小魚在冬天似乎也在冬眠，現在他們"醒"了，游泳的也多了。

原來，在冬天的時候我們穿着羽絨服，現在，我們改穿褂子了。在吃東西上我們也有了變化。冬天，我們不能吃涼的，現在可以少吃一點了，在我們的住宿上也有了改變，把蓋着的厚厚的被子換薄了，暖氣也沒了。靠着春天的溫度，給我們家帶來了溫暖。

在公交車上，開窗戶的人多了，人們不再去擠帶空調的公交車了。現在放風箏的人多了，各式各樣的風箏，全都有，而且這些風箏在空中飛翔，像真的一樣。

在服裝市場裏，冬天的衣服大降價或者沒了，熱氣，空調也慢慢的沒了。

春天來了，到處充滿了春天的氣息，天上、地上、動物、人......

關於溫暖的作文10

“溫暖”能讓我們從痛苦時刻變得愉悅、開心，人們常說“人間有真情，人間有溫暖”。

作爲剛轉學的我，初來咋到，面對所有新的老師、同學，以及新的學校，剛開始都有些不習慣，就連上講臺做自我介紹都是緊緊張張的，像一隻新生的小鳥剛離開父母一樣。

我深深地記得，有一個夜晚，不知怎的我的肚子痛得特別厲害，像刀子絞着一樣痛得難忍，我又不好驚擾入睡的同學，只好一直忍到第二天。上早讀課時，我疼痛難忍，就趴在桌子上等待着班主任的到來，爲我履行請假手續後，我方可出去看醫生。正在這時，坐在我旁邊的同學突然問起我：“你怎麼了？是不是身體不舒服呢？”我強忍着說：“沒有什麼大事，只是肚子痛而已”。“什麼沒大事，小心痛出大病來”她強烈的反駁說你，“快起來，我帶你去找班主任請假”。她就這樣扶着我找到班主任，請假後還主動堅持要陪我一起去看醫生。我覺得總是麻煩她，就不好意思地說：“你回去上課吧！我一個人去可以的”她說：“你就不用跟我客氣了，你去我不放心，再說，你剛來這裏還不熟悉呢！”我只好讓她陪我一起去了。也在這時，我突然感到有一股強烈得暖流涌上心頭。在路上，她一直扶着我，生怕我摔倒。來到醫院，也是她靜靜地守着我打點滴、吃藥，直到我得病情有了好轉，我媽媽的到來，她才放心離開。臨走時，她都不停地叮囑我要記住按時吃藥。

她是我在這裏認識得第一個同學，儘管那時我還不知道她的姓名，但我永遠會記住，她給了我溫暖的時刻。有了這溫暖的時刻，使我彷彿擁有全世界，這比起親人的關心還要幸福不知多少倍。這是命運的眷顧，我的榮幸，讓我來到這所給我溫暖的新學校，也讓我有幸認識這麼一位新同學。

溫暖的時刻悄悄地來到我的身邊，已深深地烙印在我的心裏，溫暖的時刻是我生命中動人的音符，完美的主題曲。它讓我從痛苦變得愉悅、開心。

關於溫暖的作文11

冬天，我喜歡呆在屋子裏，圍在火爐旁邊，不願到外面去，似乎已經打算好在屋子中度過嚴冬的準備，在那寒風呼嘯的嚴冬中哪有溫暖可言呢?

可世事難料，正當我迷迷糊糊快要睡着時，母親大人竟然差我去買鹽。於是，我不得不踏上征途，投身於寒冷之中。

我走在白色的世界，一陣寒風吹過，我不禁打了個寒顫，於是加快了腳步，趕緊辦完這個棘手的差事。

終於，我來到了小賣鋪，隨手拿上一袋鹽，準備付賬走人，但事與願違，兩個口袋空空如也，口袋裏的錢去哪裏呢?老闆娘看到了我臉上覆雜的的表情，似乎懂了什麼，笑道;“沒帶錢吧!”我不好意思的點點頭，她又說道;“沒關係，你先回家吧，跑這一趟挺不容易的，等天氣好些的話你再付錢也好!”她走到我面前，拍了拍我的肩頭，露出溫暖的笑容，說;“快回去吧!”我微笑的向她道謝。走出門去，不知爲什麼面對冬天的肅殺，我卻沒有感到一絲害怕呢?

在歸途中，我一邊走一邊尋找着丟失的錢，但我對“找到”這個詞並沒有抱有太大的希望，要不就是被大風颳了去，要不就是被別人撿走，心安理得的消費去了，總而言之，這種尋找也是白搭。

走着走着，我忽然看到十字路口旁站了一個小女孩，好像八九歲的樣子，從她的衣着上看去，她的家境應該很貧窮吧!，我看了她幾眼，便繼續趕路，沒想到那個小女孩跑到我面前，天真地問道;“姐姐，你是不是丟了什麼東西啊?”我如實的告訴她我丟錢的事，心想，她怎麼知道我丟錢的事?只見她緩緩的從口袋裏掏出一張十元錢，用凍得發紫的小手遞給我，我愣住了，鬼使神差的接了過去，然後才反應過來，正打算問她爲什麼給我錢，沒想到她搶先說;“這是你丟的，當時你走的太快，我追不上，就只好在這裏等你了。”聽她說完後，我的眼睛開始變得朦朧，小女孩也在這片朦朧中消失了。

這時風停止了呼嘯，太陽也出來了，把溫暖撒向大地。

在那寒風呼嘯的嚴冬中誰說沒有溫暖可言呢?

關於溫暖的作文12

在你呱呱墜地時她忘記生產時痛楚滿臉喜悅的欣賞着你;在你無助時她又像天使一樣默默地守候着你;在成功時她像個老太太不停地“嘮叨”着你……她有一個溫暖的名字“媽媽”。

當我們還是嬰孩的時候，躺在她的懷抱裏看着她的臉龐聽着她的話，她滿臉幸福感。當我們開始學說話時，當她聽到我們喊“媽媽”時眼裏欣喜地包含熱淚。當我們孩童時像她的小尾巴似的跟着她，她嘴上是討厭內心甜如蜜。當我們到了青春叛逆期時對她大吼大叫她嘴裏沒有怨言心裏有着我們我們不能理解的心酸。當我們外出求學時她千叮囑萬囑咐唯恐我們有任何的閃失。當我們爲了工作東奔西走她時時牽掛……

其實，我們都已不再是那個小孩，可在她的心裏我們永遠都是個孩子。

昨天晚上陪她去澆地，回來的路上。“妮兒，冷不不冷?”老媽問我。“冷，當然冷了”，我接着問她“你還熱了嗎?”“怎麼會熱呢。”老媽笑着說。下地之前老媽叮囑我多穿件衣服怕着涼，我想都已經立夏了肯定不會太冷的就沒聽她的。可是，老媽還是多帶了件衣服給我。到地我才明白“不聽老人言，吃虧在眼前。”如果沒有老媽多帶的那件衣服，我肯定着涼感冒。

今天，早上起牀後。老媽說：“給你買了個燒餅。”我轉頭看了看餐桌，裝饅頭的袋子裏有個燒餅，但是，僅有一個。看了看老媽，我頓了頓了故意問：“爲什麼給我買個燒餅啊。”老媽不耐煩地說：“讓你吃了，哪來那麼多爲什麼。”其實，我真的想問的是，爲什麼僅僅買一個燒餅不爲自己也買一個。

媽媽給我們的關愛無刻不在，無時不有。很多的時候我們被矇蔽了雙眼認爲媽媽爲我們做的都是理所當然。史鐵生曾說過：“我們的痛到媽媽那裏是要翻倍的。”無論什麼時候請善待我們的媽媽，別讓愛迴歸的太晚。

明天就是母親節了，僅此獻給媽媽，希望她永遠開心快樂，健康幸福!

關於溫暖的作文13

成長就是一次航海旅行，有時順風，有時逆風。——題記

成長的旅程中，難免會出現逆境，但總會有人伸出溫暖雙手，拉你一把。

旅程中有父母的陪伴。臨近期末考試，所有人都進入了緊張複習階段，我也不例外，週末在家總是一頭紮在書堆裏，哪也不去。每隔一會兒，爸爸媽媽就會進來，“強迫”我吃點東西，往遠處看看。剛開始我也有些煩：都快考試了，還不讓我趕緊複習。媽媽好像也看透了我的小心思，拉着我的手說：“媽媽知道你想考個好成績，但不能因此就高強度學習，把自己累出病來，要勞逸結合！”這時我才恍然大悟，原來父母不是來搗亂我的學習，而是想讓我複習效果更好啊！我的心裏頓時溫暖了。

旅程中有老師的指引。這一學期的數學難度有所增加，我在某些方面的弱點也逐漸暴露出來，在不等式方面的缺點越來越明顯——到底加不加等號？爲了改正這個缺點，我經常去找數學老師。第一次數學老師給我講，我會了。一測試，我又錯了。再去找老師，第二次我明白了，可還是有些迷；第三次，數學老師拿來一張紙，上面都是這個類型的題，老師一道一道給我講，這次我真正懂了。在數學老師的引導下，原來認爲不等式很難的我，現在覺得它真是小菜一碟，數學也不再是弱項。

旅程中有朋友的鼓勵。一次測驗結束後，我因爲粗心，把一道做過的、簡單的、我會做的題做錯了，老師把我大罵一頓，我也因爲這件事自責了好久。好朋友知道後，走過來坐在旁邊說：“誰不會犯錯，你這次粗心也讓你認識到了你的缺點，以後加以改正不就行了，爲什麼要自責那麼久，難道你要在哪裏摔倒就摔死在哪裏嗎？”聽了這話我“噗”地笑了，心中的石頭也掉下來。

成長就是一次航海旅行，即使是逆風，在父母的陪伴下、老師的指引下、朋友的鼓勵下，我也會勇敢前行，即使再寒冷的旅程，也會因此變得溫暖。

關於溫暖的作文14

自打我呱呱落地那一刻起，我就在爸爸的溫暖中茁壯成長。長大後，我才明白爸爸的溫暖無處不在。

在家中：我的爸爸患有嚴重的“妻管嚴”不光工資被管，連一天穿什麼衣服也不能自己拿主意。有時，我會很氣憤的對爸爸說：“爸爸，你還是個男人嗎？怎麼能讓女人在你頭上擺佈你呢？”爸爸聽後，總會憨實的一笑。可是，爸媽的夫妻感情總那麼好，鄰居都說爸媽走到一起，真是絲線掉到針眼裏——對了頭。哦！我恍然大悟，爸爸的溫暖是順從，是忍讓。俗話說的好：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。高！爸爸真高！

在工作中：爸爸在工作中那叫一個一絲不苟，爸爸有強烈的工作慾望，是一個地地道道的工作狂。記得有一次我去公司找爸爸，推開門，看見垃圾箱中堆滿了白色紙團，坐在一旁的爸爸眉頭緊鎖，手中不停的轉動着2B鉛筆，眼睛似乎在那張被塗改了千萬遍的圖紙是尋找什麼，我不想打擾爸爸，於是，燒了一壺開水便走了。當我再次推開門，卻發現那壺開水正“憤怒“的狂噴濃煙，被濃煙包圍的爸爸卻毫不知情，還在埋頭工作。我感嘆：爸爸的溫暖是創造，是不顧一切的奉獻。

同我玩耍中：有時的爸爸還真是一個不折不扣的孩子王。我和爸爸真像是一對好朋友。我倆一起捉迷藏，一起數天上的星星，一起在星雨下許願，一起……爸爸總能用詼諧搞笑的話語逗我開心，總能用妙語連珠的句子引我發笑。總之，和爸爸在一起的時光裏，讓我真正認識了什麼是快樂，什麼是無憂無慮。現在的我不再爲考試密集而失落。因爲我堅信：我是快樂的男孩。爸爸的溫暖是快樂，是擺脫痛苦的良藥。

就是這些溫暖經過了我的童年，豐富了我的童年，充實了我的童年，改變了我的童年。我感謝他們帶給我的愛，帶給我的好。

我還要感謝爸爸，是他讓我明白了太多的人生啓迪，是他讓我懂得了快樂的寶貴，是他讓我掌握了做事的原則，也是他讓我從此不再恐慌。

其實，這種所謂的溫暖就是愛，爸爸的愛讓我從另一個角度看生活，有了新的體會與啓示。我喜歡的種被溫暖的感覺，更喜歡爸爸的愛，爸爸的溫暖。 指導老師：謝閒林