關於溫暖的作文(集合15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的關於溫暖的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於溫暖的作文1

在面對人生這一條曲折的路，總會因爲挫折、困難而心灰意冷，但也總會有一盞明燈，溫暖我的心，照亮前程的路。

作爲一名學生，我面對的最多的是文字、數字和字母。當每天那忙忙碌碌的身影穿梭於學校的各個角落中時，不知不覺便背起了悲傷，原因是一場考試。悲傷、後悔衝擊着我，不敢迴應老師殷切的目光，不敢面對殘酷的分數，更不敢面對日日夜夜，爲我辛勞、擔憂的母親，心已冷，意迷茫。

雖然是這樣可怕的分數，善良和藹的母親還是用溫柔的話語安慰我，告訴我，我已經很棒了。那如流水般的話一字一頓地瀰漫在我的心頭，那傷感的心情頓時晴朗了許多。夜深了，萬籟俱寂。居然母親沒有責怪我的意思，但爲了彌補這次過失，必須更努力。我挑燈夜戰着。

霎時，我感到耳垂重重的，似乎有濃稠的液體滑下。耳朵發炎了！我頓時不知所措，這是什麼時候受傷的？我下意識地跑向母親的房間，在昏暗的燈光中，眼淚婆娑地向媽媽求助。母親輕輕揉着我的耳垂，將藥水一點一點地塗上，小心翼翼，時而還會爲我吹幾下。疼痛減緩了不少，我的淚水立刻幹了。從疼痛中緩過來的自己拿起隨手帶來的試卷思考起來。媽媽在很細緻地爲我塗藥，我也在這舒適的撫摸下靜下心來。

不知過了多久，我擡起頭來，怔住了。在我面前的落地鏡裏，看到了脆弱的母親滴下淚珠的情景。那一顆晶瑩的淚珠滑過母親經歲月侵蝕而不再白皙的面板，悄無聲息地落在牀邊，也落在了我原來平靜的心湖裏，泛起圈圈漣漪。鏡中的母親似乎怕被我發現，不安地拭去她那失態的淚水。卻抹不去，我心中的那般顫抖，如同警鐘，刺激着我壓力極大的神經，無奈中卻泛起陣陣溫暖。母親是明白的，我的分數讓我壓力很大，而她只能讓我別再給自己太多負擔。她很在意我的分數，卻寧願讓她自己心忍受撕裂般的疼痛，來包容我這顆易碎的心。

母愛如山，堅強而偉大;母愛似水，柔情又體貼。

那顆淚，在我的記憶中滑出永不磨滅的痕跡;那顆淚，在荒涼中卻把溫暖給了我;那顆淚，在孤單中堅強，給了我隱形的翅膀。帶我飛過荊棘，飛過絕望;那顆淚，是愛，是溫暖！

關於溫暖的作文2

不管是在學校生活當中，家庭生活，社會生活中，總有一些意外的驚喜、溫暖和不開心。其中，溫暖會讓你忘記難過、不開心的事，會讓你在傷心中得到安慰，會讓你在難過時得到鼓勵。而關於我溫暖的事是什麼呢？

那是一個初夏的夜晚，一個潔白的大玉盤掛在天上，蟋蟀在草叢裏叫着，小路旁，我和妹妹被一羣人追着，他們手拿石頭，地裏還不時的喊着：“站住！”我拼命地拉着妹妹向前跑。他們手裏的石頭像子彈一樣向我和妹妹射來，我讓妹妹躲去房子的小屋裏，我來應付。石頭“嗖嗖”地向我射來，我被其中一塊射中了，我號啕大哭起來，可是那羣人還不放手，繼續用石頭射我，我無助地坐在地上，繼續大哭……就在這時，母親把我扶了起來，她把我扶到一邊，對那羣孩子們說：“要是下次你們再無緣無故地打她的話，就別怪我對你們不客氣。”那羣孩子被嚇跑了。這時，聽到媽媽堅定而溫暖的聲音，我馬上停止了哭泣，我感覺有一種溫暖的熱流涌入我的心房，朝媽媽跑去，撲進母親的懷裏。

回到家後，母親對我說：“你都這麼大了還受欺負，下次被人欺負了，別來找我啊！”聽了這句話，我想：以後我肯定不會被欺負了，從這以後，我再也沒有受過欺負了。這應該就是溫暖的力量吧！

從這件事中，我知道了溫暖是媽媽懷抱的溫度；溫暖是我受欺負時，媽媽堅定而有力量的話語；是在我無助時，一個肯定的微笑。

關於溫暖的作文3

假如你問我溫暖的感慨，我會說溫暖是冬日裏的陽光，熾熱人們冰封的心靈；假如你問我“溫暖”的定義，我會說溫暖是旱地上的雨露，滋潤人們乾涸的心田；假如你問我溫暖的蹤跡，我會說溫暖是賴以生存的空氣，填滿人們空虛的心肺。

幼年時，還不曾明白什麼是溫暖，父母說，溫暖是火炬，在每個人心中傳遞，爲你得到別人的關懷和幫助時，便會感到溫暖。因此，小時候的我只要得到人的關懷就會感到心頭暖烘烘的。

少年時，當我以“溫暖”爲題寫了一篇四百多字的作文時，老師的評語我已經記得不大清楚，只記得其中一句是：“你寫的溫暖，很簡單。”當時我並不理解這句話的含義，以爲這篇作文是敗筆；冥思苦想之下，我才大概明白其中的含義。

直到步入初中的大門，我還無法對“溫暖”一詞做出準確的詮釋。

直到那一次，當我正用我溫熱的手替朋友搓熱她冰涼的手時，她靜靜地看我搓手的動作，繼而注視着我緩緩開心起來：“謝謝！真的很溫暖。”我一怔，臉上一紅，急忙搖了搖頭，和她一起呆呆地笑着。我想，那對朋友應該和我有相同的感覺，儘管我們彼此心照不宣。

那是我第一次對“溫暖”的內涵有所領悟。

第二次領悟來自朋友的經歷。她說那時她幫一位老婦人推裝滿垃圾的車，老婦人是孤寡老人，已年逾花甲，可還須自我料理生活。當她看着老婦人氣喘吁吁地拉車時，她上前幫了一把；當受到老婦人的道謝時，她心中百感交集。

聽完後，我既對老婦人有憐憫之情，但更多的是對朋友的行爲感到自豪。我想那對老婦人的心中一定有一縷光芒在放射着，照亮了她原本孤寂的心。

現在我已明白，溫暖是雙向的，當你溫暖別人時，同時也溫暖了你自己。當我們爲別人做一些力所能及的事情時，實際也給予了他人溫暖。溫暖他人的方式很多種，可以是一句問候，一個輕微的動作，一次舉手之勞。無論我們用什麼方式，都在他人心中留下三寸日光，照射他人的心靈。

溫暖，就這麼簡單。沒有太多的感覺，不需要複雜的詮釋，也不難尋覓，因爲，它無處不在。

關於溫暖的作文4

“我打死你這個不中用的馬。”

他一手掐着腰，一手拿着鞭子，兩眼通紅，用盡全部的力氣向我抽來，一陣撕心裂肺的痛。

我是一匹千里馬，一匹不能行千里的馬，每天面對的除了成堆的貨物外，就是無盡的折磨。

曾經，我相信，我是一匹千里好馬，應該馳騁於沙場，受寵於豪傑，躋身於好馬之中。而不是在這陰冷昏暗的馬廄裏做苦隸，我努力着、堅持着。

我嘶鳴，飼馬者打我；我反抗，飼馬者打的更厲害。

然後，我安靜了，因爲我想，他會來找我的。

直到那一天，我看到了他，對，就是他，伯樂。

熱血在我心中沸騰着，我鳴叫着、嘶喊着，不停的踢呀、蹬呀。他似乎離我很遠、很遠。他走了，沒有帶着我！

後蹄無力地刨着土，我是誰？千里馬？但沒人承認，就連我自己都開始懷疑……。

面對山一般的貨物，我沒有力氣了，飼馬者揚起鞭子，打向我，嘴中喃喃道：“哎，天下竟沒有千里馬了！”看着自己血肉模糊的身體，回想着飼馬者的話，恥辱和羞憤全部涌上心頭：“我是千里馬！”一聲長鳴，打破了馬廄的死寂，掙脫了鐵鏈，馬蹄後是一層厚厚的黑霧，而我知道，我正在奔向光明。

後記：

自信人生二百年，會當水擊三千里

面對自我，自信的面對自我，一切都會春暖花開。

關於溫暖的作文5

溫暖是什麼呢？溫暖是關懷，是鼓勵，是包容。它，就在我們身邊。人間處處有真情，真情時時暖人心。生活中，最讓我記憶深刻的還是這兩件事，它帶給我深深的感動。

我清晰地記得，在入學的那天傍晚，同學們都陸陸續續地被家長接走，熱熱鬧鬧的校園很快變得冷冷清清，我孤獨地站在大門口旁邊的那棵柳樹下，焦急地等着、盼着媽媽能快點來接我。就在這時，班主任韓老師看到了我，立刻走過來問道：“王一淼，你怎麼還不回家？”聽到老師關心的話語，我哽咽着說：“我在等媽媽。”韓老師連忙安慰道：“那我可以陪你一起等。”這時強忍着的眼淚奪眶而出，同時心想：此刻老師就是我的媽媽該有多好。老師邊安慰我邊幫我擦掉眼角的淚水，接着她把我的手緊緊的攥在手裏，害怕我着涼。直到半個小時後，媽媽才氣喘吁吁地跑來了，看到我和老師在一起很內疚，而我是又委屈又心疼。由於時間太晚，我聽着媽媽感謝老師的話語，由衷的感慨：媽媽也不容易啊！除了上班還要關心我，我也要學會關愛我的媽媽。這件事雖然過去了很久卻讓我記憶猶新。

還記得，學校有一次臨時推出舉辦英語誦讀比賽，由於平時課堂表現很積極，所以韓老師就毫不猶豫地把我選了上去。時間短，任務重。我只能利用課餘時間專注地、快速地背演講稿。當站在臺上的那一刻，原本背得滾瓜爛熟的演講稿因爲緊張竟然忘詞了，我啞口無言地面對着全校師生。想到我的爸爸媽媽也坐在觀衆席上，於是第一時間向韓老師投去求救的目光，她及時的把鼓勵、信任的目光投給了我；我又看向爸爸媽媽，他們也對我點了點頭，使我又重新鼓起了勇氣，把我背得滾瓜爛熟的稿子有感情地說了出來。當演講結束，在掌聲中我分辨出韓老師的掌聲最持久，歡呼聲最高。這件事讓我銘記於心。

一把傘撐起一片天，媽媽和老師用愛給我撐起了快樂和幸福的生活。事情雖然過去了很久，但它時時感動着我、激勵着我、教導着我：要腳踏實地的做人，專心致志的做事。

關於溫暖的作文6

“鐺、鐺、鐺、鐺……”客廳中的老鍾重重地敲響了七下，敲醒了我那混沌不清的意識：“呀！七點了，睡過頭了。”

我匆匆忙忙的穿好衣服，趿拉着球鞋，頂着一頭的“鳥窩”就衝進了客廳，一邊大聲抱怨老媽沒有及時叫醒我，一邊慌慌張張地收拾着書包，隨手攏了攏頭髮。最後纔在老媽的堅持下，勉強吞了幾口早餐就衝出家門。

這天可是第一次參加輔導，可千萬別遲到啊！我邊祈禱，邊加快了步伐直衝公路，攔住了即將開走的公交車。

呼~最後趕上了。再踏進公交車後，我重重的鬆了口氣。這時，一臉標準微笑的乘務員姐姐向我走來。我將手伸進口袋中，準備拿錢。“咦？我的錢呢？”可是，我將口袋翻了個遍，也沒找到一分錢。乘務員似乎有些不耐煩，我急得滿臉發熱。開始翻書包，結果，我將書包翻了個底朝天，也只找到一枚一元硬幣。糟了，這下糗大了！沒帶錢。我尷尬的站起身來，有點不知所措，不明白是否該不該待在原地，還是就應自覺下車。我抱着僥倖的心理環顧了一週，期望能夠遇到熟人。可是，“想象很完美，現實卻很殘酷”——我一個人也不認識。我垂頭喪氣的低下了頭。

“小姑娘，沒帶錢嗎？”司機叔叔從後視鏡中看出了我的窘迫。我不好意思的低下了頭，不安地絞着衣角，準備被轟下車。“呵呵，沒關係！”司機叔叔和藹的笑着，開啟了他面前的一個小盒，拿出了幾枚硬幣遞給我。我驚訝的看着他，忘記了伸手接錢。“拿着呀！”他說道。我只好伸手接住，並深深地鞠躬道謝：“多謝你！”“沒事！我一個星期中總會遇到幾個像你這樣的小馬虎。”司機叔叔笑着說，“我也有個女兒，和你差不多大，也經常忘帶零錢……”

我偷偷打量了一下這位司機叔叔，哦，不！是這位父親！和大多數平凡的父親一樣，他衣着普通，相貌平凡，身體稍稍有些消瘦。給人一種樸實而親切的感覺。看得出，在提到自我的女兒時，他臉上的笑意更濃，洋溢着慈父般的慈祥，如同陽光一般耀眼。

我坐在車上，向窗外眺望。呵~，不知何時，路邊的柳樹枝條早已露出嫩綠的新芽，暖暖的春風混着清新泥土青草的味道撲面而來，春日的陽光溫和而不刺眼，如同剛纔司機叔叔的笑容。

我感覺一切都是那麼完美！我看着司機叔叔平凡而樸實的側影，一股暖流悄悄涌入心房。

關於溫暖的作文7

陽光開始從新氾濫，溫暖的讓人不自覺的頹廢。

沙塵退去，天空藍的沒有一絲雜質，純潔的好似波斯貓的眼眸，安靜而深邃。

這樣的天氣，習慣坐在窗臺上，很寬敞的那種，再加一杯微苦的咖啡。原來就不怎麼黑的頭髮被陽光徹底染成了金色。眼睛漫不經心的瞟向窗外，臉上是無所事事的笑容，心是沒有風的，安然平靜的湖面。

而現在，不得不在教室聽老師們沒有營養卻滔滔不絕的嘮叨，怎麼不去死啊！

生活空虛的近乎蒼白。

閒的可以和人在網上爭十二黃金聖鬥十誰最強，直到面紅耳赤。

“沙加，沙加，我支援沙加！”

“不，是撒卡！”

“我說沙加就沙加。”

“講個理由先。”

“我是處女座的。”

“……”

然後心裏就突然有了滿足感。

有人苦口婆心的勸我不要再墮落。

我睜着天真無邪的眼睛看着她。

“喂，你不會被我感動的要哭了吧？”

我一就一言不發。

“忘了，你就不會哭。”

然後我就笑了。沒心沒肺。

墮落成了希望的開始。習慣夜晚看天，在浩淼的宇宙裏磨滅以前的狂妄自大。驕傲的羽翼退化成了堅固的蛹，包裹在裏面希望永遠不要重見天日。然而始終經受不了時間的腐化。破繭之後，依舊傷痕累累。

原來，我們什麼也改變不了。

“喂，好餓哦。”

“這個拿去。”

“紙？幹嗎？”

“沒聽過畫餅充飢嗎？”

“……”

神奇縹緲的極光，虛幻迷濛的海市蜃樓。爲什麼美麗的東西往往都有不真實的本質。想要追尋陽光卻發現紫藤花的芬芳早已被秋風抹去。凌晨四點的露珠墜落成支離破碎的絕望。融化後的雪面一併帶走地表的溫度。也可以是暴風雨，一滴一滴都是天空在哭泣。

這，是什麼？

無奈在迷茫中鋪天蓋地。

關於溫暖的作文8

“獨在異鄉爲異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”楓葉正紅時，又是重陽佳節到。重陽節又稱老人節。據書上記載，農曆的九月九日，正好有兩個九相重。《易經》認爲，這一天是日和月並陽，故被稱爲“重陽”。古時候，人們覺得九九不太吉利，而登高、插茱萸、飲菊花酒可以驅惡氣，免災禍，於是這個風俗就年復一年被沿襲下來了。這又是秋高氣爽的季節，許多人都喜歡在這個時節登高、望遠，尤其是老人，最適宜在這個時節出來活動，於是重陽節這一天又被定爲“老人節”。

在這個特殊的節日來臨之際，我們翰林寫作班赴老人公寓慰問住在那裏的爺爺奶奶們。在老人公寓裏，我非常榮幸地擔當了這次自編自演節目的主持人，同學們紛紛拿出自己的絕活，有古箏、有唱歌、有跆拳道……爺爺奶奶們看了我們的表演，不停地給我們鼓掌，他們臉上都洋溢着幸福的笑容。掌聲、笑聲夾雜在一起，合成了一首歡快的樂章，飄蕩在老人公寓的每個角落。表演完後，我們包水餃給爺爺奶奶們吃，我們包的水餃不怎麼樣，但是我們對爺爺奶奶的孝心是赤誠的。包完水餃，我們有的給老人捶捶背、有的跟老人聊聊天、有的跟老人拍照……整個老人公寓裏洋溢着一股溫馨而幸福的氣息。

在返回的路上，我們還沉浸在剛纔的氛圍中，互相交流着自己的心情。我在心裏也暗暗發誓，我不僅要尊敬自己家裏的長輩，還要尊重社會上的所有老人，做到敬老、愛老、護老。也希望全社會的人都去關注老人。讓我們善待老人吧，這就是善待我們自己。

關於溫暖的作文9

在我們身邊總會有很多的善，或大或小。正是因爲這些大大小小的善，讓他人感動，讓社會和諧。

善，是個人精神品質的體現。在震後的搶險救災中，千千萬萬的人都在儘自己的一份力量，或大或小。陳遊標第一時間親自帶領大型機械趕到現場救災，是一種善。即使在很多社會公益上他有炒作之嫌，但這又怎樣？做了，那就是善。

善，是一個人的道德修養。在這個社會上，有多少愛心人士在爲貧困地區的人民付出。也許只是捐一些生活用品，衣帽鞋物。這些易舉雖小，也是善。

善，是一個民族的強盛。中華民族上下五千年的歷史。乃至今日，當中華民族佇立於世界民族之林，何不以善爲風向標，博愛是民族強盛的精神，而善體現了一個民族真正的強盛。

善，是一個國家富強的根基。面對世界各國的種種糾葛，國家在尋求立國之道，強國之策。面對別國的危難，本國可以無償的善意援助。怎麼不能體現富強？

本該就是善的，無私的奉獻與不求回報的精神是善的。一個人有了善，他的精神將得以學習，在善中可以尋找快樂之源與處世之道。對別人善亦是對自己的善。一個民族的善是佇立民族之林的基礎，民族的和諧共處，共同繁榮是善的具體表現。

一個國家的善則可以富強，世界各國本該和諧共處，造福全人類，卻不然。只有善對別國才能贏得繁榮富強。

善，對我們中學生來說，沒有那麼大，我們的能力有限。清晨的問候便是對師長的善，同學間的和諧便是善。最重要的便是努力勤奮，有一個好的成績。就是對家長，對老師，對自己，對所有幫助過自己的人乃至對國家的善。

善不分大小，以善待人，以善律己……溫暖世界。

關於溫暖的作文10

友誼，好似一根繩子，分別牽動着你我。

回想當初，我然而一個很任性的女孩。從我來到這個班級，然而同學們一點一點的.去感化我，在每一次的"風雨"過後，然而同學們給予我最大的鼓勵，讓我從他們身上學會了不再去任；然而同學們讓我一點一點的進步，由此，我們之間也有了一根"友誼繩"，把我與同學緊緊地聯繫在了一齊，用蝴蝶結牢牢的繫住，讓我們的友誼永長久！

友誼，好似一團火焰，溫暖着我的心

在我最困難、最需要幫忙的時候，然而同學伸出了援助之手，給予我最大的幫忙；在我不高興時，然而同學們給予了我快樂，個性然而：楊柳，常樂，王家？，董一璇；在我因考試沒考好而哭出來的時候，然而同學給予我在大的安慰，友誼，好似一顆蜜糖，甜在我的心裏。

我的快樂，然而同學們和我一齊分享，而你們的憂傷卻不讓我明白；我的成功，然而同學們和我一齊分享，而你們背後的付出，卻不願讓我明白。記得然而同學們給我一顆蜜糖，讓我永遠埋在了心裏，永遠的甜蜜在我的心裏。

友誼，好似一扇窗戶，讓我看到了外面的世界。

"楊景鑫，擺脫困難，走向成功！"同學們給了我莫大的鼓勵，讓我走出了迷茫，看到了光明；"楊景鑫，做什麼事都要往好處想，不要亂想！"然而同學們開導我，讓我走向了成功。

友誼，好似一粒花種，綻放在每個人的心中。

六年的時間，讓我與同學有了更深一步的瞭解；六年的友誼，在每個人的心中種下了一顆種子，慢慢的生長，努力的開放。花朵，在每個人的心中綻放，永遠不會把它忘記，因爲，他代表着我們純潔的友誼！

關於溫暖的作文11

“送給你，浪跡天涯的遊子！”我願化作一輪紅日，陪你看日出，日落，但我知道，你一定會去東方賞識那些花的顏色。

我站在岸邊聽風兒給我演唱風情，溫暖。站在窗臺上那一束陽光刺眼的閃過，那是一束溫暖的陽光。晚上我坐在平房上看星星看月亮，渴望我能夠像文學家那樣看破紅塵。看到流水流出海外那是激情的溫暖。每個音符代表着每個喜悅，陪你歡樂地彈奏。你對我說：“爲什麼會有這樣的遐想？”而這個問題只適合大自然的回答。你問我天上的奧祕水中的遊生和時間的逝流，我卻不禁一笑地拋開這些問題。

我聽見海鷗爲我響起濤聲的音樂，雷聲爲我奏出隆鳴般的聲音。我看見白雲向我揮手，鳥兒爲我加油！我曾經幻想自己是一隻白鴿，爲別人送出深情的信，送出一封封寂寞的信。但是時間卻不能爲我做主。

我渴望飛到天空上，撕下一塊白雲扯下大雁的翅膀自由翱翔，我期盼自己會有神奇的魔法，可以看清未來。我多麼希望時光能夠倒流回到過去的溫暖，和自己的夥伴並肩作戰。我想穿越時空找回屬於自己的溫暖，我想編成歌詞領會她人的小世界。

而這些美好，都只是短暫的，一束光的——溫暖。

溫暖的作文（七）

溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地裏的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口乾舌燥的人感到甘甜。

還記得，那是個充滿溫馨的夜晚，爸爸媽媽都在家吃飯，我興高采烈地端着媽媽剛剛盛好的米飯，跑向餐廳，可是，突然“啪”的一聲響，隨後我手中的碗落地，白生生的米飯就肆無忌憚的倒在了地上，這可怎麼辦？家裏一向是吃多少就做多少的，要不把飯盛起來，裝作沒事的樣子再端上餐桌？我剛剛彎下腰，爸爸媽媽就聞聲趕來，我也不好意思再繼續撿，媽媽拿來掃帚和杈子，將掉在地上的米飯和碎掉的碗掃起，一併倒到垃圾桶裏。可她似乎忘記了家裏已經沒有剩飯了，餐桌上僅有的只是兩碗米飯和幾份可口的飯菜，媽媽把其中的一份分出一半，又把另一份分出三分之一，她自己留下了半碗米飯，給爸爸分出來的飯，給我那三分之二的飯，大家表面似乎都十分滿意這樣的分配，可吃到最後，爸爸媽媽心有靈犀的都給我留了一點米飯。微笑，定格在那裏。

溫暖，定格在那裏。冬天是寒冷的，但他也會讓人感到溫暖。

關於溫暖的作文12

從我出生到此刻，有一個人一向在呵護我、照顧我，她就是我的媽媽。媽媽的愛使我感受到了溫暖。

記得在我十歲的時候生了一場大病，高燒到達40度。媽媽是大夫，她從醫院開了許多藥。回到家，媽媽找不到輸液架，就用衣架代替。我當時十分難受，不住地乾咳，媽媽看我這樣，十分着急，拿衣架時把書櫃的玻璃都砸碎了。媽媽的手被玻璃劃破了，但是她顧不上包紮傷口，拿着衣架，提着藥瓶就來給我打點滴。我很害怕，對媽媽說："媽媽我不想輸液，疼！"媽媽安慰我說："沒關係，媽媽會輕輕的，乖，輸完液你就不難受了。等你好了，媽媽帶你去遊樂場。"聽了媽媽的話，我點點頭，閉上眼睛，等待媽媽給我輸液。媽媽拿着針頭，慢慢地、輕輕地扎進我的血管裏，藥液在我的體內流動着。但一股暖流卻在我心中流淌着。我睜開眼睛，看見媽媽微笑地看着我說："女兒，疼嗎？""不疼，但是有點涼涼的感覺。"我笑着說。媽媽撩了撩我額前的頭髮，替我蓋好了被子，說："我此刻立刻給你做飯，要不然該把我的寶貝女兒餓壞了。"說着，轉身向廚房走去。不一會兒，我聽到了那熟悉的鍋碗瓢盆交響曲，可媽媽的手還……此時，我的眼眶潤溼了。媽媽那慈祥的面龐一向深深地印在我的腦海裏。

之後怎樣樣我已經記不清了，只記得我的病好得很快，可媽媽卻累倒了……

媽媽，是您讓我生活在溫暖之中。在我成長的道路上會有許多坎坷，都是您和我一齊度過。我發誓：我要好好學習，不辜負您的期望。媽媽，我永遠愛您！

關於溫暖的作文13

溫暖的家，是受傷天使的依靠，是堅實的後盾。——題記

我比所有人都幸福，我有一個溫暖的家，那裏有我最愛，最想要保護的人——那就是我的家人。

我告訴你們一個祕密哦!我有一個神奇的照相機，能記錄下最美好的一瞬間。下面，我來跟你們分享一下吧!照相機裏，已經有三張最美好的一瞬間了!

第一張是在爺爺生日的時候。那是爺爺的六十大壽，我們家辦酒席(雖說是酒席，但只是請了家人罷了)，我們在那天定了一個大蛋糕，但是爺爺不愛吃蛋糕，只好我們吃了，吃的像頭豬一樣，還沒吃完，正愁着呢，不知是誰大叫了一聲，回頭一看，原來是弟弟把剩下的蛋糕抹在爺爺的臉上了，爺爺還把蛋糕舔了一下，大家被這個滑稽的動作逗笑了，這時，我咔擦一下，拍下了這個美麗的瞬間。

第二張呢，則是在我哭泣的時候，那時我被一個好朋友背叛，我很傷心，就鎖在家裏，常常半夜哭着醒來，無法睡覺，導致發高燒，於是，奶奶、爺爺、爸爸、媽媽輪流來照顧我，爲了我，他們在一夜之間，都變老了，等我醒來的時候，他們竟然就流下了眼淚，於是，我把這個畫面拍了下來，我要把這張珍藏起來，用來警示我自己，不要讓家長在擔心了。第三張，嗯……有點奇怪，是我爸爸的背影。每次看見這個背影，我都會情不自禁的留下眼淚。

爸爸，爲了我們有一個好的生活環境，常常起早貪黑的去工作，這張照片是我在半夜偷拍的，大概三四點鐘，我爸爸開始起牀去工作，我正好睡不着出來看星星，看見爸爸的背影，就像深夜裏的巨人，爸爸的白髮，在月光的照耀下，顯得越發白，忍不住的就拍下了這張孤獨的背影。

正因爲我有愛我的家人，所以才構成了這個溫暖的家。

關於溫暖的作文14

那人，那背影，牽動我的情思 頂着驕陽，我好不容易盼來了一輛公交車，又好不容易地擠了上去。 儘管車內開着空調，我仍感到一股股暑氣迎面撲來，令人作嘔。我被汽車的顛簸弄得來回傾擺，眼前頓時暈暈眩眩的。到了下一站，我終於被落到了後頭，找到了穩腳的地方。 車剛要啓動，突然上來一位老人，他手扶着車門，大口大口地喘着粗氣，腳步錯亂地踏進了車內，一副很吃力的樣子。隨即又把手伸出車門，顫顫巍巍地拉進了一個風燭殘年的唯一能陪他度過餘下歲月的老人。

司機有點急了，但是看到兩位老人那樣子，只能把剛啓動的車子又掛了空擋，靜靜地等着他們倆：“老大爺，你慢點，我們等你……” 老人攙着她，下意識地擡了擡頭，朝四處看了看。他慢慢走到一位十七八歲的男孩旁邊，正準備讓她坐下，可男孩卻假裝看不見，若無其事地將書包一推，佔去了大半個座位。老人張了張那泛青的嘴脣，又無奈地合上了，他抓住了一隻扶手。隨着司機的一聲提醒，車啓動了，老人將她的手攥得更緊了。 “老

爺爺，您讓老奶奶坐我這兒吧！”我起身讓座。 “好的，謝謝你！這孩子真懂事。” 又是一個站點，車上的人陸陸續續地走了不少。他小心翼翼地找了個可以一起坐的位置坐了下來，那顆一直懸着的心似乎終於鬆了下來。 車上，一直默默不語的她，突然開口說話了：“到了嗎？”語氣頗爲急促。 “還沒。”他皺了皺眉頭。 “讓你受累了，這樣也好，多坐會兒！”她輕輕地說着，笑容如年輕時一般迷人。而他卻固執地搖了搖頭，望了望窗外，默唸道：“快到了。”

汽車終於到站了，他將她攙扶起來，一步一步地走出了公交車。

關於溫暖的作文15

話說我是上帝眷顧的一位幸運兒。很幸運出生在了一個幸福美滿的家庭，很幸運到了八班這個優秀的班級，很幸運遇到了一羣熱心，活潑的同學們，很幸運遇了一位認真負責，關心和愛我們的班主任“媽媽”謝老師。

溫暖這個詞並不是說在一天就能體驗到的，而是相處的時間久了，互相瞭解了，之後在某件事上就體驗到了溫暖。我認爲在我身邊溫暖無處不在，在家中爲了輔導我學習，忙碌了一天的媽媽，仍不辭辛苦幫助我講解數學，翻譯英語短文，雖然我從不喜歡說出來，但是媽媽這濃濃的愛，身爲孩子的我怎能體會不到？這是媽媽在和我一起努力，幫助我把成績提上去，這其中蘊藏的溫暖我體會到了。

在學校裏，謝老師對我們特別特別的好，每次都能照顧到每一位同學的心理感受。老師從不看不起任何一位學習成績不太好的同學，這是我深有感觸的。謝老師喜歡鼓勵人，老師相信每一位同學都可以創造無限可能，而且我是屬於一直努力可是卻學的很慢的一種類型，於是謝老師就給我舉了一個例子。老師說以前她兒子班裏有一個女孩，每天都特別努力，可每次考完試，成績都不理想，很多人都瞧不起她，那個女孩就是屬於學習進度慢的，但是在高考時，那個女孩考取了九八五大學。我特別震驚，老師告訴我讓我不要放棄，因爲天堂是地獄的終極，地獄是天堂的階梯，我一定會一直堅持下去的，啃下學習這塊硬骨頭。老師的每一句鼓勵是溫暖，在遇到困難老師向你投來的充滿堅定與信任的眼神也是溫暖。

生活中，溫暖無處不在，只要我們慢慢體會，一切都會變得溫暖和幸運起來！

“一切美好，在慢慢奔向你，一定要再堅持一下！”。