完美組合小學作文

近幾天，碰見趙耀，我聽到他問尹熠澤分到了幾班，尹熠澤說是五一班，然後，趙耀哈哈大笑，問是誰教的？尹熠澤說是宋老師和李老師。

趙耀再次哈哈大笑，說：“尹熠澤你倒黴了。我上五年級時，就是他們兩個教的非常厲害，被稱爲“完美組合”呢！“他又問我：你也在五一？”我說：“是啊”。趙耀這次不是哈哈大笑，而是苦笑，好像在說:你們真倒黴，我也愛莫能助啊！

可我不這樣認爲，經過這幾天的`課堂，其實，宋老師和李老師不是太嚴厲呀!

首先是宋老師，他不像趙耀所說的那麼厲害，每次上課，即使是亂說話的同學，宋老師也就是讓那個同學別亂說話，也不怎麼厲害，每到宋老師的課堂，情緒在低落的同學也會活躍起來，因爲宋老師講課非常幽默，可以使課堂的氣氛活躍起來。

下來是李老師，經過上次我給她提的建議，也不像趙耀所說的那麼的兇狠，她的課堂，非常生動，活躍講得非常高昂，有激情，我很喜歡她的課堂。

也有可能是我猜錯了，這有可能是表面現象，可能到了後面，漸漸的熟悉了，就不像現在這樣了，我喜歡，希望老師能保持下來。

這就是我這幾天的所見所聞，我覺得意義非常深刻。