美麗的痛苦作文5篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的美麗的痛苦作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美麗的痛苦作文1

早上我去書店買書，偶然看到了《青銅葵花》，作家曹文軒寫的，他的文筆是作家中很不錯的。我不由得開啟這本書，這本書講的是一個男孩和女孩的故事：男孩青銅善良而善解人意，卻因五歲那年的一場大火成了啞巴。女孩葵花跟着父親來到鄉下，後來父親出意外死了，葵花就跟着青銅一家。天下無不散的宴席，城裏的人後來都不知道葵花父親的死訊，就接葵花離開大麥地，來到了城裏，從此兩個孩子就分隔兩地……

看完這本書後，我的眼淚溼潤了我的眼睛。第一次看書而流淚；第一次被書中的故事而感動；第一次感覺自己就像主人公一樣體驗着生活中的喜怒哀樂……

我們都知道苦難是不可避免的，我們只能勇敢面對，任何事物都具有倆面性，我們不能只看到事物壞的一面，我們可以逆向思考，找到事物好的一面。結局雖然不完美葵花離開了大麥地，人人都感到悲傷，但青銅卻因葵花的離開而能開口說話，我也因他而高興！

曾記得羅曼。羅蘭的一段話：我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌？！她們鍛鍊人類開展偉大的星魂。她們是力，是生，是神。凡是不能同時愛、歡樂與痛苦的人，便是既不愛快樂，不愛痛苦。就能體會她們的，懂得人生的價值和離開人生的甜蜜。我覺得這段話說的很有道理，人有喜怒哀樂，這樣的生活纔有意思。痛苦讓我們傷痛，卻鍛煉出我們的意志，讓人絕處逢生，有毅力。

苦難是永遠的，他會陪伴我們一生。我們面對苦難要不畏懼，勇於挑戰。證如曹文軒所說：每一個人時代的人，都有每一個時代人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年纔有的。少年時就有一種對痛苦的風度，長大時纔可能是一個強者。

這一段話不停地在我腦中迴盪，我曾爲一次期末考試而垂頭喪氣，對生活和自己失去信心。痛苦和挫折是常有的，現在我覺得痛苦和挫折是生活中的調味品，是生活中的小插曲。我們要忘記任何的不愉快，追求快樂，樂觀的看待生活，對待生活。在任何一個社會、任何一種教育制度，都不是盡善盡美的。我們要學會面對，學會原諒。

痛苦也能使美麗的，只要你能換一種眼觀看待，若這樣，陰雨天也能看見彩虹！

美麗的痛苦作文2

她——一個天真可愛而又乖巧懂事的女孩——葵花。

他——一個雖不會說話但勤勞善良的男孩——青銅。

一種特殊的機緣讓他們成了朋友，成了兄妹。而他們之間沒有血緣而又勝過血緣關係的濃濃親情使讓我熱淚盈眶。

葵花三歲喪母，七歲時的一場意外又讓她失去了相依爲命的父親，使她成了一個無依無靠的孤兒，葵花的命運真是坎坷痛苦啊！

青銅五歲時在一場高燒後失去了語言交流能力，成了一個啞巴。唯一與他朝夕相伴的只有一頭牛。由於家境貧寒，青銅不僅要辛勤勞動，還會受到別人的嘲笑歧視。青銅的生活是寂寞痛苦的。

在粗茶淡飯的生活中，一家人爲了撫養葵花，費勁了心思。而青銅更是在沉默中無微不至地呵護着葵花：爲了讓葵花能夠上學，卻放棄了自己的上學夢想；爲了讓葵花照上一張相，在寒冷的冬天，脫下自己腳上的蘆花鞋，賣給了別人；爲了葵花晚上寫作業時不去別人家“借燈光”，青銅捉來許多螢火蟲做了十盞南瓜燈；爲了葵花報幕時的美麗，心靈手巧的青銅做了一串閃亮的冰項鍊······

不僅青銅，葵花也爲這個家付出了許許多多：自己一個人偷偷跑到江南撿銀杏，考試故意考差那麼下學期不用上學，這都是爲了賺錢省錢給奶奶治病；她還想方設法地教青銅寫字······

而曹文軒本人也說“每一個時代的人，都有每一個時代的人的苦難。苦難決不是今天的少年纔有的，少年時就有一種對苦難的風度，長大時纔可能是一個強者。”他是想告訴我們一個道理：凡能體味苦難和歡樂這兄妹倆的，方能懂得人生的價值和甜蜜。也就是“吃得苦中苦，方爲人上人”這個深刻的道理。

這本書表現了孩子、朋友之間的友誼，家人之間的親情和人與人之間的愛，還反映了鄉村孩子童年的苦難生活，貧困的生活給青銅葵花一家帶來了許多的苦難，讓他們經歷了艱辛痛苦，但他們一家人仍樂觀的面對種種困難，相互關心、扶持、體貼。

他們用愛創造了一份人間的美麗！這份美麗的痛苦溼潤了我的眼睛，震撼了我的心靈。愛是美麗的，愛是幸福的！字裏行間無不充盈着感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無不溼潤着每一位讀者的眼睛、震撼着每一位讀者的心靈。

美麗的痛苦作文3

痛苦的美麗———讀《青銅葵花》有感她，一個天真單純而又乖巧懂事的女孩———葵花。他，一個雖不會說話但勤勞善良的男孩———青銅。

一種特殊的機緣讓他們成了朋友，成了兄妹，而他們之間那沒有血緣又勝過血緣的濃濃親情經常讓我感動得熱淚盈眶。葵花三歲喪母，七歲是的一場意外又讓她失去了相依爲命的父親，成了一個無依無靠的孤兒。葵花的命運真是坎坷痛苦啊！青銅五歲時在一場高燒之後失去了語言交流能力，成了一個啞巴，唯一與他朝夕相伴的只有一頭牛。由於家境貧寒，青銅不僅要辛勤勞動，還會受到別人的嘲笑歧視。青銅的生活是寂寞痛苦的。痛苦的葵花，寂寞的青銅，在貧窮的家庭裏在充滿了天災人禍的歲月裏，和家人齊心協力，艱難、困苦而又溫馨快樂地生活着。

在粗茶淡飯的生活中，一家人爲了撫養葵花費盡了心思，而青銅更是在沉默中無微不至地呵護着葵花：爲了葵花上學，青銅放棄了自己的上學夢想；爲了讓葵花照一張相，青銅在寒冷的冬天把自己腳上的蘆花鞋也買了；爲了葵花晚上寫作業時不去別人家“借燈光”，青銅捉來螢火蟲做了十盞南瓜花燈；爲了葵花報幕時的美麗，心靈手巧的青銅做了一串閃亮的冰項鍊；爲了讓葵花看馬戲是有個好位置，青銅一聲不響地頂着葵花站了一個晚上……

不僅是青銅，葵花也爲這個家、爲青銅付出了許多許多：學校組織的拍照活動她沒參加，爲了給自己貧困的家庭省錢；每天放學和哥哥一起去採蘆葦，爲了能多編些蘆花鞋去賣；自己一個人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差，爲了賺錢、省錢給奶奶看病；用各種辦法教她的啞巴哥哥寫字，爲了讓哥哥在別人面前自信起來、擡起頭來……貧困的生活給青銅葵花一家帶來了許多的苦難，讓他們歷經艱辛痛苦，但他們一家人樂觀的面對種種困難，相互關心、相互扶持、相互體貼，用愛創造了一份人間的美麗！這份痛苦的美麗溼潤了我的眼睛，震撼了我的心靈。愛是美麗的，愛是幸福的！

美麗的`痛苦作文4

在水簾下往大草垛跑動的，分明就是葵花。青銅無聲無息地躺在地上。不知過了多久，他醒來了。他張開嘴巴，用盡平生力氣，喊了一聲"葵----花！"......

放假在家，閒暇的時間多起來，於是就拿起《青銅葵花》看起來。沒想到，讀完這本《青銅葵花》，如喝過一杯苦澀又餘香繚繞的茶。

文中的兩個主人公——青銅和葵花兄妹倆的淚水和笑容、委屈與掙扎像一部經典的黑白片，隨着放映機的舒緩轉動投射在我眼前。

一個城裏來的女孩子，小的時候就失去了母親。在大麥地幹校與父親度過的短暫的快樂時光，她結識了一位性情溫合，並且善良的啞巴“哥哥”青銅。意外的命運，使葵花失去父親，坐在了青銅家的飯桌前。她12歲那年，命運又將她召回了城市，已經成爲“親哥哥”的青銅心中升起莫名的傷感…

文中的葵花接受了失去父親的苦難，但卻得到了另一個家庭的愛與溫暖。青銅無時無刻不在照料着“妹妹”，偉大、寬博、無私的愛使她心靈的創傷漸漸癒合。可最後命運又不如她所願，她離開了自己鍾愛的“爸爸”、“媽媽”、“哥哥”…

大麥地裏的那杳無盡頭的蘆葦，在村莊的靜謐裏，青牽着牛徜徉於黃昏金色的天幕下，牛背上的葵花唱着動聽的歌謠；在冬天的寒冷裏，葵花戴着哥哥爲她精心製作的冰項鍊在舞臺中央楚楚動人；在螢火蟲製作成的燈盞下，妹妹認真地教哥哥識字……

再者那就是因爲有愛。青銅和一家人對葵花的無私的愛，葵花對哥哥對奶奶對爸爸媽媽的愛。那種滋生於苦難中的愛，讓我們擁有了跨過苦難的勇氣，慰藉着我們人生旅途中的孤單和疲憊。

我爲青銅葵花一家在苦難中也總是被濃濃的愛包裹而感動，被他們一家和諧幸福的家庭氛圍深深打動。在這一個個純美的愛的故事裏，我真正感受到了人世間的真善美——一種心靈最純淨的美，人間最真摯的情......

《青銅葵花》是苦難與幸福的故事，也是愛的故事。讓我們在享受着愛的同時，也學會去關愛他人吧！

美麗的痛苦作文5

俗話說得好：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”當然，名著是人類文化的精華，更是書中的精品。閱讀名著，能夠啓迪智慧，增長見識，還可以提高語文能力和人文修養。名著是不同國家，不同時代人類智慧的結晶與文明成果的標誌，大多名著都是經過歷史的長河淘洗過的經典作品。

大家可能都看過曹文軒寫的《青銅葵花》吧！它講述了一個男孩“青銅”和一個女孩“葵花”的故事。

在一個特別的機緣，七歲女孩葵花鄉村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友。他們一起生活，一起長大。但在12歲那年，葵花被命運召回了她的城市，男孩青銅從此常常遙望着蘆蕩的盡頭，遙望着葵花所在的地方……

這部作品人物靈動鮮活，敘事簡潔流暢，情感真摯。作品寫盡苦難、寫盡美好、寫盡大愛。從中我感到了這種對苦難、美好、大愛的細膩描寫和詠歎宛如一股清澈的春水，感動了每一位讀者。

起先，我透過老師的推薦去看這本書，結果越看越喜歡，一直愛不釋手，一連看了好多遍。其中，有寫情節讓我感動流淚的，還有讓我破涕爲笑的。有時候，年幼天真的弟弟在一旁的看到我一邊哭一邊笑，會傻傻的問道：“姐姐，你怎麼了？怎麼看書的時候都一會哭一會笑的？”而我總會含糊地回答：“因爲這本書太好看了！”然後又不耐煩的說：“哎呀，你快出去吧，別打擾我看書，正精彩呢！”

透過看這本書，我感受到了青銅一家人的樸素、善良、有愛心。如果人人都像青銅他們一家充滿愛心，那這個世界將會有多麼美好呀！人不能太自私，不能只顧着自己，更要替他人着想。

這本書在享樂主義氾濫的今天，無疑是另一種聲音。它是對苦難與痛苦的確定，也是對苦難與痛苦的詮釋。就在作者寫完《青銅葵花》後不久，他讀到了羅曼·羅蘭的一段文字：

我們應當敢於正視痛苦，尊敬痛苦！歡樂固然值得讚頌，痛苦又何嘗不值得讚頌！這兩位是姊妹，而且都是聖者。她們鍛鍊人類開展偉大的心魂。她們是力，是生，是神。凡是不能兼愛歡樂與痛苦的人，便是既不愛歡樂，也不愛痛苦。凡能體味她們的，方懂得人生的價值和離開人生時的甜蜜。

我想作者告訴我們的應該就是這個吧。