2016關於親情的優秀作文800字

親情是那麼的樸實，那麼的簡單，它不需要用華麗的詞語去修飾去裝扮。以下是小編爲您收集親情作文，歡迎閱讀。

篇一：珍惜親情

曾經,有一份珍惜的親情放在我面前,我沒有珍惜,直到失去了,才追悔莫急.

--題記

如果時間可以倒流,我願意回到那一天......

又是一個陽光明媚的早晨,窗外的樹葉被小風吹着,太陽曬着,懶洋洋得在打滾兒.這麼好的天氣,又遇到我週末放假,怎麼能不出去玩玩呢?我在尋思着,不知不覺就到了中午.媽媽爸爸本來在看電視,這時候,媽媽突然站了起來,拍打着牀說:"都快到中午了,我真的好想再在牀上看會兒電視.唉,不看了,我去給老漢送飯."說起我外公,他已經"睡"在牀上很多年了,自打我明事兒起,他就躺着,沒起來了,媽媽在無意間看見了我,頓了頓,她走過來,笑着說"今天中午,你去給外公送飯好麼?你想啊,你本來就不常回來,回來了也沒去看看外公啊.你去,順便看看你外公,給他老人家說幾句話."我不明白,也不理睬."爲什麼要我去?我還要趕着去玩呢!"我不屑地說.媽媽勸我,我不聽.我還要玩我的呢!最後,還是媽媽去送的飯.

想想以前,其實我還給外公送過飯呢!他原來經常對我說話,看到他開心,我也就高興了.但是,現在我不想去了,總覺得麻煩.也許真是"失去了才知道珍惜"吧,請聽我說.....

到星期天返校時,一路的風吹着我,樹葉都落了,被風捲起漫天飛舞.我乘着風,踩着落葉,返校去了,早把"去看看外公,和他說幾句話"的事推到腦後了.

我永遠也忘不了這一次,這是我所犯下的罪過.

忘不了,1月10日,星期5,我的外公去世了.我是下午到家時才接到這個消息的.聽到這個消息時,我整個人當時就蒙了,腦子了一片空白.外公死了?這這是我犯下的罪過,是的,一生去贖罪的罪過.

外公啊,死前的最後一個見面的機會都被我自己給剝奪了,我傻呀......

如果上天給我一個再來一次的機會,媽媽讓我送飯我一定會,一定會,還會對外公說"外公啊,你看我成長了這麼久了,還要看到我長大吧......"

這一份親情,是我沒有珍惜,但是,此後的每一份親情,我再也不會放棄了,我會珍惜,珍惜......

窗外的風,停了,葉,也不在飄了.我在等,在等,等着外公給我的一個懲罰......

篇二：感恩親情

我們常說：“我們的生命歷程融進了親情的每一朵浪花;每一組旋律;每一句叮嚀;每一聲歡笑;每一個眼神‘每一步腳印……”然而，天下第一情絕不僅指呵護，更重要的是教育，是智慧之炬的傳遞。

如《父母親的牽掛》這片故事，主要講了生活在大山中的父母沒什麼文化，連自己的名字都不會寫。儘管這樣，還讓在大學的兒子常給家裏寫信，每當來信時，這對父母便讓村小學的語文老師來讀給他們聽，當兒子走向了工作崗位，去了離家鄉更加遙遠的地方，由於工作忙，總是忘記給父母打電話報平安。一天，母親用鄉政府電話打給兒子，說每週一上午10點種左右打個電話給他們，好解除他們對兒子的思念、接觸對兒子的擔憂。後來，家鄉的日子漸漸好起來，父母也自己裝上了電話，便不用再去跑很遠的地方——鄉政府去了。“兒行千里母擔憂”，離家在外的遊子可曾記得給家鄉的父母寫一封家書或打一個電話，報一聲平安?父母即使讀書不多，也要看着看不懂的家書來表達對兒子的思念。寫封家書，打一個電話，蹩父母的思念等待太久。

天下的父母何時不爲自己的兒女操心呢?真是可憐天下父母心啊!但是現在，大多數父母都是嚴格要求自己的孩子，每一位父母不都是望子成龍、望女成風啊!

家長們跟我們談他們學生時代的學習方法;談他們的工作經驗;談他們的人生坎坷;也談他們對子女的期望與信心;談他們對我們的理解 …… 他們將無價之寶授予給我們，他們將燃燒的無比燦爛的火炬傳遞給我們。我們懷着感激的心接受這一切，聽他們的一席話，遠勝於讀十年書，受益匪淺。我們懷着細膩的心感受着這一切，感受着親情那種無私的溫暖。

親情是荒寂沙漠的綠洲，當你落寞惆悵、軟弱無力乾渴病痛時，看一眼已是滿目生輝，不感到孤獨;親情是黑夜中的北極星;親情是航行中的一道港灣……因爲親情的無私，因此我們感恩親情，親情教育讓我們懂得尊孝禮儀。它們既諄諄教導我們，又時常與我們進行心與心的溝通，這是恩情與友誼的交融，所以我們感恩親情。

篇三：呼喚親情

在黑暗中，我們呼喚光明;在酷暑中，我們呼喚甘霖;在生活中，我們呼喚理解，呼喚誠信，呼喚親情……我們呼喚民主，呼喚和諧，呼喚文明……

“親情”，我們多麼熟悉的一個字眼，“親情”，處處可見。

親情，在這一刻變的崇高而又偉大!

在2008年5月12日這一天，無情的天災—8.0級大地震降臨到了我國的四川汶川。

鏡頭一

在北川縣城的一個地方，我們可以看見：在一處被損壞的屋角處圍着許多救護隊員，屋下壓着兩個大人，大人的懷抱裏是一個眨着大眼睛的小女孩，她叫宋欣宜。

倒塌的牆壁幾乎把兩位大人砸的體無完膚，但是宋欣宜卻沒有受到太大的傷害。

由於塌方的牆壁實在太厚重了，死死壓在兩位大人身上，救援人員找不到合適的工具，無法救出宋欣宜。當她得知這個消息之後，她並沒有哭，而是堅強的點了點頭，靜靜的呆在父母的懷抱之中。其實還有比她更堅強的人，那就是她的父母。她的父母在最危險的時候，當那堵牆向宋欣宜砸來的時候，他們拼命地撲向自己的孩子，他們知道自己以後沒辦法再陪小欣宜成長了，於是他們用自己的生命換取了孩子的生命。

那令人肅然起敬的姿勢向世人證明：每一個父母，都深深的愛着自己的孩子，雖然不善於用語言表達，但他們會用自己的行動來證明這一切!

鏡頭二

在一所中學裏，我們還可以看到：一位女老師抓住一個男同學，並命令讓他最後一個走。等其他同學都走完後，樓梯也快塌了，她拖來兩張桌子放在牆角，讓他鑽進最裏邊的一張桌子裏，她自己被塌下來的磚塊、水泥板砸了。當他和女老師被救出後，發現那女老師死了。男同學撲向女老師，大聲哭喊：“媽媽，我知道你爲什麼不躲到另一個牆角呀，因爲你有和你的兒子在一起呀!”在場的人現在才知道，這位去逝的女老師是那男同學的媽媽。

在場的所有人都感動了，這個死去的女老師不僅把生的希望留給了其他同學，還保護了自己的兒子……多麼無私的母親啊!

親情，在這一刻變的崇高而又偉大!

親情，讓世間變得更加美好!

同學們，讓我們一起來呼喚親情吧!

篇四：守候親情

“火車六年不到站。”一個令人不解的題目，然而，讀過之後被故事中深深的手足之情徹底感動了。文章講述：六年前的弟弟回家剛下火車後出了車禍，醒來後一直以爲自己在火車上。弟弟的記憶力很差，只記得哥哥。哥哥既不偷生又不棄義，六年如一日地陪伴弟弟，服侍弟弟，無怨無悔。“我們什麼時候下車?”弟弟總問。“明天就到站。”哥哥總是肯定地回答，或許，這個“明天”是什麼時候我們不知道，但我們相信，哥哥一定會陪着弟弟直到“明天”的到來。

自古以來，聽到的總是“手足相殘”多於“手足情深”。不光讓人懷疑，這份情誼，是否還存在着?

“煮豆持作羹，漉豉以爲汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急?”一首令人感慨萬千的詩啊。曹植心中充滿了對兄長曹丕的不敬。這份手足之情，是壓迫。

唐太宗李世民是一代明君，他的豐功偉績被傳誦着。可是，當初的他，多麼殘忍——間接結果了兩個兄弟的生命。他有沒有想過，自己與兩兄弟之間流着一樣的血液，縱使他們犯了滔天大罪，可怎能忍心下得了手。只爲了皇位嗎?可悲!

當今社會，有些家庭，兄弟間爲了爭奪財產，將對方告上了法庭手足兄弟鬧上公堂，不是司空見慣嗎?還有，兄弟姐妹不和睦，三天一小鬧，五天一大吵有的甚至大動干戈鬧分家……種種現象怎能不讓人失望與沮喪。我想如果我們每個人都有文中那位哥哥的品質，上面所舉的家庭將是另外一種和諧的景象

《火車六年不到站》中，當哥哥冒着寒冷的天氣遊過河時，心中想的，不是自己，而是擔心弟弟會不會着急。這種看待手足比自己重要的可貴美德，不得不讓人感到驚喜。驚喜的是這份手足之情，並沒有完全被當今世人所遺棄。“火車六年不到站”是一種守候，對手足之情的守候，沒有“終點”的守候讓人看到了手足情深，真情無價。

在“90後”盼望着手足之情的同時，願所有有兄弟姐妹的幸運兒，能夠多奉獻一點關愛，一點真誠，讓“血濃於水”的親情在和諧社會中更加溫暖地呈現出來。