心中的那一絲牽掛作文3篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的心中的那一絲牽掛作文，希望對大家有所幫助。

心中的那一絲牽掛作文1

如今，我的心裏一直牽掛着姥姥家旁邊的那個樓道，樓道旁住着我最親的姥姥、姥爺。可是，我曾經將那個愛的天堂忘卻了。

童年是在姥姥家度過的。那時候，每到夏天，姥爺、姥姥常常領着我來到樓道里，在人羣中找個位子，放下涼椅，快樂地坐下，一起在樓道里乘涼。當時的樓道很火，就像是北京四合院院子裏的空坪，樓道里四面通風，一到了夏天，感覺特別涼爽。那時候，最喜歡的就是坐在姥姥旁邊聽她講故事。姥姥呢，一邊爲我打着蒲扇，一邊講她少年時候看見日本鬼子的故事。這些，可是我的最愛。我呢，一邊喝着甜酒衝蛋，一邊聽着這些奇妙的故事，心裏有着說不出的愜意。旁邊的姥爺總是微笑着，坐在旁邊看着我和姥姥聊天。慢慢地，腦袋裏裝進了一些知識的我愛和姥姥爭論了。姥姥沒讀過書，她老是說天是圓的，地是方的，而我就和她爭辯說地球是圓的，天是沒有邊界的。她是大人，我老是爭不贏她，這讓我幼小的心裏很是不甘。?

後來，我長大了，知道了很多很多姥姥不知道的知識，領教了各種不同的新鮮事物，我慢慢地覺得姥姥很是無知，也就不大願意到她家去了。我知道，只要我一去，她就會講那些關於日本鬼子的陳芝麻爛穀子的故事。這些，我都可以倒背如流了。?

去年“五一”長假第一天，姥姥就打來電話，要我第二天去她家玩。我隨口“嗯”了一聲，但是第二天我根本就不想去，在自己家裏玩遊戲機。第二天傍晚，姥姥就打來電話，急切地問我是不是病了，她說她在樓道里等了我整整一天，沒見到我，心裏都擔心死了。我心裏一顫，我是不是太過分了？?

第三天，我動身去了姥姥家。走進了久違的樓道，沒有一個孩子，只有一些早已年邁的老人，形單影隻。在樓道里守望。當他們看到我，歡喜得就像自己的孩子回來了。這時，姥姥早已迎了出來，她拉着我問道：“孩子，身體好吧，啊？”“嗯。”我微笑着點了一下頭。這時我聽見了一個蒼老的聲音：“我孫子好久沒來了。”我真正被這聲音給震動了。?

這以前充滿了笑聲與快樂的樓道，如今，沉澱着老人們的失落。那些在這裏長大的孩子都已不見了蹤影。我看着步履蹣跚的姥姥，突然間，心裏痛苦起來：瞧瞧我以前都做了些什麼——讓一個老人無望地守在樓道里，我卻用虛僞的推託之辭敷衍着一個老人的期望。我傷了一個愛着我的親人的心，這是不是一種罪過？?

“進來吧，天氣涼，地上冷。”姥姥見我還站在樓道里發呆，便叫了我一聲。我大聲說：“姥姥，我知道了，地是方的，天是圓的。”姥姥看了我一眼，得意地笑道：“就是，我怎麼會說錯！”

心中的那一絲牽掛作文2

直到現在我還不能忘記我的小學生活，以及那些陪我走過六年的教師和同學們。曾經的點點滴滴還在我腦海裏，那些過去的往事彷彿就在眼前浮現，還帶着牽掛。那就是我的小學生活。小學，或許我們當時還很迷糊，還不明白教師對我們的教育是爲我們好，不明白同學之間的友誼很重要，到現在長大一點了，纔想起從前，回憶起那些往事。那時，我們都還小。

在小學，給我印象最深的就是我的語文教師，她或許不是那麼的美麗，但她卻平凡而動人，她是我的啓蒙教師，給予了我知識。以前，我們上課的'時候都不是很認真，還有些同學上課搞小動作，我們語文教師沒有點名，只是停下來不說話，那些講話的同學就明白了，也覺得不好意思再講話了。語文教師總是很負責，每次我走過她的辦公室，總會看到她在批改作業，一有空就檢視資料備課，好象就沒閒下來的時候。她也很嚴格，我們的作業一有錯誤就指出來，就算只是一點一劃也不放過，直到我們真的明白錯在哪纔算過關。教師也很懂我們小孩子的心理，我們都很愛比，教師便要我們和同桌比試背書、寫字，我當然不甘心被自己的同桌比下去，所以每次早讀都很認真地背書，其他同學也一樣。就這樣，我們互相學習，成績也很不錯。曾幾何時，我看到語文教師頭上的幾根白髮，教師真的辛苦了，把知識傳授給我們，自己就老了，或許這就是做教師的職責吧……但教師說，只要看到我們認真學習，取得優異的成績，她就開心了。這就是我小學的語文教師，我對她真的很掛念，好想時光回到從前，還做她的學生。

還有我的小學同學們，我也很想念他們，記得以前我們總是爲了一點點小事就爭吵，現在想起來都覺得很可笑。可畢竟那個時候我們還很小，不懂處理同學之間的關係。在小學，我的同學們都和我一樣，我們總是互相幫助，有不懂的也會一起討論，發生了矛盾也會吵吵架，然後又馬上和好。小孩子就是小孩子，我現在想起來都覺得那時候的我們天真又可愛，到現在我還時常拿出來我的小學畢業照來看，懷念我的同學們，懷念和他們在一起的每一天。

這就是我的小學生活，我牽掛的教師和同學們，我牽掛的小學生活，現在我們都各奔東西了，也不可能再回到從前，但我依然記得我們的啓蒙教師，我還感激她。以後我還會和我的同學聯繫，也會永遠懷念他們。

心中的那一絲牽掛作文3

人們的生活離不開水、電、紙等等一切資源。可生活中就可隨處看見這樣一個個場景；就舉些在學校的例子吧，聽聽“他們”怎樣說。

水說：“學校裏的同學有的愛在礦泉水瓶蓋上扎幾個孔，用我們來惡作劇到處噴人，知不知道他們在獲取刺激樂趣時，我們水在一點點地浪費掉呀！’

電說：“有些同學放學還是出去做操時甚至忘記關燈關風扇，我們就在那兒給地面增加光亮，給桌椅送去涼爽了……”

紙急忙搶過來說：“還有些同學更過分，在白紙上寫幾個字就扔掉了，太過分了！”

聽到他們的痛訴，我不禁看到未來沒有水的時候土地裂出了一大道一大道的口子，地上只有一點兒乾枯的草葉，烈日下，人們張着乾裂的嘴脣用微弱的聲音呼喚着‘水……水……’

光禿禿的山上只有一個個淒涼的樹樁，水土流失，龍捲風肆意妄爲，捲起漫天黃沙……

想到這裏，難道大家就不會爲此而擔心，而牽掛？

我們每天要用掉大量的水，中國13億人口每天都要用掉更多的水，中國是缺水的國家之一，我們再浪費下去，後果一定會不堪設想。

說到紙，人們使用的次數是極爲頻繁的，紙有利於語言文學的傳播，紙是我國四大發明之一，我們應引以爲豪，可浪費的行爲反而會讓我們感到羞愧。一顆小樹苗要成長20年才能被我們用來造紙，而我們一個人一年就要用掉0。5顆成長20年的樹，想想我們這個年段呢？這所學校呢？這整個廈門，整個福建，整個國家呢？一棵樹要成長20年不容易呀，可浪費紙張是輕而易舉的事。如果每個人節約一張紙，13億人口不就能節約13億張紙了？節約是一種美德，而我們的浪費將會害的是人類自己。可是與此同時，有多少人還在隨意浪費，又有多少人正舉起大斧子準備砍下一棵棵生機勃勃的大樹呢？真令人擔憂——土地正一點點地沙漠化！

如果說白天我們可以靠陽光來進行我們的一切生命活動，那麼晚上我們可以完全依靠月光、燭光來進行工作、學習嗎？相比之下，電資源是珍貴得多！

我不禁覺得惆悵，又不禁感到牽掛。

人類的一舉一動會給地球造成多大的傷害！倘若說法蘭西、英吉利是火燒圓明園的強盜，那麼人類便是破壞自然的兇手！

地球的資源正在不斷減少，想再找到像地球這麼溫暖舒適的家不容易，未來是令人憧憬的又是令人牽掛的，這就是我心中的那一絲牽掛……