有關留戀作文8篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，透過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的有關留戀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關留戀作文1

前天，在我們的母校進行了“第四屆教師文化才藝展示”，我去看了，當我走進學校時，感覺一切都是那麼的陌生，雖然我離開這個學校僅僅只有一個多月的時間。

老師們的舞姿還是那麼的美麗，老師們的聲音還依舊是那麼的動聽。但是，我卻已經不再是這個學校裏的學生，我只是一個參觀者，一個過路人……而已我在這裏認識了第一個漢字，會唱了第一首歌曲……這裏是我萌芽的開始，現在我卻不再是這裏的主人，我的心情沉重萬分，這裏的一切我是那麼的熟悉，但是……

不過，人的一生總是要向前走的，不能只停留在那一個地方，我們要像一條小船一樣，要永遠向前行駛，小河只是我們的過客，而大海纔是我們的家，在那裏，我們纔可以長期生活下去，停留在那裏。我們需要走的路還有很多很多，也不免還會有坎坷，但是我們需要堅持，我們需要勇敢，堅持不懈的精神。

走的時候，我不忍心踏出那一步——出校門的那一步，因爲我知道，踏出了這一步，我就可能以後很少有機會再回來看看，但是，要走的終究是不能停的，我忍着心痛踏出了那一步，回頭再次仰望我的母校，卻真的是那麼的陌生。

我堅信，在不久的將來，我還會踏進這座學校，那個時候，我一定要讓母校爲我而感到驕傲自豪，我又快要踏進一個全新的學校了，我不知道那裏是什麼樣子的，那裏又會發生什麼樣的讓我一輩子難以忘懷的故事呢?

母校，我會永遠愛你!老師們，我會永遠永遠的記住你們，我的啓蒙老師們!

有關留戀作文2

我，一個六年級的學生，即將離開學校。

我心中充滿着對這個大家庭的不捨與眷戀。永遠也忘不掉那一張張可愛的笑臉。集體照我們拍過很多，可是畢業照我只拍過一次。我真的很害怕拍畢業照，因爲在那一刻我們所有的快樂都凝固了，再怎樣想掙脫也不能動彈。我意識到必須要珍惜剩下的時間了。上個六年級的畢業典禮，我偷偷去看了看，畢業的同學抱住家長默默地流着淚，有的人失聲痛哭，有的人拿着照相機，在學校裏奔跑着，瘋狂地按着快門，有的人對着天空大聲喊“我們畢業了!隨後蹲在地上抱頭痛哭。

我想我們的畢業典禮是什麼樣呢?我們也會像他們那樣吧!我努力剋制自己不要再去想，可我無法控制自己。我走進教室，面對一排排整齊的桌椅，我彷彿看到了龐彥坤微笑着向我走來，邀請我和她一起去跳皮筋。我彷彿看到了熊婧嵐爲我將冷笑話。我彷彿看到楊昕旻對我說，欣兒，我們去操場玩吧!她伸出一隻手，我伸出手去牽，可惜我什麼都沒抓到，我面對的還是空無一人的教室。我的笑容已下子沒了。珍惜吧!珍惜你的朋友吧!

有一天中午的大課間，我拿着改好的作業本，來到數學老師的辦公室，剛走到門口，看的陳可爲走了出來，他悄悄的告訴我：”付老師今天已經上了5節課了，現在正休息呢!你把作業本放在他桌上就行了。記住關門的時候輕點。“我走了進去發現付老師正趴在辦公桌上貪婪的睡着。我小心翼翼的把作業本放下，輕手輕腳的離開。付老師爲了我們能在考試時得到一個理想的分數，耐心的爲我們講解複雜的題形，我相信老師的付出，一定會得到回報。珍惜吧!不要讓老師對你失望!

珍惜吧!珍惜剩下的時間，與可愛的朋友和老師們快樂的相處吧!

有關留戀作文3

兒時的夢鄉，總是會有靜謐夜晚的羣星。沒有例外的總是向身邊的親人詢問一句：天上的星星是什麼變的？

或許略顯稚嫩，還有點天真的好奇。卻伴隨着我們走向了未來。

當我們明白的時候，我們總是會笑笑，心頭卻無限的留戀那個崇真的年代。或許這便是我們的一種悲哀吧？因爲我們再也沒有了兒時的那份無知與好奇。我想我們現在的生活，處處無奈的彷徨，就像你伸手去勾取深邃星空中的星星一樣，無力而沉重的放棄，只是可以在視窗，無限的遐想，星空中的某一星辰是我就好了。

時常在深夜的靜寂中散盡失眠的憂傷，看着腳步下，迷離的倩影，婀娜的舞着只有他們知道名字的舞步，而我們好像是他們忠實的觀衆一樣，因此他們樂而不疲。閃耀着的星星，我想他們也會和我一樣爲這些可愛的俏麗而善意的一笑吧。

翻看着有點陳舊的相冊，淡黃的紙張上的笑臉總是凝固着幸福的一刻，哪怕永恆爺改變不了對剎那美好的依戀。暖暖的一笑，算是對他們的一種迴應吧。想起母親每當看完這厚厚的相冊時的失落。她對我落寞的問道：夢先，你娘是不是老了？要不明天我去照上一張相吧。那時家裏不很寬裕，父親也是會迴應的說：好啊，讓你的孫子看看他奶奶年輕時的樣子。然後放下手中的活，看向遠方的光景，淡淡的一笑。但是每當第二天時，卻再也不提去照相的事。閒暇時，問及母親緣由時，母親什麼也不會說，只是對我笑了笑，我知道她總是認爲我是她最美麗的照片。

每當中秋佳節來臨的時候，無一例外的回去照上一張全家福。留待着可以在觀賞星空時，有上那麼一段屬於每一個人的天空。

或許稚嫩，卻是一家人對美好的留戀。

有關留戀作文4

大自然，值得我們留戀。

一陣清風，一片白雲，一聲鳥鳴，一縷花香大自然，無比絢麗，無比多彩。

春，帶來綠色，是那種嫩嫩的、淡淡的綠，不信，你看那枝頭的嫩芽，地上的小草，不正是這種顏色嗎?

夏，帶來的還是綠色，不過，是濃濃的綠色，請看那成片的綠蔭，我說的對吧?

秋，帶來金色，至於什麼是金色的，想必不言而喻，那落葉，那地裏的莊稼太多了。

冬，帶來白色，白色，可能在人們心中不太受喜愛，但是，你看，潔白的雪花飄落，一切銀裝素裹，這樣的世界，不是很可愛嗎?

這一切，都是大自然，絢麗多彩的大自然。我們生於大自然，長於大自然，你用心感受過大自然嗎?你可曾站在那棵樹下聆聽鳥兒歌唱嗎?那“嘰嘰喳喳”的聲音，你可知道它們代表的是什麼意思嗎?用心聽聽，如果你用心去聆聽，鳥兒會是你的朋友。

你可曾站在一朵花兒前，蹲下身子，仔細嗅那花香?那香味是濃的還是淡的，你知道嗎?你曾細細地數過那花瓣兒嗎?如果你做到了，花兒是你心靈的傾訴。

讓我們用心靈去感受這美好的一切吧。

去聆聽鳥兒的歌聲，去聞聞野花的清香，去感受清風的吹拂和綠葉的沙沙聲。去感受聲音的美，色彩的美，味道的美，生命的美，大自然的美。

如果一個人，整天呆在家裏，而不到外面的世界，那麼，儘管他是個學識淵博的'人，有成就的人，他的情感也不會有多麼美好豐富，因爲他沒有去接觸自然，感受自然，沒有在自然中醞釀自己的情感，缺少對美妙自然的品味。

不要讓心靈枯燥無味，不要讓感情失去光澤，讓我們傾心感受大自然，讓大自然走進我們心靈。

有關留戀作文5

早上六點我就起牀了，比以往的每一次都要早。上學的路上，突然從身後傳來一個熟悉聲音：“蟑螂！”我回頭一看，哦，原來是同學小明，然後他又說：“Oh，sorry，我忘記了這是你的花名了。”我先是一怔，接着微笑地說：“沒關係，這個花名聽起來也蠻好聽的，以後就這樣叫我行了。”我真不知道我哪來的勇氣，要是以前，同學們這樣叫我，我一定會猛烈地回擊，給他一個好好的教訓，可是今天這一次，小明這樣叫卻讓我感到是那樣地親切！

一踏進教室，一種溫馨的感覺突襲而來。六年多來的酸，甜，苦，辣一涌心頭......這時，幾位同學高興地向我走來，他們手裏各拿着明麗、斑斕的“畢業留念冊”來叫我簽上留言，我先是一愣，然後拒絕了他們的請求。之後，又有好幾位同學也叫我簽上留言，但我還是拒絕了他們。是我無情無義嗎？不，不是的！只是我不想在六個學年的最後一天因爲依依惜別情而把氣氛弄得那麼沉悶。

在六個學年的最後一節課上，頭髮已漸變斑白的樑老師最後宣佈了各位同學的成績。雖然我的成績名列全班第三，但我沒有像以前那樣大聲地對我的學習對手喊：“看吧，我說過我能超過你們！”這次我只是苦澀地微笑，與我的對手們會心一看。下課鈴快響了，就快要結束我六年的小學生活了，我不像以前那樣期待這個聲音，我希望時間在這一刻停下來，可是沒有，鈴聲還是響了，刺耳地響了......

走吧！一年後又是一個輪迴，將會又有一羣師弟師妹在這裏灑落惜別的淚水。

當我走出校門的時候，我回頭低聲地對母校說：“我，走了，我留戀您，我願你蒸蒸日上，桃李芬芳，成爲一所八桂名校。

有關留戀作文6

窗外的陽光被跳躍着的綠葉打碎，斑駁的碎片隨風舞動，舞出一路的斑斕，錯落、散落在這個離別的六月。——題記

兩旁的景色不停地倒退，初中三年來的生活像放電影一般重現腦海，一幕一幕，鐫刻在我們人生的光年，依稀記得三年前，我們剛剛踏入西社初中的時候，十二歲的我們懵懵懂懂，對於未來三年的初中生活充滿想象，不知道在初中生活中會遇到什麼，幸好有老師，朋友陪伴我們一路走來，可是現在，僅僅還有20多天我們就要離開這個生活了三年的校園了，我們心中有幾多的不捨，幾多的留戀。

我想，我會一直記得，記得數學老師的幽默風趣，記得他在我誤入歧途時諄諄的教誨，記得語文老師關切的目光和話語，記得她在我退步時鼓勵的目光和話語，記得在遇到困難時，同學們伸出的援助之手，記得在生病時，老師的關懷，同學的照顧，記得在寢室裏的歡聲笑語，記得教室裏的朗朗書聲，我想把每一個人珍惜，珍惜這段美好的記憶，深藏心底。

我一定能考上!我要對得起自己。如果奇蹟沒有出現，那我就創造一個。這些日子，每個人都在爲自己、爲彼此默默地加油打氣，爲了一個專屬的未來，奮力拼搏，沒有什麼不可以，相信自己，你就是一道風景，你可以成功。

遷徙，是爲了歸來；離別，是爲了遇見。時間像奔跑的火車，轟轟烈烈，永不停息。時光荏苒，三年的初中的生活很快過去了，即將面臨畢業的我們得到了離別最好的饋贈，有堅定不變的友情，有深厚的師生情誼，還有爲了目標執着的拼搏。相信在以後的某一天裏，開啟記憶的匣子，每一個人的臉上都會跳躍着燦爛的陽光。

在這離別的時刻，我們能否不說再見？即便說了，但我希望它不是再也不見的意思。

這些美好的記憶，我將會銘記於心，永久珍藏!

有關留戀作文7

光陰似箭，日月如梭，彈指一揮間。六年前，我只是一個羽豐未滿的小屁孩，現在我已是一個初出茅廬的初中生了，雖然仍是乳臭未乾，但是也是畢業生了，雖然畢業了，但我還是有些依依不捨。因爲這裏有我從小到大的同學，老師，還有我的母校。

我留戀同學，在一起六七年了也算是至交了。你們都是與我朝夕相處的夥伴，在和你們相處的時候我懂得了友情的珍貴，在我十萬火急的時候，你們向我伸出援手，同我共處於水深火熱之中，讓我懂得了友情的溫暖。雖然有一位與我從小到大的朋友給我整了個灰太狼得容，但這時刻骨銘心的，這樣就算他在天崖海角我都不會忘記他，而且有人說過：“在家靠父母在外靠朋友。”

我留戀老師。他們是春蠶，把知識存放在蠶繭之中，他們是蠟燭用燭油來灌溉我們。這就是人們說的：“，春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始幹。”他們是祖國花園裏的園丁，用知識的甘霖灌溉我們這些花朵，他們是我們的“白衣天使，”儘管我們這些棟樑之才中有“蛀蟲，”但他們一天依然淳淳教導。

我留戀母校。六年前，那窗明几淨的教室裏常常傳出我們朗朗的讀書聲；六年前，那綠草如茵的操場上時時活躍着我們矯健的身姿；六年前，每個十分鐘的課間，都會傳出我們震耳欲聾的笑聲。

有人留戀金錢，權利，美色。而我留戀母校，朋友，老師。