我的快樂小學生四年級作文600字

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的我的快樂小學生四年級作文600字，希望能夠幫助到大家。

我的快樂小學生四年級作文600字1

綠，它是大自然的本色，“草色入簾青”的優雅，“綠楊陰裏白沙堤”的宏闊，“綠樹村邊合”的美妙，都那麼令人回味無窮。如果綠色之中再點綴點其它的顏色，是否更愜意呢？

也許正是這種對顏色的欣賞，我愛上了種花，並從中體會到了無窮的快樂。

還記得有一次，爸爸從外面給我帶回來一盆鬱金香，那時的它快奄奄一息了，爸爸便對我說：“我後悔拿回來了，它肯定活不了。”但是我不相信，想：“我一定可以讓它成活的！”

從那天起，我便開始細心地照料這盆鬱金香。每天給它澆水，除蟲，心裏默默祝願它能夠茂盛起來。果然，黃天不負苦心人，在我的細心呵護下，鬱金香有了好轉，葉子已經舒展開來，不僅如此，它還頂上了兩個花骨朵！

可是天有不測風雲，正當鬱金香恢復健康時，天卻下起了大雨。望着眼前的大雨，我就像熱鍋上的螞蟻，心裏一直擔心它。突然我不顧一切衝進雨中，父母的喊聲淹沒在了雨裏，我跑到院子把鬱金香搬到了屋裏，望着沒有被雨水沖垮的鬱金香，我心裏甜滋滋的。我沒有想到，剛有一點好轉到的鬱金香，竟然能承受住大雨的襲擊。

懷着美意的我進入了夢鄉。一天早上醒來，突然聞見一陣淡淡的清香，我四處尋找香氣的來源，令我歡喜的是，鬱金香竟然開出了花。“爸，鬱金香開花了。”我高興地向爸爸報告這一好消息。今天的天氣似乎格外的好，雲彩淡淡的，自由地游來游去，好不輕鬆自在，而我獨自吮吸着花兒的芳香。

就是這樣，在養花的過程中我不僅體會到了成功的快樂，還懂得了持之以恆的道理，如果當時放棄，也許今天就不會聞到花香了。養花，讓我體會到生活中的快樂！

我的快樂小學生四年級作文600字2

在這春意盎然,草長鶯飛的美好季節裏,我們迎來了快樂的雙休日,其中五月一十四號是我最快樂的一天。

那天，我和媽媽到我農村表妹家玩，表妹一家熱情地接待了我們。我和表妹玩了一會兒，突然發現後院有一條大河，我就問表妹有沒有魚竿，表妹聽了，二話沒說，大搖大擺地走進房間拿了一根長竹竿，定睛一看，有一根長長的線掛在竹竿的頂頭，線上還有一個彎彎的小鉤，這不就是魚竿嗎。我興奮極了，連忙讓媽媽帶我去釣魚，表妹媽媽從泥土裏挖出蚯蚓切成兩段，掛在鉤子上，媽媽帶上我和表妹，往河邊跑去。河邊的景色真美呀!大樹搖擺着長長的枝條，花兒含苞待放，小鳥唱着歡快的歌曲，風兒吹在我的臉上很涼爽，好象在迎接我這個小客人。我想：這裏景色優美，河水也一定清澈見底吧。可是河面上卻漂浮着垃圾，河水渾濁。這麼骯髒的河裏怎麼會有魚呢?我抱着試試看的心情把線扔下河，等待着魚兒上鉤，可是左等右等，左盼又盼，浮在水面上的線就是紋絲不動。我終於忍不住了，把魚鉤提了起來，可我並不灰心，再次把線往河裏扔去。這時站在一旁的表妹嚷着要釣魚，我只好把魚竿遞給了她，並叮囑她不能動。過了一會兒，我拿回魚竿，再次往上一提，結果，釣了一個香蕉皮，看着我那滑稽的樣子，我們捧腹大笑。

爲什麼河裏沒有魚呢?因爲人們太污染環境，把髒水和垃圾都排到河裏，魚蝦都死掉了，所以我們要保護水資源。我想在這兒樹立一個牌子，上面寫上“保護水資源，人人有責”。

太陽落山了，我們該回去了，雖然還想留在這裏，但時間太晚了，所以媽媽和我回到了流莊村。我和媽媽商量以後常來農村走走，看看。

我的快樂小學生四年級作文600字3

“喵嗚，喵嗚”你聽，是誰在叫呢？哈哈，是我家小花貓。 它叫“咪咪”，出生沒幾天，便被爸爸帶到了家裏。從小到大，它給我家增添了不少快樂。

一次，我和家人正在吃午飯，小貓咪咪也在桌子底下喵喵起叫着，想蹭一頓飯吃。這時，一隻大蜻蜓突然從後門飛了進來，引起了咪咪的注意。開始，蜻蜓在上空不停地打轉，想找一個能歇腳的地方，咪咪的頭也跟着蜻蜓轉。最後，蜻蜓落在了水池旁的掛鉤上。咪咪一見目標降落，便輕手輕腳地跳上水池，匍匐前進。近了，更近了，只見它把眼睛睜得滴溜圓，後腿作出準備出擊的樣子。咪咪出擊了，只聽“嘭”的一聲，這下，蜻蜓沒捉到，咪咪自己卻遭了殃——前腳沒站穩，掉進了盛滿水的臉盆裏。咪咪頹喪地跳下水池，舔着自己的腳。那隻蜻蜓像是嘲笑它似的，不停地在它的頭上打轉，好像在說：“怎麼樣，想抓我，你還嫩點！”咪咪氣不過，往上一跳，張口一咬。還真把蜻蜓咬住了！它臉上那頹唐的樣子一下煙消雲散了，叼着蜻蜓玩去了。看到這場景，我們全家都樂開了花。

咪咪雖然捉昆蟲是個好手，但它有個缺點，那就是懶。

有一次，我看到它又蜷縮在竹椅上睡大覺，就想弄醒它逗它玩。便拿了根羽毛去弄它鼻子，誰知它卻用尾巴把鼻子遮住了。看來，軟的辦法不行，那隻能來硬的了。我把椅子狠狠地搖了幾下，把它搖了下來，沒想到，它又跑到另一張椅子上去睡了。我氣極了，剛想用棍子去趕，它卻一個激靈躥到櫃子底下去了。我心想：哼！算你識相。這時，櫃子下傳出“吱——”地一聲，接着，咪咪從櫃子下鑽了出來，嘴裏多一隻肥大的老鼠。它並沒有馬上去享用美餐，而是在我面前顯擺地叼着老鼠走來走去，好像是在向我證明它不是隻好吃懶做的貓。我被它的神情逗得合不擾嘴。

小貓咪咪給我家帶來了無窮的快樂，這也是我喜歡它的原因。

我的快樂小學生四年級作文600字4

曾有這麼一句話，世界上並不缺少美，缺少的是發現美的眼睛。快樂亦如此，有些人成天悲嘆煩惱，殊不知快樂就在自己身邊，只是沒有認真地去感受它的存在。快樂是無處不在的，每個人都擁有着快樂，細心回想就會感受到快樂帶給我們的趣味。

也許因爲我的道路大多是一帆風順的，也許因爲我天生是個充滿快樂細胞的孩子，也許因爲我都用積極的態度去面對一切，所以我生活在快樂中。當我全心全意爲一件事付出得到成功正爲此感到喜悅時，快樂就已經來到我的身邊，快樂藏在我的笑容裏。

然而當我做事情失敗時，卻總是想這次的失敗是爲了下次的成功作準備，這時候，我的快樂是自己鼓勵自己。當我儘自己最大努力幫助別人逃脫困境時，快樂在別人一句真誠的感謝中，在自己激動萬分的心裏。然而我面臨絕境時卻想去闖去挑戰去克服它。

因爲這次的困難會磨練我，給我許多寶貴的經驗，讓我在下次面臨同樣情況時知道如何去應對，而不至於慌了手腳或有求於人。我免費得到了磨練和經驗，何嘗不快樂呢？不知從何時起，人們的臉上都寫着沮喪兩個字，開心也是一天，不開心也是一天，天還沒塌呢！

有什麼事比天塌了更難過呢？更何況天塌了都還有高個子頂着，我們還有什麼理由不快樂呢？其實快樂是一種心情，它來源於心，心態端正了，也就自然而然發現快樂了。我每天都是笑嘻嘻的，每天都沉浸在快樂之中，以致我成爲了一個樂觀向上的人，我並不是只貪圖享樂，我快樂的有意義。

至少我能讓我周圍的人因爲我的快樂而或多或少快樂，但絕不會讓我周圍的人因爲我的難過而難過。所以，一個人生活在快樂之中，領悟到快樂的樂趣，那麼他會樂觀地生活；如果一個人生活在憂鬱之中，那麼他就會平淡地生活，生活平淡如水，是快樂使它變得多姿多彩，正因爲我生活在快樂之中，所以我的生活變得多姿多彩。

我的快樂小學生四年級作文600字5

電腦給我們的生活帶來很多方便。在電腦上，我們可以很快地找到自己需要的東西，還可以學習很多知識。總之，在我們生活中不能沒有電腦。

我經常用腦上網、看新聞。我是生活在中國的韓國人，很想知道到韓國每天發生了什麼事情，韓國人的情況怎麼樣。可是我們沒有韓國報紙，看不到。有了電腦，我就可以上網，看韓國的新聞。每天我都能看到最新的消息，我很感謝電腦。

昨天，我又上網，看到一個很新的消息：韓國最有名的一個人去世了。他是韓國現代企業的董事長，鄭周永，每一個韓國人都知道他！在他去世後，有三萬人沿街爲他送行，因爲他爲南北韓的和平統一做出了很大的貢獻。原來，南韓和北韓沒有來往，但是，鄭先生他做了很多事，幫助兩國人民。去年，他親自帶領汽車團送了五百頭牛給北韓，還送去許多糧食，給捱餓的北韓人民。還幫助他們找回離散的親人。他還做了其他很多很多好事，韓國人民都非常感謝他，尊敬他。當我看了那個消息之後，心裏很難過，忍不住哭了，爲這個偉大的人而落淚了。很久很久，看了電腦上的新聞，我心情都很不好。

除了看新聞之外，我們還可以透過因特網，發表自己的一些看法，與朋友聯繫。雖然我在中國，可是上網以後，和在韓國的朋友互相發電子郵件。我把自己在中國的生活情況告訴了朋友，朋友看了我發的郵件很高興，她也把自己的情況寄到我的郵箱裏。我看了之後，心裏很高興，又把在中國照的相片發送給她。她告訴我相片儲存在電腦裏可以經常看，她也把自己的照片發送到我的郵箱，我也儲存了，真是太好了！

我的快樂小學生四年級作文600字6

有人因家庭富裕可以滿足自己的物質需求而快樂，有人因美好的情誼而備感幸福，有人因見到自己崇拜的明星而開心不已，可我對於這些沒有絲毫的期盼和奢求，我的快樂是小小的、簡單的。

一個人靜靜地聽歌。熟悉的旋律在耳邊響起，因爲設定了單曲循環，歌曲一遍一遍地重複播放着，唯美而動聽，不會讓人感到膩煩。將聲音開到最大，自己偶爾會情不自禁地跟着哼唱起來。不被別人打擾，和喜愛的那些音樂做伴，似乎整個世界都是屬於自己的。心裏不時地會涌上小小的快樂，很愜意，很滿足。

一個人靜靜地散步。步伐的節奏完全按照自己的意願，或急或緩，不需要跟隨別人。心情愉悅時，走快一點，步子邁大一點；累了，就放慢腳步，有時甚至走一走，停一停，感覺自己就像在譜一支優雅的曲子，高音低音，快歌慢曲，隨心所欲。想去哪兒就去哪兒，不用考慮別人的意見，心裏也不用想還有什麼事情需要去處理。一個人在公園的樓梯上跳下去又跳上去，不知道上下多少次了，就這樣不知疲倦地跳上跳下，儘管額上冒出了汗珠。不想讓這完全屬於自己的時光流逝，因而格外地珍惜其中的每一分、每一秒。

一個人高興了，咧開嘴大笑，絲毫不忌諱成爲別人眼裏的'“傻子”；傷心了，擡頭仰望藍天，然後不知不覺地止不住流下淚水，任它肆意地流淌。沒有人在身旁，因而可以毫無顧忌地發泄，靜靜地想自己喜歡的事，不必擔心有人來打擾——很滿足，很愜意。

有人說，一個人的時候，沒有人陪伴，很寂寞。

有人說，一個人的時候，不知道要幹什麼，很空虛。

可是，一個人不被打擾，活在自己的世界裏，不用擔心有人和自己鬧矛盾，會惹自己不開心。完全擁有屬於自己的空間，何嘗不是一件很快樂的事情呢？

任世事紛繁，任歲月變遷，絲毫不會改變的是心底的那一抹淡淡的芳香。

自己一個人，在安靜美好的世界裏活着，享受着屬於自己的那份小小的快樂，懷念着屬於自己的那些“獨家記憶”。

我的快樂小學生四年級作文600字7

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書能帶給我快樂，而這快樂也是永久的。

愛上讀書

小時候，還不知道書是什麼，只知道大人們經常拿着一沓厚厚的紙給我們講故事，而我也形成了一種習慣，每天都纏着大人給我講故事。從《愛安徒生童話》走向《智慧小故事》，我的品味也漸漸提升。上小學後，我便開始試着自己讀書。雖然，有些小困難，但我還是很快樂，因爲，我能試着自己讀書了。從此，書便成我不可缺的一部分了。我知道，我已經離不開書了。從此，我愛上了書。

讀上好書

隨着年紀的增長，我的讀書量也開始增多。但也不是盲目的過一遍了，我開始琢磨裏面的道理。

讀《三國演義》，我領略了諸葛亮的神機妙算，劉備的雄才大略，在這其中，我也不由得讚歎羅貫中的才華。再說巴金先生的《家》，讀着裏面的故事，我不禁的爲高家老大而感到可惜。因爲舊思想，他與心愛的人分離；因爲舊思想，他又與現任妻子分離，而他卻無可奈何。讀着讀着我便生氣了，爲什麼不反抗？我知道了，巴金老先生對舊思想的諷刺，我不由得對反抗而犧牲的人而感到可惜，我恨舊思想。

讀着這些書，我的心靈得到了淨化，他或許小的微不足道，又或許大到國家、民族之事。我不由得感嘆：書，人類生命的源泉。書，給我不尋常的快樂。

書中總結

書，如果被一位偉人有理想、有志氣的人所讀，那他便會成功成才成大事。書，如果被一個安於現狀、平庸無常的人所讀，那便是拿來成功的勵志書籍，也難有所收穫。

反正，說了這麼多，歸結一句話：讀書給我快樂！

我的快樂小學生四年級作文600字8

放寒假時，我回到鄉下陪爺爺。我的朋友樂樂還沒回來。我就每天早上寫作業，下午看電視。電視看久了，就覺得無聊。

在過年的前幾天，他突然來找我玩。我對他說：“下午來找我。”“爲什麼要下午？”他問。我說：“我要寫作業”。他說：“好吧！”接着就走了。

吃了午飯，他放着鞭炮過來找我。於是我就換上運動鞋和他去商店買鞭炮。我們快要到商店時，碰見了我的小學同學。同學問我：“去買鞭炮嗎？”“是啊”我回到道。他們也在玩鞭炮。

我們買了鞭炮後，自己拆開了一盒，準備玩。沒想到，他們扔了一個鞭炮在我們回去的路上。我們嚇了一跳。於是，一場鞭炮對戰就此拉開帷幕。他們有三個人，我們只有兩個人，真是敵強我弱啊。

他們把鞭炮叉進土塊裏，隨後點燃扔過來，我們只能單個扔了。我們實在頂不住了。我就拿了五塊給樂樂，讓他去買“飛天鼠”來衝他們。他們居然用土塊來扔“飛天鼠”，想讓它改變方向。

當時，我們雙方都只顧扔鞭炮、土塊了。我突然想去八路軍的迂迴戰術。我就從馬路上跑到另一個商店的旁邊，再從商店傍邊走下去，便到了他們後面。我沿着田埂走到他的左下方，然後我就點了一個鞭炮扔給他們。

當時他們被我偷襲時，才發現我已經在他們後面。被我襲擊的那個人把目標轉向我，我之後逃到樂樂哪裏。我逃到那裏時，他們已經把“飛天鼠”給砸熄了。我生氣地說：“不管了，我要買菸花來衝他們。”“我錢不夠。”我說。

我只好回家，他們在後面說：“買菸花來衝我們呀。”

雖然我們敗了，但我們很高興，有人陪我們玩。

有了快樂，讓我感覺生活是那麼美好。

我的快樂小學生四年級作文600字9

我的快樂有很多，多得一天一夜都說不完。

我的快樂，是每天在校園裏和同學們上課一起學習，下課一起瘋玩；我的快樂，是和家人分享在學校發生的趣聞，學習中遇到的樂事；我的快樂，是在遊戲世界裏拼殺升級，儘管只能是偶爾；我的快樂是品嚐天下美食，當名副其實的吃貨……

當然，我的快樂，更是在家裏安靜地看書。莎士比亞說過：“書是全世界的營養品”，但我覺得書更是我們的好朋友和好老師，因爲它像窗戶一樣開啟我們的世界，給我們智慧和方向，讓我們的成長之路變得豐富和多彩！我十分迷戀看書，週末做完作業就喜歡“宅”在家裏看得樂在其中，沉迷於書中“無法自拔”，這不還差點鬧出笑話呢。有一天，我一個人在家裏看《三國演義》，正看到“三英戰呂布”章節，劉備、關羽、張飛圍着呂布團團廝殺，我看得津津有味、沉醉其中，以至於買菜回家的媽媽在外面敲門，我居然沒聽見，直到媽媽打電話才把我從激烈的戰鬥場景中喚醒。後來媽媽說，要是我看到“走火入魔”連電話也不接的程度，她可要找人來撬門了。

我的快樂，更是考試拿高分，被老師表揚，被同學稱讚。雖然平時成績還行，但我老是改不了粗心的壞毛病。有次考試，自己覺得完成得很順利，自認爲簡單，做完試卷沒檢查就交卷了。可宣佈成績時，我只考了88分，老師髮捲時說：“李想，這次成績下降很明顯哦。”當時，我心裏無比的傷心和懊惱，真想有個地縫鑽下去。但透過那次沉重的打擊，我會吸取教訓，改正自己的不足和缺點，爭取下次考試“大翻轉”！

我的快樂還很多很多，多得一天一夜都說不完。

我的快樂小學生四年級作文600字10

每天行屍走肉般的活着，乏味枯燥的生活日復一日，少了我想要的快樂。面對未來的一片茫然，不知該如何是好，迷茫的心情像劃不亮的火柴。只有面對文字的時候，我才能放輕鬆，忘掉那些不愉快，沉醉在文字帶給我的快樂時間裏。

常常在人們面前沉默寡言，會被人家誤以爲自己是個小啞巴。不善於表達的我，倒寧願做一個名副其實的啞巴，獨特的我喜歡用文字來敘述自己的心情，它同時也是傳達感情的另一種好方法。在文字的世界裏，我會展現出不一樣的我，一個真實的自己。比較孤僻的我在日記本里，隨心所欲的寫着自己喜歡的東西，即使沒人欣賞，那樣的我仍然是快樂的。我希望有一天，人們都不再說話，用優美的文字來表達，沒有言語上的衝突，世界將會又多出一份和諧來……我期待着那一天的到來！

文字是世界上最有魅力的東西，一旦愛上它就會深陷其中，無法自拔，我喜歡它早已經不是祕密。它吸引着我，讓我着迷，它是我今生所愛。有了它，我的世界不再單調；並且它是我奮力前行的動力。一直有個夢想埋藏在心裏，讓它悄悄地生了根發了芽——我要當一個作家。看到作家把一個個奇特而渺小的文字，神奇的拼湊在一起，成爲一篇動人的故事，富有感情的文章。我也要創造出屬於自己的故事，將那些單調的文字凝聚在一起，變成讓人爲之驚歎的大作，被人銘記在心裏。

是文字帶給了我無限的快樂，它爲我的世界重新彩繪。沒了它，我的世界將會變成黑白那樣暗淡無光，優美的文字，穿成憂傷的句子，描述着我的快樂。

我的快樂小學生四年級作文600字11

每個人都有自己的快樂，小朋友得到自己愛吃得巧克力就很快樂，學生得到滿分就很快樂，有些人買到自己喜愛的東西就很快樂……而我的快樂就是去公園喂鴿子。

那是一個陽光明媚的天氣，我和媽媽一起來到了公園，我用一元錢到小賣部買了兩袋玉米粒，來到鴿子的領地。鴿子們長着尖尖的嘴，烏色的羽毛，那水汪汪的小眼睛，長得非常可愛，胖嘟嘟的。

我一開始小心翼翼地把玉米粒扔到鴿子面前，慢慢往前移動，生怕自己被鴿子啄傷。可鴿子受驚了，一隻只展開翅膀，飛向天空。可過了一會兒，鴿子經受不住美食的誘惑，陸陸續續地回來了，站在玉米粒後面，它們嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在說：“誰敢第一個去吃玉米粒誰就當我們的大王。你們說好不好？”“好好！”一隻小點的鴿子很勇敢，她一小步一小步地試探地走一點兒，看看我，吃一粒玉米粒，再看看我，一下，兩下，其他鴿子看了，一個接着一個，陸陸續續地向前搶着吃玉米粒。我見他們一點都不害怕了，我把一些玉米粒倒在了手裏，把手放在地上，小鴿子還是小步小步地向我移動，在我手上啄一下，看一看。我撫摸着它們的羽毛，軟軟的，滑滑的。

最後我把玉米粒放在手上，站起來，等着鴿子來吃玉米粒。不一會兒，一隻鴿子飛下來，停在我的手上，歡快地吃着玉米粒，又一隻鴿子來到了我的手上，有的在我頭上，有的在我肩膀上，緊緊抓住我，雖然有些生疼，但是，我還是堅持一動也不動，怕被驚動了它們。

這時，媽媽拍下了一張照片，每當我看到那照片，就會很快樂，這就是我的快樂。

我的快樂小學生四年級作文600字12

快樂是獨自一人沉浸在書的的世界裏遨遊；快樂是有一個好的心態；快樂是擁有一段美好的友誼。

我喜歡閱讀。只要我一有空閒的時間，就會捧起一本書，鑽進書的世界。我就想一隻辛勤的小蜜蜂，孜孜不倦地勞動着，吮吸着香甜的花蜜。有時，我看完諸葛亮巧施空城計嚇退敵兵的過程後，不禁拍手稱讚；在瞭解小凱勒的不幸遭遇後，對她堅強、永不放棄的精神感到欣慰和敬佩；遊中國近代史。

對於那些因保家衛國而做出偉大貢獻的、甚至獻出了自己寶貴生命的革命前輩，我致於最崇高的敬仰和尊敬，而當我讀到那些賣國賊是如何出賣國家利益來發大財的時候，恨不得穿越過去，揪着賣國賊的衣服狠狠地痛打一頓來泄氣……啊！書的世界就是我的一方自由的天地，豐富了我的感情色彩，我爲擁有它而感到無比的快樂！

我有一個“哪怕天塌下來都鎮定自若”的好心態。無論遇到什麼事情，我都不會慌了手腳。哪怕有一天老師突然來一個“突擊檢查”，說要抽查大家背書，我也會像沒事人一樣慢慢來，同學們都說我沒心沒肺，沒有緊迫感，只有我自己清楚，如果沒有一個好的心態，在簡單的事情也辦不好，甚至還會事倍功半。一個好的心態，可以讓我放鬆，發揮出自己的水平，有時，還能讓自己及時得到調整，走出陰霾。我爲擁有這樣一種心態而感到快樂！

我曾經還擁有一段美好的友誼，現在回想起來，內心還會不由自主地開心。小鈺曾經不僅是我小學階段與我志同道合的好同學，還是我在興趣班裏的好朋友。無論做什麼，我們都形影不離。我們一起打掃衛生，一起做值日，一起攻破一道又一道的難題，一起打球。雖然現在上了初中，我們都有各自的功課要趕，在一起的時間少了，也沒怎麼聯繫了，但我們相約將來還要在同一所好的高中再見。啊！我曾經擁有過一段令人難忘的友誼，我好快樂！

我愛這樣的生活，我爲擁有這一切而快樂！

我的快樂小學生四年級作文600字13

孫中山說過：“我一生的嗜好，除了革命之外，就是讀書，我一天不讀書，就不能夠生活。”像游魚熱愛碧水，像小草依戀大地，我深深地熱愛着讀書，尤其愛讀國學經典。

沒有什麼快樂比得上讀書的快樂，當你正在閱讀時，你便是個快樂的自由人。

孤獨時，國學經典是知心的好友；煩悶時，國學經典是敞開的窗戶；陰暗時，國學經典是燦爛的陽光；灰心時，國學經典能給你無限的熱情

讀一本一本的國學經典，猶如品味四季的景色，可欣賞“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”的春天；可感受“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天；可領略“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”的秋天；可詠歎“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬天。四季不同，風景各異。

國學經典是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地反珍貴的貨物運送給一代又一代。貨物是珍貴的，但我們若是視而不見，或避而遠之，豈不可惜！

現在的學生課餘閱讀生活，可謂是豐富多彩！都市言情，歷史軍事，遊戲體育等等，五花八門，讓人無從下手。

學生們缺少自制的約束，常在一些無聊的書上浪費着時間。我就曾迷上過一套歷史軍事類小說，那裏，我真是沒日沒夜地想着要抓緊時間把它讀完，結果書是讀完了，但各類作業的“優”沒了，考試名次如過山車般駛入了低谷。幸好我及時醒悟，奮起直追，但是現在想想，多少有點後怕。讀書就應該讀好書，閱讀的時間纔會有意義。

有人說，一本好書，可以讓你暢遊萬水千山；一本好書，可以讓你穿越古今中外；一本好書，可以讓你踏上理想的征途。是的，多讀些國學經典吧，像蜜蜂一樣，勤勞地撲閃着雙翅，去採擷知識的芬芳！

我的快樂小學生四年級作文600字14

每個人都有屬於自己的快樂，每個人都有尋找快樂的方式。而每個人的快樂都有所不同。那我呢?我的快樂源自於努力！

晚上 ，燈光下，我正對着一道很難的奧數題皺眉頭。每天晚上，我都要複習奧數。秒針滴答滴的轉着，時間一分一秒地流過，我終於有了眉目，但又找不到方法。我不斷地試、一遍遍地列公式、用盡了各種各樣的方法，終於解出了這道難題。每天晚上，我都這樣刻苦，從來都不鬆懈。有時，我做了一遍還不會，就會再來一遍。若是還不會，我甚至會去問老師。做過的題再鞏固。就這樣，我迎來了奧數考試。那天考場上，我十分緊張。卷子發下來，我做了個深呼吸，再一看考題，我都快樂瘋了！那些考題在平常的練習中我都做過。於是，我手不停筆，一口氣做完了整份卷子。我深深地感到一種美滋滋的感覺在心底裏蔓延開來，也許這就叫快樂吧！考試完，同學們都說卷子好難，卻是與奧數書上的例題是一種類型的。看他們一個個的表情，全都是後悔。我不由得一陣竊喜：幸虧我複習了！髮捲子那天，我雖然胸有成竹，但又不免有一些擔憂。終於老師唸到了我的名字，“胡韶娟”，老師故意停頓，然後用讚許的眼神望着我，“95分”，老師終於報出了分數，我心裏那塊沉甸甸的石頭也總算落了地。聽到這個分數，我喜出望外，再看到老師鼓勵我的眼神，同學們讚許我的眼神，我心裏暖暖的，一股暖流流進了我的心田，那是什麼呢？那就是我心中的快樂！

是啊，如果快樂源自成就，那麼，無論取得什麼成就，都離不開努力，天上也不會掉餡餅！而我覺得，是努力創造了快樂，沒有努力就得不來快樂！

我的快樂小學生四年級作文600字15

在中秋三天假期中，我去了金雞湖、太湖水上樂園和西塘三個地方。其中我最感興趣的是太湖水上樂園。

那天，我上了大巴，一路上，車上的乘客說說笑笑，有的在說“射日傳說”，有的猜謎語，有的講笑話，還有的表演節目……大約過了一個小時，我們到達了目的地。

剛下車，大家就朝沙灘跑去，我看着周圍的景色，有碧綠的湖水，柔軟的沙灘，高大的樹木，就連天空也因我們而更加蔚藍。哇！真美呀！

活動中，我最喜歡的是什麼呢？那就不用說啦！當然是讓人垂涎欲滴的燒烤嘍。我和大家圍成一圈，爭先恐後地拿着自己愛吃的烤串往烤架上一放，我主動要刷油，結果焦了，肉變得苦的不得了，哎！真是 “不會燒烤瞎湊合”！還是媽媽有本事。你瞧！只見她把肉串放在烤架上，刷了一層油，熟練的翻滾了幾下。撒上各種調料再多翻滾幾下就完成啦！味道香辣十足，口感一流。

夜晚，金黃的月兒就像害羞的小姑娘一樣露出她那圓圓的臉蛋。工作人員用“火炬”點燃了木炭，熊熊烈火伴歌聲跳動，火炬在大家手上傳遞，輪到我時，我高舉火炬，唸了別人聽不懂的“咒語”，大家都被我笑翻了。

快要回去了，但主持人卻說：“我們還要做蓮花燈呢！”說完，我立刻就活躍起來了，連忙拿了一個蓮花燈，做成蓮花狀，在花蕊上放了一個點燃的小蠟燭，放在湖中，蓮花燈隨風飄去。望着飄往遠處的的蓮花燈，我在心裏許願：但願少挨老師批評，好運連連。

我依依不捨地往回走，心想：以後我一定還要參加這樣的活動。回到家，我心中還惦記着太湖的良宵美景呢！