【推薦】快樂六一作文

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的快樂六一作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

快樂六一作文1

1）【六一】兒童節到了，老師邀請我們的爸爸媽媽和我們一起在班裏舉行慶祝活動。

我很開心，我們觀看了同學們的才藝表演。看到大家多才多藝的展示，我很羨慕，如果下次有機會我也要大膽的表現自己。

活動中老師還給同學們頒發了將品和獎狀，我得到了【努力向上獎】，我對自己的表現不是很滿意，我要更加努力，爭取得更多獎勵。

媽媽一直和我在一起，一直爲我加油。慶祝活動在快樂的笑聲中結束後，媽媽又請我吃了【肯德基】並且送給我最喜歡的《老鼠記者》書當禮物。

今天真是個美好的日子！

2）在我的印象中，今年的六一兒童節是我最快樂的一個兒童節，因爲我去了一個好玩的地方------番禺長隆水上樂園我。

長隆水上樂園可好玩了！那裏有“大喇叭”“眼鏡蛇”------，我到了一個比較深游泳池裏，由於我穿了一件“浮力衣”，所以我一下子就浮了起來，弄得我半天也站不起來。最有趣的是，我坐在一個一部份有頂一部份沒頂的滑梯裏往下滑的時候，突然一個東西把水噴到我的身上，我一下子就變成了“落湯雞“。

這個兒童節，真快樂！

3）我老早就有一個願望，那就是希望六一兒童節媽媽送給我一個好玩的禮物。

星期一，媽媽送我去上學，我們兩個聊了一路的天，有學習的，有玩的……就是沒有六一媽媽給我送禮物的事情，我多想讓媽媽送給我一個六一的禮物。在吃飯的時侯我終於忍不住的問：媽媽，六一是我們兒童的節日你送什麼六一禮物給我呀？媽媽氣呼呼的說：你還是一個一歲的小寶寶呀，還要禮物，害不害羞，你看個聯歡會就行啦，不送禮物，我很不樂意的點下頭。可是我十分不情願這樣，我腦子一轉想了一個好主意。星期三的那天我故意不吃飯，媽媽想啦想，覺得一定是六一送禮物的事，說：六一送你禮物，但你要吃飯，不許挑食，要聽話纔可以，我高興的蹦拉起來，我偷偷的寫了禮物名字給媽媽，六一節的早上，我睡醒剛睜開眼，就看到啦我夢寐以求的玩具，我刷的從牀上蹦拉起來。

我這招無比厲害，如果不相信。你可以試一下，如果這招不靈的話，呵呵……，我也沒辦法。

快樂六一作文2

六一是一支歌，舞動着歡樂的音符；六一是一首詩，充滿着夢想和遠景；六一是歡樂的海洋，感受着童年的純真。今年六一，我們學校舉行了豐富多彩的遊園活動。

每個教室張燈結綵，大家用綵帶、氣球、窗花等，把教室打扮得漂漂亮亮。看，昔日書聲朗朗的校園都變成了一個處處有樂趣、處處有驚喜的遊樂園。

遊園活動開始了，整個校園頓時沸騰起來，同學們三個一夥，五個一羣玩起了自己喜歡的遊戲，我和小夥伴拿着得分登記表，興致勃勃地來到“混水摸魚館”，難道是教室裏來了可愛的小魚嗎？哈哈，只有圓溜溜的彈珠而已，說白了就是水裏夾彈珠。比賽規則是一分鐘內看誰夾出了彈珠多誰就取勝。只能用筷子，不能用手指撿，不能碰到盆壁。我想這還不是張飛吃豆芽——小菜一碟嗎？隊伍排得老長老長，我耐心地等待着，嗯，先看看別人怎麼玩吧！有的同學夾了一顆又一顆，非常順利。有的同學非常着急，彈珠總是夾了又滑，夾了又滑，一分鐘內，一顆也沒夾出。隊伍緩緩向前流動着，快要輪到我了，我不免緊張起來，心裏砰砰直跳，像懷了一隻小鹿，怕自己夾不成多丟臉啊，小夥伴拍拍我的肩膀，安慰我不要緊張，他還悄悄告訴我幾個祕訣！

說時遲，那時快。終於輪到我上場了，老師一聲令下，我們幾個飛快地夾了起來。只聽見筷子和彈珠摩擦發出清脆的聲音。我盯住一個彈珠，可是它像一個頑皮的孩子，老往外滑。好不容易夾起來，中途又掉了，真是心急吃不了熱豆腐啊！怎麼辦？我突然想起剛纔小夥伴告訴我的祕訣——快！準！狠！我找準目標，兩根筷子平行去夾，夾住彈珠的中間，勻速往上提，我一下子來了信心，用同樣的方法夾了一顆又一顆。“最後十秒鐘了”，老師提醒道，“十、九、八……三、二、一！”在這關鍵時刻，我又夾了兩顆，哇，我數了數一共有12顆，老師給我記了五分。同學們都向我投來羨慕的目光。看來，做任何事，都要講究方法，全神貫注才能成功。

後來我又玩了過獨木橋、穿越火線、雅歌投壺等，得了許多積分，之後我們就去領獎品處領了許多獎品：糖、橡皮、本子等。

這個六一節，因快樂的遊園而意義非凡。

快樂六一作文3

抓不住的歲月鳥翼，被火光映在手掌，每一道掌紋都記載着過去的點點滴滴，都成了自成一格的美麗！

六·一兒童節，在這樣歡快的氣氛裏，我和同學們將結束兒童生涯，也意味着屬於我們兒童節，只剩一個。在這之前，我和隊員們爲了在學校組織的活動中取得好的成績，都不斷進行排練……也正因爲在努力的訓練中，我們更多的是體驗到了過程中的快樂！在這些過程中，我們有因爲小小的成功而欣喜；有過配合不當而爭執；有過不小心而摔得人仰馬翻；有過腳被綁到青一塊紫一塊也不曾放棄，甚至有過血和淚的付出，有過早早來到學校勤奮地排練……

有那麼一次，我們這一組，有同學因爲沒及時停下來，而意外地把腳筋傷到了，這是第二次她的腳又受傷了，只是與上次不同的是，她哭了，似乎很嚴重。有的同學緊忙幫她揉腳，有的是連連安慰。這叫我們都很擔心，眼看快要到比賽了，這可怎麼辦？一個週末過去了，當再次訓練時，我問她：“疼麼？能跑麼？”她平淡地說：“疼，但能跑！”語氣是這樣堅定，不由讓我欣慰。也因此，我們的排練繼續。

這次活動中，我們有一個支援者——羅老師。每次的訓練，老師都會跟我們談論“戰略”，讓我們知道哪裏不夠好，哪裏要努力做好！這爲我們勝利手取了不少勝算。

當比賽那一天就即，我們懷着興奮而激動的心情去赴宴最後一個兒童節。當所有儀式完畢後，我們便冒着朦朦細雨準備比賽，第一場是30人傳籃球比賽，我們組榮幸地獲得了第二名，這使我們信心倍增！接下來便是我們訓練已久的綁腳比賽，賽場上有幾分緊張的氣息，我們不斷爲自己加油，我們這組是最後衝刺，當前三隊都差不多跑完後，我們一起喊着“123”就衝出去了，每一分每一秒，我們都在努力着，功夫不負有心人，我們的成績排在第二。我相信這和大家的努力都分不開！最後一個環節，是盲蚣比賽，或許是因爲少訓練的原因，使我們得了第一，倒數的。就這樣，我們成了最經典的一組，在賽場上繞了一圈又一圈，但是很開心，真的很開心，就像老師說的：我們在於的是參賽過程，結果是另一回事。

雖然，我們在過程中學到了更多——勇敢、堅持、團結！最後一次這樣幸福地沉浸在六一兒童節裏，我開心地笑了，同學們笑了，老師更是欣慰。我們的微笑，都定格在那一瞬間，成爲永恆的回憶。

快樂六一作文4

人生就像一個五彩河，流動着無數奇幻的色彩。而童年，便是其中最絢爛的色彩。人不可能再返回童年，正如河水不會倒流。儘管如此，我們還是非常想回顧自己的成長曆程。六一節就給了我們這樣一個回憶的平臺，讓我們縱情回想，放飛童心。

盼星星，盼月亮，我終於盼到了“六一”兒童節，雖然我已經不是兒童了……“六一”給孩子們帶來了無窮的快樂；“六一”是孩子們表演自我的舞臺；“六一”是孩子們自由呼吸的一天，我們都非常喜歡“六一。”

五月二十九日，學校組織我們舉行第四屆“洪嘯杯”陶笛班級對抗賽，還請來的著名的陶笛大師——趙洪嘯教授，就是爲我們提供陶笛的老師。

比賽開始了，競爭是那麼的激烈，每一個班都爲這次陶笛對抗賽做了充分的準備，當然，我們班也不落後，我們正在共同守護着一個祕密。

輪到我們班了，我們吹的是《祈禱》這首曲子。只見主持人說了一句：“下面，讓我們一起來靜靜的聆聽由四.四班爲我們帶來的曲子《祈禱》。張笑冉和水嘉庚先朗誦，我們邊跳舞，邊吹陶笛，我們的班主任遲老師，也爲我們默默地奉獻着——她爲了我們班這次陶笛大賽，自己花了許多錢租了一個泡泡機，也花了不少心思準備着。到了最後，吹完的時候，大家把手中的氣球放飛，王思雅的爸爸、林啓文的爸爸，和遲老師的老公，一齊把禮花放了出來，再放出來的那一瞬間，幾乎全場，都尖叫起來，望着天上飄落下來的那些禮花，還有些人仰望着天上的那些氣球，紅紅白白，這景象，真跟點電視上的沒什麼兩樣，而這一切的一切，都是遲老師精心爲我們設計了的，也有一些家長，爲我們班這次演出做出的巨大的貢獻——呂婷採的媽媽，她爲我們全體同學免費化妝，馬悅然媽媽；爲我們租了六十多頂帽子。爲一個人化妝、借帽子，容易，可是爲六十多個人化妝、借帽子，那得浪費多少化妝品，多少心思啊，還有我們的語文老師——崔老師，頂着烈日，管着我們，我們都應該想這些叔叔阿姨們，向兩位老師們，說一聲：“謝謝！”很快，演出結束了。

讓我們一起放飛童年，放飛童心。

快樂六一作文5

我不知陽光何時灑滿大地，在夢境中六一兒童節已悄悄來到我的身邊，早晨我的眼睛第一次睜開，就再也合不上了，然後拿起《查理九世》立刻沉浸入夢幻世界。

對我來說最期盼的就是下午的跳蚤市場，這簡直太合我的胃口了。爲了這個跳蚤市場，前一天我準備了一大包東西，怕換得不過癮，臨走之前我還往包裏放了兩個娃娃，要知道這些娃娃都是費很多錢纔在抓娃娃機裏抓的呀。

最令我們感動的是張老師每個六一兒童節都會給我們寫信，她的意思我明白，就是希望我們越來越聽話，越來越乖。六一前張老師給我們請來一個朋友，你絕對猜不到這個朋友是誰（提示一下，這個朋友的名字是三個字的），因爲張老師交代了，如果我們表現不好這個朋友就不來了，哎呀，這個讓我抓破頭皮也沒有猜到的朋友，答案就是大蛋糕，同學們聽到這個朋友的名字都笑噴了。這次還有個阿姨代表家長給我們讀了一封信，我必須得承認非常感人。

哎呀，趕緊說說讓我期待已久的跳蚤市場，吃完中午飯，我的思想一秒鐘都沒有停，一直都在想象換東西的場面。隨着老師的一聲令下，同學們一窩蜂的衝出了教室，似乎一秒不到，我們的攤位都擺好了，剛纔還是幻想中的跳蚤市場立刻變成了現實，熱鬧的交換場面出現了。同學們都拿着自己的物品去別的攤位換自己喜歡的東西，有的不喜歡，這個交換就不能成功，有的很快就換到喜歡的東西，還有討價還價的場面，比如：“一個手電筒、一把玩具槍，夠啦夠啦，就換你那個東西吧！”“啊，不行不行，你起碼還得要加一把玩具槍，不然的話，你只能換我一個小彈力球。”“什麼？你就一個彈力球能值我那麼多好東西，同學休想，我不換啦！”這樣熱鬧的場面感染了整棟樓，一樓的小弟弟小妹妹們竟然跑到我們四樓了，我猜想，要麼就是他們沒有換到自己喜愛的東西，還有可能就是來看看我們是怎麼換東西，他們也好下樓去換到自己稱心如意的玩具了，祝這些小同學們換得開心愉快。

我啦？同樣樂在其中，用換回來的東西再換看着喜歡的東西，如果看到還有更喜歡的就再換吧。熱鬧非凡的交換場面似乎過得很快，期盼了一年了跳蚤市場似乎只是換“一分鐘”就結束了，我的袋子里居然已經空空如也，就換回一小點東西，但都是我喜歡的玩具，雖然包空了，但心裏的興奮卻是“滿載而歸”。

期盼下一個跳蚤市場（只要別讓我有一分鐘就結束的感覺就好了），打個比方，如果天天都有跳蚤市場會怎麼樣？

快樂六一作文6

我期盼已久的“六一”兒童節終於到啦！今天當然少不了要慶祝一番。學校掛滿了彩旗，成了一片歡樂的海洋。一幕幕精彩的表演令我難忘，一陣陣歡快的笑聲迴響在校園的上空……

三（4）班的節目《板凳上的釘子》贏得了經久不息的掌聲。這是一個十分有趣的小品。一個又一個同學坐上了那個帶有釘子的椅子，一次又一次尖叫聲，卻始終沒有人想到把釘子拿掉。開始我們看到他們逼真的表演都感到很好笑，但後來在笑聲中我們也漸漸領悟到，做任何事都要考慮到別人，如果第一個坐到釘子上的同學就拔掉它，那麼別的同學就不會再受同樣的痛苦了。

一聲聲驚歎傳來，原來是姐姐們輕盈的舞姿和從未見過的絕技吸引了大家的目光。她們時而展開雙臂，踮起腳尖，向大家展現自己的風姿；時而又連翻幾個跟頭，向大家炫耀自己的高超本領。我雖然是一個男孩子，但我也多麼嚮往能像她們一樣，接二連三地翻上幾個跟頭，就像少林武功王一樣，多神氣呀。

節目精彩紛呈。多才多藝的哥哥姐姐們用各種各樣的樂器演奏出美妙的樂曲。穿着色彩斑斕的戲劇服裝的同學們一邊揮着手絹一邊高唱京劇，展示嘹亮的歌喉，這其中還有不可缺少的苗苗兒童團員呢，別看他們年紀小，也要與哥哥姐姐們一決高下。

我也不甘示弱，使出了自己的絕招——捏橡皮泥。我取出了一大把綠色的彩泥，把它放在手心裏，搓成了長水滴形，又把長水滴形的較大一頭逐層壓扁，這樣，鱷魚的嘴、頭、身體和尾巴就分出來了。接着我拿起剪刀在鱷魚的背上剪出了精細的鱗片，鱷魚已經初具雛形了，就剩下畫龍點睛的步驟了。我熟練地分別各捻了一撮黑色和白色的小泥，眼睛就變出來啦。沒花多少工夫，鱷魚那血盆大口和雪白尖利的牙齒也大功告成了。哈！，一條栩栩如生的鱷魚誕生啦！我剛想得意洋洋地展示我的傑作，竟然發現腿也沒做，哎呀，我真粗心呀，這不是成了條截肢鱷魚了，還好及時添了上去。同學們也各有創意：小熊貓看書，鯨魚噴水，大白鯊大戰章魚……

我們在學校歡聚一堂，盡情釋放。“六一”，一個充滿歡聲笑語的日子；“六一”，一個我們能徹底放鬆的日子。它是我們心目中的天堂，真希望每一天都像“六一”那樣快樂無邊。

快樂六一作文7

盼星星盼月亮，終於盼到了 “六一”的到來。這一天，我是多麼的開心呀，活像一隻剛被放出來的小鳥，在蔚藍的天空中自由自在地飛翔。爲了慶祝“六一”，我們各個年級精心準備了精彩的節目。、

清晨，我踏着和煦的陽光，懷着愉悅的心情來到了學校，當我走進校門時，校園裏一片喜氣洋洋，映入眼簾的是一個嶄新的舞臺！舞臺上有，奼紫嫣紅的鮮花、五顏六色的氣球……有了這些，把整個舞臺裝扮得像一個美麗的大花園！舞臺上還印着漂亮醒目的大字：“讓童心飛揚，爲幸福奠基。”這就是我們文藝展演的主題！看見這麼漂亮的舞臺，我就不由的想起今天自己也是個演員。我心裏暗自下定決心，今天一定要拿出自己最好的一面，展現給觀衆。

活動開始了，首先進行的是一年級的入隊儀式，紅領巾代表有序的給新隊員戴上了鮮豔的紅領巾，新隊員舉起右拳莊嚴地宣誓着，那聲音響徹雲霄，振奮人心，這也代表着又一批少先隊員誕生了。看着他們帶上鮮豔的紅領巾那麼開心、自豪的表情時，我不禁想起了自己剛入隊時的情景，別提心裏有多美了。接着，又舉行了表彰大會，我被評爲了優秀少先隊員！我從廣播聽到這個好消息時，我感到無比的自豪。

文藝展演活動開始了！首先出場的是一年級的小妹妹們，她們表演的是：“憫農”和“春曉”，她們在臺上又唱又跳，婀娜的舞姿，動聽的歌聲交織在一起既美麗又動聽！那一張張可愛的笑臉，給我們帶來了美的享受。

終於到我們的節目了，我們一個個自信的步入舞臺，心情感到萬分的激動！在表演的過程中，我們的演員邁着輕快的舞步，優美的舞姿，富有感情的誦讀，瀟灑的吹號，匯成了我們的節目的一大亮點！我們表演結束，全場傳來雷鳴般的掌聲！

在活動結束時，我們方陣將一個個的綵球都給踩破了，“砰砰砰砰”的響成一片，別提我們有多麼得高興。

這次的六一兒童節，同學們過得都十分開心，校園裏還久久迴盪着我們的歡樂笑聲，我們歡慶着屬於自己的時光。每一位同學的臉上都掛着欣喜、快樂笑容，我相信這個“六一”將在我們心裏留下了深刻的印象，美好的回憶！

評語：小作者向我們描述了一次“六一”兒童節的盛宴，從文章中看到小作者對“六一”兒童節的期待，也讓我們感受到了小作者的快樂校園生活。

快樂六一作文8

六一，每個兒童都歡慶的日子，當然，我也不例外。我已經在小學度過了兩個歡樂的六一節。但是，今年這個六一卻是這樣與衆不同，讓人難忘。

早在兩天前，我們敬愛的單老師就在班級裏公佈，我被學校評爲“善羣星”啦！當單老師告訴我們全校近千人中僅選出14名最美小竹娃時，全班同學都爲我鼓起了熱烈的掌聲，我的小心臟也隨着同學們的掌聲像一顆調皮的小球一樣，撲通撲通地跳個不停。

今天，在這個專屬於我們的節日裏，學校爲我們舉行了以"夢·飛翔"爲主題的盛大慶典，其中一個環節就是對“最美竹娃”進行表彰，這讓作爲其中一員的我，感到非常的激動與期待。

匯演開始了，我端坐在臺下，目光緊盯着舞臺上同學們的精彩表演，心裏卻在暗暗地期待着登臺的時刻~

終於在一輪精彩的舞蹈結束後，我們這羣“百裏挑一”的小竹娃排着整齊的隊伍，在一陣熱烈的掌聲中登臺啦！

可以站在升旗臺前接受表彰，那種自豪感無法用言語描述。當蔣校長親自爲我戴上了象徵着榮譽的綬帶的那一刻，我緊張得手心直冒汗，心裏像有隻小鹿在歡樂地蹦跳，腦子裏響起的全是快樂的音符，以至於怎麼回到班級同學羣當中的都不知道了。

直到一陣優美的笛聲響起才把我喚醒，擡眼望去，竹笛王老師的身影還是那麼高大酷帥，我在心裏暗暗點贊。更吸引我們的是臺上那位翩翩起舞的俏佳人。只見她兩條雪白的手臂柔弱無骨，不時地盤旋搓揉，上下翻飛，時而如靈蛇出洞，時而如仙鶴亮翅。那纖柔的腰肢更是如弱柳扶風，嫋嫋娜娜，時而俯身貼地哀傷悽婉，時而一腿高踢興致高昂，時而柳腰輕扭不停旋轉……我的眼前就只剩那一身鮮亮的紅裙在飄飄搖搖，飛舞流轉。哇！真是太美了！我眼睛一眨不眨地盯着那婀娜多姿的身影，不由自主地屏住呼吸，生怕錯過一點點。看着看着，我猛然發現這位俏佳人怎麼這樣眼熟？我揉揉眼睛，仔細地看了又看。啊！真是不可思議，居然是我們班英語李老師！李老師，您真讓我意外，讓我驚喜！一曲結束，我們都情不自禁地鼓起掌來，特別是我們三1班的同學，都差點把手拍腫了！

我們還在回味李老師的壓軸節目，主持人宣佈一起放飛氣球。隨着代表我們夢想的氣球在萬衆矚目中飛上藍天，整個校園成了歡樂的海洋。

童心揚，夢飛翔。這個六一不一樣，我將終生不忘！

快樂六一作文9

在這個陽光明媚，百花吐豔的日子裏，我們一同迎來了這讓我們盼望已久的，只屬於我們自己的節日。

各個學校都在精心爲六一兒童節進行策劃。我們學校也不例外，因爲我們二、三、四年級的同學們要爲大家獻上集體拉丁舞，所以幾乎人人都有上臺表演的機會。

因爲我也有表演任務，所以那天我起了個大早，聽着窗外婉轉的鳥鳴，心情十分愉悅。

六一兒童節開始了，第一個開場舞是機械手。很有趣、可愛，活像一個呆萌的機器人。他們的動作如同真的機器人一樣古板。動作做得都很整齊。可見他們花了很多的心血去準備。在每週，我們都有一節舞蹈課。拉丁舞那優雅的舞步，流水一般的動作深深地吸引了我，我們學得都很認真、專心。所以我們對待接下來的表演還是有所準備的。先是二、三年級的集體舞，對比起舞蹈課上的我們，缺少了一份活力與激情。看着他們，再對比平時的自己，頓時胸有成竹。輪到我們上場了。我的一顆心緊張地砰砰直跳，像活潑的小兔子，彷彿要跳出來。上場了，我緊張地面向前方，奇怪，平時的自信心去哪了？去哪了？但當那熟悉的舞蹈音樂一響，我就像服用了一劑靈丹妙藥，身體一下放鬆了，抿着嘴脣現在帶着甜甜的微笑。動作如流水，面帶表情，加上整潔的裝束，最後的舞蹈效果超出了我的預料。結束時讓我舒了一口氣，我沒有忘一個動作。舞臺下響起了雷鳴般的掌聲。我滿面春風地踏着輕快的步伐下場。下面還有幾場舞蹈，有氣勢磅礴的鬥牛舞，還有一年級小朋友活潑可愛的恰恰恰

雜技節目也有很多。還有可愛的小丑登場，爲我們做氣球。場地氣氛也更加歡樂活潑，還帶着一絲俏皮。水晶球上的芭蕾等、空竹等等雜技節目數不勝數，豐富多彩。魔術也是其中的一部分。魔術師熟練地變出了五、六隻鴿子，非常精彩。

烈日炎炎，同學們早就受不了太陽的灸烤了。沒事，這還有抽獎活動呢。一等獎是鉛筆盒，二等獎是空心眼鏡，三等獎還有卡通扇子呢，我們班每個人都得到了一副眼鏡。

六一的生活是多麼豐富多彩。在這個大家共同的節日裏，讓大家放飛夢想，幻想未來吧。我愛六一。

快樂六一作文10

六一節的晚上，我躺在牀上。想起白天發生的事情，我就想笑出聲來。因爲今年六一不僅過得很快樂，而且驚喜連連。

驚喜之一：大合唱迎來開門紅

那天上午，我們學校舉行了“慶六一合唱比賽”。學校要求每個班集體參加，分年級評比。李老師號召我們積極參賽，並選定了《中國少年先鋒隊隊歌》和《每當我走過老師窗前》作爲參賽歌曲。由鄭涵文擔任指揮，趙軒負責領唱。

伴隨着其它班比賽的謝幕，我們三一的全體同學，穿着潔白的校服，戴着鮮豔的紅領巾，邁着整齊的步伐登上了舞臺。

在鄭涵文的指揮下，我們的大合唱開始了。“靜靜地深夜羣星在閃耀……”歌曲從我們的嘴裏飄了出來，悅耳動聽。嘹亮的歌聲頓時在校園上空飄蕩。我看到評委老師和臺下的同學們都被我們的歌聲陶醉了，一個個都在那裏專心致志的欣賞着。

我們一邊唱一邊做着動作。雖然我們已經準備了很長時間，但比賽那天，老師爲了我們的大合唱更吸引人，就臨時加上了幾個動作。幸好我們班同學都機靈，沒有做錯。

最後，我們班取得了三年級組的第一名！同學們都歡呼雀躍，快樂寫在了每一張笑臉上……

驚喜之二：收到“閱讀之星”大禮

我還沒從大合唱的驚喜之中回過神來，隆重的頒獎典禮又開始了。當校長宣佈“第七屆書香班級活動”獲獎名單時，我心裏十分激動，因爲我要上臺領獎了。

我們班在校訊通第七屆“書香班級”活動中，榮獲“書香班級優秀獎”的稱號！我榮獲了“閱讀之星”的光榮稱號，彭煜和我的家庭還榮獲了“書香家庭”的稱號。

我懷着激動的心情走上了領獎臺。我努力掩飾着內心的欣喜，可我的表情還是讓我露餡兒了，我的嘴怎麼都合不住。就這樣，我笑眯眯地接過了校訊通發的大獎狀，拿到了沉甸甸的獲獎圖書。老師還給我們合影留念了呢。

回到家，來不及吃飯，我就迫不及待地看了起來。

驚喜之三：喜獲圖書獎勵

半天時間雙喜臨門可把我給樂壞了，沒想到還有驚喜在等着我呢。

下午媽媽領我去埡口新華書店，給我買了50元的圖書作爲獎勵。希望我以後再接再厲。哈哈，這下可把我給樂翻了天。在這個書架旁瞧瞧，在那個書架旁看看。最後挑選了《魔法灰姑娘》、《非常爸爸》和《時代廣場的蟋蟀》。

晚上回到家，我把今天所有收穫的圖書放到了一起，一本本地翻閱。我給它們都排好了隊，一本本地看。

這個六一真是驚喜連連呀！我想：只要我不停止腳步，一定會遇上更加隆重的慶典……

快樂六一作文11

盼星星盼月亮，總算盼到了一年一度的六一兒童節。

這天早上，萬里無雲，風和日麗。我早早地來到學校，剛踏進校門，映入眼簾的是醒目的條幅：六一兒童節快樂！廣播也正播放着歡快的樂曲，好聽極了！

正當同學們玩得高興時，語文老師笑眯眯地走來，對大家說：“我們來玩一個遊戲吧！就玩貼鼻子游戲。”“好！”同學們異口同聲地回答。只見語文老師在黑板上畫了一個小巧玲瓏的小丑，它那圓溜溜的大眼睛好像在骨碌碌地轉動，可愛極了！美中不足的是沒有鼻子。語文老師面帶微笑地說：“可愛的小丑沒有了鼻子，它很傷心，請哪位同學上臺幫小丑貼上鼻子。”話音剛落，教室裏舉手如林，大家爭着表現自己。

“小羽，你來爲小丑貼上鼻子吧！”語文老師把小羽請到臺上。我心裏暗暗想到：“這有何難，對着小丑眼睛下方正中央貼上，有什麼好玩呢？”語文老師像是猜中我的心思。忽然環顧四周，頓了頓說：“哪位同學借我一條紅領巾。”同學們你看我，我看你，不知道老師弄什麼明堂。突然，有人冒出一句話：“我知道紅領巾的用處。”哦！我們恍然大悟，這遊戲太刺激了。只見老師把小羽的眼睛蒙上，遞給小羽一個磁鐵，磁鐵上貼着一個鼻子。

小羽蒙上眼睛，四周一片漆黑，走路顫顫崴崴，雙手不停地摸索着，好不容易摸到黑板上，只見他在黑板摸索起來，此時，大家目不轉晴地盯着小羽，只見他一會兒貼這兒，一會兒又貼那兒，不知道哪兒纔是正確的位置。大家都替他着急。“小羽，往左點，再往下點……”語文老師開口了，不許提醒。小羽孤注一擲，把鼻子貼上去，同學們發出一聲驚呼：“啊！”因爲小羽的手定格在了小丑的正中央的地方——鼻子的位置。由於大家的一聲“啊！”小羽又把手從那裏移向上面點，把鼻子鄭重地貼上去。這時，全班同學發出了一陣鬨堂大笑。有的笑得笑出了眼淚，有的抱着肚子躲到桌子下放聲大笑，有的笑得喘不過氣來。這時，小羽納悶極了，他覺得自己貼得沒歪，他們怎麼笑得成這樣？我要看個究竟，他一把揭下紅領巾，自己也不禁笑出聲來。原來自己把鼻子貼在了小丑的左眼上，特像一位海盜，難怪大家開懷大笑。

之後，老師又請了幾個同學陸續上臺表演，他們不是把鼻子貼在臉上，就是把鼻子貼在額頭上，逗得大家哈哈大笑。

在這個歡歌笑語的日子裏，我們笑着，鬧着，多少希望時間能永遠停在這一刻！

快樂六一作文12

昨天，也就是六月一日，我度過了第11個兒童節。在晚上，我們（我、李雪銘、陳柏霖）和我們的媽媽們又歡聚一堂。可是這次不同的是，我們又多了新成員——陳柏霖的哥哥王傲普和他的媽媽楊阿姨及他的弟弟大壯，還有我的小妹妹雯雯。

一放學，媽媽就帶着我和雯雯，李雪銘來到了事前訂好的一個名叫“五米粥”的飯店。我們快到的時候，我對李雪銘說：“我們肯定是第一！”李雪銘表示贊同。可是，我媽媽剛一停車，一個熟悉的身影向我們奔來，我不禁驚訝的張大了嘴：“那是——”“陳柏霖！”李雪銘替我接上了話，我們兩個都驚訝的張開了嘴，陳柏霖又長高了許多……陳柏霖奔過來，替我們開啟了車門，並給了我們大壯的媽媽送給我們的禮物——一個上面鑲着白珍珠和水晶珠及金色的小珠子的漂亮的盤頭卡子，我特喜歡它，叫它盤發器。我把我的漂亮盤發器卡在了頭上，由於陳柏霖和李雪銘的頭髮都比較短，所以她們把它戴在了手腕上。

這時，王傲普和他的弟弟大壯也來了，於是媽媽送給我們每人一個漂亮魔方。我們在樓下就玩起了魔方，看誰先拼起來，突然，只聽到輕輕地“嘭”一聲，王傲普哥哥的魔方就散架了。哥哥開始拼裝，散架的'小方體從一個到二個，從兩個到一排，可是每到最後一個就又散架了，哥哥像泄了氣的皮球說：“餓了！上去吃飯吧！”可是哥哥一回頭，咦？人呢？呵呵！我們早一股腦的跑去和“米老鼠”、“加菲貓”、“泰迪熊”一起玩了！

天黑了，該上樓吃飯了，我們又一股腦的全跑了上去，浩浩蕩蕩的，呵呵……

今天的晚餐是以海鮮爲主的，我們的主食爲海鮮，有三文魚、鮑魚、扇貝、魚丸、蝦等等，配食爲蔬菜、豆腐及水果，飲料爲海鮮粥，甜品爲藍莓冰激凌，由於太想出去玩了，wo cao草吃了幾口美味佳餚就下樓玩了。這時，夜幕已經完全降臨了。

我們最先玩的是貓捉老鼠這個遊戲，貓由大壯來充當，不過玩了一會後，這個遊戲就被我“否”掉了，當你問我爲什麼要把這個好玩的遊戲“否掉”，哎！原因是這樣的，由於這個“大壯貓”很狡猾，他從來不捉我和王傲普哥哥，只抓跑得慢的陳柏霖和李雪銘，我和王傲普哥哥只好充當英雄的角色，不斷地給她們送食物，久而久之，我厭倦了這種“生活”，於是我“否”掉了這個遊戲，於是我們有玩起了“搶板凳”，這個遊戲好玩，我們玩了好久。可是，天色已晚，我們戀戀不捨的分開了！

這個六一兒童節真好！

快樂六一作文13

“六一”兒童節在我們的期盼中到來，我走在去學校的路上，感覺今天的景色特別迷人。太陽笑得很親切，默默地注視着我們，白雲一會兒變成蹦蹦跳跳的小白兔，一會兒變成奔馳的駿馬，一會兒又變成魔術師，變出各種各樣的東西。小花小草早已甦醒，隨着風兒翩翩起舞，彷彿也和我們一起迎接“六一”。

到了學校，我看到學校也煥然一新，像個待嫁的新娘：氣球五顏六色、形狀各異，有心形的，有圓形的，有方形的……氫氣球在風中頻頻點頭，像在和我們打招呼。同學們的到來讓學校變得熱鬧起來，充滿了歡聲笑語。我們都期待着今天的遊園活動。

我看到每個教室門上都貼着遊戲名稱，在精挑細選之後，我首先參加了“海底撈珠”這個遊戲。走進教室，我看到了一盆黑乎乎的水，邊上放着兩雙筷子，同學們都圍在那裏，一副躍躍欲試的樣子。我想：看大家的樣子都非常期待，這個遊戲肯定很好玩。

過了一會兒，老師開始宣佈遊戲規則：每次兩人蔘加遊戲，在一分鐘內誰夾出來的彈珠多，誰就獲勝。老師一說完，同學們就開始議論紛紛，有的說水太黑了，根本看不清，有的說彈珠太圓了，很難夾住，有的說自己是夾菜高手，實在太輕而易舉了。

在同學們的議論聲中，第一組同學開始遊戲了。在開始之前，李函諾看起來很自信，表情很放鬆，而陳紫萱雖然臉上帶着笑容，卻非常僵硬。隨着老師一聲令下，陳紫萱的筷子像一條張大嘴的鱷魚，快速地鑽入水裏，嘴巴一閉，就夾上來一顆彈珠。同學們見了，驚訝得下巴都快掉下來了，紛紛驚歎道：“這也太快了吧！簡直是閃電的速度啊！”李函諾臉上輕鬆的表情不見了，變得一臉凝重，她的眼睛緊緊盯着這盆水，筷子在水裏不停地夾，還不斷變換位置，但是每次拿出來的筷子上面都是空空如也。她越來越緊張，越來越着急，不由自主地彎下腰來，恨不得整個人鑽進水裏，把裏面的彈珠撈出來，嘴裏還唸唸有詞：“這水太黑了，根本就夾不住嘛，老師這是什麼整人遊戲啊！”此時教室裏非常安靜，空氣彷彿都已經凝固了，同學們連大氣都不敢出，就怕影響她們發揮。最後，陳紫萱夾了7顆，李函諾夾了3顆。

等我參加這個遊戲的時候，發現果然不簡單，我只夾了5顆，除此之外，我還參加了吹蠟燭、運氣球、吹乒乓球等遊戲，玩得非常開心。

遊園結束後，我們都帶着禮物回家了，把笑聲和歡樂留在了學校裏。

快樂六一作文14

天天盼望的“六一”兒童節終於來到了。

早上，我五點半就起了牀。梳了個黑亮亮的辮子，在上面紮上一朵洪亮的花,穿上媽媽昨天給我買的小紅裙,打扮得得漂漂亮亮的，就急忙往學校跑。

來到學校，只見亮堂堂的教學樓前掛着慶祝“六一”兒童節的巨大彩字，彩字下面是我們展表演的廣闊舞臺。我們就要在這裏歡慶我們盼望已久的“六一”兒童節。

六一文藝表演在雷鳴般的洋鼓洋號中開始了。首先是學校領導給優秀少先中隊和優秀少先隊員、“十花少年”、“幫學花”頒發獎狀，表彰先進，接下來就是我們少年兒童展示才藝，表演節目。

第一個節目是一年級的小朋友爲“六一”節排練的拍手歌。只見小同學一個個活潑漂亮，精神飽滿，喜氣洋洋。他們亮開嗓子使勁唱，伸開雙手使勁拍，小手都拍紅了。第二個三年級的“畫鼻子”的遊戲。好笑的是，一個小同學將鼻子畫到離臉很遠的地方，還一個小同學把鼻子畫到了嘴巴旁邊，像一顆痣，更好笑的是還有一個把鼻子畫到了頭頂上,哈哈，好多同學笑得在地上打轉呢。

第三個節目是六年級大哥哥大姐姐表演的大合唱。他們排成龐大的隊伍，亮開銀鈴般的嗓門，用宏亮的歌聲來歡慶“六一”。時間在歌聲、笑聲、掌聲、樂聲中飛快的過去了。該我們五年級上場了。我們要用歡樂的舞蹈來慶祝“六一”。站在臺上，我不知道我跳得有多好，但我看見臺下的老師和同學都看着我們歡笑，向着我們鼓掌。我們的舞跳完後，徐甜同學爲大家演唱了《太陽雨》主題歌，她用自己甜美的嗓音響亮的獨唱來歡慶“六一”。輪到器樂表演了，我們走上臺去吹豎笛，曲目是《粉刷匠》、《牧童》、《春來了》。幾十名同學站在舞臺上一齊吹，笛聲在校園飛揚，掌聲在校園迴盪，笑容在臉上綻放。

時間過得真快啊！不知不覺中節目就表演完了，但我們的心仍然沉浸在節日的歡樂中久久不能平靜。

回到家裏，我又開啟電視看慶祝“六一”的精彩節目。原來全國、全世界的小朋友和我們一樣興奮，一樣歡樂，一樣幸福，因爲今天是我們的節日，是“六一”國際兒童節啊！

快樂六一作文15

一年一度的“六·一”兒童節到了，班裏舉行了一次“歡慶六一，講歷史故事比賽”。我可得好好準備準備！

回憶一下昨天晚上準備的情況，那可是很不理想的：剛開始，我一直都是死記硬背，可媽媽卻說：“心急是吃不了熱豆腐的，先一遍一遍的讀熟，理解了故事的意思，在用自己的話說出來，就很簡單啦！一定要學會自己找竅門！”我聽了媽媽的話，懵懵懂懂的點了點頭。

可是媽媽的話好像沒有奏效，我還是看一句說一句，而且動作、神態也不是很新穎。“加油啊！媽媽還等着我的出色表現呢！”我在心裏暗暗說道。

“把什麼事招貼皇榜來着？”隨即，我翻了翻書，“一個不三不四的人，叫什麼來着？”接着，我又翻了一下書…………就這樣，我不知翻了多少下書？

“哎呀！不說了，不說了！什麼都記不住，這篇故事怎麼這麼長啊？”我氣憤的大喊大叫。沒有了耐心的支撐，我只得“散架”了。好歹的試了五、六遍，我就要讓媽媽給我檢查，媽媽問：“我都跟你說過了，心急等不得人，性急釣不得魚。不論做什麼事，都要熟練，這纔多長時間啊？你確定練好了嗎？”我低着頭見了貓就怕——膽小如鼠的說：“算是吧！”“行！咱們開始，滿分一百分啊！如果不及格，繼續練。”媽媽不耐煩地說。

說到一半了，我的坎坷的路程也就開始了。“嗯？嗯？……”“有一個不三不四的人。”“哦……”

哈！終於說完了，最後，媽媽說我最多得了六十分，這讓我對明天的故事大賽更沒信心了。

可是，今天卻意外的出乎了我的意料：同學們抓鬮時，我竟然抓到了第一個，“噢！天哪！是第一個講耶！我該怎麼控制自己呢？一定講不好。”我自言自語道。

比賽開始，我戰戰兢兢的走上了講臺，望着坐着的同學們，我的歷史故事開始了。

不知過了多長時間，故事講完了。我只記得，中間有很多斷開的地方，不過，又陸陸續續的接上了。

最後，評分，我竟然和彭欣悅講的那麼流利的得的分數一樣——17分，我、石珂蔚還有彭欣悅，我們三個都是一等獎，真是太令我受寵若驚了！

以後有什麼活動，我一定要好好的準備，也許這次是瞎貓碰上死耗子——蒙上的一等獎，也許是無意中精心準備的。總之，有什麼活動，都要嘗試一下，體會一下其中的樂趣。