感受快樂作文650字 初三作文

感受快樂作文650字_初三作文

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的感受快樂作文650字_初三作文，歡迎大家分享。

感受快樂作文650字_初三作文1

我睜開眼，雲的邊緣帶上金黃色，天際緩緩變亮，朝日從雲間拱出來，霞光無聲蔓延，翻騰的雲海似乎就在腳下。

院子門口青磚小道第一次結霜，我又回到這故鄉。鎮子已經滿滿過年氣息。賣場放着《恭喜恭喜你》，街角孩童炸起零散的爆竹聲，人們身上的衣服越來越鮮豔。返鄉，笑容洋溢在每一張面孔上。因爲，鎮子的年，要到了。

臘月二十九小年夜裏，飄起細密的雪花，清晨白了連綿的山峯，街道被鋪滿了腳印。隨便一戶窗戶，都能飄出蒸汽的香味。小雪帶點冰珠，摻雜着鞭炮聲，和着人們的笑聲飄了好幾天。

年三十那天，家中被"仙氣"佔領，一大家子人熱熱鬧鬧地圍在最大的圓形桌旁，菜一盤一盤地擺上，圍得一圈又一圈。醬燒蹄髈，汁水四溢，軟綿的，還有嚼勁。上菜舀湯，嫩白色的湯汁中夾着燉去鹼味的皮蛋粒，一碗……寶藏！炸丸子上裹着一團團的油炸脆酥，蘸着番茄醬，咬開就能彈到牙齒上。我坐在外婆身旁，不停給我夾菜，"多吃這個，補腦子。"我望向外婆，她連皺紋都是帶着笑意的，眼裏控制不住地流出笑。

黃昏中爆出一蓬飽滿的煙火，和火燒雲連成一片，消失在遠處天空。騰騰雄起的煙霧間，無數煙花暴起，沒有節奏，不講道理，你擠我我擠你地綻放在火紅天空中。噼裏啪啦，轟轟烈烈。滿街的拜年聲，一擡頭，鵝毛大雪鋪落，火光中翻飛不歇，不小心跌落在身上，也不會融化褪去一身潔白。過年回家，歸到鎮子的年。

再到家已晚，望着窗外，讓夜空無數潔白不知疲憊地墜落。睏意上頭，歇息。

風再次經過窗邊，滿是煙火氣，夾着清晨的涼意，裹着炒弄飯菜的香氣，好似還夾着些許冰粒。我睜開眼，雲的邊緣帶上金黃色，天際緩緩變亮，朝日從雲間拱出來，霞光無聲蔓延，翻騰的雲海似乎就在腳下。

鎮子的年，在雪中，在菜中，在話語中，噼裏啪啦絢爛在天空的煙花，過年了。

最深最平和的快樂，就是靜觀天地與人世，慢慢品味出它的美與和諧。

感受快樂作文650字_初三作文2

童年是快樂的，童年是無邪的，童年也是純真的。無邪純真的童年給我留下了美好的記憶，當記憶的閘門開啟時，許多趣事像潮水般涌來，其中體驗父親童年捉蟬時的樂趣令我回味無窮！

這不，盛夏來了。太陽用明晃晃的光炙烤着大地。沒有一絲風，天地之間處處悶熱。人們輕衣薄衫，赤膊裸背，吹着風扇仍然燥熱難耐，恨不得鑽到冰箱裏！

烈日炎炎的中午是捉蟬的大好時機，那時大人正在睡午覺，而蟬正在“知了——，知了——”地叫着，正所謂“大人午覺蟬叫間，不做作業捉蟬時！”即使我知道外面的地足以炒熟黃豆，但是我不怕，我要感受一下老爸童年時的快樂。於是我叫醒了老爸，要他陪我一起去。老爸爽快的答應了。

我們首先去車庫找來捉蟬的網兜和釣魚的竹竿，把網兜綁在竹竿上端。我們來到一棵大樹下，向上望了一望發現了一隻蟬。我像賊一樣躡手躡腳地走過去，正當我離蟬很近時興奮地跳了起來，一不小心踩到了一片爛樹葉只聽見“咔嚓”一聲，後來又聽見“吱”的一聲，發現蟬早就警覺地飛走了。正當我愁眉苦臉時。忽然，聽到另外樹上“知了——，知了——，知了——”的聲音再度響起。我順着聲音走到了一片竹林發現了幾隻蟬。看到伏在高枝上的蟬，心想，這下不能在激動和慌張，要穩住心神，手疾眼快。稍一慌亂，蟬就會“吱”地一聲逃之夭夭。於是我小心翼翼地走過去離蟬最近時，便輕手輕腳地拿出早準備好的網兜，然後快刀斬亂麻套住了蟬，蟬慌了神在兜裏四處亂飛，我立刻把手伸進兜裏捉住蟬，用繩子綁住它的身體，哈哈，這下可跑不了啦！

雖然我沒捉到許多蟬，但是我真正體會父親童年捉到蟬的快樂！大家也去體會一下吧！

感受快樂作文650字_初三作文3

要說快樂，我想人人都能說出來，但是我的這次快樂呀，還真是“糊塗”中的快樂！

一天，天氣晴朗，陽光明媚，誰都不想辜負這大好時光吧！我也不例外，走——去釣魚。我拿起釣魚的工具拉上爸爸去釣魚了！

來到湖邊，我仔細觀察了一下水情，然後才坐到一塊大石頭上開始釣魚。我拿出事先準備的麪糰做魚餌，只見我剛把魚鉤甩進水中，小魚兒們就都遊了過來，就在許多小魚圍着我的魚鉤爭食的時候，站在一旁的爸爸向水中扔了一塊小石子，嚇的魚兒們都逃的無影無蹤。我氣的直咬牙，真想過去給爸爸三個“大板慄”（我的小拳頭），但我這個“淑女”可不是不尊敬爸爸的人，還是不和爸爸斤斤計較吧！於是我又重新安裝魚餌，繼續釣魚。過了一會兒，魚兒們又慢慢圍了過來，但過了好久沒有一條上鉤的，提起魚鉤一看，魚鉤上的面沒有了。這時爸爸那邊有了動靜——一條大魚上鉤了，我趕緊丟下魚竿過去幫忙！此時我才發現爸爸用的魚餌是蚯蚓，爸爸邊收魚邊對我說：“魚兒比較喜歡吃蚯蚓，用面做餌容易被水泡掉，還容易被小魚扯掉。”原來剛爸爸扔石子不是和我搗亂，而是爲了趕走小魚，讓大魚上鉤。就在爸爸和我講解釣魚知識的間隙，爸爸的魚鉤又有一條饞嘴魚上鉤了，我顧不上幫忙，趕緊拿上一些蚯蚓回到我的位置，學着爸爸的樣子，掛餌、甩鉤，心情激動的等待魚兒的上鉤，時間一秒一秒的過去了……爸爸突然對我說：“注意，有魚！”我定睛一看，魚浮在上下顫動，我的心猛烈的跳動起來，手心裏全是汗，胳膊也趕緊十分痠痛，可我一動也不敢動，突然魚浮沉下去不見了，爸爸大叫一聲：“提！”我猛的把魚竿提了起來，一條大魚脫水而出，在水面上陽光下扭動着。啊！我釣到魚了，而且還是一條大鯉魚！

夕陽下，我們滿載而歸，我釣了四條，爸爸釣的就多了，大的六條，小的好多條。今天我們釣到了魚，收穫了快樂！

快樂，讓人歡笑，讓我開心，讓我們一起來感受快樂吧！

感受快樂作文650字_初三作文4

快樂，就像小雨絲，只要你用心感受，就能真真切切地捕捉到；快樂，如同手錶上“噠噠”作響的秒針，雖然微小，卻分分秒秒都伴隨着你……快樂無處不在。

讓心靈去旅行，讓我感到無比快樂。在一個寧靜的夜晚，天空像披上了一層神祕的黑紗，皎潔的月光透過視窗撒在了書桌上。我坐在書桌前看書，喝口牛奶，讓這書香伴着牛奶的香醇盡情揮發。淡黃的書頁把我的心帶到了美麗的境界，讓我在那書的天地裏自由翱翔。此時此刻，我的心田裏像撒上了一粒粒快樂的種子，總有一天，這些種子將發出嫩綠的芽兒，然後開花，直至結果……

請不要對周圍的平凡事物熟視無睹。你看那樹上的小鳥，歌聲是那麼婉轉。當你聽着它唱歌時，會不由自主的對未來產生美好的憧憬，嚮往着自己的未來會像這歌聲一樣美好。自己的心靈就會情不自禁地被快樂所包圍，心中溫暖無比。這，就是快樂了。其實，只要你用心去發現、感受生活中的點點滴滴，用一顆飽含着深情的心去捕捉，你會覺得生活的快樂其實很簡單。

在學習中一分耕耘，一分收穫，我會感到無比快樂。在學習中，春天，要抵住春困，抵住萬物初生的誘惑；夏天，要頂住酷暑，拿筆的手滲出汗水，炎熱的空氣似乎凝結出火藥味；秋天，要剋制住擡頭看風景的衝動，捧書得手也痠痛至極；冬天，還要忍住寒冷，這些，雖然十分不容易，但在這過程中，再苦再累也要做到愉快的忍着，相信付出和收穫成正比，相信沒有百分之百的天才，笨鳥在勤勞之下也會展翅高飛。終於，當看到一個個圓滿的成績，證明了辛勤的努力是一種快樂。在這一刻，我心中的'快樂之花綻開得嬌豔無比，那麼美麗……

快樂，其實就是這麼簡單，只要用心去捕捉，生活便會綴滿燦爛無比的快樂之星。

感受快樂作文650字_初三作文5

快樂只有人去感受，才能探尋到的。就像這次的秋遊一樣，我終於找到了真正的快樂。

這次中考過後，我的心情很不平靜，像海水一樣波瀾起伏。直到老師告訴我們去秋遊時，我那顆懸在心頭的心像流星墜落一般落了下來。

盼望着，盼望着，秋遊這一天到來了。當可以在車上吃零食時，我們拍手狂歡，因爲這對於一個寄宿學校的我來說是最高興的。我想快樂就是這樣的吧。

當在蘇州樂園的豪華波浪上，能和藍天來一次親密的接觸，但我卻沒有把握住機會，因爲我閉上了眼，決定用聽覺來感受這一切，聽，隨時都會有“啊”的怪聲出現，響徹了雲霄。我想，快樂是要用心去體會。當跟隨我們的“飛虎隊”爬上獅子山頂的時候，大家都不知道是怎麼上來的。我說，是因爲我們能堅持到底的緣故吧。她們都隨聲應和着。我感到我已經長大，已經能勇敢地面對這座大山，雖然沒有五嶽來的雄偉，但我還是覺得很快樂，我想快樂也是要體驗的。

中午吃完飯就去玩碰碰車。進場的人數限制是9人，而我們學校的有6人，所以我們幾個商量，把後面3個給撞飛。可是，到後來，我們卻自相殘殺。你撞我了一下我一定要雙倍還上，都不分敵友了。事後，大家互相指責但大家都很開心。我想快樂是遊戲後的感受吧。

當我們來到瀑布前，被它的美麗而傾倒，那四處迸濺的水珠像銀針一樣漫天飛舞，灑在我們的連臉頰上，涼涼的，還伴隨着陣陣秋風，迎面撲來，我感到了前所未有的新奇和快樂。我想快樂也是觀美景後抒發的情懷吧。

……

終於，我悟出了一條人生的真理，這是在成功事業上必不可少的一樣東西——快樂。快樂不是一種行爲，而是一種來自自我的感受，這還需要自己的親身經歷才能體會到的。而只有懂得怎麼擁有它的人才能真正的找出快樂，擁有快樂，感受快樂。

感受快樂作文650字_初三作文6

我想，在大馬路上穿着清潔制服，正在忙碌地打掃的清潔工人，大家一定見了不少吧！但是你們有誰去認真關注過他們呢？沒有，你們躲他們還來不及，更不用說去看他們幾眼了。

清潔工人每天很早就抹黑起牀，在人們上班、上學之前，把馬路掃好，可以讓人們走在乾乾淨淨的馬路上，有着一份好心情去工作、學習。晚上呢，他們又必須把一天下來、被人們隨意扔掉來的垃圾打掃乾淨。才拖着疲憊不堪的身子回到家。此時，他們的衣服早已經沾滿了污穢。

也許有很多人會看不起這種職業，說什麼這種職業又苦又累，每天把自己弄得好像是在泥土裏打滾過來的，又髒又臭（特別是夏天），而且收入又那麼少，只有沒出息的人，才幹這碼事。不過，我認爲這種想法是錯誤的。正是因爲他們收入少，但卻能使城市變得整潔亮麗，這才值得我們讚歎。我想，能做到收穫少，可貢獻巨大的人一定是少之又少吧。

作爲清潔工人，一般都有個習慣。那就是，只要看見馬路上有點垃圾，就會彎腰撿起，把它扔進垃圾桶。不管這是出於職業習慣還是自身的衛生習慣。但總歸一句話：他們又爲我們城市的整潔做了一件好事。

以上的事情，大家有全部做到嗎？很少吧。不過，清潔工人都一一做到了。這說明他們比我們有責任心，一直在爲我們的城市衛生着想。說到這兒，我們也不要再看不起這種職業了。將心比心，如果你知道你身邊的人都輕視你的時候，想必你的心情也好不到哪裏去吧。同樣，當你向清潔工人投去厭惡的目光，還捏着鼻子繞道而行的時候，人家心裏會怎麼想。

相反的，我們應當尊重他們。當清潔工是需要勇氣的，他們每天不僅要忍受肉體上的勞累、骯髒，還要剋制他們內心無處訴說的苦悶。這樣任勞任怨的人，恐怕打着燈籠都很難找到。所以，我們應當關注他們，關愛他們，是他們的身心不再感到疲憊。

感受快樂作文650字_初三作文7

我從小就愛玩，不愛讀書也不愛學習，只想愛你跟着一天到晚去哪玩。可是，一次偶然，是我愛上了閱讀，愛上了書。

六年級剛開學，班上有一場“閱讀”風波。大家都在看楊紅櫻阿姨的書。有的人在看淘氣包馬小跳，有的人在看校園小說系列，還有人在看女生日記。一下課，大家都迫不及待的把書掏出來，沒人陪我玩了，真無聊。我索性也買了一本，和大家一起讀起來。

纔看了幾頁我就徹底愛上了那本書，一下課我就拿出來津津有味的讀着。話說也是，書裏的人物栩栩如生，千奇百怪，什麼樣的人都有，可長見識了。故事中好詞好句十分的多，用的都恰到好處，十分吸引人的眼球。我如飢似渴的讀着，完了自我，也忘了這個世界。我完全進入角色，彷彿自己就是故事中的主人公，自由自在的在故事中翱翔。鈴聲響起，我只好依依不捨的把書放到書包裏，重新回到現實世界。從此，我愛上了讀書，開始渴望每天都能讀書，每天讀書變成我的一種習慣。我總會抽出很多時間去讀書。

書籍是人類進步的階梯，這是高爾基十分有名的一句話。的確，書能使我們進步，我們能在數中獲得知識，獲得力量、獲得快樂。一本書讀一遍你會獲得一些知識，再讀一遍你從中會在明白一些道理。總之，書讀百遍，其義自見。我讀書也會讀一遍再讀一遍，甚至到了能把書的內容從頭到尾講一遍才肯罷休。

在書中能獲得知識，在書中能獲得力量，在書中能獲得幸福、喜悅。讀書使人快樂，讀書使人受益匪淺。如果正確的閱讀，選擇適合自己對自己有益的書，堅持閱讀，對自身會有非常大的幫助。當然，如果你不選擇對自己有益的書，反而選擇對自己有害的書，那將會引你走向歧途，“恭喜”你，你離犯罪不遠了！

讓我們沉浸在幸福中，沉浸在閱讀中吧！讓我們在書中尋找屬於自己的幸福和快樂吧！

感受快樂作文650字_初三作文8

看，班會課上，老師和學生一起玩着遊戲，大家笑得多開心;上課的時候，老師將課文改編成了課本劇，演課本劇時，老師也擺出了老師的樣子，扮演起了大王，我們還有模有樣地參拜“大王”呢，臺下的同學都笑翻了天，教室裏的其樂融融，窗外春光明媚!連那隻調皮的小麻雀也想飛進來加入這歡樂的盛會呢!元旦文藝匯演時，洋溢着青春活力的老師伴着明快的旋律走起了模特步，演起了時裝秀，看着老師那輕快的步伐，踏着動感的節拍，我們才真正領略到什麼叫多才多藝!學生也不甘示弱，看，狼毫一揮，書法功底盡現眼底;聽，玉指輕撥，清越箏聲盡入耳中;誰說我們只是會讀書的書呆子?師生同臺演繹，爲寧靜的校園增添了多姿多彩的活力，那如雷的掌聲，那愉快的笑聲，演奏出校園和諧的音符，展現出生活多彩的魅力!繼承美德，學會關愛,生在新時代的我們知道揹負中華民族復興的重任，我們從小就懂得了爭也知道了，競爭就是社會前進的動力，但是，在我們開展了弘揚中華美德的系列活動之後，我們也更加懂得了，這個社會更需要愛，愛才能讓社會和諧。

我們的校園，處處播灑着愛的光輝，處處演奏着愛的音符!

同學生病了，老師問長問短，呵護備至;老師不舒服了，學生們都會很懂事地幫老師拿教具，捧本子;有的同學遭遇災難，全校的師生都攜起手來，爲他捐款，幫助他度過難關。我們青石榴中隊還在3月5日學雷峯日走上街頭，爲雲南德欽二中的困難學生募捐，當我們將402元捐出去的時候，我們真正體會到了助人爲樂這句話的真諦，原來有能力幫助別人是這樣的快樂，原來付出愛是這樣的快樂!

老師和學生愉快地相處，學生感受愛的同時也學會了愛，這個和諧的、充滿愛的校園就像一個天堂。也許天堂的營建之路充滿了荊棘，但是，我依然要唱：我愛你，我的家;我的家，我的天堂!

感受快樂作文650字_初三作文9

一切都是淡淡的、靜靜的，在醉人的天空下，一種寧靜的幸福感突然襲上心頭。——題記

那天下起了傾盆大雨。

由於高考的緣故，我們放假4天，瞧，大夥正忙活哩!

“真是害人，又要搬書!”靈開始抱怨了。

“你這人就是徽，”玲擺出一副大人模樣，“你將來高考，人家還不是要爲你服務呀。”

一陣冷風襲來，我不禁打了個寒翻。

靈關心道：“你冷嗎?穿我的外套。”

我忙答道：“不了，不了，你脫了會着涼的。”

然後，我們三個都笑了。

“呀，這麼大的雨，沒帶傘。”我急了。

好多人都擠在路口上，雨越下越大。

玲建議說：“你們倆先過去，再過來一個接我。”

“不行，這麼多書，你堅持不住的。”我說。

靈的眼睛滴溜一轉：“我的書築少，我來支傘，我們三個一起走。”

說餚，靈支開兩把傘，一手一把，再將書袋子套在手腕上，我和玲抱着大探的書站在靈的兩旁，然後。走進了雨中。

風兒給雨助威，雨點艱着傘面，“啪啪”作響。

“我快不行了，書要掉了。”

“我也是。”

“休。息一會兒吧!”

走一步。停一步，這樣不知重複了多少回，最後還算順利。只有靈的手腕上被書袋勒出一道痕跡。

“疼嗎?”我與玲齊聲問靈：

“不疼，沒什麼的。”她芙着。

我們也笑了，笑聲融進了雨中，然後與雨水一起灌溉着我們的心田。

雨漸漸停了，但並長出現彩紅，而是太陽用它的餘暉盡力地繪出了一幅美麗的晚霞圖，讓我永遠地記住這個大雨傾盆的日子，這個快樂的日子。

是的，我將永遠不會忘記—我開始感受快樂、品味幸福的一個大雨汾沱的日於。

感受快樂作文650字_初三作文10

今年，我有幸參加了江蘇科技館主辦的七彩夏令營，在這四天的學習中，我不但結識了許多朋友，還感受到了科學帶給我的無窮樂趣。不信，請聽我慢慢道來：當我來到科技展廳時，突然，旁邊閃現出一個鐵巨人，我被嚇呆了，大喊：“鬼……鬼呀……”再走近一看，原來是一臺大機器，我拍拍它的鐵皮：“老兄，你可把我嚇壞了……對了！這是什麼東西？”旁邊的嚮導阿姨向我眨眨眼睛，賣了個關子：“你上去試試吧。”我帶着好奇，提心吊膽地走了上去。“啪”電源開了，前面的同學你看看我，我看看你，捂着肚子笑開了。有什麼好笑的，我心想。這時，我無意間看見了牆上的大鏡子。“啊？”我的頭髮竟不聽話地豎了起來，這怎麼回事？我滿懷疑惑地走了下來。這時，剛纔一直沉默不語的嚮導阿姨說話了：“這就是靜電與頭髮摩擦的原理哦！”透過這個測試，我知道了，別看科學在生活中很細小，關鍵時刻可能派上大用場喲！這一次，我們不僅看到了遠古時代的恐龍化石，還看到了現代新型的飛機大炮。嗯!我一定要做一個熱愛科學的小學生。

現在的科技是日新月異，從曾經那一盞小小的油燈，到現在富麗堂皇的大吊燈。遠古的文明令人珍惜，現代的科技飛速發展。牛頓、愛因斯坦、祖沖之，這一個個偉大的名字，使科學走上了永恆之巔。科學是一種至高無上的財富，它讓人們懂得自己動手去發明創造，而有人卻一味地迷信某種事物，妄想着天上能掉下餡餅，可謂是黃粱一夢，癡心妄想。我們想象一下，如果全世界都是迷信的人，他們不用智慧和雙手發明創造，只依賴現有的東西，哪怕讓寺廟裏的香火不斷，也不願推陳出新。久而久之，便以能量短缺而引起生態危機，那是多麼恐怖啊！所以，我提議，“宣揚科學精神，破除僞科學。”

居里夫人說過：“弱者坐失時機，強者製造時機。”我願意選擇後者。讓我們開動腦筋，共創明天吧！

感受快樂作文650字_初三作文11

流星轉瞬即逝，但我卻記住了一時的快樂；曇花一現，我們分享那段了美麗。兒時一過，但是留下了快樂的回憶。

我在快樂中成長，小時候我十分喜歡小動物，所以我的家裏常常有一些小動物：小貓，小狗，小兔子等等

那就讓時光回到三歲那年，我的家裏有兩隻小貓。是我兩歲過生日時，爸爸媽媽送我一對小貓。這兩隻小貓剛剛滿三個月，十分調皮。漸漸的我與兩隻小貓有了感覺。出去散步，玩遊戲，吃飯都與我形影不離。人家出去都散步，都看見後面有一隻或兩隻小狗。而我確抱着兩隻小貓。一手一個小貓，好像是我的左右臂。雖然我很喜歡他們。但是我從來都不知道愛護它們、關心他們。我一直在戲弄他們。例如：我一手一個小貓，用我的手一手拿一個小貓的尾巴。從這頭到那頭。這小貓只是喵喵的叫，從來都不咬我。而我就更加大膽了。

有一天，好像是太陽從西邊出來，我依舊是戲弄小貓而今天他們兩一“人”咬我一口。當時我坐地就哇哇大哭了。這時，在廚房了的媽媽飛快的跑出來。把我從到醫院離去。醫生開了藥讓我吃。從此以後我就很少在玩弄小貓了。以爲我記得曾經爸爸和我說裏一句話讓我刻骨銘心：每一個動物和人都是有感情的，我們應該尊重他們愛護它們。“你說呢?”“哦是這樣呀！我知道了”

在我四歲那年，在我的身上發生了一件可笑的事情那就是：爸爸出差從外的回來，給我的媽媽帶回來一樣禮物是一雙喬丹的運動旅遊鞋。可貴了呢？次日媽媽把旅遊鞋穿走。剩下鞋盒子。我當時對外界感到好奇，所以我就把鞋盒子拿起來。只見鞋盒子裏面有一張信譽卡。但是信譽卡看、好像夾在那也拿不出來了。於是我就站在鞋盒子裏我就使出九牛二虎之力把信譽卡拽了出來。隨後我就坐在了鞋盒裏裏面了。哈哈o()o…於是姥姥就拿照相機拍下了這一幕。

回想起童年，真就像一個棒棒糖愈吃愈甜，愈吃愈美，愈吃愈快心.童年真好!

感受快樂作文650字_初三作文12

在這個世界上，有很多快樂，只要你用心去體會，就能感受到它。

快樂是什麼呢？快樂就是每天可以在學校裏學到很多東西；快樂就是每天被媽媽輕輕地叫醒， 喝下給我衝的一杯蜂蜜水；快樂就是從書中懂得了許多 道理；快樂就是每天回到家就能吃到溫暖的飯菜； 快樂就是幫助父母做一些力所能及的事 ……

一次，我和媽媽一起去買瓜子，店主送了我幾粒生 葵 瓜子。我開心極了，一回到家，就拿起一把小鏟子開始鬆土，之後挖了三個小坑，把幾粒生瓜子輕輕地放到土坑裏，再把泥土蓋上，用水壺給它們澆水。之後，我每天都會來看看它們發沒發芽。

有一天，我看到了一棵嫩嫩的綠芽探出了毛茸茸的小腦袋。然後，種子接二連三地全發芽了，最早發芽的甚至長到了一分米高。我高興極了，每天給它們澆水施肥。在我的努力之下，小向日葵漸漸地 長高了， 開花了。因爲我聽說向日葵會一直面向太陽，所以每天我都會仔細觀察它們，果真發現它們會一直面向着太陽。 上午太陽在東邊天空，向日葵那美麗的黃色花盤就面向東方。下午太陽轉到了西邊，向日葵的花盤就悄無聲息地轉向了西邊。真有意思呀。 雖然這種小事在別人的眼裏不算什麼，但我卻覺得很快樂。

快樂其實一直就圍繞在我們身邊 ,不過就是要我們動手去獲得它。

作文點評：

播下幾粒向日葵種子，精心爲它澆水施肥，觀察它發芽、成長，開花，朝着太陽轉。這是一個小學生所能做到的實踐活動。作文雖短小，卻揭示了一個較深刻的道理：勞動、實踐、收穫、快樂。這樣一個最爲樸素的道理，我們的小作者在這篇小作文當中用自己的實踐揭示出來了，這是我喜歡它的原因。請作者認真揣摩我爲什麼在作文開頭爲你刪除一段文字，又爲什麼在文末增加一段文字。

感受快樂作文650字_初三作文13

現在我們中學生大部分感覺都是不快樂的，作業很煩，考試很煩。但我認爲快樂是無所不在的。

上英語課時夏老師又像往常一樣問候我們。“Did you have a good sleep？”(昨晚你睡得好嗎)結果全班統一回答是不好。“噢。”夏老師無奈地笑笑，讓我們做下了。“今天讓我們談談夢想吧。”夏老師讓許多同學說了自己以後的職業夢想，輪到下一個同學時，他好像還沒反應過來。快速地翻翻書後慢吞吞吐出了一個單詞。我聽了以後，忍不住想笑，這個單詞我知道是綿羊（被馴服者）。他竟然說自己想當一隻可愛的小綿羊，被別人馴服的動物。不光是我，好多同學都笑了。夏老師也是一副忍俊不禁的樣子。

夏老師樂呵呵地看着那位同學“你想當綿羊，一個被馴服者嗎？”同學愣了一下說：“這個單詞是這個意思嗎？”他顯然還沒反應過來，隨即不好意思低下了頭，侷促不安地盯着地面。“你想說的是不是這個。”夏老師轉身寫下了牧羊人的單詞。“你是想當牧羊人嗎？同學緊張地點點頭。我樂了，他居然想當牧羊少年。全班都樂了起來。我一下子就發現快樂其實很簡單。

一個在課堂上發生的小插曲，讓我整天心情都很愉悅，想起他那不知所措的樣子就覺得好笑。

還有一次一位同學攔下我問我英語作業，我仔細講給她聽。她弄懂後，衝我露出一個大大的笑容。“謝謝你。”我突然感受到了助人爲樂的快樂，就像老人們常說的幫助別人自己也會得到快樂。

改正錯誤後你會感到快樂；解出一道數學題後你也會感到快樂；看到有趣的笑話你也會感到快樂。

快樂是多種多樣的，有與人相處的快樂，有取得有優異成績的快樂……獲得知識，與同學相處肯定也是快樂的，但大多數人沒有感受到它。有一句話說得很對“快樂是一種心境，與年齡、財富無關。”感受快樂很簡單，處處都可以快樂。

現在就揚起笑臉吧，多感受快樂，體驗生活的美好。你會越活越幸福。

感受快樂作文650字_初三作文14

今天，又是一個陽光明媚的早晨。第三節課是科學課，大家高興地跳了起來，因爲譚珍妮老師說過今天要到室外尋訪小動物。

上課鈴響了，譚老師拿着一大把放大鏡笑眯眯地走進來，同學們樂開了花。譚老師先講了尋訪要求，然後，各小組領取了一個放大鏡，大家就高興的來到操場周圍。我們小組來到花壇邊，大家仔細觀察，發現了許多小動物，如：七星瓢蟲、螞蟻、蝸牛、有一個同學還挖到了一條蚯蚓。大家圍在一起，用放大鏡仔細觀察他們的身體，一個同學做好記錄，大家七嘴八舌，好像發現了新大陸，記錄的同學手忙腳亂。譚老師這時也來到我們組，和我們一起觀察，一邊觀察，一邊指導同學做記錄。

這時，不知誰叫了一聲“大家快來看毛毛蟲呀！”同學們一下子圍了起來，我們小組當然也不例外。一隻好大好大的毛毛蟲非常漂亮，身上長着一條條紅色的線和黑色的線。我仔細觀察，發現它的嘴巴非常小，我看呀看呀總是看不到它的眼睛，我問譚老師，譚老師說：“拿起你科學家的眼睛呀！”我拿起放大鏡，仔細觀察，終於看到毛毛蟲的眼睛了，它的眼睛裏有一顆小小的東西，我想這個東西應該是眼珠子吧！本來我覺得毛毛蟲很恐怖，平時見了它躲得遠遠的，但我現在才發現，毛毛蟲原來是那麼的可愛。

其他的同學也紛紛拿起放大鏡仔細觀察，並且做好記錄。譚老師這時拿出數碼相機“咔”“咔”“咔”照下了毛毛蟲可愛的樣子。接着，譚老師又給我們講了許多關於毛毛蟲的知識：蝴蝶、蛾的幼蟲，一般稱毛毛蟲。幼蟲經過蛹、幼蟲之後爲成蟲。在幼蟲階段，它們沒有飛翔或逃跑的能力，碰到天敵的攻擊時，處境就會變得十分危險。大半的毛毛蟲都會透過僞裝自己的工夫來保護自己，然而一旦碰到攻擊時，有的會散發出臭味……怪不得毛毛蟲這麼難看，原來是這樣呀！

這時，有個同學用筆尖去碰毛毛蟲，毛毛蟲嚇得飛快地跑起來，譚老師說：“輕點喲，我們要愛護小動物，別傷害了毛毛蟲。”

下課鈴響了，但同學們還沉浸在科學的海洋裏。我希望譚老師經常帶我們參加這樣的活動，透過活動可以學到課本上沒有的知識。我們都期待着下一節科學課。

感受快樂作文650字_初三作文15

快樂，就像一首歌，唱出美好之曲；快樂，也似一首詩，頌出美麗之情；快樂，宛如一支筆，寫出歡快之文……快樂的價值，到底是什麼？我們每個人都會有各自不同的看法。但在我心中，那一年，那件事，才能真正讓我體會到快樂的價值。

那是一個陽光燦爛的下午，我們即將迎來我們的最後一個“六·一兒童節”。

“澄，節目單都出來了！但我怎麼還是覺得這麼神祕呢？”“怎麼知道你呀！”離節目開始還有幾分鐘的時間，同學們開始陸續回到座位上，靜候節目開始。

“慶六·一主題聯歡會現在開始！”隨着主持人一句話，節目正式拉開了神祕的面紗。第一個節目是由陽表演的《漁舟唱晚》小提琴版，琴聲緩緩響起，美妙的音符彷彿一隻只小螢火蟲，在我們身邊輕輕的舞動着，一幅漁夫豐收圖映在我們眼前。我們都被琴聲吸引了，沉醉在夕陽映霞的美麗圖畫中。琴聲末，我們都爲這成功的“小提琴家”鼓掌！教室裏的掌聲那真叫一個“驚天地，泣鬼神”啊！

突然，一曲勁爆的西洋風音樂又把我們從夕陽西下帶到充滿現代感節奏的怒火街頭！原來是“街舞王子”的街舞表演呀！一個後空翻，就讓我們女生爲之尖叫。一個個高難度動作讓我們看得連嘴巴都合不上。一會把頭放地上轉兩圈，一會來一個踢腳跳，真是厲害！節目表演完畢，鼓掌聲再次掀翻屋頂！

趁着高潮，架子鼓也過來湊湊熱鬧！這一次，我們還把別班的同學和老師給吸引了過來！

臺上的好節目不斷，臺下的精彩也不斷。我們每一個人吃的吃，玩的玩，聊天的聊天。就連老師也做了一會兒“大兒童”！玩得瘋狂，吃得開心，笑得自由！這就是我們！一羣即將告別童年的小孩子，在這最後的童年時光，我們一同畫出了一個美麗的，精彩的，完美的句號！

其實，快樂並沒有那麼難，只要你認真體會，快樂就時時在我們心中。

那一次，我深深感受到了快樂的價值。