小學生快樂作文400字3篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編爲大家整理的小學生快樂作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學生快樂作文400字 篇1

現在的節日有好多好多，如春節、重陽節、端午節、教師節等，每一個節日都飲食着一個願望，我在每一個節日裏過得都很充實，但我今天十分想自己設立一個節日，這樣每一年都能過上自己設立的節日。

正在我左思右想的時候，一個氣球從窗戶外面飛進了我的家，我何不設立一個氣球節呢？就這樣決定了。

7月13日氣球節終於來到了，我拿着一個小喇叭和十箱氣球來到了街上，我先拿出一袋氣球，把它吹了起來，讓它們全部飄向空中，一羣羣調皮的小孩子跑了過來，奇怪地問我：“你爲什麼放這麼多氣球？”我欣喜地回答道：“今天是7月13日氣球節呀，我們一起來踩氣球吧。”於是，他們就邊踩邊喊：“今天是氣球節，我們一起踩氣球呀！”踩呀踩呀真快樂。

這時，更多的大人和小朋友都聽見了，我們的喊聲和“噼叭”的氣球聲，不一會兒，很多人都扔掉了手中的活，一起來踩氣球，他們吹得十分迅速，轉眼間，步行街就要成了氣球街了，我們在氣球堆裏爬也爬不起來，更好玩的是有的人乾脆就躺在了氣球堆裏，想美美地睡上一覺，每個人臉上都洋溢着燦爛的笑容，大家玩累了，就把氣球當成了被子，呼呼大睡。突然，風把氣球帶到了角角落落，每個人都沉浸在了氣球那歡樂的海洋裏。教室裏掛的是氣球，操場上小朋友手裏拿的是氣球 ，商店裏掛的還是氣球，到處張燈結綵的，走到哪裏，氣球就能看到哪裏，這是一個美麗、快樂、幸福的氣球節。

紅色是代表着喜悅，綠色是代表着環保，那麼氣球是代表什麼？只要你把氣球踩暴，那就代表疲倦已經消除，幸福生活已經來到。每年能過這樣的氣球節真是無比得快樂，這樣的`節日有誰不喜歡呢？

小學生快樂作文400字 篇2

說到音符，我們一定會想到樂器，我的樂器是一架電子琴，一架一直陪着我的樂器。

很多人眼中的樂器只是一種擺設，一種可以向他人炫耀的物品，而在我眼裏，他是我生活中、學習中的夥伴。我與它在一起會感到很快樂，很輕鬆，很有趣。

我從幼兒園就開始學了，那時我學習很好，所以媽媽給我報了課，從此我便與電子琴結下不解之緣。很快，我上小學了，就又找了一個學院繼續學，我學的很快，也很好，老師說我很有音樂細胞。一年多的時間裏，我可以見曲就彈，自己譜曲了。一段時間後，我不願意再學了，因爲我覺得學習有點緊張，便停掉了這一課。

雖然我不再學了，但是我依然那它當掌上明珠，一直到現在。心情好的時候就談上半個小時，有時來了靈感，便開始編我自己的曲子，當那些美妙的音符跳進我的耳朵時，我敢說，那是一種享受，是一個充滿快樂的過程，一切煩惱，一切疲憊全被拋到腦後，感覺很輕鬆。

學習時，過去彈一會，再寫一會，就這麼循環，學習便不在無趣了。

有一次，鄰居家問我是誰彈的，我回答是我，他們說很好聽，我很高興，很快樂！

每一個演奏者都會感覺到音符中的樂趣，他和快樂是在一起的！

小學生快樂作文400字 篇3

今天，我很激動，也很興奮。因爲下午十二點將舉行班級裏開展的野炊活動。我高興的的說不出話來，我真希望時間快點流逝。我盼望已久的下午終於到了。同學們和我一樣，揹着大包小包就急着開始行動了。我們組是第一個衝下去的。

到了指定的場地。茅老師帶領我們把桌子搬好，桌子搬好了以後，我們開始生火。我們先把柴火和煤炭準備好開始生火。熊熊烈火燒了起來，就如我們熱烈的心。到火候了。“大鍋準備！”大嗓門的鄭誠向組員叫了起來。我們一切就緒後開始燒蛋。啊！由於疏忽，放了太多油，做出來的都又破又爛，我們失敗了。可是第二道菜——水果沙拉新鮮出爐。我們激動得手舞足蹈，像茅老師跑去，請他品嚐。隨後，我們第二，第三道菜也閃亮登場。“炸香腸。美味羊排”名字聽起來很樸素但是卻很好吃。最後，自由品嚐的時間到了。

我先鎖定的目標是第四組做的羊肉串，那香味直衝我鼻子，我早就忍不住這種“香味誘惑”我拿起羊肉串就吃。我吃的開心，邊上旁邊班的同學看這個我是“飛流水三千尺，疑是銀河落九天。”有人的想起吸引住了其他班的同學，他們跑來要吃的。我這位“美食鑑賞家”也趁機偷吃點美食。“嗝！”我吃得打飽嗝了。但是同學們的食物實在是太好吃了，它們就像在和我招手，說：“你來吃我啊！”我最終還是受不了食物攻擊，向食物奔去。兩個小時下來，我已經吃了八種食物了，可是還覺得想吃。哎！哎，可惜我吃的太飽，要不然我連桌子也給吃下去。

快樂時光總是過得很快，下午的時間一眨眼就過去了，我真希望時間過得再慢一點，讓快樂多一點。這次野炊我很快樂，即鍛鍊了自己，同時也教會了我們怎樣合作。

我不會忘記這件事，它將永遠留在我心中。