快樂的六一活動優秀作文400字（通用6篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的快樂的六一活動優秀作文400字（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

快樂的六一活動優秀作文400字1

今天是“六一”兒童節，也是學校藝術節閉幕的日子。學校爲我們組織開展了“小鬼當家”系列活動。

吃過午飯，我們安靜地坐在教室裏，老師先對我們進行了活動安全的教育，接下來把我們分成了5個活動小組。當聽到蔡老師說二（2）班可以出來的時候，我們迫不及待地去尋找活動的目標了。

我玩了咖啡吧、猜謎語、魔法妙妙屋。這裏我最喜歡的是咖啡屋和套套圈。我先玩了套套圈，我覺得這裏的服務員真好，他們態度親切地爲我們介紹活動規則，而且他們那裏有許許多多的玩具，讓我們的心蠢蠢欲動，我套了2次儘管什麼也沒套到，但我還是很開心。我們玩好以後大哥哥、大姐姐還讓我們去寫了活動感受並簽名呢！

我玩了套套圈又去了咖啡屋，那裏的服務員也很熱情，他們不但給我倒茶，還給我吃點心！

活動結束後，我們又在教室裏開始了茶話會，大家拿出各自帶來的食品一起分享。真開心啊！

今年“六一”兒童節不僅展示了我們的才能，又給大家帶來了歡樂！真令人難忘！

快樂的六一活動優秀作文400字2

上午，我們看完了同學們精彩的表演，下午，就是我們喜歡的遊園活動了！

下午，徐老師一說可以去玩了，我們全班就立刻衝了出去，一刻都不願浪費。

我們先去了三（1）班玩串串樂，去三（2）班玩了我是飛行員去三（3）班玩了巧手捆書，又去三（4）班星星知我星"，去三（5）班豆你玩，去六（2）DIY美髮美飾

其中，要屬我最喜歡的，誰也比不過六（3）的捉泥鰍！

捉泥鰍，顧名思義，聽起來也很好玩，要知道，捉的可是真的泥鰍哦！

當我來到六（3）班的時候，隊伍已經排得象長龍似的，我等了望好一會兒才輪到。

到了裏面，我找了個空位站了下來，過了一會兒，一個同學說了聲開始，我們大家都拼命地把泥鰍往自己的盆子裏抓。可了小泥鱗總是那麼玩皮，不聽使喚，怎麼抓也抓不住，就算抓住了，它也很快地就從你的手中溜走了。時間到！我數了數，才6條，而身邊的哥哥姐姐們都有十多條呢!

玩了12個項目後,我們就回教室了,直到現在,我還念念不忘呢!

快樂的六一活動優秀作文400字3

5月27日中午，我們一二年級小朋友在學校多功能廳舉行了一場快樂的“迎‘六一’”活動。

首先是一年級的小朋友們上臺朗誦《三字經》。隨着音樂的響起，小朋友們朗誦了起來：“人之初，性本善。性相近，習相遠……”臺下的我們情不自禁地默默跟着他們背誦起來。

《小辮甩呀甩》也很有趣。一個一年級的小女孩穿着民族服裝，跳起舞來兩根小辮像撥浪鼓上的繩子一樣擺來擺去。全場觀衆都爲她喝彩。

接着我們二年級出場了。隨着音樂，二零一班、二零二班、二零三班的同學聲情並茂地朗誦了《採桑子》《浣溪沙》《愛蓮說》這三首古詩。聽着聽着，我們眼前彷彿浮現出盛夏的池塘裏，婀娜多姿的荷花搖曳在微風中……

終於輪到我們上場了，我們緊張地站在舞臺旁邊的門外。萬一背錯了臺詞，那可就丟班級的臉了。我們走到舞臺的正中央。此時此刻，我們又緊張起來，但我們仍然一字不多、一字不少、一字不錯地背完了整段臺詞,沒有辜負傅老師對我們的期望.下臺後我們四人都長長地舒了一口氣.

這次“迎‘六一’”活動真是太有意義了,好期待明年的“六一”哦!

快樂的六一活動優秀作文400字4

當六.一的陽光普照大地時，我們已在操場上集合了。

“啊”——聽！棋藝比賽場地中傳來一陣陣沮喪的聲音，瞧！得意洋洋的那位彷彿一隻搶到桃子的猴子，在拿着桃子炫耀呢！那廚藝中一個個被奶油抹得面目全非的表情，令人啼笑皆非。看！那可以和小丑媲美的'那位，一邊往臉上抹奶油，一邊大聲嚷嚷着：“我是無敵麪包人……”那滑稽的動作，那詼諧的語言，着實令人捧腹大笑。面對着這麼多的美味佳餚，貪吃的他早已捷足先登，只見他拿着果汁細緻地品嚐，好似在喝着九重天上的玉液瓊漿，又恰似在喝着甘甜的泉水，令他回味無窮。“哇塞——好車技。”聽！在遙控車賽場上，一輛輛遙控車飛速而過，當一個個漂亮的招數登臺亮相時，人們的讚歎聲已脫口而出。

“哇！飛的這麼遠！”看！紙飛機飛來飛去，在天空形成一道道眼花繚亂的弧線，好似光彩奪目的蝴蝶，在天空中游弋着，又恰似小巧玲瓏的燕子在天空中徜徉着……安靜的棋藝、有趣的廚藝、啓發智慧的遙控車、眼花繚亂的紙飛機，啊！六.一真是一個愜意的日子！

快樂的六一活動優秀作文400字5

至今爲止，我已經參加過非常多的活動，令我到現在還記憶猶新的就是今年夏天六一兒童節的班級合唱比賽。

我們全校的同學都坐在操場上，操場上黑壓壓的一片，擡頭望去，人羣如同潮流，整個操場水泄不通。主持人上場了，他們宣佈了第一支班級合唱的班級。那是一年級的小朋友們，他們爲我們表演了兩首歌曲，歌聲婉轉動聽、活潑輕快、童聲飛揚，整個操場都充滿了他們歡快的歌聲，操場上上爆發出了一陣陣劇烈的掌聲與歡呼聲，他們的表演受到了同學們地喜歡。

一年級各個班級逐個上前演唱，接着是二年級、三年級、四年級各個班級都唱得十分的動聽。很快就到了我們五年級級部。第一個上場的五年級班級是五年級一班，他們開始了歌唱，他們唱的十分動聽，這讓我的心開始緊張起來，我十分怕唱的不如他們，我的臉上冒出了細小的汗珠，但是我很快又放鬆了下來，因爲他們唱快了幾個拍子，我又重新燃起了對於比賽的信心，緊接着，二班、三班依次上臺。

又等了幾分鐘，到了我們了，我們開始用盡自己的努力唱了起來，可是誰能想到，到了結尾，我們放鬆了下來，就在這時出現了一個小小的意外，我們唱快了半個拍子。我感到十分的沮喪，心想這次一定輸了。但我卻沒有想到我們班竟然是第一名。

經過這次，我明白了團隊之間只有相互團結，才能取得最終的勝利。

快樂的六一活動優秀作文400字6

天上的小鳥哼着小曲，地上的小花在跳舞，而我穿梭在綠叢之中。今天是我們的節日“六一兒童節”學校爲了慶祝便爲我們舉行了遊園活動。

我和佳蕊一起去玩了“腳踏實地”這個遊戲。遊戲開始了！那是一個佈滿了彩色貼紙，上面有手印和腳印的遊戲。原來這個遊戲要按照貼紙上手印和腳印來玩的：紙上是手印，那就只能用手來，有腳印就只能用腳來，我和佳蕊就迫不及待的跑去玩了！

遊戲正在進行中，我站在現在眼看着前面是兩個腳印便一蹦三尺高跳了過去，過了一個我滿心喜悅永勝利的手勢伸在空中！佳蕊只是輕鬆跳過了，她早已準備好了下一格。我心裏暗暗自喜……前面的難度加大了，是一手一腳的！現在該怎麼辦呢？正當我疑惑時，佳蕊剪前面的並列手腳印，滿面欣喜，蹲下去好便輕輕躍起！又不慌不忙地落了下來。佳蕊是一支輕快活潑的小鹿，但動作卻又不失優雅，所以又像一位芭蕾舞演員他一手摸對應手應一腳踩着對應的腳印，彷彿在表演似的。我也學着他最後很多困難重重的方格都被我們突破了。我們在老師手裏接過獎券，十分開心，心裏想灌了蜜一樣，甜滋滋的！

玩過腳踏實地遊戲後，我們又一起在操場上走了一圈，看見了許多謎語，我突然看到了一條謎語，上面寫着，“得到金牌得第一——打一乘法口決”我想着兩個一，不會是一一得一這個乘法口訣吧？邊攜着佳蕊手一起去兌獎了。沒想到我還真猜對了！老師遞給了我一張散發着光芒的兌獎券。

我度過了一個快樂的六一！太棒了！