快樂的校園500字作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家整理的快樂的校園500字作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

快樂的校園500字作文1

繁重的作業，無聊的下課，整個校園給我的只有……

月季悄悄地帶來了它的美好，葉緩緩飄落到我腳邊，正在打掃的我毫不猶豫地捏起葉，葉躺在我的手上很滿足的樣子，雨卻不滿足地慢慢下着。

兩旁的學生撐着傘一個個歡聲笑語，我卻怎麼也開心不起來，望着前方的樹被風和雨摧殘，我望着那在風雨漂泊中的樹葉，不禁想到……

葉沒有枝幹的支撐怎會生長？枝幹沒有樹根怎會伸展？整個校園支撐着老師，支撐着我們，無論是考試還是作業都吹不走我們，因爲我們有一顆……

太陽摸到了地平線，我又想昨日一樣看向了那棵樹，葉那麼茂密，那麼充滿生命的結晶，幹那麼樸實，那麼凝聚着奉獻的智慧，原來，快樂不是我想象的。

作業與考試都不是折磨，而是考驗，考驗着一個人的毅力，成績好的人整天都快樂，因爲他們有一顆不屈的心和對快樂的追求……

人因爲繁忙而快樂，過度地休息只會帶給人空虛和寂寞，快樂，以微笑去面對人生，面對已過去的生活，歲月緩緩流過，只要有一顆積極樂觀的心，那便是不朽！

尋找快樂，尋找生活中的點滴，尋找生命之中的真諦，有趣的物理實驗，生動的語文課堂，堅持的籃球場上，原來，校園那麼美好！

不知過了多久，我仍打掃着那街道，總是不屑地掃掉樹下的落葉，微笑地看着樹上的綠葉，掃着，掃着，也掃掉了心中的浮塵……

快樂的校園500字作文2

我的校園會經常開展有趣的活動，豐富我們的課餘生活，下面就讓我來爲大家介紹一下吧！

記得四年級的時候，學校組織我們遊玩顧村公園。那天我早早的來到學校，興奮的等待着老師的安排。“11號車，四（3）班……”聽到這個消息，大家“唰”的一聲排好隊，按次序上了車。在車上，看着外面飛馳的景色，我不知不覺地睡着了，等我醒來，顧村公園已經到了。下了車，我們走進了顧村公園。我們跟着導遊，走進了兒童樂園。看見了許多遊樂項目，有海盜船；有颶風飛椅；有摩托迪斯高……我們肯定要在這兒玩個痛快。導遊帶我們走進了一個“樹洞”，走出樹洞，竟有一輛小火車。原來這叫森林小火車，可以讓我們把顧村公園的景色盡收眼底。大夥迫不及待地坐上小火車，在一路上拿着相機把美麗的顧村公園記錄在自己的相機裏，我也收穫了不少照片。接着，導遊給我們推薦了幾個遊樂項目：海盜船、太空漫步和颶風飛椅。我選擇了颶風飛椅。剛坐上颶風飛椅，覺得沒什麼好玩的，是自己的選擇錯了，可遊樂項目啓動了，颶風飛轉了起來，而且還在向上升高，過了一會，我往下看了一眼，人都變得像螞蟻一樣小，颶風飛椅還在不斷上升，我都能看見整個兒童樂園了。下了颶風飛椅，導遊帶我們採摘花生，導遊給我們每人發了一個袋子，讓我們在限定時間內 摘花生，我可摘了半袋子呢！我們學校還會舉行其他的活動，藝術節、體育節、達人秀……

我們學校爲我們組織許多拓展活動，讓我們在在快樂中獲得知識，真是快樂的校園生活呀！

快樂的校園500字作文3

一早，享用完美味的早點後，立即出發到校，在途中，我總是思念着學校的一草一木，以及那些“一日不見，如隔三秋”的好友。到了學校，一路跟好友聊天，放下書包，迎我而來的是打掃時間。

我分配到的區域是“中山花園”，那裏，大樹直挺挺的站在一塊，偌大的枝葉擋住炙熱的陽光；一的花花草草總是用悅耳的聲音處出美妙的曲子；陽光從枝葉的空隙照進，在這裏打掃非但不累，反而還有些兒享受；美景如畫，彷彿置身在桃花仙境般。“鈴！鈴！”早晨的第二聲鐘響，總是意味着升旗的時刻來臨了。每次，總有幾位老師、主任，有時是校長，他們鼓勵同學要力爭上游，警惕同學不可學壞，短短几句話，卻都有着滿滿的關懷。晨跑，大家暖身後，努力的跑着一圈又一圈，直到各自達到標準。

語文課，大家琅琅的讀書聲填滿了校園，文質彬彬正是大家目前的最佳寫照；數學課；大家努力思考柱、椎體的差異，經過抽絲剝繭後，大家都得到了滿意的答案；自然課；老師講着恆星、行星、衛星的關係，臺下的同學仔細抄着筆記。中午，同學津津有味的品嚐營養午餐，讚美這菜有多好吃，討論功課的問題，乍看之下，似乎整間餐廳會很吵，但是，卻是溫馨十足。

在學校快樂的一天又過了，大家都深深相信明天一定更有趣、更快樂。學校的生活如此美麗、多采多姿，放了寒、暑假看似快樂，但我寧願上學，沒有鐘聲、沒有上、下課，沒有課本，是很無趣的呀！

快樂的校園500字作文4

操場上人山人海，熱鬧非凡，我們迎來了一年一度的春季運動會。

我身爲“小小快遞員”隊員，可以光明正大地走進場地觀戰和參賽。我看見別的班級的拉拉隊奮力的爲自己班的隊員喊加油，洪亮的加油聲遍每個角落。再看看我們隊，空空如也，一個拉拉隊也沒有，不知待會兒該怎麼表。我不斷的叮囑我們的“快遞員”——童米樂，做仰臥起坐的時候，一定要提醒我們加速，拿穩球，可他的耳朵好像聾了，一直和別人講話，幾乎什麼也沒聽，我失落地嘆了口氣。

到我們上場了，躺下後，我的心情一下子緊張了起來，可能是因爲訓練時，腿是伸直的，現在是彎曲的吧。所以我們都很怕發揮不好，在我前面的王一航好像比我還緊張，說話時很顫抖，都不知道該說什麼了。他膽戰心驚的叫道：“彭添臻，彭添臻！等球來了，我叫你。”“好的”。

比賽正式開始，我開始深呼吸，調節自己的心情，“快遞員”來到我身邊的時候，我知道球來了，也準備完畢了，球一來，我立刻把球傳給對方，迅速躺下，我們的“快遞員”雖然沒有加油鼓勁，但跑步可是名不虛傳的。當對手衝刺的時候，我們還有兩個球沒運完，真可惜，但我們沒有泄氣，奮力的加速，比以前快兩倍呢！

儘管這次輸了，可我還是覺得重在參與，輸了也不放棄，我們積累了經驗，雖敗猶榮，我堅信下次一定能贏！

快樂的校園500字作文5

清晨，當初升的太陽灑進我們的校園，我們每個人臉上都洋溢着燦爛的笑容，走進這美麗的校園，熟悉的音樂再次在耳畔響起，一種陽光，一種活力向我們涌來。走進校園，一座座整齊的教學樓出現在眼前，瞧！一羣羣身穿校服的同學正邁着矯健的步伐向教室走去，不一會朗朗的讀書聲響徹整個校園。悅耳的廣播鈴聲提醒我們該做早操了，同學們向潮水般涌出教室，排着整齊的隊伍在操場上輕快的奔跑着，像一羣快樂的小鳥，呼吸着清新的空氣，精神抖擻的飛來飛去，開始了一天的學習和生活。

課堂上，敬愛的老師站在講臺上，用洪亮而威嚴的聲音傳授給我們知識及做人的道理。課間十分鐘，同學們有的在搖長繩，有的在踢鍵子，有的在扔沙包……

課間操到了，同學們像一隻只輕盈的小燕子，有規律的擺動着身子，高高興興的來到操場上，蹦啊跳啊，做完操後你追我趕，那個高興勁，太好了！

下午的課程結束了，終於到了同學們盼望的課外活動。看，那羣女生正在編花繩，靈巧的雙手在繩子上轉來轉去；一羣羣男生正在踢足球，奔跑在綠茵茵的操場上，熱情洋溢的喊：“加油，加油！”操場的另一角，同學們在跳皮筋、打乒乓球、表演節目、跳房子……每天的課外活動真快啊，不知不覺中，在同學們的歡聲笑語中結束了。

放學了，同學們排着整齊的隊伍離開了美麗的校園，熱鬧了一天的校園安靜了，進入了甜甜的夢鄉。同學們揹着書包，帶着喜悅、帶着一天滿滿的收穫回家了。

陽光的校園，充滿着童話的色彩，承載着我們每一個少年的夢，像母親的搖籃，陪伴着我們快樂成長，不斷進步！

快樂的校園500字作文6

好多人都說校園是苦澀的地方，天天只有學習沒有快樂的生活。可對於我來說，校園不僅是我們學習的天堂，還是我們歡樂成長的地方。你聽，那笑聲還回蕩在校園上空！說起快樂的校園生活，有件快樂的事情讓我久久難以忘懷。

那是一個天空明淨的下午，我的心“怦--怦—怦”的跳個不停。你會問我怎麼了？呵呵，六一來臨了，我們班要舉辦一個六一晚會。人人都要上場表演，那可相當壯觀喔！

“哇，熊貓！”嘻嘻，調皮的男生又來湊熱鬧了。我們畫好妝了，音樂響起來了，觀衆做滿了，領導也來了。這時四個小主持人走上舞臺，來了一段激昂的開場白，第一個節目是：全班齊頌古詩，拉開了六一晚會的帷幕，同學們個個精神飽滿，昂首挺胸。接下來精彩的節目一個接着一個不斷登場，有舞蹈、有樂器展示、有童話劇、有歌曲……讓我們看的眼花繚亂，我們班的同學真是多才多藝呀！等啊等，到我們爵士舞表演者上場了，我告訴自己一定要加油，不辜負這段時間來老師的心血和自己辛勤的付出。

音樂響起，我們跟着節奏舞動着身體，臺下觀衆的掌聲激烈的響起，我越跳越自信，感覺這個舞臺就是屬於我的，樂曲結束了，我們依依不捨的離開了舞臺。

這次慶六一，是一個讓我難以忘懷的日子。這就是我校園生活的一部分。

快樂的校園500字作文7

在校園裏，我們過着緊張又有趣的學習生活。學校會跟據季節的變化安排時間作息，在各門主科之外，開展饒有趣味的各種活動。學生們圍繞在老師周圍，團結一心，爭做學校的快樂小主人。

清晨，當縷縷陽光散落到我們美麗的校園時，一陣清脆悅耳的讀書聲飄蕩在校園的上空，那聲音真像一首樂曲。隨着叮叮響的鈴聲，大家開始了一天的學習生活。“鋤禾日當午，汗滴禾下土……”那是一年級的學生們在上語文課背誦古詩。“平行四邊形的……”這是三年級的同學們在上數學課，四年級的同學們搶着舉手回答老師的提問，五六年紀的大同學們在靜靜思考一道道試題。上午第二節課鈴聲一響，大家會高興地擁向操場，叫喊聲，跑步聲混在一起。到了操場，大家按班級排好隊做課間操，那時就會安靜起來，同學們會隨着節奏像小燕子一樣整齊地舞蹈着。上午第三、四節課會在老師津津有味的解答引導中度過。

下午，我們一般都要開展豐富多彩的益智活動課，如音樂課，美妙的琴聲，優美的音符，同學們也會隨着琴聲唱出好聽的歌曲；美術課是我的最愛，我會在老師的指點下，在紙上描繪出一幅幅歡樂的校園生活圖；我們還上手工課，目的是鍛鍊大家的動手創作能力，隔一段時間我們還會上體育課，在老師的指導下鍛鍊身體增強體質，爲將來報效祖國時刻準備着。

當放學鈴聲一響，我們會在老師的指導下按照各自回家的方向排好隊伍，依次走出校園，結束一天的學習生活。

快樂的校園500字作文8

我們學校要開展運動會，有報跳繩、實心球、男子女子4×100米接力賽接力賽……集體項目是跳大繩。開始時，進行一個入場方隊，精神飽滿的韓老師帶領着我們五、一方隊入場，我們踏着整齊的步伐，韓老師給我們編了一首歌，米可欣、井水嘉儀等6名同學，在園圈裏表演他們的編的舞蹈節目，王昊言等表演了劍術表演。

投實心球的選手們，每一個都磨拳擦掌，好像正準備出征的將軍，4×100米啪”發令槍一響，我們班的王昊言像離弦的箭一樣衝了出去，接着，第二棒、第三棒，在比賽中，我們總佔優勢，最後衝刺的米可欣屏住呼吸飛一般的衝向終點，經過接力選手的精心配合和努力，終於結束了比賽。

下一項是跳大繩，我們看見低中年級的比賽後，該我們上場了。我們班有二十多人，他們個個努力拼搏，奮勇爭先。老師讓我們先試一下，當體育老師說開始時，我就把大繩搖起來，他們一個連一個，有秩序的跳着，他們以最快的速度跳了130多個，贏得了中年級中的第一名。

我們得了有4×100米接力賽男女子，一等獎，特色方隊名稱，跳大繩一等、還有團體獎。希望我們下次把各個項目都弄得很好爭取得全校第一名！

跳大繩多有意思呀！它不僅鍛鍊了我們的身體，給我帶來快樂，還使我們懂得，一個集體團結合作是多麼的重要。我希望下一次的運動會早點到來，這樣我們就可以大顯身手了！

快樂的校園500字作文9

我就讀於東華小學，我愛我們的學校。那裏有活潑可愛的同學，和藹可親的老師，還有細心照料我們的阿姨。我們的生活豐富多彩，特別是早讀、第二課堂還有晚自習更是我們的歡樂時光。

叮鈴鈴！叮鈴鈴！……。隨着起牀音樂的響起，我從甜蜜的夢鄉中驚醒。我用手揉了一下眼睛，便做起內務來，不一會兒我們都歡快地去吃早餐了。吃完早餐後我們便回到教室裏進行早讀。“21《鄉下人家》鄉下人家雖然住在小小的房子裏………”寧靜的教室頓時變得熱鬧起來，不一會兒，整個校園都充滿朗朗的讀書聲。

叮叮叮！叮叮叮！帶着歡樂的第二課堂鈴聲響起了，同學們興高采烈的排着隊下來大堂，只等班長一聲：“解散！”同學們就像剛剛從鳥籠裏分出來的小鳥一樣，奔向校園的各個角落。我和幾位同學到體育器材室借了幾個跳跳球。比賽開始！我奮力向前跳去，可是老天爺老是跟我開玩笑，我的腳一滑，身體失去平衡，就摔了一個“狗啃泥”弄得那幾個同學都哈哈大笑……

下午五點半，我們吃過可口的晚飯，衝完涼，便自覺地回到教室裏開始我們快樂的晚自習。七點到了，是看新聞聯播的時侯，我們都聚精會神的盯着電視屏幕，瞭解國內國外的最新動態。看完新聞我們就開始英語晚讀、吃宵夜，然後溫習當天學習的功課。

在快樂中學習，從學習中成長。我們的校園生活豐富多彩，我愛我們的校園生活。

快樂的校園500字作文10

當我們回憶起童年往事的時候，你會不會想起那個快樂，美麗，充滿回憶的地方呢？如果是我，我就會想起校園，因爲在家裏，我會很無聊沒有朋友和夥伴一起玩，看書。在家裏我無聊時，只能看一些動畫片和電視劇，電視裏的那些事啊，什麼的，我都能背下來了，而且，我還能很流利的背下來，但是，在學校裏就不一樣了。因爲學校是我成長的.搖籃，是我開開心心、快快樂樂成長的地方，是我夢想放飛的起點。

只要在學校裏我就很快樂，每天都會有好朋友陪着，我們學校裏的老師也很有意思，特別是我們的語文老師——楊老師。是一個對學生要求很嚴格、很重視書法和習作教學的老師，當一個個同學獲獎時，他便會露出那很慈祥的笑容。但是，如果有同學不知到好好學習，他便會很生氣，楊老師的的確確是一個對教學非常負責任的老師，他幾十年如一日愛崗敬業，教學成績總是名列前茅的，多次被評爲磐安縣優秀教師，金華市道德模範標兵等。我們還有一位很風趣，很幽默的老師，他就是我們的數學老師——陳老師。他上課講題目時，都會讓人覺得很有意思，而且他講題目時，動作都會有很多。這回東跳跳，那回西跳跳，跟猴子似的。我們還有一位漂亮的美女老師，他就是我們的英語老師——吳老師。吳老師喜歡旅遊，她去過許許多多的地方，如：去過重慶，去過美國等等等。她英語的發音很標準，她的英語課讓大家都很喜歡。因此，我非常喜歡我們校園的一個個老師。在我們的學校我很快樂；在我們的學校我嚐到了酸甜苦辣各種滋味；在我們的學校我也會有許許多多的好朋友一起玩兒。因此，每天都很開心。

在我們的學校就像在天堂一樣開心，我喜歡我們的校園。

快樂的校園500字作文11

生活的海洋中，處處有快樂的浪花。這句話說得一點也不錯，校園同樣也是充滿快樂的。

每天清晨，同學們都興致勃勃地背上五顏六色的書包絡繹不絕地走進校門。只聽見同學們一陣陣琅琅的讀書聲，校園美好的一天就這樣拉開了帷幕。上課鈴聲響了，同學們陸陸續續走進教室，端端正正地等老師的到來。上課時，教室裏鴉雀無聲，靜的只能聽見寫字發出的＂沙沙＂聲，那聲音就像一條條蠶寶寶正在津津有味地咀嚼美味的桑葉．當老師提出問題時，我們就會認真思考，積極舉手發言．老師總會給我們發言的機會，我們總能得到老師的表揚．如果發現了錯誤，老師就會叫另一個舉手的同學來回答，要是再不懂，就向老師提出，老師會和同學一起分析與解答．在知識的海洋裏，我們盡情地遨遊．下課的鈴聲打響了，同學們就像一羣放飛了的籠中之鳥爭先恐後地衝出了教室．操場上，同學們有的在踢毽子，忽上忽下的毽子傳遞着同學們的快樂；有的在跳橡皮筋，那搖動的橡皮筋訴說着她們此時愉快的心情；有的站在走廊上，欣賞着學校里美麗的風景；還有的在和朋友一起聊天，看書．我們的課間活動真是豐富多彩啊！學習時，我們就像在參加跑步比賽似的，你追我趕，不甘示弱，一遇到困難，我們酒會一起討論一起攻克．在校園裏，我們享受着學習的快樂；遊戲的輕鬆；考試的緊張；成功的喜悅．

我們的校園就像一個快樂的大家庭．我們的老師教授我們知識的同時，還給了我們無微不至的關愛．我愛我的學校——馬陸小學！

快樂的校園500字作文12

人們都說童年是美好的，我美好的童年在那快樂的校園裏度過。

當春天到來的時候，我的校園就會變成花的海洋，到處都是花。樹木、花草都恢復了生機。同學們的衣服都不再是毛衣、外套了，都換成了輕便的春裝，活蹦亂跳地來到了美麗的校園裏。我們都過完了漫長的寒假，又回到了學校，還時不時地向同學們講述在寒假中的所見所聞，真是快樂極了。

春姑娘悄悄地走了，我們迎來了夏天。天氣漸漸地熱了起來，樹上的知了也叫個不停。教師裏、操場上、走廊裏到處都被太陽烤着，異常的熱。下課了，同學們大多都不願意出去，因爲外面實在太熱了。雖然天氣很熱，但下課時我們可以在教師裏一起玩桌面遊戲。有的打牌、有的下棋，也挺高興的。

“呼呼”的秋風，把夏天吹跑了，秋天來了。這時，樹上的葉子也開始枯黃了，只有松樹、柏樹還是綠的，它們仍然一動不動地站在那裏，好像要等着喝從天上落下來的水珠。下課了，同學們三五成羣地來到操場上：有的跳繩；有的踢毽子；還有的居然玩起了賽跑，吶喊聲、叫嚷聲迴盪在操場上空。

冬天來了，寒風呼嘯而過，吹在臉上，像刀割一樣疼。同學們都換上了毛衣，一個個胖呼呼的。上海因爲在中國的東南沿海，不常下雪，但偶爾也下。下雪時，我們就會盼望着下課，能飛奔到操場上去接住那小小的雪花。下過雪以後，樹上、車上、房頂上、地面上都覆蓋着一層雪，好像給大地批上了一件大衣。下課以後，我們到操場上打雪仗。不過上海的雪沒有北方的雪下得大，所以我們就不能堆雪人了。這時，向遠處望去，所有白色的事物都映入眼簾，真是粉妝玉砌，潔白無暇啊！冬天是我們校園最美麗的季節。

這美麗而充滿活力的校園給我金色的童年帶來了無窮的樂趣。

快樂的校園500字作文13

前天下午，我們學校足球隊的隊員，去學校的操場上進行訓練。下了課我們有序的走進足球場。 我們首先是打比賽，我們5，6年級的組成一隊，3，4年級的組成另一隊。這時我們聽見老師吹了一聲口哨，突然聽見“啪”的一聲，足球飛起了老高，我是中鋒，我已經做好準備。這時，球已經飛了起來，當球落地時，對方球員將球一腳踢了過來，這時，我們的後衛也做出了反應，他將球踢到了對方場地。當對方球員把球踢過來時，我毫不猶豫的將球傳給我們隊的前鋒，我又很快地跑向對方場地，我的隊友把球傳了過來，這是個很好的射門機會，我看準了球一腳將球踢向球門，可惜沒踢中，球到了界外。這時我又聽到“啪”的一聲，足球像閃電一般的衝我而來，我擔心球進了我們的門，於是我用胸把球頂了回去，因爲球的衝擊力太大了，我被足球的力量打倒在地上，但我沒有放棄，我以最快得速度爬了起來，繼續踢球。我發現我們隊有一種不好的現象，球在哪兒我們就往哪兒跑，就像貓捉老鼠一樣，我們被球牽着走；還有一種現象，就是總是把球踢出界。看，我的朋友龐宇志，在那兒拼命地跑着，踢着，我看他流出了許多汗水，他雖然很累，但依然不肯放棄。我想他心裏的目標也和我一樣，不怕失敗，努力向上，一定要贏。看，龐宇楠也在那兒努力地喊着：“加油，加油，一定要勝”！ 他也有和我們一樣的目標：努力向上，不肯放棄!

時間到了，我們的訓練結束了，我們一個個累的筋疲力盡。 但是我們又都很快樂，校園的生活可真美好啊！我盼望着下一個 訓練早點開始！

快樂的校園500字作文14

你的校園生活是什麼樣的?是難忘的?是快樂的?是苦澀的?還是難過的?我的校園生活是快樂的。

最讓我記憶猶新的是：昨天晚上，我、韓家鋮和楊國樑，去文化宮看五·三班的精彩演出。演出還沒開始，劇場裏已經是座無虛席，舞臺兩側擠滿了演員，那場面真是太氣派了。我們跑到二樓找到位置坐下等待精彩的演出，在等的時候我們遇見了李帥成和王之浩，我們非常興奮，在一起玩起了拍手遊戲。

演出開始了，第一個節目是古詩，廣播裏播出的音樂，他們隨着音樂跳起了優美的舞蹈，圍成四個圓圈跳了起來，好看極了。

我印像最深的是，五·三班表演的《人鴉》講的是：一個很普通的日子，德國男孩瑞夏德獨自坐在榛子樹樹叢旁的草地上胡思亂想，一隻叫朗爾多夫的烏鴉飛落在他身旁，呱呱地對他說：“我就是你，你就是我!”然後它豎起羽毛，原地轉了三圈，唸了一段詩一般的咒語：“飛上高空，箭一般俯衝，天地之間任從容。用你的翅膀負擔起黑夜吧，你去做烏鴉，我來當兒童!”赫赫，瑞夏德竟然就此變成了一隻烏鴉，他的羽毛閃爍着黑色金屬般動人的光澤。作爲鴉中的人、人中的鴉，人鴉不斷變換視角觀察世界，在經歷無數次的冒險之後，他又走上了一條迴歸自我的道路……這個節目讓我明白：朝着嘴巴的方向飛，總會到的。他們表演的非常好看，非常精彩。明年我們就是五年級了，期望也有一次畢業會的演出，到時我們也好好準備一下，像他們一樣表演出精彩的節目，給大家帶來快樂。

這次表演真是太精彩了，演員在表演之前一定是經過充分準備。真是臺上一分鐘，臺下十年功，我想不管做什麼事情，要想取得好成績，就必須下苦功夫。

快樂的校園500字作文15

4月28日 星期四 晴

今天我和陳莉超早早地來到了學校，準備和三（3）班一起上一天的課。

到了教室，我看見三（3）班的幾位男同學已經在早讀了，我馬上找到座位拿出課本讀“太陽”這一課。“叮鈴鈴”做操了，我和大家一起精神飽滿地開始做操。做完後我們馬上走回教室上第一節語文課，劉老師走上講臺說：“同學們，今天我們要和兩位從杭州來的同學一起度過快樂的一天，希望大家留給她們一個好印象。”然後就給我們上課了。“叮鈴鈴”聲音剛停，同學們裏三層，外三層把我和另外一個同學團團圍住，七嘴八舌地問我們杭州的特產，美食，西湖的風景呀！還沒等我介紹完，他們已經開始向我們介紹諸暨的五泄風景區，新開的西施園……就這樣我們上完了上午的所有課。

下午第一節課是體育課，李老師先教我們跑步姿勢，又讓我們分隊比賽。我被安排在第一個跑，剛好和陳莉超是對手，一聽口令，我就向前衝去，雙臂擺得飛快，腳步跨得很大，把陳莉超遠遠甩在後面，好好的向他們展示了崇文小海燕的跑步英姿。最後一節課是班隊活動課，劉老師說：“這節課我們就在教室歡送兩位杭州的同學，可以上臺來爲她們唱一首歌，要不就送一份禮物，開始！”話音剛落，熱情好客的諸暨同學就把一大堆禮物放在我的座位邊，讓我感動得說不出話來……

三(3)班,我的諸暨同學,我永遠忘不了你們。