老師,節日快樂六年級作文
臨開學的幾天裏,我們班又要換班主任了!爸爸還算沉得住氣,媽媽很擔心六年級換一個班主任的結果,我也很捨不得班主任陳老師!
開學以後,我來到教室,看到一個帥帥的`男老師在微笑着歡迎我們!這不是教上一屆六年級的曹老師嗎?他還負責學校的朗誦社團,我們班好幾個同學都在跟他學習朗誦。
曹老師開口就叫我們“傻孩子”,又幽默,又親切,叫得我們心裏暖烘烘的。我曾經看過一本書,書中曾經提到:如果一個老師叫他的學生“孩子們”,那他必定是一位受學生敬愛的老師。我覺得這本書說得非常對,我們曹老師不但叫我們“孩子”,還叫我們“傻孩子”,只有我們在長輩懷裏撒嬌的時候,他們才這樣喊我們呀!
由於剛開學,還沒發課本。上語文課的時候,我們都擔心這節課老師會發卷子讓我們做,或者是聽寫生字,甚至是講紀律。可老師開啟電腦,和我們一起傾聽一曲曲經典的歌曲,和我們一起鑑賞歌詞的意境。放學時,老師給我們留的作業是:抄幾首自己喜歡的歌詞,儘量背過。竟然還有這樣的作業!我喜歡,回家後,我顧不得吃飯,撲到電腦跟前,一首首地精心選擇自己認爲最優美、最有意境的歌詞,一邊抄,一邊唱。等媽媽喊我睡覺時,我才發現已經十點多了。
後來發了課本,我們學習第一課《長江之歌》,我們竟然發現他和我們抄寫的歌詞一樣,非常有特色,韻律優美、內容豐富、節奏分明,而且都非常押韻……我們一下子就喜歡上了詩歌,也明白了曹老師的良苦用心!曹老師還說,如果晚上我們想寫歌,可以不用寫別的作業呢!我真想對曹老師喊一聲:萬歲!
這不,開學還沒多長時間,我們已經深深地喜歡上了他。
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