有關收穫快樂作文八篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的收穫快樂作文8篇，希望能夠幫助到大家。

收穫快樂作文 篇1

今天，我來得特別早，因爲昨天遲到了，今天可不能再遲到了。早上我一拿到鮮紅的授帶，就飛奔向我的崗位，筆直地站好。我看見一位穿橘黃色校服的同學，他很可愛，眼睛一直盯着我看，好像要看透我似的。他勾起了我的回想，離得我一、二、三年級的時候，每次看到服務隊的大哥哥大姐姐，總是心裏有幾分羨慕。正當我在回想時，兩個實習老師走來，呀，我一個措手不及，居然手指勾住了紅授帶，禮是敬了，但是這樣敬禮也太不美觀了吧，我羞紅了臉。但願下次別這樣了，不過前提是站崗的時候不能東張西望、胡思亂想，開小差了。

“我服務，我快樂，我成長”。讓我和大家一起做好這周的本職工作吧！

收穫快樂作文 篇2

我本是一個垂頭喪氣的人，但是自從經歷了那件事，我又重新振作起來，這要感謝我的爸爸。

那天,風和日麗,我們家將要舉行一次“模型大賽”。早晨，我打着哈欠起了牀，刷了牙洗了臉，來到客廳。只見茶几上放滿了各種各樣的材料，爸爸媽媽早已坐在沙發上等着我。媽媽見我無精打采的，神祕的說：“兒子，如果你勝了的話，就會得到神祕的獎勵呦！”我一聽，立馬來了勁，高興地想：這次我一定要打敗爸爸，造出一個好模型！比賽開始了，由媽媽來當評委，評出我和爸爸誰做的模型最好看，最好看的那組勝利。我準備做一個飛機的模型。我首先拿起一根大木板，掏出一

個鋒利的水果刀，開始削木板。過了一會，我一不小心用力過猛，削出一塊小小的凹下去的地方，沒辦法，湊合着用吧。不一會，兩個近似於飛機翼的木板就完成了。接下來我要做飛機身子了。這時，我瞧一眼爸爸做的輪船，沒想到船身的風帆都已作好了，我想：糟糕，爸爸已做完一半了，我可要抓緊時間呀！於是，我便抓緊時間，馬馬虎虎做好了一架飛機模型，正好，爸爸也做完了。此時，媽媽宣佈比賽結束，看了看我和爸爸的模型。只見爸爸的模型巧奪天工，精美絕倫；而我的，凸凹不平，不成個飛機樣，一個字就能概括——爛。我只好乖乖認輸了。我灰心地想：這下獎勵是得不到手拉，哎。可是，沒想到，爸爸笑着說：“兒子，我把獎勵讓給你，因爲畢竟這是你第一個作品，我們應好好鼓勵你。”我十分感激爸爸，心裏別提有多開心了。

經歷了這件事，我不僅收穫了快樂，還得到了獎勵，我很感謝爸爸。這個模型，我也一直珍藏着。

收穫快樂作文 篇3

我在閱讀中得到快樂！

你是秦時的明月，溶溶銀輝中點染多少報國情。

你是邊疆的胡笛，聲聲哀鳴中飽含多少征夫淚。

你是雄偉的泰山，座座絕巘上抒寫多少凌雲志。

道不完悠悠華夏文明，品不盡闕闕唐詩宋詞，歷經這些歲月，風霜雨雪，閱盡人間，嬉笑怒罵，悲歡離合。漸漸疲倦的心靈卻在閱讀中一下子被激活，在閱讀中我得到了快樂。

孤獨的歌者---李白

不知是誰，在萬里河山中抓住“疑”的奇觀；不知是誰，在玉盤珍饈中硬是“停杯投箸不能食”；不知是誰，在人生百態中高唱“天”的自信；不知是誰，在今日明月中決定“明朝散發弄扁舟”-------

是你，是你------

你有萬丈的豪情卻不能傾訴，你有滿腹的宏志卻不能實現，無奈立足之難，四處碰壁，你憤懣自傷！但命運註定你不是個只會舉杯銷愁的莽夫，讓所有的不快都隨風去罷，你依然是你！你讓高力士脫靴，貴妃捧硯，你讓天下人敬仰！你孤獨那又怎樣，你這樣一位歌者，繡氣一吐，便是半個盛唐，孤獨是何等不堪！

閱讀着你，我懂得了，豪放就是快樂！

悲情的雨蝶----李清照

你在夏日的荷塘中誕生，便有了“驚起一灘鷗鷺”的寫照；你在清晨的菊園中誕生，便有了“簾”的哀愁；你在秋日的細雨中誕生，便有了“尋”的無奈-----

爲何你的命運如此多折呢？

你這隻悲情的雨蝶呀，在黑暗中柔弱得讓人心痛，無情的雨點撲打着你，你不放棄，始終挺起柔弱的身軀，撲扇着翅膀，只爲尋覓那雨過初晴的一縷清香，你悽苦呀！可你終不肯放棄，品味着世間的艱辛，讓多情的文字在脣齒間遊弋，細細咀嚼，留給後人無限的眷戀。你一直守候着，守候着雨後的第一抹陽光，守候着屬於你自己的一朵花。

閱讀着你，我懂得了，執着就是快樂。

不斷閱讀者你，細細品味着你，膽小的我學會了勇敢，平凡的我懂得了珍惜。我要的只是一株草，你卻給了我整片草原；我要的只是一條溪流，你卻給了我整個大海；我要的只是偶爾的豁然開朗，你卻給了我所有的快樂。感謝你，文學，我會不顧沿途的山高水險，不顧沿岸的電閃雷鳴，一如既往的閱讀你，因爲我得到了我一生都受用不盡的快樂。

收穫快樂作文 篇4

今天第三節課是音樂課,這是我們最喜歡的課程,我的心好像已經迫不及待的想往音符的大海里遨遊了。

上課鈴“鈴鈴鈴”地響了起來,我一下高興的像吃了蜜,音樂老師大步流星、笑容滿面的走了進來,手裏還抱着電子琴。音樂老師怎麼這麼高興,我的心裏不禁起了疑問,是被校長表揚了?還是彩票中獎了?這時老師和顏悅色地說:“這一節課我們要講一個神奇的東西,我們的生活可不能離開它。”我迫切的想知道是什麼東西,可是我絞盡腦汁也猜不出來,老師看我們都想不出來,就又提示了一下,說:“這個東西有的在地上,有的在水上,它既美麗,又雄偉。”我豁然開朗,心想:原來是橋啊!我張開嘴剛要說出答案,可是不知哪位同學比我早說了一步。

這時候老師彈起桌上的電子琴,我細細“品”這這首曲子,我好像面對一座浩然坦蕩的大橋,上面站着許多小朋友,他們出生的國家不一樣,但是他們正圍一個圓圈唱歌跳舞、、、、、、這是老師停下了正在彈琴的雙手說:“這就是我們今天要學的曲子,好聽嗎?同學們大聲回答:“好聽!”老師說:“這首曲子的名字就叫《在維翁大橋上》。”我心裏恍然大悟:原來這首曲子真是唱橋的啊!經過一番學習後,我們已經能唱這首美妙的曲子了。老師說:“你們來合唱一次吧!”我們高興地跳了起來,老師按起手中的琴鍵,美妙的音樂再一次鑽入我的耳朵,我們跟着美妙的樂曲高唱這首曲子。我唱的時候,心裏非常愉快,世界上原來還有這麼美妙的曲子啊!唱完一遍,不禁讓我想唱第二遍、第三遍。老師接着又說:“我們光唱了,還沒有跳呢。”老師邊說邊笑的向張程走去:“我請我的舞伴一起來跳一次我自創的舞蹈,大家說好不好?”我們笑得快喘不過氣了,勉強從牙縫裏擠出一個字—好。張程苦苦的對我們用眼睛說話,你們給我等着,有你們苦的時候。我們也用眼睛回敬:嘻嘻嘻。張程跟着老師一起跳舞,跳完以後老師說出一句讓全班學生鬨堂大笑的話:“老師老了,跳一遍就行了,不能再跳第二遍了。”我們都哈哈大笑,老師說:“我挑兩個同學來跳一跳自創的舞蹈。”張敬晨和於婧婧自告奮勇的舉起了手,老師用靈活的眼珠一下就看到了,隨後她倆用優美的舞姿跳了起來。老師又說:“女生已經有人跳過了,男生誰願意上來呢?”我心裏很想舉手,可是我的手指剛露了一點頭,就趕快縮了回去,怕自己跳得不好同學會笑話我。我的心裏一下子爬出了好多疑問,可是我又一次爲自己打氣:有什麼大不了的,不就是跳舞嗎?跳跳又能怎樣。但是我一露手,又縮了回來。這時尙同錚和邊信華好像已經等不及了。老師選了他們,他們走上臺,這次他們還跳了新的動作呢。我想:這次可以看他們出醜了。他們隨着老師的琴聲,開始舞蹈。說實話,他們跳的還真不錯!這是下課鈴聲打斷了我的好心情,我們戀戀不捨得說起了:“謝謝老師!”

這節課我雖然沒有舉手跳舞,可是我卻收穫了一個很重要的東西,那就是快樂。

收穫快樂作文 篇5

五月的風兒輕輕，吹來了勞動的氣息；五月的小鳥歡唱，長出了勞動的快樂；五月的我們勞動，在勞動中收穫快樂。

這天媽媽在家裏大掃除，看她這麼辛苦，我便產生了一個念頭：幫媽媽幹活。

說幹就幹。我找來一塊抹布，先把抹布在水中浸溼，再用手擰乾，然後開始擦窗戶，我上擦下擦，左擦右擦，不一會兒，變累得上氣不接下氣了。雖然我很想休息一會兒，但一看到媽媽氣喘吁吁的樣子，我就又打起精神，挽起袖子，用力擦窗戶。我擦得十分認真，每一粒細小的灰塵都不放過。終於，窗戶被我擦得乾乾淨淨。媽媽看見了一塵不染的窗戶之後，直誇我能幹，我心裏比吃了蜜還甜。

接着，我又整理臥室、掃地、拖地板……忙得不可開交。幹完了這些家務活之後，我就趴在沙發上起不來了，雖然我累得筋疲力盡，但我心裏卻十分開心，十分充實，因爲我在勞動的過程中收穫了勞動的快樂，同時也明白了一個道理：只有勞動，纔有收穫。

勞動是這個世界上最光榮的事情，沒有勞動，世界將不再前進；人生將不再快樂；沒有勞動，生活將不再充實。勞動的辛苦過後，懸掛在生活背景上的，永遠是絢麗的彩虹。

收穫快樂作文 篇6

前年一次去姨媽家玩，看見姐姐在彈古箏，那優美的旋律吸引了我，在我的好奇心和姐姐的引導下，我也開始學古箏了。

剛開始，由於我對古箏並不瞭解，不懂得指法、音律和技巧，學起來很費力，一首優美的曲子被我彈的斷斷續續，我有點失去信心了，但在媽媽和老師的鼓勵下，我仍舊每天練習彈古箏。透過一段時間的學習，我的水平漸漸提高，隨之學古箏的興趣更加濃厚。一次課堂上老師宣佈，學校要舉行一次大型音樂會，我和同伴被選中了“古箏二人組合。”聽到這個消息，我既喜又憂，我喜的是我終於有表演的機會了，憂的是我對自己的信心不足，爲了珍惜這次機會，我更加刻苦地練習古箏。到了表演那天，我信心百倍地上了臺，合作彈奏了一首優美的`曲子《旱天雷》，迎來了臺下的一片掌聲，那時，我心裏高興極了，古箏給我的童年帶來了另一番樂趣。

這次，我收穫了成功，同時也感受到了歡樂。

收穫快樂作文 篇7

今天我和平常一樣來學跳舞。第一個活動是壓腿，非常辛苦的。我剛剛想放棄，但我想到了媽媽對我說的話“梅花香自苦寒來”，我咬咬牙堅持下來了。雖然我累的滿頭大汗，但是我很開心，因爲我戰勝了我自己。

今天老師教我們雙人搭伴的倫巴，我們一起學習陀螺轉。我們不斷的練習，終於學會了。

今天我學到了很多，我明白了了一個道理：一分耕耘，一分收穫。

收穫快樂作文 篇8

這兩天，女兒的英語課比較緊張，她一再強調要我陪讀，理由是別的家長都常常陪讀，所以我也要去露露臉。想着下午兒子也睡了，婆婆應該能照顧得了，就答應了。

女兒聽到我答應了，高興地跳的老高，在英語班的樓下見到同班的同學就激動的叫：“你們知道嗎？今天我媽媽來陪讀嘍！”嗬，原來陪讀能讓女兒的心情這麼好！

兩點鐘，英語課準時上課了。第一項是聽寫，２６個字母和５個元音字母，接着是聽寫單詞。ＣＯＣＯ老師是個應驗很豐富、也很注意調節課堂氣氛的英語老師，在孩子聽寫的同時給姿勢端正的、書寫最先完成的、安靜的等，先畫上一個小紅旗。有了這面小紅旗，孩子們各個爭先恐後的寫的又快又好，寫完了也不吵鬧，安靜的把本子合上，再傳給前面的同學，僅僅幾分鐘，聽寫過程就完成了。偷偷看看女兒，寫的還可以，只是速度不行，看來有待提高啊！

好，正式開始學新課了。ＣＯＣＯ老師拿出提前準備好的卡片，有聲有色的講讀讓孩子精神都很集中，各種各樣的遊戲又讓孩子們不敢有絲毫開小差的機會。我也樂於其中，和大家一起大聲朗讀新句子新單詞，一起做各種動作，一起善意的大笑個別孩子的出錯，一起看他們上臺表演可愛的英文舞蹈，真是覺得自己像個孩童，居然聽了兩個小時的課絲毫沒有感到乏味和疲倦，不知不覺中就結束了。

女兒的進步讓我更加的驚喜，能順利的回答老師的英語式提問，和老師的英文對話看起來還蠻輕鬆，看來已經熟悉和適應了這種課堂上純英語的講課方式，喜歡和同桌交流，互相提問，配合小組的規則，去和對面組的ＰＫ，都讓她興奮。在課堂上回答問題發言積極，反映迅速，大膽，不怯場，口語有了很大的提高，這種遊戲中學習，學習中游戲的方法女兒非常的喜歡。

這次陪讀讓我瞭解到了女兒的不足，也看到了女兒的進步，聽到了女兒那流利的口語，意識到自己在平時面對女兒的英語“採訪”和“購物”時，表現出的敷衍真是不應該，如果自己再配合一些，讓女兒在家也能體驗到英語遊戲的快樂和成就感，相信女兒的英語學習會有更大的進步！同時要加強對女兒英語的書寫練習，不但要書寫工整，還需要速度。和孩子們在一起，聽着朗朗的讀書聲，我的心也彷彿回到了童年時代，倘若自己的學習時光能如此精彩，那麼自己該是多麼的快樂！