記憶深處 初一作文 初中作文

記憶深處_初一作文_初中作文

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的記憶深處_初一作文_初中作文，希望對大家有所幫助。

記憶深處_初一作文_初中作文1

在時間的長河中,許多人、許多事已經隨着時間的流逝而忘記了。但是有一個人，她就像羣星璀璨的夜空中一顆最耀眼的星星，留在我的記憶深處，永不磨滅。

她是一名體校生。記得她剛轉來我們班時，她十分害羞，老師安排她坐在最後一排的位置上。儘管她坐得最後，但是她上課時從來不搞小動作，而是全神貫注地聽課。她每天清晨都要很早地起牀訓練跑步，有時還要跑上幾條街道；晚上放學後，她又要回到體校訓練。儘管如此，她從沒抱怨過辛苦，她就是小婷，一位又高又瘦的小女孩，長着一雙水汪汪的又神氣十足的大眼睛；眉毛濃濃的，像一條毛毛蟲；眼睛下面長着一個又高又直的鼻子；一個櫻桃似的小嘴巴總是掛着一絲微笑。

小婷在我記憶深處是一個既頑強又勤奮的女孩。在前不久的校動會上，她參加了800米長跑比賽。在比賽中，她頑強拼搏。你瞧，“呯”的一聲槍響炸裂長空，小婷以無人能及的起跑速度向前飛奔，像一隻矯健的兔子。第一圈，小婷憑着自己穩定的步伐遙遙領先，與後幾位選手拉開了一大段距離；到了第二圈，小婷仍然領先，一但有選手超越了她，她都會加速超越；第三圈很快就到了，這時小婷已經氣喘吁吁了，腳像灌進了鉛似的，速度明顯減慢了；第四圈是決定勝負的時刻了，小婷的臉已經扭曲了，但是她咬緊牙關，握緊拳頭，眼裏發出濃濃的“殺氣”，這是堅持不懈的光芒！20米，10米，5米……小婷用盡了全身的最後一點力氣來衝線，勝利了！這時，小婷已經超出了正常人所承受不了的勞累程度，她渾身已經變得軟綿綿了。我們在場的啦啦隊都感動得流下了眼淚，小婷也激動得落淚了。這是多麼的感人啊!是什麼使她有這樣頑強的拼搏精神？是成功的信念！爲集體爭光的精神！

小婷不但有着頑強拼搏的精神，而且她刻苦學習。她在學習時，從來沒有一點兒馬虎，晚上的作業總能依時完成並且十分認真。她在學習上遇到不明白的問題，她都主動地請教老師或同學。有一次，我看到她有一道數學題不明白，她首先託着頭，冥思苦想。想不到，她繼續皺起眉頭想，最後真的想不到，她纔去問老師或同學，她一次問不明白，會繼續問，直到弄明白爲止。她是多麼的虛心好學啊！每天做完作業，她還會按照老師的要求，讀上幾十分鐘書。就因爲她刻苦學習，在三、四單元的測驗中，她還取得了優異的成績呢！

小婷那頑強拼搏、刻苦學習的精神，將在羣星璀璨的夜空中熠熠閃光，在我的記憶中刻下烙印，永不磨滅。

記憶深處_初一作文_初中作文2

幽深狹長的小巷深處，漸漸傳來一種聲音：“梅花糕，賣梅花糕啊——”，打破了周圍的寂靜，氤氳着鮮活熱鬧的氣息。小時候，我愛在方塔老街區轉悠。一個個小鋪爲這兒的幽靜增添了幾分活力，一聲聲叫賣從淳樸的人們口中傳出，其中最吸引我的是賣梅花糕的老伯的聲音：“小囡來哉。”這是一道蒼老而又溫和的聲音，稱不上動聽，還有幾分沙啞，但卻讓人感到很溫暖。“老伯伯。”我喊了一聲，只見老人臉上的笑意更濃，皺紋也聚在一起，眼睛眯成了一條縫。“吃糕嗎？”“吃，我要兩塊。”說着，遞上了四塊錢。老伯接過錢放在邊上的紙盒裏，用粗糙的大手摸了摸我的小腦袋，遞給我一塊冬瓜糖。“謝謝伯伯。”我開心地笑道，站在一旁啃着冬瓜糖，睜着圓溜溜的眼睛定定地瞅着老伯做糕。老伯很愛乾淨，洗乾淨手後，他開始打漿，長長的筷子不停攪拌，麪漿中加了雞蛋，淡黃的色澤在陽光下十分好看。

鍋爐已經起好了火，老人拿着銅勺慢慢注入了麪漿，“呵。”老人猛地一聲，翻過了銅鍋，又很快翻了回來，糕身就成了金黃的錐形，老人站在一邊，控制着火候，朝我笑着。店裏又蹦進不少孩子，前後簇擁着笑着、鬧着，老人給每人遞上一塊糖，我和他們擠在一起，眼饞地盯着鍋。老人笑着說：“孩子們，不要急，快要好了啊。”手裏又有了動作，他拿起糖桂花、葡萄乾、紅綠絲、各色果乾朝着糕上撒去，撒得滿滿的，然後快速取出糕，置在一旁放涼，剛出鍋的糕香味撲鼻。老人洗淨手摸了摸孩子們的小腦袋，和我們一起瞅着糕。老人的兒子從屋內走了出來，看了眼糕，皺了眉道：“爸，你又撒了這麼多料，價錢又訂得便宜，每次有小孩來又給糖吃，咱們掙不了多少啊。”老人假意虎着臉：“渾小子，我叫你貪。”臉色稍稍緩和了些，徐徐而又堅定地說道：“做人不能太貪，不能太重利，小孩子，多好啊……”一陣輕風拂過，攜着梅花糕的香氣一齊飄向小巷深處，陽光依舊很柔和，就像老人輕輕的話語一般，令我感到溫暖。許多年過去了，老人的面龐在我的腦海中已模糊不清，但只要走過這條老街，總會回想起“梅花糕，賣梅花糕啊——”的聲音，這種聲音刻在了我的記憶深處。

記憶深處_初一作文_初中作文3

我從來就不知道什麼叫做記憶深處，我只知道，它像一個聲音，在記憶深處，在記憶深處，在記憶深處.

我是一名記者，這個名字是我的資料記錄，我一直都很想知道它的含義。記得有一次，我來到了一個陌生的地方，那裏是我們上初中以來的第一個學校，我一直以來都在這裏，我很喜歡這裏，因爲我在這裏很喜歡它，所以這個學校的老師很特別，她是教師，她很漂亮，教我們語文。這個學校的老師很好，教我們語文和數學。

在這個學校的第一天我來到了一座很特別的學校，這座學校的老師很和藹，很友善。我在學校還有一個同學叫李洋，她和我們一起在這兒住了兩年，從她那眼睛中我看出她是一個很優秀的老師，她總是很和藹，我很喜歡她。

在這個學校裏，我學到了很多的知識，我一直都很羨慕那位老師，但是我還不知道我們的班主任是誰，所以我只能說，在這個學校裏我很羨慕那位老師，因爲她教我們語文的技術很好，她的教學水平很好，我也很喜歡她，她教我們寫作業，我不懂的就問，她總是耐心的教我，我也漸漸喜歡上了這位老師。

在這個學校裏的第一天我學到了知識，在這個學校裏的第一天我學會了自理。

在這個學校裏我學會了很多東西，比如：語文、數學、英語、物理等等，我學會了很多東西。在這些東西里我學會了不少東西，比如：數學、英語、語文、科技和科學等等。

在這個學校裏，我學會了很多東西，比如：科學、歷史和物理這一學科，這一學科是我的第二課，在這個學校裏我學會了很多東西，也懂得了許多知識。

在這個學校裏，我學會了許多知識，比如：生物、植物、人物、地理這一學科是我的第三課。這一學科我學會了很多很多東西，比如：科學、地理。

在這個學校裏的第一天，我認識了一位新朋友，她姓黃，她很可愛，我很喜歡她。

在這個學校裏，有很多我不認識的朋友，比如說“小黃”、“小紫”。黃老師就像我們的老師一樣關心我們，我很喜歡她。

我在這個學校裏學到了很多東西，也學會了怎麼去愛我的好朋友，在這個學校裏的第一天，我離不開她。我們都很開心，我一直認識，在這個學校裏的第一天，我學會了很多很多東西，也學到了很多東西，我在這裏學到了很多知識和做人的道理，在這個學校裏，我感受很多事情，也懂得了很多道理，我一直都不明白，我以後也會像“小紫”那樣去愛我的好朋友。

在這個學校裏，我學會了很多東西，我要學會感恩、感恩每一個在學習中的我。

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在記憶深處彷彿有一個人，是誰？樣子很模糊，畢竟已經過去好幾年了，但這個人我永遠都不會忘記，他就是――爺爺。

爺爺是在我5歲的時候去世的，小時候，爺爺對我很好，每天早上都送我去幼兒園，順路到了一家小店，每天都要乾的一件事――一天一杯奶，雖然是可可牛奶，但這是我最愛喝的！這個味道現在也還記得的很清楚！

一放學，那個熟悉的身影出現在我的面前，爺爺很準時的到了幼兒園門口，回家路上，總會帶我去買吃的，爺爺很疼我，當時就我一個孫子，還有一個外甥（我表弟）但不和我們住一起。

記憶深處_初一作文_初中作文5

記憶，你是老師的溫柔臉旁；記憶，你是同學的歡聲笑語；記憶，你是知已間的竊竊私語；記憶，你是綻放在我心底的永遠美麗的花。

自從聽到了那一首《梔子花開》，看到了那一朵潔白無瑕的梔子花，聞到了那一絲淡淡的清香。我漸漸喜歡上梔子花，喜歡上那飄香的友誼，喜歡上記憶裏那濃郁的香甜。我想，淡淡的花香，和那純真的友誼不會隨着歲月的流逝而消失，相反，值得在我心底深深珍藏，讓我銘刻於心，快樂着感動着，期待着這友誼地久天長！

歲月更替，年齡增長，沉澱在記憶裏的回憶讓我對生命中的感恩和對愛的感悟多了一些理解，多了一些寬容，少了一些猜忌；多了一些內斂，少了一些浮躁；多了一些深思，少了一些膚淺。

記憶深處_初一作文_初中作文6

高爾基的童年是苦難，悲慘，有時也能得到一些溫暖；費奧多羅夫的童年富有幻想色彩；蕭紅的童年自由幸福，又寬厚慈祥的祖父作伴；林海音的童年天真浪漫……

我的童年又是一個怎樣歡樂的美夢呢？

清晨時分，柳綠花紅的江南吹來徐徐的微風，我開啟教室的窗戶，倚在窗邊，閉上眼，靜靜的等待黃萌象棋比賽凱旋的佳音。不時聽見風兒緩緩吹過的聲音，那樣優美，那樣悅耳，令人心曠神怡。

是不是我來得太早了呢？班裏的人寥寥無幾，因此我的心情既着急又擔憂，但還是十分的期待。一分鐘。五分鐘。十分鐘。二十分鐘。總算把去參加縣象棋比賽的黃萌給盼回來了！我還沒得黃萌進教室，就熱情的跑過去擁抱她，沒黃萌在的日子簡直太煎熬了！得知黃萌比去年的名次更進了一名，我是那麼的欣慰，儘管只有第八名，但我依然喜笑顏開，彷彿自己獲了獎似的，那麼高興。

我對她先是恭喜她，又是擔憂地說：“你足足請了四天假，作業和課程都落了好多，要不你先做作業，我幫你做課堂筆記”。於是我們投入到了繁忙的學習中去。黃萌一有不會的，我就立馬細心給他講解指導，不僅如此，我還在她的書上又畫又圈，記錄得密密麻麻，一字不差，如同成千上萬的螞蟻，讓人看了毛骨悚然。

今天英語課，老師抽背一篇黃萌從未接觸到過的課文，榴給我們只有15分鐘的時間準備了。黃萌有許多陌生的單詞不會讀，真叫人頭疼！或許別人都已經背掉了，她纔剛剛會讀。我和陳詩雨不厭其煩的教黃萌，有些單詞甚至讀了好多好多遍，黃蒙才掌握。大約過了十分鐘，她說要背背看。

她那背書的神情終於使我忍不住鬨堂大笑，差點笑塌房頂。

黃萌一不會背，就露出心虛的神情，雙眼往上盯，彷彿在翻白眼。最可笑的是，她的眉毛中部上揚，形成一個“八”字，就像馬戲中的小丑，京劇中的叫花子。我和陳詩雨看了，捧着肚子，指着她的八字眉，差點笑出眼淚。黃萌倒渾然不知，露出疑惑的神情，那樣搞笑的畫面，我肯定忘不了，可謂是“錦上添花”。黃萌背了許久，我們笑了許久，遠遠超出了五分鐘。那樣逗人的臉，真叫我不知如何形容。她仍在背，那麼認真，那麼努力。上課鈴聲在我們的笑聲中響了，這歡樂的笑聲卻淹沒在我們記憶的深處，總在一天一天地，循環播放……

童年是一個奇妙的夢，夢裏有我們的想象和憧憬，裝載着孩子們獨特的、五彩繽紛的生活！

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有一種聲音，淺淺地在記憶深處暈開，歲月靜好，暖若安陽。

街角，老式自行車的車鈴聲響遍了整條老街；熟悉的吆喝聲在街上慢慢暈散開。那些年，老街的聲音最美。它低沉地傾訴着那些漸漸被人們淡忘的事。清晨的老街，是最靜美的地方。長滿青苔的老牆壁上停着幾隻小鳥、那些“啾啾”聲是整個老街的第一聲鳴響。緊接着陽光便灑在了整個老街的背上。此時的老街就像一位老人，他微微直起身子——老街的新一天！

慢慢地，老街開始熱鬧起來。那些最樸素的人們跨上自行車漸漸消失在老街的盡頭。街上也開始有人走動，很快，吆喝着賣湯麪的、賣豆漿的人越來越多，那些最原始，最令人懷念的吆喝聲淌滿了整條老街。

誰也不知道街角什麼時候多了一株不知名的草葉，沐浴着透過腐蝕的牆射下的斑駁的光亮，瘦瘦的身軀將生命的詩意一縷縷挑亮；也沒有誰清楚那棵樹上住着幾隻麻雀，誰家的屋檐下棲息着一窩燕子，只是記着這裏還有這麼一個自在悠閒的時候。

這樣的景緻很好！一切又迴歸本色。牆上碧綠的爬山虎在陽光下閃着碧光。街上的石磚路像是很舊了，總會發出“咚咚”的聲音。賣爆米花的，賣冰棍的，賣唱片的……頓時，老街進入了它一天最熱鬧的時間。

放學了的孩子，哼着歌的，追着玩的，各色的布衣跳躍在街上。轉角處，有賣冰糖葫蘆的老人，他拿着小木棍敲擊着插滿了冰糖葫蘆的粗木棍。我想，那一定是孩子們最愛的聲音。

自行車的車鈴聲也慢慢不見了。老街恢復了它本有的寧靜。沒有路燈的老街，一切都是最初的，最初的靜謐，最初的暗沉，最初的，家家亮着的.窗戶中傳出的歡聲笑語……我聆聽着這來自生活的聲音，心裏像是有什麼化開了，留下一陣芬芳。這樣本色的生活纔是我想追求的吧！不求任何的虛榮，不求任何的包裝，只求那個，原原本本的生活。

有一種聲音，它不加修飾，有的只是一抹淡遠空靈漂泊於煙的高度，還有一份樸實，一分悠然，一分不爲人知了無意讓人知曉的隨意，原始的靜默與單純。它把燈紅酒綠拒絕於門外，無所畏懼的灑脫將老街的美好濃縮成亙古的琴聲，在記憶深處，與心靈共鳴，經久不息。

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大自然是奇妙的，它創造了無數多彩的生命。有人最愛春天的“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”，有人最愛夏天的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，有人最愛秋天的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”，也有人最愛冬天的“牆角數枝梅，凌寒獨自開”。但是我最愛的，卻是其貌不揚的竹——準確地來說，是竹筍。

還記得那是一個春天。

進入新學期以後，課程的難度增加了許多，我很努力地想聽懂課上老師講的內容，卻總是聽得迷迷糊糊，一頭霧水。幾天後進行了單元測驗，果然，奇蹟沒有出現，我考砸了。我開始逐漸失去信心，覺得前方的路一片黑暗，沒有了希望。

雙休日到了。坐在窗前寫作業的我被一道難題難住了，這道難題讓我焦頭爛額，索性決定放下筆出去走走。剛剛下了一場春雨，就連空氣都好像是溼漉漉的。雖然已經入春，但一陣陣春風迎面吹來，仍能感受到些許的涼意。我沿着小區內的林蔭小道行走着，忽然發現身旁有一片小小的竹林。

春天是竹子迅速生長的季節，在竹林中穿行，似乎都能聽到竹子生長的“沙沙”聲。在一大片竹筍中，我看到了一棵與衆不同的竹筍，它的運氣不是很好，因爲它的上面，有一塊沉重的石頭阻礙着它的生長。我本想幫它搬走那塊石頭，卻又轉念一想，縮回了手，蹲下來饒有興致地觀看它能否頂開石塊。半個小時過去了，一個小時過去了……這棵竹筍看上去沒有任何變化。正當我失去耐心準備離開之時，奇蹟出現了：它頂開了石塊，挺直了腰板。我簡直不敢相信眼前的這一幕，看上去十分弱小的竹筍，是如何頂開如此沉重的石塊的呢？

他自信的昂着頭，好像在對我說：“不經歷風雨，怎能見彩虹？不堅強地去面對、克服困難，怎麼能獲得屬於自己的成功？”竹尚如此，那麼我呢？我僅僅是一次小小的測驗的失利，就喪失了信心，變得頹唐，實在是太不應該了。

我可能會忘記春天的鳥語花香，可能會忘記夏天的驕陽似火，可能會忘記秋天的秋高氣爽，也可能會忘記冬天的白雪皚皚，但是，這棵竹筍，將永永遠遠地留在我的記憶深處，因爲是它，用自己的經歷，教會了我如何堅強。

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夏天總歸是雨的盛宴，狂歡，肆意，和夏天的燥熱一起構成獨有的旋律。

我是在回家的路上遇到那隻貓的。大雨天。

它毛色金黃，條條黑色花紋在背部閃着光，四隻爪子是純正的雪白，它側臥着，眼睛微閉，胸部則微微地一起一伏。

想必大概是累了，它才蜷縮在那裏，沒多少精神，像夏天裏打蔫兒的樹葉，不，簡直就是奄奄一息。但是，它的模樣的確十分可人，讓人喜歡的離不開眼。

擎着傘，低頭，沉思，不緊不慢的腳步踩着雨點流出點兒旋律，一點兒也沒有匆忙趕路的焦急，沒有緊縮的眉頭，沒有凌亂的步伐，更沒有順着袖口而躺下來的雨水，有的只是思緒和這瓢潑的雨，唯有它們是跳動着的。

忽的就發現了它，遠遠看時，只覺是一團污水，走進細瞧，才發現這是隻未滿月的小貓。

我停住了腳步。

我俯下身來。手上的傘傾斜了一下，就安靜的陪在它身邊。

還是緊閉着眼，絲毫沒有睜開的意思。

難道說，它已經死了嗎？綿綢的雨，哦，雨小了。但是我是該繼續等待呢？還是抱回去？如若選擇第二，那奶奶是否會答應？

再望，那隻貓渾身溼漉漉的，呼吸微弱，若不仔細看，還真是辨不清它是否還活着。

躊躇不定，猶豫不前。抿着嘴，斟酌再三，思量着，那就在這兒多帶一會兒吧，爲它擋這一會兒雨。

最後的決定讓我心裏添了幾分自責。

後來，終於，我還是走了，爲自己的離開找了份合理的藉口：勸勸奶奶，或許有把它抱回去的可能。

一會兒，雨就停了，再去看，貓不在了。疑雲圍繞“是自己走了？”“還是被抱走了？”“它會生病嗎？”“會不會死？”

綠綠的濃密的樹葉掩映着小石路，本就青的青苔顏色顯得愈發深了。

我傻傻的呆在那裏，小貓的身影不止一次的在我的腦海裏閃過。或許我可以救的，卻在生命垂危之際，沒有伸出一雙溫暖的手。

人的一生，說白了就是由各種遺憾與愧疚，懊惱與悔恨，欣喜與愉悅構成的。而這其中的原因各有其說，猶豫鑄成的錯誤不在少數，有時，我們需要的就是這種不計後果的行動，我們只要嘗試後纔不會後悔。

回憶起來，內心還隱隱作痛。殘存的記憶，充斥在無盡的愧疚中。

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亂花淺草，清風蟬鳴，潺潺流水，高山流水，百鳥爭鳴，千里嬋娟，只在僅僅幾弦間。

——題記

深邃的夜幕中，閃爍着無數顆耀眼的明星，若隱若現，世間的一切都安靜了下來，若有所思。

我凝望着星空，心中不禁地波盪起伏，因爲在那份清幽寧靜中，我懂得了星空的含義。

初聽《星空》，在皎潔的夜光下，璀璨的繁星下。查理德。克萊德曼訴說着他那份與世無爭，頑強拼搏的聲音。而正是這種聲音，讓我懂得了非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠的蘊義它讓我一次又一次的挫折面前擡起了頭，那聲音一直震撼着我的心靈。

過了一個寒假，我似乎玩瘋了，同時，我也期盼着七年級下學期的到來。沒想到開學第一週，就進入了全方位緊急狀態，緊張的學習氣氛使我不得不從懶散的生活中抽出身來，投入緊張的學習氣氛當中。

一個月的時間如流水般轉瞬即逝，月考成績公佈下來，我傻了眼，第16名，我的心情彷彿晴天霹靂，失落到極點。

班主任老師在班會上嚴厲的批評了我，我看到了老師那嚴厲的眼神，和課下奚落的眼神，我的內心如刀割，漸漸地，上課總是跑神，注意力不在專注。

在週五的回家的路上，想起這一次的成績，我的心又沉重起來了，我不想回家再看見父母那失望的眼神，消極的情緒在我的心中瀰漫開來。

回到家中，沉默不語地走進自己的房間，獨坐一隅，陽光不再燦爛，窗外的綠葉不再清新，一切都變成了灰色，我跌入了低谷之中。

不知何時，CD裏傳來熟悉的旋律，啊，是《星空》。我彷彿回到了那個星空燦爛的夜晚，皎潔的夜光，輕拂的微風，使我的心情不禁舒暢起來。

剎那時，音符又慷慨高昂起來，一次次叩擊着我的心靈。他彷彿在吶喊，在釋放，在奮發，在向上。他用音符傳遞了激勵的聲音。

我的消極情緒立即不見了，我的心靈被那層層音符在淨化，我好像更加理智了，更加沉穩了。

當最後一個音符結束後，我的心還沉醉在激勵人心的樂曲中，它給予了我無限的寥寂與清幽，它讓我的心靈得到了一次洗禮。

閉上眼，千絲萬縷織成一網情愫，帶着我的心和靈魂上升，上升，讓我在喧囂中尋找一份寧靜，在消極中尋找一份鼓勵。

我的天空不再陰暗，我用凝霜的枯藤在無垠的大地上寫下——激勵前進。

記憶深處_初一作文_初中作文11

在記憶深處，有着我最寶貴的東西。那是屬於你和我的專屬記憶。想起小時候，我和你坐在板凳上，捧着一個瓜，晃着小腿，我津津有味地聽你講那些有趣的故事，那回憶是美好的。

重拾起我們的記憶，笑的、淚的全都有。小時候的我，吃飯的時候總不老實，對你的嚴格要求總不能全盤接受。要是讓你看到我的飯有一粒落在桌子上，鐵定會遭到你的絮絮叨叨，你活生生的爲我表演了一場川劇變臉，原來笑容燦爛，現在已經陰晴不定了。我一看你這臉色，趕忙夾起來吃了下去，也不管髒不髒，腦門早憋出一盆汗。“吃飯怎麼還糟蹋糧食呢？農民伯伯的辛苦就這樣對待的嗎？我是怎麼教你的？”你像和尚唸經一樣，絮絮叨叨，叨叨絮絮。我見這狀，一隻耳進一隻耳出。你可被我惹毛了，讓我伸出手來，我知大事不妙，怯怯縮縮地伸了出去。“啪”！手火辣辣地疼，你的手白淨如玉，這時候像鍍了一道粉邊，我這時候還感到當時的餘溫。回想起來，你那是在踐行“光盤行動”啊！

再大一點，就上小學了。你總會時不時冒出一句：“你看鄰居家的孩子，人家纔是好孩子，回來哪有看電視的，不都是好好寫作業，你可得多向別人學着點。”我哪聽得進去，嘟着嘴抱怨道：“說的我好像一無是處是的，只看見別人的好，那我呢？”你聽到這話，露出失望的神色，伸出略略生繭的手揉了揉我的頭，走了。我的不解和疑惑堆積在心裏。只怪當時的我太傻了，你這是爲了讓我懂得發現別人的優點，並向他們學習啊！這不是應了“擇其善者而從之，其不善者而改之”嗎？

上初中了，我從同學那學會了摸手相，說白了就是看“三線”，週五回家後，我興致勃勃地要給你看手相，你欣悅地答應下來了。我握起你的手，不由得大吃一驚，淚水在眼眶只打轉，我握的是手嗎？這分明是一塊乾枯的木根，上面的輪廓早被機油埋沒。我撫摸着那雙手，在記憶深處，觸動了我的心絃，我已泣不成聲，你拍着我的肩：“傻孩子，看個手相咋哭了？”我帶着哭泣聲：“媽媽，您的生命線很長很長，我會陪你到永遠的……”

在記憶深處，有你我的專屬記憶，媽媽何時你已經蒼老了？您的手已經不再白嫩了？歲月在你身上留下了痕跡，讓我更懂得珍惜這份親情。

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歲月蹉跑，如同花落，時間逃走落花滿徑——題記

在某個起風的時刻，記憶的漣漪層層漾開；自深處而來的記憶就那麼毫無保留地顯現。一嗅；馨聲依然硃色重門依然深鎖嗒嗒嗒我喜歡走老宅旁的石板路，像馬蹄經過。微溼的路面讓每個步子都彈出淡淡的愉悅。

石板路通向老宅，它的朱門顏色有些許斑駁勞邊有青色藤枝垂落-太祖婆，我想吃我似個小型導彈，衝入她蒼老而溫暖的懷抱，太祖婆笑着應好，她笑的時候，皺紋間像能擠出陽光。

喜歡纏在太祖婆身邊看着她和麪，打水，下鍋，起鍋，所有動作都被我的記憶小心珍藏收納。記憶深處、硃色重門裏的世界太多歡笑，溫存，被深鎖，被懷念。

一樹梨花已然飄零。

曾爲春日裏一陣飛雪駐足，挽着她的手；就像挽住了一個世界。太祖婆是愛花的；老家的院子裏絢麗繽紛，春花姣好。倚牆東有一樹梨花，太祖婆牽着我走到樹下，沉穩而蒼老地吟起一首《次韻梨花》，人面桃花各相紅，不如天然玉容。

然後簌簌一陣清風習將似雪若霜的精靈吹來，撲入我和太祖婆的懷抱，我們都笑了，顫動的肩將梨花悠悠抖落。我學會欣賞一些雅緻之物，是太祖婆這份淡若梨花的人教會我的。

記憶深處山，一樹梨花下，溫文爾雅的太祖婆在我心上繡了淡淡梨真花。

而今；梨花已悄然飄零

藍色手絹已塵封。

她悠悠然，戴上老花鏡，麻利地抄起針線，開始忘我創作，不時地擡眼慈祥一笑，老花鏡停留在鼻樑竟有些可愛。她持一塊藍色的布，在上面勾畫描繪，一枝輕吐芬芳的紅色花朵慢慢呈現，她細緻地勻邊上色，唸叨着：小姑娘要有一塊像樣的手絹，大大方主的我在一旁驚奇於她走針上線，落線生花。她還告訴我，一個小姑娘要優雅大方，談吐不俗那個午後，時光也慢悠悠地着上藍色。

記憶深處，捧着藍色手絹愛不釋手的我和她依舊溫熱的語言，而今，手絹已然塵封。

你，一位心靈手巧，淡若梨花，善良文雅的女人。我，一位天真爛漫，喜言嬉笑的女孩。你是隻出現在我記憶深處的太祖婆。無論天堂朱門是否深鎖，一樹梨花是否依舊，藍色手絹是否如初。

想起你，有如暖陽灑下光輝，而淚也已掛兩行。

記憶深處_初一作文_初中作文13

隨着放學的鐘聲，伴着漸行漸遠的學生離去的背影，落日的餘暉照映着我們，有哭有笑的離開了伴隨着我們六年的母校，有笑是因我們畢業了，有哭因我們要分別了，在離去的時候，六年的點點滴滴的一幕幕在我面前......

年少無知的我們，一年級跨入了要伴隨我們六年的學校 ，當時的老師和別的班級甚至自己班級的人都還不清，迷迷糊糊的過了一年級。

二年級的到來，男生女生中也沒了那麼多的“親密”舉動，帶上了紅領巾不免多了些學生氣，學習好的我，上課完全沒有一點聽課，可還是次次滿分，於是在打打鬧鬧中過了二年級。

三年級的我們，記憶最深刻的還是春遊。那年，我們去女排騰飛館，看女排訓練，我們的心中也油然升起了一種敬意。 想到了三年級這裏，我的腳也不禁走過了三年的出遊地方，望着我們曾經野餐的地方，淚水已經打溼了我的眼眶，我的懷念也跟着繼續......

到了四年級，學習開始緊張，可我還是名列前茅，同時那一年的春遊也更一次的令我難忘，那天我們去九龍公園，看似正常，其實我的母親，在公園旁邊工作，更卻讓我難忘，有打有鬧男女之間也開始了一些獨立空間。

五年級的春遊是傷心的，那年有兩個地方，分兩次，可第一次我發燒了，41.5°錯過了第一次，直到現在我也不知道是哪裏。

六年級最難忘的一年，在這年，我們整個年段開始都互相瞭解，認識了與我們在一個年段的人，春遊我們體驗軍隊生活，還去了科技館，更增加了我們的感情，六年級，我們換了班主任，這個老師的一句話，改變了我自卑的心理，至今我還記得那一句話“你在我眼中，跟別的學生沒有不一樣!”其實這句話沒什麼，可因爲，我的自身與別人不同也被不少人欺負，可老師的這句話也改變了我，也因六年的感情，同年段的我們也少了許多少見更多的是發現別人的優點。下冊的畢業典禮學習的緊張也也絲毫沒有影響我們不忍分別的感情。

到現在我走過了六年我們集體的地方，淚水早已崩塌了。不忍離開，因爲我們有情有愛更有歡笑，這點點滴滴的小學生活成了我的記憶深處。

記憶深處_初一作文_初中作文14

每個人心中都有一段記憶，它被歲月塵封在心底，不容許任何人偷窺。而我心中的那段記憶已經深埋了多年，我想，那是我永遠刻骨銘心的時光。

小時候，爲了生活，父母不得不到外地打工，我跟我的那下小夥伴們，於是又了共同的名字——留守兒童。

每天都是爺爺揹着我去幼兒園。到了冬天，天亮得晚，去幼兒園的路並不是十分平坦，爺爺走得很慢，他小心翼翼地呵護着我，如同珍寶一般。在同伴中，我是最幸福的一個，因爲有爺爺，我衣來伸手，飯來張口，不會做作業還有爺爺的指導，玩累了還能依偎在爺爺的懷裏，聽那古老的故事。

記得小學二年級那年，正是一個星期六，按照和老師的約定，奶奶送我去學校，爲六一兒童節的節目作準備。可是在十字路口出來事故，一輛麪包車碾過了我的右腳。司機叔叔把我抱上車，和奶奶一起把我送進了醫院。當時下車時，我的腳沒有任何感覺。奶奶連忙去電話亭給老師和爺爺分別打了電話。半小時後，爺爺趕了過來，他額頭上不停地滲着汗水，襯衣早已溼透了一大半。爺爺撫摸着我的頭，安慰還在哭泣的我。所幸，我的腳並沒有大礙，回到家，休息了數日，我就可以撐着竹篙走路了。“我的腳會好嗎？我會永遠用竹篙走路嗎？”我心裏默唸着。坐在堂屋的爺爺望着遠方發呆，他突然回過神來，走到我身邊，撫摸着我的腦袋：“你會好起來的！”我便安心地單腳跳着回到了房間。年幼的我，哪裏會知道爺爺的難過。

“我還可以活二十年，還可以揹你二十年，到時候我要看你過好日子。”這是在腳恢復得差不多的時候，爺爺對我說的話。那是我正在爺爺的背上補睡，迷迷糊糊地應了聲“嗯”。

往事一幕幕在腦海中閃過，再次想起時，不禁潸然淚下。

如今，我已經長大，再見爺爺的次數越來越少，爸媽擔心影響我的學習，很少讓我回到村裏。每次回去，爺爺總是那句話：“怎麼又瘦了？等着啊，我去割肉回來吃。”

我喜歡畫畫，爺爺也支援，他鼓勵我好好作畫，將來報考美術學院。而父母堅決地要求我停止這個理想，他們不想我走這條“燒錢”而又艱難的路。

“多想和從前一樣，牽你溫暖手掌，可是你不在我身旁，託清風捎去安康，希望時光慢些吧，不要再讓你變老了，我願用我一切，換你歲月長流……”雖然這首歌是給父親的，但是我更願送給爺爺。爺爺的脊背彎了，我卻長高了。

爺爺，我是你的驕傲嗎？你牽掛的孫女已經長大了，謝謝一路有你，爺爺！

記憶深處_初一作文_初中作文15

“天黑黑，要下雨…… ”幾個小女孩手拉手邊走邊唱着這首閩南語歌謠，她們幸福而又快樂的笑着，感受着那種純潔而又真摯的友誼。

我呆呆地看着，直至她們消失在我的視線裏。停頓了許久，繼續漫步在鄉村小路上，路的盡頭，便是外婆家。這熟悉的場景，似曾相識的歌聲，無不把我的思緒拉到了從前。

我的童年在這個小村莊裏度過，童年的時光自是少不了夥伴的，所以，鄰家的小女孩們和我組成了一個小小的 “朋友圈”，在路邊上的一小塊空地上嬉戲。記憶猶新的是，那時我們常常圍成圈坐在地上，拍着手，搖頭晃腦地唱起“天黑黑，要下雨…… ”唱着唱着，我們一起手舞足蹈，明不知道在跳什麼，卻也十分快樂，笑得合不攏嘴。那稚嫩的歌聲中滿載着童年的無憂無慮和歡聲笑語，還有那純潔真摯的友誼。

那時候我們這幫小夥伴天天待在一起，從日出玩到日落，感情十分深厚，分也分不開。

依稀記起，是外婆教會我唱的《天黑黑》。當外婆第一次唱起的那天，下了暴雨，外公穿上雨衣，戴上斗笠，扛着鋤頭向菜園走去。走去整理遭受暴雨沖刷的菜園，清理水溝的堵塞物。那時外婆抱着我坐在門前等着外公，爲了哄我，唱起了《天黑黑》。那時的我並不知外公去做什麼，以爲外公真的像歌中唱的一樣“阿公仔舉鋤頭要掘芋”。傻傻地等外公挖芋回來，讓外婆煮香芋飯給我吃呢!

可惜，時間流逝得飛快，一切都過去了，我住在縣城已有六年之久，鮮少有時間回到那小村莊，即使回去也都是匆匆地去，匆匆地走。昔日的小夥伴都散了，不過，我又結交了新的朋友。

我已經長大，童年的友情隨着童年的時光漸漸淡去，不過好在外公外婆還陪伴在我身邊。當我聽到小女孩們再一次唱起熟悉的歌謠，心靈的最深處被輕輕的觸動，我想起昔日和小夥伴們一起玩耍的畫面，我想起外公在下雨時扛着鋤頭到菜園的情景，一股想流淚的衝動涌上心頭。

身，我飛快地跑向那塊小小的空地，這才發覺，那帶着泥土的芳香和花草清香的小小的空地已不復存在，變成了冰冷的房屋。而外公外婆已經老了，幹不動了，鋤頭已經被放下了，菜園也即將建成高大的房屋。

罷了，一切都變了。繼續走在路上，我彷彿看到聽到曾經的我們圍成圈坐在地上，拍着手，搖頭晃腦地唱起“天黑黑，要下雨……”走到原先的菜園的土地上，我似乎看見了外公拿着鋤頭辛勤勞作的身影……