最深刻的記憶作文2篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家收集的最深刻的記憶作文，歡迎大家分享。

最深刻的記憶作文1

記憶，可以是溫馨的，可以是甜蜜的，可以是刻骨銘心的。記憶，可以是在家裏的，可以是在草坪上的，可以是在森林裏的，也可以是在教室裏的。我的記憶是在黑板上的。

那一年冬天，寒風刺骨，北風吹得耳朵生疼，手也裂了幾道口子，但大家還是堅持着在上課時端端正正地坐好，等待着老師。其實我們這麼做是有原因的，從前，我們一直都很討厭哪位老師，總覺得她太嚴厲了，佈置的作業太多了，上她的`課總是做小動作，開小差，講空話，弄得她氣得臉色發白。但前幾天，她那雙常年握着粉筆的手因爲天氣太乾燥了，雙手幾乎佈滿了裂口，一絲絲殷紅的血從傷口中溢出。上課時，她用那雙“遍體鱗傷”的手捏起粉筆，當粉筆接觸到傷口時，粉末“鑽”進了傷口，她感到了一陣鑽心的疼痛，不由得將眉頭皺成了“川”字，但她還是堅持寫着板書。寫得久了，一滴滴冷汗從她的額角滑落，雪白的粉筆也因爲從傷口溢出的點點血跡而染上了殷紅。

看到這些，我們不免有些愧疚，覺得對不起老師。又想起了老師平時爲了給我們講作業而放棄了自己的休息時間，又爲了給我們講課、講題而帶病堅持給我們上課……我們這才明白了自己以前是多麼的愚昧，黑板上老師給予我們的溫暖和記憶我們竟一直都不放在心上，所以，我們打算改過自新，並向老師道歉。

老師在黑板上留下的溫暖和記憶成了我們永久的回憶，這塊不起眼的小黑板，卻給我們留下了深刻的記憶。

最深刻的記憶作文2

今天是開學以來第一次上英語課外班。下午我興致勃勃的來上英語，我剛進班門王老師衝我笑着說：“鄧紀欣長大了。”我也笑了笑便坐回座位。今天我的心情格外好，因爲我又可以學到新知識。

開始上課了，老師先聽寫單詞。我開始認爲單詞特別簡單，因爲300句中冊的單詞又少又好記。老師聽寫完我第一個交本。我又後悔了擔心單詞不過關。王老師批改完聽寫本卻一點都不生氣，一直對我笑。我這才放下心來。

我特別認真的聽課。積極回答問題。王老師表揚我好幾次。“鄧紀欣變化真大長大了更懂得學習了”我不好意思的臉都紅了。下課了王老師讓我們推薦一位收作業班長。我萬萬沒想到同學們會選我。我興奮極了。心想我一定學好英語。並且認真完成老師佈置的工作。

第二天我早早就到校了。我站在班門口一個人一個人的收同學們的作業檢查合格後交給老師。老師表揚我工作認真。我心裏特別開心。我感覺學習的勁頭更足了。

這件事雖小但對於我來說很重要。我會牢記在心中。