寫記憶深處的作文

無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的寫記憶深處的作文，歡迎大家分享。

寫記憶深處的作文1

在我的記憶長河中，有許多零零碎碎的往事，它在我的心靈深處裏漫天飛舞，雖然事事都猶如流星的那一剎那便轉瞬即逝，但記憶深處，總有那一串串碎片的歸屬。記憶深處的她，總是在我處於困境是出手相助；記憶深處的她，總是在我需要的時候雪中送炭；記憶深處的她，總是散發着一股芬芳的氣息……

那是一個冬日的早晨，窗外一片朦朧的景象，大地猶如灑滿了白色的碎片，樹兒、花兒、草兒都沉沒在這白色氛圍中，只有天空還是格外的藍。這時，看見彤彤朝我招了招手，我馬上回應者，她大聲跟我說：“咱們去滑雪怎樣？我發現有條街上的雪可多拉，可好玩了！”我馬上拿上我的滑雪板，跟着她去了那塊“寶地”。我們盡情地玩着，打着，鬧着，結果划着划着就迷了路，這兒都被霧包圍着，什麼也看不清，我們於是就迷茫的走着，彤彤突然大喊一聲，隨之就聽見摔倒的聲音，她說樹藤勒住腳了，讓我趕緊找幾根尖一點的樹枝，把藤給弄開，再不快點就要流血了。我在慌張之下，東蹦西找，可是像只無頭蒼蠅一樣，什麼也找不到，突然間，只感覺眼前一黑，便什麼也不知道了。彤彤感覺不妙，努力掙脫樹藤，把手都弄得出血了，一瘸一拐的向我走來……

當我醒來的時候，已經是在我家裏了，看見周圍人焦急的情形，卻沒有看見彤彤，我問媽媽：“彤彤呢？”還沒等媽媽回答，之只彤彤腳上包裹着那麼厚的一層白紗布，，“我在這兒”。她不管怎樣，還是保持着她那微笑的面孔。後來媽媽告訴我彤彤的腳骨折了，那天是他拄着樹枝那我揹回來的。天！我無法想象，彤彤那麼瘦，是怎麼把我這“重量級單位”揹回來，何況她腳還骨折了？

那一刻，我真正體會到了友誼的珍貴，感受到了人世間的情誼。擡頭仰望天空。啊！原來世界如此美妙！

把那記憶的碎片一一拾起，放進心靈的最深處，讓那一首首真善美的詩，盡情地在我們心間開放吧！

寫記憶深處的作文2

走過了十五個春夏秋冬，腦海中刻下太多的記憶，歡喜，憂傷……靜靜數着，盛開在記憶深處的花朵……

幼兒園·百果園

第一次夏令營，便是在幼兒園時去了百果園。

走進果園，纏繞的藤蔓上掛着一串串紫色的葡萄，晶瑩剔透。令人垂涎欲滴。瓜地裏，一個個香瓜裹着青綠色的藤蔓，隨便摘一個，味道都很甜。當然還有黃瓜，西紅柿……這一切，對於五歲的我來說，都是那麼新鮮有趣。

一邊欣賞着滿園的瓜果，一邊摘着這些果實。拿着剪刀，往藤蔓上輕輕一剪，一串葡萄便“收入囊中”；蹲在瓜地裏，學着大人的模樣用手敲敲這個瓜，拍拍那個瓜，聽到聲音挺特別的，就認定這個是好瓜。其實到現在，我也不會真正地挑選瓜的好壞。

盛開在記憶深處的花朵，是快樂而又充滿童真的。

小學·韓國之旅

第一次看到很大的雪，是在韓國，乘國際到首爾再連夜坐大巴到市中心。一下車，便被那裏的雪景給驚呆了。腳深深地陷在雪地之中，回頭欣喜地看着自己留下的一串串腳印……

來到山上，樹上、房頂上都積滿了雪，輕輕搖一下樹，便有一種下雪的感覺。我們捏好一個雪球，放在雪地上滾來滾去，滾成了一個很大的雪球，一羣夥伴坐在雪球上面，跟着雪球滾起來，知道雪球太大滾不動爲止。

冬日的陽光下，一望無垠的雪地上是我們盡情玩耍的身影。

盛開在記憶深處的花朵，是雪白而又無憂無慮的。

盛開在記憶深處的花朵，永遠是那麼美好，願自己能永遠珍藏這一朵朵花兒，讓記憶永存，讓快樂永遠……

寫記憶深處的作文3

我的記憶深處綻放着一朵花，小小的、嬌嫩的、脆弱的花。它有着黑色的花瓣，白色的花蕊，周圍環繞着模糊的光圈，它的無數片花瓣，那花瓣像是我的記憶幻化的，而這朵花下，散落着無數的花瓣，那是我所遺忘的記憶。

我無法觸摸到它的花瓣，也嗅不到它清冷的花香，我只好看着它，看着它生長白茫茫新的花瓣，看着它已經枯萎的花瓣帶着我的記憶凋落。

我就是這樣固執的，把記憶想象成一朵花。

在這段花開的歲月裏，我是怎樣的變的越來越固執越來越不可理喻？又是怎樣變的沉默而同時急燥？我是怎樣的像竹筍一樣一寸一寸的長高？我不知道。這一切似乎都像那白色的花蕊一樣神祕。

當我的文字越來越頻繁的提到類如“記憶”、“過去”、“未來”、“成長”這樣的詞語時，我終於意識到我已經不可避免的長大了。

長大不過是個瞬間的動詞，當開始感慨長大時，我們就已經長大了。成長是需要代價的，就像我們現在這樣，感嘆着別人的憂傷。光環的誘惑和壓力的逼迫，一點點的蠶食了我的熱情。

而我所能做的，就是平靜的繼續成長下去，然後等待，等待那朵花開、花落，花落如雨。

我的花，我的世界，我的幸福。這既輕盈又學生的飛翔的姿態，這奇妙而隱祕的青春的體驗，由靜寂到喧譁又歸宿於靜寂，由初芽到含苞再到頹敗。一季又一季。

張牧笛在她的小說《走走停停》的後記中這樣寫到：

“那些正在逝去的十四見歲和還未到來的十五歲，是一季一季無法遏制的花期。從芽苞到綻放，它們敞開了所有的純真、倔強和期待。青春的花語在記憶裏成長，在文字中脫落。有關時光的一唱三嘆，從流水的方向看，也不過是一聲春日裏的槳聲麗影。”

幸福的是，我們的花朵，曾一起開放在彼此，最好的年華。

寫記憶深處的作文4

時光在悄悄地移動着，一步一步，像一個不肯停止奔跑的孩子，無聲無息的鐫刻在青春洋溢的畫卷。繁雜的城市喧囂，窗外的車水馬龍和跳躍的霓虹燈模糊了我的視線，我努力的想要掙脫條條框框的框架約束，卻發現自己心中的煩惱揪成一團亂麻，似乎無力迴天。卻有一股清風徐徐吹來，使塵埃自由落體到了心靈深處。

和煦的陽光暖洋洋的照射在心田，頓時像一塊經受不住高溫的糖果融化掉，身體內外都被這甜蜜的水蜜桃味道環繞着，這淡粉色的氣息敏捷的跳過心靈，沁人心脾，用它獨有的甜蜜勾勒出了一副精緻、幸福的畫面。

記憶深處的那個場景，是在那個平凡而又質樸的農家小院裏開始的。滿天的星辰鑲嵌在深藍色的夜幕裏，透過花草還可以看到一股偷偷溜出的微弱的、細小的光芒。一花一草，一樹一木和我共同在遊戲中度過童年。奶奶慈祥的笑容，夥伴們天真無邪的微笑，無處不在的大自然氣息陪伴我不知不覺中從溫暖洋溢的白天不留一絲痕跡的過渡到了安詳靜謐的夏夜。

童年從奶奶家的那個小院子裏悄無聲息的展開，混合着春的生機勃勃，夏的綠意盎然，秋的颯颯落葉，冬的白雪皚皚緩緩地推移着，像盪鞦韆一樣溫馨卻又短暫，蒸發在那濃濃的夏夜裏。

忘不了野花野草的淳樸氣息；忘不了小蟲在草叢裏彈奏的歌謠，忘不了燦爛晚霞下不捨回家的目光；忘不了雨後架起的斑斕的七色橋樑。那靜謐的一卷流雲掩蓋了夕陽，一縷紅色的光芒不安分的透出雲層，混雜着笑容，不加渲染的告別白天。

憂傷的烏雲被夏夜的美麗沖刷，留在心底的是那像風鈴一樣輕盈悅耳的歌謠，像絢爛晚霞似的溫暖襲人的微笑。

離別鄉村的我回到家繼續着我的童年，繼續着我的歡笑，卻再也沒有像野花野草一樣的氣息，再也沒有屬於大自然的最原始最獨特的味道。他化作一股暖流在身體中流淌，混雜着青草味的清香和金色暖陽的味道在心間盪漾。

一路風景，繁花似錦，再多的困難險阻也都將在我的生命中消逝的不留痕跡，因爲有你的陪伴，未來的道路，更加美麗。

寫記憶深處的作文5

對於愛讀書的我來說，所接觸的文學形象不勝數，如：精忠報國的岳飛，智慧超人的諸葛亮，音樂奇才的貝多芬但惟一讓我真心佩服的卻是《三國演義》中的曹操。原因就是，像他這樣的形象自古以來只有一個。“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”曹操是歷史上一位英雄。行刺董卓，可見其勇;離間馬韓，可見其智。這智勇雙全，就令人刮目相看。

青梅煮灑論英雄時，曹操曾說過這樣一句話：“龍能大能小，能升能隱;大則吞雲吐霧，小則隱身藏形;升則飛騰於宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內。”多麼偉大的氣概，這正是他自己的深刻寫照。戰敗，大笑周郎諸葛;不恥下跪於關羽，不因眼前的小挫折放棄大局面。能伸能屈，此乃大丈夫也。

然而，曹操更令我佩服的是他的文學才華。“對灑當歌，人生幾何。譬如朝露，去世日苦多”，充滿着對韶光易逝地的感慨。“老驥伏櫪，志在千里”，是他視天下爲己任的偉大志向的寫照。縱觀歷史，曹操這文韜武略連唐宗宋祖也是稍遜風騷的。

人們大多不喜歡曹操，說他過於“殘暴”，幹過“壞事”，人無完人，孰能無過?偉人也是會犯錯誤的。

《三國演義》中寫曹操借倉官王后之頭，以穩軍心，若是換成袁紹好心不忍爲之。恐怕霸業難成矣。更何況，“無毒不丈夫”，此毒非彼毒也，與其說是毒，不如說是一種果斷的決定，不會去瞻前顧後的一種決斷選擇。曹操富民強國。乃“治世之能臣，亂世之奸雄”，沒有一點手段是難成大氣的。

讀罷孟德公，不禁感慨萬千：宇之大，無窮無盡;宙之大，無邊無垠。茫茫宇宙，地球中介沙礫般渺小，人則更是渺小中之渺小者。而曹操區區七尺之身，竟屹立於天地之間，超越了物質實體上的渺小，達到了精神上的博大。

自古以來，孟德公只有一個，嗚呼，在我記憶深處，孟德公千古不朽。

寫記憶深處的作文6

我心中永遠有一朵花，默默地開放，開放在我的心靈最深處。

歲月流逝，轉眼間五年過去了，小學生活已經結束，邁向了初中的大門。可是，我永遠忘不了，忘不了我親愛的小學同學們，忘不了那些可敬的老師們，更忘不了我們在一起發生的有趣的事情。

你記得嗎，我的同學?那年夏天，剛下課，我就開始流鼻血，你帶我去洗，告訴我該洗哪兒，不該洗哪兒，甚至還幫我洗。

你還記得嗎?，那次我出水痘，好長時間沒去學校，我打電話讓你給我送作業來，你的家長極爲反對。可是，你卻冒着被傳染的危險來到我家，並把老師當天講的知識認認真真地講給我聽，陪我一起寫，不會的題把解題方法告訴我，直到我會。

我們在一起度過了那麼多的歡樂的時光，現在分離了，心裏真的有些放不下你們。不知道你們現在怎麼樣了，初中生活還適應嗎，是否已經融入了新的班集體，真希望再見你們一面。

老師啊，您日日夜夜地爲我們操勞了五年，現在接的這一批學生是不是比我們還淘氣?老師啊，如果再讓我們聽您一節課，我們一定不再淘氣，一定不再說話，一定不讓您生氣……可是——一切都晚了，一切都不可能再重複了。我只能悔恨，悔恨當初爲什麼不好好聽課，爲什麼說話;只能惋惜，惋惜這樣個機會已經沒了。老師啊，我今天想對您說：“如果重頭再來，我一定會好好學，不辜負您對我的期望!”

曾經的那個集體給了我太多的留戀，給了我太多的不捨，更給了我珍貴的友誼和美好的回憶。

這些美好的往事，會像一朵朵永不凋零的花，像一顆顆璀璨的明珠，永遠在我的心中閃亮着，照亮我今後的人生之路……

寫記憶深處的作文7

在我的記憶深處，有這麼一個畫面：一個小身影和一個大身影，在那輛大綿羊上迎風前進

我從小一直被寄養在外婆家，因此對外公外婆有更加深厚的感情；不僅如此，我的幼兒園三年都是由外公接送的。

我從四歲開始上幼兒園，有過一段時間，會不停地哭鬧。每每如此，外公便會提上我的小紅書包，掛在那輛大綿羊的車把上，然後伸出他那雙佈滿老繭的、溫熱的手掌，拍拍我的肩，再把我抱到他身前，跨上大綿羊。此時我竟不哭不鬧，彷彿所有的不捨與怨氣都在那龐大卻溫柔的身軀下，消逝了

於是，至此我脫去了脆弱的外殼，開始堅強起來。

記得有個冬天，很冷。我除了穿上一件厚厚的毛衣外，還套上了一件棉襖。外公卻只穿了一件普通的襯衫，還笑我體格弱。好像那時我也曉得我的體格還與外公差了一大截，也笑了笑。同樣的，他跨上大綿羊，把我抱在胸前位子上。去幼兒園的路段，有一截是透風的，風勢極猛。大綿羊行駛着，雖然穩，但突然一陣強風擊來，卻也不由自主地歪了一下。

外公早已料到了。他憑藉嫺熟的駕駛技術，很快穩住了。我也許真是體格弱，冷風一吹，我便本能地打了一聲大噴嚏；同時，外公將下巴頂在我頭上，有刺，卻暖和着；又把那硬朗、熱乎乎的胸膛貼在我後背上，將大手把搖搖欲墜的我抓住了，按在車上。彷彿周圍產生了一道防護罩，將冷空氣隔絕在外，保護着我，也保護着外公

這時，彷彿整個世界凍結了、凝固了，只有我與外公在大綿羊上，堅定前進，成爲世界的中心。

如今，大綿羊受時代變遷被外公賣了，但外公人還硬朗。他有了一個上幼兒園的孫子。有一日，是雨天。我走去上學，卻發現一個與我記憶深處重疊的那個畫面：

門外，公路上，一個小身影與一個大身影，在新的摩托車上、雨衣下，不畏大雨，同10年前一樣，前進着

寫記憶深處的作文8

紅藕香殘玉簟秋，輕解羅裳，獨上蘭舟，雲中誰寄錦書來？雁字回時，月滿西樓。花自飄零水自流。一種相思，兩處閒愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。——李清照《一剪梅》

（一）天

記憶深處，秋日的天空是澄澈而湛藍的，偶爾有一條長長的飛機雲留在天的中間。黃昏到來時，總愛獨坐於窗前，望天邊掛着一片一片似魚鱗般的雲兒，鳥兒倦極歸家，呀呀地叫着，夕陽渾圓，踱着步，從山的一邊落到山的那一邊。爾後，炊煙裊裊升起，喚兒歸家的聲音忽遠忽近，斷斷續續。有農人悠悠閒閒地走過細細碎碎的石子路。然後，萬家燈火。

（二）地

記憶深處，春日的河水，汩汩地流着。河邊柳枝，細細地撫着堤岸，杉樹和桑樹綻着嫩嫩的芽。田野裏，應是花草繽紛時。小太陽花綻開暖暖的笑臉，蒲公英還未開出黃色的花朵，只淺淺地開着白白的細絨毛的口，顫顫地在枝頭微笑。草花應是遍野的，紅的、黃的、紫的、白的，顏色各不相同。這時，不妨躺下來，就在這遍野的紅花綠草中，呼吸着草木的清香和泥土的芬芳，望望碧藍的天空。

（三）人

記憶深處，母親總是倚在門欄邊上，抑或在窗子後面，遠遠地望着我遠去的背影。少時，總想着離家越遠越好，總想着有一天，我會離開這片熟悉的土地，一個人遠足，外面未知的世界總是會令我生出無限的嚮往。當有一天，真的在母親殷殷的目光中離開這片生我養我的土地時，忽然生出一種寂寥，於是，滿心的歡喜，被一摞長長的思念所取代。

記憶深處，三月的時節，應是杜鵑花漫山遍野時，應是梅子青青時，應是落花繽紛時，應是孩子們的歡聲笑語時……

燎沉香，消溽暑。鳥雀呼晴，侵曉窺檐據。葉上初陽幹宿雨，水面清圓，一一風荷舉。故鄉遙，何日去？家住吳門，久作長安旅。五月漁郎相憶否。小楫輕舟，夢入芙蓉浦。——周邦彥《蘇幕遮》

寫記憶深處的作文9

已是夏末，秋風蕭瑟的來臨，卷下幾片枯葉，那綠波盪漾的梧桐已成回憶；現是塵雲滾滾，擋住無限的陽光，五彩的肥皂泡，已黯然無光，靜靜飄蕩，但夢在何方；一場苦雨，帶走了美麗的月夜，讓記憶被無情洗禮，空空的鞦韆，只存有身影閃光。不知你有沒有體會過了無牽掛了無邊的憂傷，沒有五彩溫柔陽光，只有雲與冷月的慘淡，和只有回憶的痛苦？也不知你是否知道那個故事，那彈着箜篌默默等待着那溫柔謙卑的靈魂，那在鶯花燦漫時蹉跎着哭泣的雨。你走了，那悠揚的蕭聲被你帶走，爽朗的笑語被你帶走，只留下無聲的淚爲你滑落，夜曲的'輪迴。

一首首優美的樂曲，那彝族圖騰中四處遊走的綵線，總在我腦海中索繞纏延，美好總是短暫。記憶深處，每一片落下的菊花瓣都可承載着我們在一起的片段，是快樂，是陽光，是鼓勵，是廣闊藍天下笛簫的交融，是綠波下推心置腹的談心，是盪漾中的歡聲笑語……你應該還記得我們對於茶花女和簡愛爭論吧，你喜歡茶花女，但我喜歡簡，我們一直在爭誰雖好，其實那是多麼的幼稚，其實她們都擁有着一顆高尚純潔的心靈，不能評價好壞。月下的談心我也記憶猶新，是你告訴我：“看，不要爲葉的離開而感到悲傷，它們的墜落也是無奈，但，當它們身披月色優雅的滑過那美麗的弧線時，是灑脫而快樂的，它在樹上留下了好多的回憶，落在土中化作春泥，它會默默的爲樹祝福……我，希望你能永遠快樂！”說罷，我感覺到了你的一絲嘆息。

當滔滔的嘉陵江水披上夕陽的餘暉時，那不祥的預感讓我飛奔回了這個讓我們相識並相知的小院，天還是那麼純淨的藍色，還是那棵梧桐下，你卻不在。那藍色視窗後，已是人去樓空，你已經走了。最後一次回眸，最後一次微笑，最後一次談心，最後一次笛簫交融……淚，奔涌而出。

如今，記憶深處，只有你的影，和泛黃的笑容在記憶中永存，你帶給我的不僅僅只有記憶。讓秋風吹得金黃的菊花瓣兒灑落在地，金燦燦的一片，剎那間，便是永劫……

寫記憶深處的作文10

你有一顆萌發的種子嗎？種在記憶深處，他記錄着我們的成長；記錄着我們的喜悅；而這些卻供給它的成長。小時候，我每天都跟着母親到田地裏種菜，我每天看着媽媽把一些果實的核埋在了泥土中，一天又一天的給它澆水，施肥，而它從一個種子，長成一個小樹苗，在越長越高，長出了一個果實，再長出了好多果實。我頓時感到神奇，我把那樹的泥土用手扒開，那樹根硬硬的而那核消失了，我感到非常疑惑。

於是，我偷偷地在媽媽種菜的地方埋下了一個板栗。栗子是我最喜歡吃的食物，那甜甜的味，粉粉的，那種香味，真是讓人流口水啊！

我聽媽媽說種菜是要多澆水的，多鬆土纔會長出來。我每天從水溝裏挑來一桶水，大力地把它倒在田地裏。我一共挑了兩大桶水，泥土都溼透了，但我的衣服也不例外，我連忙跑回家去換衣服。

過了一會，我又來到田裏，我來幫地除草，我把那四周所有綠色的東西都統統除掉（那時，在地市的小樹苗我都認爲是草）我拿着小鋤頭，一用力，他插進土裏了，一拉把一大塊泥土拔出，用腳踩，把泥土踏平。媽媽連忙訓斥了我。

過了一個月，只見那一顆小樹苗還沒有衝破那一層保護膜。反而，在那隻見周圍長滿了野草，我連忙把那板栗挖出。沒想到，那裏只有一個板栗的空殼。我哭着跑去向媽媽申述，媽媽說：“傻孩子，種東西並不是表面上那麼簡單。種東西，首先要熟悉它的產地，當地的氣候，溫度，等等種植條件。種樹，還需要耐心。拔草，可不是像你那樣拔的，以後要多多的跟我學習。”

“哦！”一聲堅定的回答。

過了不久，我跑到田裏又埋下了一顆種子，那是一顆西紅柿的種子。

在我的精心照料下，它長出了樹苗，茁壯成長，可惜，在那不久之後，我搬到了城市，遠離家鄉，那顆種子，樹苗漸漸枯萎。

從此，我懂得了成長，那一顆需要耐心培育的萌發的種子，永遠埋在了我的記憶深處。

寫記憶深處的作文11

夜降臨了，忙裏偷閒，自習課偷偷地向窗外望去，好一片燈火燦爛的夜景。咦，遠處有煙花，那火焰直竄上高空，綻放開來，焰火便消逝在天際，似乎觸痛了記憶深處的那煙火

好幾年前的中秋節，有好多煙火，我和哥哥到一個久無人居的平房上去看煙花，那時候的我們最喜歡那些熱鬧的東西了。順着一個搖搖晃晃的木梯爬到房頂，坐在上面邊喝飲料邊賞月，最重要的是能欣賞到如此美麗的煙花，我們很自得，也很滿足。

煙花各種各樣，五顏六色，遠遠近近，構成了一幅美妙的夜景圖。每當有大聲的煙花從我們耳邊響起，我們就會歡呼。有個心形的粉色和金色煙花飛過，我們沉醉，我高興地跳起來，不小心踢倒了飲料瓶，接着一腳滑倒在房頂邊上，隨着一聲慘叫，我便從房頂邊上跌落下來，夜裏很黑很嚇人，我大聲地哭了，哥哥隨着聲音在屋後找到我，當時我已經跌得走不動路了，腿上疼痛難忍。哥嚇壞了，連忙給老爸打電話，隨後我便出現在醫院裏。

記得從那時起這件事就給我留下了陰影，每當我看見梯子，或是屋頂上的人都會有一種懼怕感，並想起那夜的慘叫。而且那時以後，我就再也不喜歡煙火之類的東西，因爲記憶深處那類東西的傷害實在是難以忘懷。

直到剛剛看見窗外的焰火，不自主地想起了那些事，打了個寒戰。但是仔細一看，從未仔細欣賞過的煙花真的很美，雖然留給我的記憶充滿畏懼，似乎被焰火那種由綻開到怒放的美給掩蓋。可能我應該重新接受這些美好的事物，我微笑着，轉過頭來。

生活中，記憶裏往往有一些東西曾經帶給我們傷害，讓我們難以釋懷，其實換一種角度，放下心中的畏懼，你會發現其實它是一種美。

記憶深處的任何事情，我希望都不要牽絆住我們，接受美好，忘記傷痛，做更完美的自己！緩過神來繼續投入到學習中，但窗外的夜景會永遠留在我的心中。

寫記憶深處的作文12

青春的路上，總會有痛。但一路上，總會有芬芳的花朵，是它們，是青春的這一路不再煩惱。它們，一直默默的鼓勵着你，愛護着你。

——題記

那年，我的生日。

那天的我，心裏像開着一朵芬芳的太陽花：父母把我帶到了一個灰白的書櫃前，對我說：“喏，這是我們送給你的生日禮物，你長大了，心裏應該有了不少的小祕密，只有有傾訴，你纔會成熟懂事。這個書櫃，可以傾聽你的一切煩惱與快樂，它會成爲你的好朋友。”黃昏的餘光折射到了那串鑰匙上，開出了一朵朵金色的太陽花。那天，我由衷的笑了。

從此，書櫃真的成爲了我的好朋友，我見我的煩惱與歡樂一股腦的都塞了過去。心中的那棵親情的太陽花，也在不斷的吸取陽光與營養，不停地生長着。

學校的生活也不再顯得枯燥無味了，我以愉悅的心情努力地學習着。下課後，同學們談論的話題都早已變成了“青春路上父母不理解自己。”我不禁暗暗稱讚父母的開明，不禁也加入了其中，自豪的訴說着那件事。可冷不防，一個聲音傳來：“還有可能是他們故意又配了把鑰匙，要偷看你的祕密呢!”這似一個晴天霹靂，我呆住了。接下來的幾節課猶如漫長的幾個世紀。心中的太陽花不再明媚，似乎早已有傾盆大雨澆得成了殘花。

回到家中，我無心在寫日記，懷疑起了父母的這一舉一動。忽的，想到了書上的一個方法，並做了起來。我將一根頭髮絲放在日記本上，只要日記本一動，頭髮絲便會很快的移動。做完這些，我便忐忑不安的離開了。

幾天後，我又來到了那個使我痛心的書櫃前，開啟了它，我驚呆了：“難道……”頭髮絲沒有絲毫的移動。只是上面沾了些許灰塵。眼眶裏，一股難言的液體涌了上來，我似乎又聽到了父母那天的話：“不要被別人的挑撥而使你失去做親近的人!”爸爸媽媽，對不起。又一次的，我心中的那朵太陽花綻開了久違的笑臉。

這，更是父母給我的深刻啓迪;這，更是父母對我濃濃的愛意。親情的太陽花，伴我在青春的路上，越走越遠!

寫記憶深處的作文13

生活從不會刻意虧欠誰，它給了你一塊陰影，便會在不遠處的地方撒下陽光。——題記

無人知曉的黃昏裏，樹梢上鳥兒婉轉的低語，少年站在舞臺中央，一雙白白的手牢牢地拽着褲角邊準備着她的演講。

少年微笑地面對着前面的老師。同時，前面的老師也嚴肅、寄予着厚望地盯着少年。少年在有條不紊地介紹完自己的資訊後，正式進入了演講主題——感恩教師。

演講開始時，少年說得順順利利，可在之後，少年瞥到前面的評委駱主任拿出手機爲她拍下了一張照片。於是，少年分心了，她感到一絲絲的尷尬。緊接着，少年把記在心裏的演講稿忘得一乾二淨，漫長的思考中，少年的手不停地冒着冷汗，她褲腳拽得更緊了，少年腦子裏像熱水炸開了鍋，開始胡思亂想，心裏不知不覺地掀起了驚濤駭浪。她想馬上記起一切。可偏偏就是記不起來，好吧，少年認栽了，她冷靜思考，重新組織語言，就這樣在接二連三的斷斷續續下，她終於艱難地完成了她的演講。

演講完畢的她，迴避了老師的眼神，向老師鞠躬完後，如釋重負地走出了考場，走出考場的少年。沒有像以往那樣的喜笑顏開，欣喜若狂，她感到十分對不起班主任的細心準備和同學們的努力。她孤獨的背影，在夕陽西下中落下了帷幕。

在第二天晚修時，駱主任替其他老師到我們班上看晚修，他笑着對少年說：“我來班上有一件很重要的事情，就是來安慰你的。你已經很棒了，不必再去想其他事情，在社會的面試中，你已經得到了很好的歷練，你是唯一一個沒有拿演講稿，但能說出來的同學。”少年便聽駱主任說，便流下了眼淚。她很感謝駱主任的安慰與鼓勵，因爲這幾天的比賽使她壓得喘不過氣，但她知道要想獲得更多的榮譽，必須承受比別人更多的壓力。雖然沒有取得多麼優異的成績，但是也爲她步入社會奠定了很好的基礎。

歲月的暖，漫過時間的河，拂過久閉的心扉，少年在時光斑駁深處聆聽到花開的聲音。少年不善言語，但懂知恩圖報，尊師重道！這就是少年記憶深處的彩虹與烏雲。

寫記憶深處的作文14

已是夏末，秋風蕭瑟的來臨，卷下幾片枯葉，那綠波盪漾的梧桐已成回憶；現是塵雲滾滾，擋住無限的陽光，五彩的肥皂泡，已黯然無光，靜靜飄蕩，但夢在何方；一場苦雨，帶走了美麗的月夜，讓記憶被無情洗禮，空空的鞦韆，只存有身影閃光。不知你有沒有體會過了無牽掛了無邊的憂傷，沒有五彩溫柔陽光，只有雲與冷月的慘淡，和只有回憶的痛苦？也不知你是否知道那個故事，那彈着箜篌默默等待着那溫柔謙卑的靈魂，那在鶯花燦漫時蹉跎着哭泣的雨。你走了，那悠揚的蕭聲被你帶走，爽朗的笑語被你帶走，只留下無聲的淚爲你滑落，夜曲的輪迴。一首首優美的樂曲，那彝族圖騰中四處遊走的綵線，總在我腦海中索繞纏延，美好總是短暫。記憶深處，每一片落下的菊花瓣都可承載着我們在一起的片段，是快樂，是陽光，是鼓勵，是廣闊藍天下笛簫的交融，是綠波下推心置腹的談心，是盪漾中的歡聲笑語……你應該還記得我們對於茶花女和簡愛爭論吧，你喜歡茶花女，但我喜歡簡，我們一直在爭誰雖好，其實那是多麼的幼稚，其實她們都擁有着一顆高尚純潔的心靈，不能評價好壞。月下的談心我也記憶猶新，是你告訴我：“看，不要爲葉的離開而感到悲傷，它們的墜落也是無奈，但，當它們身披月色優雅的滑過那美麗的弧線時，是灑脫而快樂的，它在樹上留下了好多的回憶，落在土中化作春泥，它會默默的爲樹祝福……我，希望你能永遠快樂！”說罷，我感覺到了你的一絲嘆息。

當滔滔的嘉陵江水披上夕陽的餘暉時，那不祥的預感讓我飛奔回了這個讓我們相識並相知的小院，天還是那麼純淨的藍色，還是那棵梧桐下，你卻不在。那藍色視窗後，已是人去樓空，你已經走了。最後一次回眸，最後一次微笑，最後一次談心，最後一次笛簫交融……淚，奔涌而出。

如今，記憶深處，只有你的影，和泛黃的笑容在記憶中永存，你帶給我的不僅僅只有記憶。讓秋風吹得金黃的菊花瓣兒灑落在地，金燦燦的一片，剎那間，便是永劫……

寫記憶深處的作文15

人生是一條河，逝去的是歲月，留下的是記憶。

翻開成長的畫卷，我的腦海中不斷地浮現着各種各樣的畫面。突然，一幅畫面讓我感到如此的溫馨，如此的深刻。輕觸它，記憶的砸門緩緩開啓

“橫橫豎豎”，那時正讀大班的我，回到家中嘴裏唸叨着筆畫筆順，正用手指在牆上比畫着。比畫了一陣子後，覺得不好玩，於是調皮的我拿出水彩筆，在牆上寫起字來。我寫的是什麼呢？那一橫橫，一豎豎，活像一條條毛毛蟲。就這樣，潔白的牆壁被我“畫”上了一條條五顏六色的毛毛蟲。

看着自己的“傑作”，不由得擔心起來：待會兒媽媽看到這樣的牆壁會不會罵我？爲什麼好端端的字，被我“寫”成了“毛毛蟲”呢？我心裏感到十分不安，各種心緒瀰漫着。

晚上，媽媽回來了。當她看到牆上那五顏六色的“毛毛蟲”時，先是嘴巴一個大大的“0”字，而後一把抱起我，把我舉得高高的，高興地說：“我的寶貝會寫字囉。”她非但沒有責備我，似乎還因爲我對字產生濃厚的興趣而感到高興。於是，她拿來了紙和筆，教我握筆姿勢，再從簡單的漢字“一”開始，教我學習寫字。“橫橫”，終於不是“毛毛蟲”了！我偎在媽媽的懷抱裏學寫了一行字之後，媽媽就讓我自己練習寫，而我又“寫”出了一條條“毛毛蟲”。我懊惱地找到媽媽，訴說我寫字的情況。媽媽告訴我，要持之以恆地認真地練習，學會正確地握筆寫規範字。

我照着媽媽說的話，不斷地練習。經過一段時間後，我已能把字寫規範，並認識了不少字。從此，一發不可收拾，我的字也越來越工整、美觀。後來上小學後，我的字還在書法競賽中榮獲一等獎呢。

水滴只有不斷擊打，才能穿石；鐵杵只有不斷磨礪，才能成針；字只有經過不斷認真地練習，才能變工整，變美觀。正所謂“不經一夜徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”。

現在回想起來，我真的要感謝我的母親，是她教會了我做事要認真、堅持。