記憶深處小學作文

在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的記憶深處小學作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

記憶深處小學作文1

在歲月的長河中，有些事情就像那開在記憶深處的花朵，永不凋零。

——題記

從小學四年級 起，我和她就成爲了交心的朋友，我們無話不談，形影不離，從不會對對方感到厭倦，那時的我們，童言無忌，彷彿天塌下來都可以爲對方扛着。

他的理想是成爲一名畫家，她畫過許多素描作品，尤其是人物肖像的繪畫，簡直就像是人工的美圖秀秀，別人問他爲什麼畫的那麼好，一定是學了很久。其實不然，他只學了幾個月，至於他畫的那麼好的原因，我問過他，他告訴我，他熱愛繪畫，並且每一幅畫都是用心去感受的，他說的特別認真，特別堅定，以至於到現在，這句話已成爲我記憶深處開的最旺盛的花朵。

對他來說，能夠創造美的作品的右手，已經成爲一樣至親的愛人，然而，造化弄人，上天卻給她開了一個無法彌補的玩笑。

她的整個右臂在一次車禍中骨折了。

那幾天，我一直心神不寧，直到一個月後，我才見他打着石膏回來，這我才弄清事情的原尾——原來，他在那一個月前放學時，從他爸爸的車上摔了下來，又被一輛電動三輪車前輪輾過右臂才導致的骨折，住院期間，他本以爲他的右臂不會在康復了，就差一點要放棄他熱愛的藝術，可是，在當他看到雛鷹試了無數次之後才起飛的時候，他又重拾起希望，他開始用左手練習作畫，一個月下來，從當初的生澀變爲最後的成熟，他竟用了好幾摞的紙！當他完全康復時，他已經可以臨摹好多名畫了。當我問他是如何戰勝困難時，他只說了一句：

“有志者事竟成”

這句話一直烙在我的心底，在我的記憶深處開出了一朵神奇、曼妙、絢麗的花。

記憶深處小學作文2

在腦海深處，有無數艘小船，在一隻飄的最遠的小船上，裝載着一句令人難以忘懷的一句話……

記得一年級的時候，我還是一個毛毛躁躁的小孩子。在剛剛來到二班這個大家庭時，我不知道該怎麼交朋友，也沒有朋友。可是現在，我有了很多朋友，這是怎麼一回事呢？就讓我來告訴你吧！

一年級的時候，我經常會和同學們產生一些小矛盾，也經常因爲一些小矛盾就和同學們打架。一時間，到老師那告狀的不計其數，幾乎都是來告我打他們的，有一些是來告我和別人打架的。因爲這個，我被請進了王老師的辦公室不下十次。爸爸媽媽也跟我講了無數次道理，可是我不知道爲什麼就是聽不進去，經常都是左耳朵進右耳朵出，我也知道，我不應該打人，但是控制不了自己的手，後來大家看見我就像看見瘟神一樣躲開，所以我沒有朋友。

真正發生轉機的是我一次想要借書，那天我沒有帶書，只好向別人借書，可是沒有人願意借給我書，後來王熙文借了書給我，我內心充滿了感激。從此我把他當作了我的知心朋友，有一次我問他：“怎麼才能交到朋友呢？”他回答道：“交朋友是很簡單的，只要你用心對待別人，別人也會用心對待你。”

僅僅因爲這一句話，我不斷告戒自己，也慢慢地知道打人是一種懦弱無能的表現，也是最笨的一種行爲，明白了老師和爸爸媽媽的苦心…。現在的我已經是四年級的學生了，現在也擁有了很多的朋友，這句話會一直伴隨着我……

記憶深處小學作文3

有一種聲音，在我的記憶深處，兒時的它如身上的衣服，時時刻刻伴隨着我，大了的它如打工的父母，只有幾天陪着我，雖然，我也不喜歡它。因它不像自然中的風聲、雨聲、鳥鳴聲那樣入耳；因它不像校園中讀書聲、歌聲、歡呼聲那樣傳情；因它不像生活中掌聲、笑聲、叮嚀聲那樣動聽，可它確實藏在我記憶的碟片中，仍依稀的朦朧可見。埋藏在記憶心中的它，可憐的只能靠他（她）人回憶。不錯，它就是----兒時的哭聲。

有人會問，兒時的哭聲與長大時的哭聲有什麼不同嗎？有！我可以堅定的告訴你，因兒時的哭聲裏充滿了對人的不滿，並且聲音也十分的宏亮，沒有大時的抽噎，聽起來比長大時的更加淒涼，更加使人毛骨悚然，因爲它常被電影公司製作驚怵片時作爲背景音樂。

它有時卻十分動聽，試想一想-----在一個艱苦的家庭中，誕生了一個小生命，在誕生的那一刻，哭聲也隨即而來，家人們懸着的心也隨之落下，在父親抱到那哭泣的嬰兒時，是多麼的令人欣慰，那哭聲又是多麼的動聽啊！

在生活中，它就如衝鋒號角一樣，充滿了命令的意思。一聲響，立刻有人來抱來哄；二聲響，立即有人拿水拿飯；三聲響，立碼有人來挑來逗。

那種聲音與現在的我，用數學老師的話來說，根本不在一個世界裏。

聲音多種多樣，如風聲、雨聲、雷聲等各種自然界中的聲音；如鳥鳴、狼嚎、虎吼等各種動物發出的聲音；如笑聲、汽笛聲、機械聲等人類創造的聲音，可謂時時刻刻都在發生，都在傾聽。可我堅信，兒時的哭聲是人世間最特殊、最動聽，也最溫馨的聲音之一。

記憶深處小學作文4

看着蔚藍的天空，平靜的心情被激起一絲絲漣漪，那抹觸目驚心的鮮紅，讓心臟疼痛的異常。我努力平復着壓抑以久的情緒，依舊保持着冷靜淡然的表情。我不明白，生活明明早已註定了結局，爲什麼所有人還那麼賣力的去演出？難道，就是爲了那個沒有結果的過程麼？那麼，我可不可自私一點，省略掉所有悲歡離和的戲份，直接結局呢？

平靜似水的生活，逐漸吞噬了我生命的全部。我像一縷漂浮着的魂魄，在無形的風中飄蕩着，飄到世界的屋頂的某個角落。寂寞而憂傷地尋找、守望，在茫茫蒼穹的荒涼裏，無助的掙扎，呼救。我不可自拔的身陷在這黑暗的底谷，他們說：某年某月的某一天，某個人會將我帶向光明。然而，過了很久很久以後，我看到的依舊是一望無際的黑。我變得迷茫、絕望，卻始終無法改變這永無止境的等待。

窗外，不知道什麼時候下起了雨。一對母子從馬路上經過，小孩子嘻戲的歡笑聲，母親的溫柔的微笑。經過紅綠燈時，母親用身體擋住兒子，像寶貝一樣把他擁在懷裏。畫面漸漸的模糊，心忽然就顫抖，我慌張的站起來，動作有些張慌、蹌踉地衝了出去。

天空下着小雨，將天地蒙蓋在一片煙雨簾幕之中，站在人羣的中央，單薄的我已經不能呼吸，慌張的尋找着你離開時的背影。

記憶深處小學作文5

蟬鳴是窗外漸漸倒數的鐘聲，考卷的分數是往上爬的樹藤，我畫在你手掌上的蝴蝶，飛走了嗎？白雲是藍天正在放的風箏，青春是操場奔跑的我們。

不久後，我們將離開那充滿青春氣息的學校，離開那親如家人的同學，離開那兢兢業業的老師……唉，真捨不得！看着那一張張閃耀着金光的榮譽證書，看着那黑板上粉筆留下的足跡，真不忍分離！

毛老師——一位極其平凡的人民教師。她不高不瘦，臉上嵌着一雙炯炯有神的眼睛，和一張櫻桃似的小嘴。她對我們很溫柔，上課時用優美的語言，將我們帶入課文中：美輪美奐,別具匠心的圓明園；水流湍急，波濤洶涌的黃河流向遠方……那風景引人入勝，叫人讚不絕口。下課時，毛老師就像我們的朋友一樣與我們談心，玩遊戲，所以她也是我的“偶像”，是我學習的榜樣。

在冬季運動會上我們全班團結一致，同心協力，拿到了好成績。是什麼原因呢？嗯哼，我們有樂觀心態的老師，有難同當的好同學。當我們結束比賽時，是他們爲我們比賽的同學端茶倒水，攙扶着我們。而老師則是在我們長跑的過程中，爲我們加油，鼓勵，就像在沙漠中的一滴水，讓我們將疲憊化成前進的動力，照亮了迷途者的前進的方向，點燃了失敗者新的希望！

毛老師，謝謝您！是您教導我們：岩石下的小草教我們堅強，峭壁上的野百合教我們執着，山頂上的松樹教我們拼搏風雨，嚴寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。讓我們樂觀，積極的面對困難，去迎接美好的明天！

那些年盛夏美好的記憶將永遠留在我的心田 ！

記憶深處小學作文6

我也是桃花源班中的一棵小桃苗，一棵普通的小桃苗。

在看了老師的博文後，其中有一句“看到了你們準備的聖誕樹已經轉移到了黑板南面的角落裏。”吸引了我的注意力。

我還記得，老師在看到這棵聖誕樹的時候，只是說你們把它拿走吧，要不然就是送給你們數學老師或英語老師的。看到老師那神情，忽然好像看到了我原先的語文老師。在東風小學的記憶基本上忘記了個差不多，剛轉過來的時候，也是痛哭了一場，三年的友誼，三年的師生恩情，三年的喜怒哀樂，這記憶怎麼可能是那麼容易就揮之而去的呢？曾經，我的班主任孟老師也曾拋棄過我們送給她的花朵，並對我們說以後不要再弄這些東西，好好學習就是對她最好的禮物，那花朵就像是聖誕樹一樣，像又不像，看到劉老師寫的這篇文章的時候，眼淚也是猝不及防的落下來，好像除了剛轉學的時候沒有再流過眼淚了，或許在媽媽看來、在孟老師看來，我永遠都是一個重感情的人，三年來這一切的記憶都被我封存了起來，今天，也算是開啟了一部分。

“不慮於微，始成大患；不防於小，終虧大德”；“千丈之堤，以螻蟻之穴潰”是啊！小小的錯誤若積累起來便會成爲最大的錯誤，不好好學習是一個最大的錯誤。劉老師的這篇文章是最可以讓我們明白誠實的用處，知道錯誤就一定要改正，浪子回頭金不換，老師，我一定會記住的！我們也不會做言語的巨人，行動的矮子的！

記憶深處小學作文7

珍惜身邊的一切，因爲它們可能馬上就會變成回憶，隨風飄散—— 題記

天灰濛濛的，空氣中冷冷的風颳着。城市的燈光閃爍，冰冷的樓房聳立着，在窗邊的我，視線漸漸模糊，思緒飄到了那片小小的鄉村...... 幼小的我在外婆家長大，印象裏那是一個有着裊裊炊煙的小村子。總給人安詳寧靜的感覺。但那時的我卻總是吵着要回家找媽媽，把外婆整天急得焦頭爛額，用盡各種方法來逗我開心。直到有一天，我哭着跑出外婆家。外婆慌忙跑出來追我，她嘆了一口氣，牽起我的手，沿着小溪慢慢的走着。“我帶你去看好東西!”外婆慈祥的笑了笑。我半信半疑地擦了擦淚痕，跟着去了。

遠遠地，濃郁的香氣就撲鼻而來。外婆讓我閉上眼睛，我抿緊嘴脣，期待着驚喜。哇！~~”我的眼前豁然開朗。眼前是大片成海的花朵，金色的雛菊，潔白的滿天星，還有許多不知名的野花夾雜其中，蝴蝶飛舞，色彩繽紛。這是我每天討厭的地方嗎？原來這兒是這麼美啊！我跑進花叢，外婆也欣慰地笑了，和花兒一樣，如此燦爛。 從此以後，每一天我都會來這盡情的玩耍撒歡。忘記了一切，而外婆也帶着滄桑的微笑，看着我快樂地跑着跳着。 “嘀嘀——”汽車的轟鳴聲和刺鼻的濃煙將我換回現實。看着眼前，我知道了記憶的珍貴和童年的美好。這兒的花朵，蒙上了灰。而外婆也如逝去的花朵般凋謝。

“物是人非事事休”我也開始種上了花，最普通的野花，可沒一次種活過。於是，我每次看着小芽芽，都會有想到那片開在記憶深處的花朵，如此絢麗！

記憶深處小學作文8

外婆冰糖葫蘆

依稀記得，我的童年是在外婆身邊度過的，那裏好吃的江南小吃，也誘人的四川豆腐，冰糖葫蘆在那算是個稀罕物了。哪家孩子能天天能吃上冰糖葫蘆，那可算是過上神仙般的日子了。而我夥伴們羨慕的了。每天外婆總會上街買冰糖葫蘆給我吃。我總記得，每當我掀開包在冰糖葫蘆上的薄紙，“貪婪”地咬上一口時，外婆總會露出滿意的笑容。而鄰居們也總會對她說；“你這麼寵他，小心把她寵壞了”。外婆總是望了望我，拍了拍我的小腦瓜，隨後低頭不語。

外婆茉莉花

外婆愛養花，走進她的院子，就彷彿走進夢幻的。是哪個季節，你都能看見不同的景緻。每天她做完活，總會牽着我的小手，去“花園”給花兒澆水施肥，還一邊告訴我：“這是梨花，這是杏花……”，每天我都會裏度過我最快樂的時光。後來，我到了上學的年紀，被媽媽接到了城裏但依然思戀着外婆的小花園。不久，外婆寄來了一盆茉莉花，白白的花瓣在微風中搖曳，我很是喜歡。和茉莉花一起寄來的還有一封信。信上說：“靜兒喜歡花，我思量着城裏的花都很貴，不如寄來一盆。想外婆了，可以看看這盆茉莉花。”讀到這裏，我的眼前模糊了。

外婆醫院

外婆生病了！消息猶如晴天霹靂打擊着我的心靈。那天我捧着外婆寄來的那盆茉莉花，輕輕地走到外婆的病牀前——她睡熟了。頭上彷彿罩着一層銀紗，臉上也被歲月刻畫得憔悴不堪，但此時卻出一派安詳的神情。我將茉莉花輕輕的捧上櫃子，去不小心驚醒了她。她見我來了自然興，連忙讓我坐下，不停地噓寒溫暖，我的心變得暖暖的。

外婆，親愛的外婆！我好想念你，我忘不了您的冰糖葫蘆，茉莉花及您生病時的脆弱，感謝您，感謝您對我無微不至的關懷

記憶深處小學作文9

我問過很多同學是喜歡荷葉還是喜歡荷花，他們大都會說喜歡荷花，再問他們爲什麼，他們會說，因爲荷花多麼嬌美，周敦頤也歌頌它出淤泥而不染。這倒不錯。不過，從小生活在城裏的同學們並沒有看過荷花，他們也只是跟着別人說罷了。可是，我與他們並不相同，我更喜歡荷葉。如果一定要把最美好的記憶比喻爲花朵的話，那我記憶深處的花朵就是奶奶家的那片荷塘。

我奶奶的家在鄉下，奶奶家有一片荷塘。每年的暑假，我都會去奶奶家，爲的就是那片美麗的荷塘。

荷塘裏的水很清澈，翠綠色的荷葉倒映在水裏，那水也變成綠色的了。荷塘裏的水不流動，所以，像一塊巨大而晶瑩的碧玉鑲嵌在荷塘裏，肥厚的荷葉，總讓人想到蓬勃旺盛的生命力。剛出水的荷葉是像書卷一樣的，兩端朝中間捲曲，完全展開的荷葉就像一頂綠色的斗笠，叔叔伯伯們收工回家時，如果太陽很大，又沒有帶斗笠的話，就會順手摘一張荷葉頂在頭上，孩子們寧願用荷葉做斗笠也不願用草帽的，我先前不知道是爲什麼，等我也嘗試用荷葉當斗笠之後才知道，荷葉斗笠不但比草帽戴起來清涼，還會發出淡淡的清香。

我喜歡到荷塘邊去玩，是因爲我喜歡看那些荷葉裏的小水珠，亮晶晶的，稍微有點風一吹過，荷葉輕輕一擺動，小水珠就會在荷葉裏滾來滾去，細細看過去，還可以看到太陽被折射出來的五彩光輝。我還喜歡吃奶奶用新穀米做的一種甜粑，因爲，它是用新鮮的荷葉包上，放到竹蒸籠裏蒸出來的，是城裏再進階的餐廳也買不到的，因爲它帶着荷葉的清香。

如今，我奶奶去世了，我也就很少回老家了。但是在我記憶深處開着一片美麗的花，那就是一直讓我懷念的奶奶家的那片荷塘，還有奶奶用荷葉做出來的甜粑的美味。

記憶深處小學作文10

愛是一盞明燈，給浪子回頭照亮了道路；愛是一個避風港，給漂泊的遊子一個平靜的港灣；愛是一劑靈丹妙藥，給受傷的心靈一個呵護……而那碗麪，永遠的留在我記憶深處。

那是一個寒冬的早晨，窗外寒風呼嘯着，窗戶被吹得不時發出奇怪的聲響。我躲在溫暖的被窩裏，不肯出來。這時，一陣香氣飄了進來，“啊，好香。”我立刻爬起來，穿好衣服，走進廚房。奶奶早就在那裏等我了。我看了看桌上那碗紅湯麪，頓時睡意全無。我拿起筷子，坐在椅子上準備吃早飯。我先吃了一口面，嫩滑爽口，又吸了一口湯，味道簡直棒極了。奶奶看着我，笑了。我不一會兒就將面一掃而光，還有些不過癮，便對奶奶說再來一點，奶奶便又盛了一大碗麪條走來。這時，頑皮的湯水在碗裏跳起了華爾茲，濺得到處都是。我接過麪條毫不客氣地吃起來，一邊對奶奶說：“你也吃呀！”“沒事，我吃過了。”說完，奶奶背過身去洗碗。這時，我才發現，奶奶爲了給我做早飯，手早已凍得通紅，大拇指上還被燙出了一個泡。我望着奶奶那蒼老的背影：額頭上的皺紋更深了，眼睛裏的血絲也更多了，頭上已有了不少白髮，背也有些彎了，可奶奶對我還是一如既往的好。

平時有什麼好東西，她自己從來捨不得用，全給我；爲了讓我吃上綠色健康的食品，她不辭辛勞自己種菜；每天又是洗衣，又是做飯，又是打掃衛生……

想到這兒，我的眼眶溼潤了。我望着桌上的各種美食，心想：奶奶自己一定捨不得吃這些好東西。要知道，奶奶平時都只喝點粥，吃點剩菜，很少吃肉。我的眼淚涌了出來。

桌上那隻空碗，雖然裏面的東西吃完了，但是奶奶對我的愛是永遠也不會消失的，一點也不會減少。

那碗麪，永遠留在我記憶深處……

記憶深處小學作文11

我想給你個擁抱像以前一樣可以嗎？

——題記

在記憶花園中，採擷嬌豔欲滴的一朵。提筆，回憶曾經我們的點滴時光。

人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。

自帶優秀光環的你，在哪裏都是佼佼者。七八年級，你總是蟾宮折桂，傲視羣雄。七年級，並沒有多大的交流與往來。到了八年級，友誼的小船緊緊靠攏。因爲你的存在，我的世界佈滿陽光與溫暖。

你總是以滿滿的正能量出現在我身邊，每當我迷失自我時；你總是鼓勵我再向前邁出一小步，每當我望而卻步時。多少次，你堅定的目光使我重新燃起奮鬥的火焰；多少次，你鼓勵地話語總是使我倍加自信。和你在一起，我總是能釋放出自己的“洪荒之力”，突破自我。

和你在一起的感覺，真好。在你面前，我不必僞裝自己。你和我一起討論人生哲理，事態變遷；一起交流自己的`煩憂苦惱，分享喜悅。也曾一起笑過，一起哭過，一起玩過真心話大冒險，一起並肩作戰，決戰考試！

自然，越親密就越容易產生摩擦。曾因爲一言不合，幾天都不說話，見了對方也要繞道而行。背地裏傷心，卻又要裝出一副不在意，很高興沒見到你是我最大的榮幸的態度。但，心裏還是放不下你，還是放不下那個天真爛漫的女孩。

而如今，我們已經“分道揚鑣”，你分到了新的班級，認識了新的同學。你告訴我，你還沒有完全融入。不怕，莫愁前路無知己，天下誰人不識君！

你永遠是我記憶中絢爛盛開的那朵花，經過時間之水的滋潤，越發清香撲鼻。

謝謝你陪着我，看過春夏和秋冬，就算經過再多風雨，有你安心的溫柔。回憶縱有很多，我卻只爲你保留。

記憶深處小學作文12

詩人李白吟誦着“飛流直下三千尺”的壯觀，詩人劉禹錫則道着“九曲黃河萬里沙”的雄偉。但我最愛的，還是家鄉的那條小溪。

小時候，我住在鄉下的舅舅家。每天清晨，伴着鳥兒清脆的叫聲，迎着綠得無邊的青山，我獨自一人在小溪邊散步。啊，小溪被籠罩上一層紗，下邊是五顏六色的石頭。時不時有幾條小魚游過去。我坐在一塊大石頭上，捧一汪水，一下子灑在臉上，啊，是那麼清涼，那麼舒服。我欣賞着小溪爲我演奏的樂曲，那麼優美，把我帶到了一個仙境......

到了正午，太陽火辣辣地照在大地上，小溪被撒上了一層碎金，那一波波水紋伴着金色的光芒流向遠方。我側身坐在小溪邊最近的一塊石頭上，享受着小溪拂過我的腳時帶給我的清涼。時不時從遠方傳來小夥伴們打鬧的聲音，人們洗衣服時的笑聲。此刻，小時也高興地唱着歌，不停地拍打着岸邊的石頭。

天色漸漸沉了下來，太陽帶走了金黃的畫卷，在畫布上撒下一片深藍。拿貨不上點綴了閃亮的星。鄉村的夜晚沒有城市的喧囂，汽車的鳴笛聲，只有昆蟲的鳴叫，風吹莊家的響聲。此刻，小溪也成了一幅多姿多彩的畫卷。倒映着浩瀚的星空，岸邊的棵棵柳樹。它猶如一條長長的帶子，在田野間穿梭，帶着夜的寂靜，星的美麗，山的高大，和大自然的一切，入睡了......

啊，那條記憶裏的小溪包含着多少家鄉人的努力啊！相信家鄉的這條小溪，將會帶着遠行人的思念，家鄉人對它的依戀，永遠的流向遠方，流向遠方.....

記憶深處小學作文13

在我心靈的深處，沒有快樂，只有那哀哀的悲傷，我總是把自己的悲傷往心裏埋，用笑容把他們掩蓋。

我可能在別人眼裏很快樂，但他們不知道在快樂的背後有多少悲傷。當我看見別人快樂時，我好嫉妒他們，我想；我可能永遠也不會想他們那樣了。我喜歡一個人呆着，可能寂寞會比較適合我吧。我最不喜歡熱鬧，而且對音樂很敏感，只要是大聲的，我的頭都快炸了。就像那次，我陪哥哥出去，在路上遇到有人再辦演唱會，那聲音震耳欲聾，我的頭“嗡嗡”響，迅速抓住哥哥的手跑，哥哥驚訝的看着我，我沒解釋，就拉着他往家跑。回家後還被哥哥說是“神經病”，我都快被氣死了，隨口答道；“我是神經病，你是精神病，”他不搭理我。從那時起，我沒在和哥哥一起上街，免的他又說我“神經病”。但我也不敢再往熱鬧的地方跑。

在班裏，我很愛搗亂，同學們都說我幼稚，其實我搗亂只是爲了給自己找點快樂，然而我依然擺脫不了寂寞，我有時很想大哭一場，卻哭不出來，我有時在寫作業時會把它撕得粉碎。在晚上時，那是我能發泄的時候，每天都會在被窩裏大哭一場，哭完後就睡去了，在夢裏，是我和媽媽唯一見面的機會，差不多每天都能在夢的世界裏見到媽媽。

我喜歡看着別人笑，也喜歡一個人躲在角落裏哭，那時候沒有一個人來安慰我，因爲我是在心裏哭，不想讓別人同情，你可能會認爲我很固執，但這也沒辦法。我好想擺脫這肉體的束縛，飛上藍天尋找我的天空。

記憶深處小學作文14

人生路漫漫，記憶深處的花朵悄然開放，絢麗奪目，永不枯朽。

花朵有三片花瓣——友情、親情和感恩。它們是多麼鮮豔：純潔的白像雪花；耀眼的黃是暖暖的陽光；鮮豔的紅象徵我感恩的心。

觸碰到那雪白的花瓣，又看到了點點滴滴與朋友朝夕相處的時光。天空下着一絲一絲的細雨，朦朦朧朧地披在植物上，猶如一層輕紗。我和她撐着小傘，一起在小溪邊散步。看着平靜的溪面泛起一朵朵漣漪，又悄然消散。我們對視一笑，我吟道：“密密春雨如絲細。”她接：“點點友誼似海深。”雪白的花瓣在細雨中越發晶瑩了。

低頭去聞黃色的花瓣，記憶似乎回到了五年前。我考試的成績不理想，哭鬧着不願再去上學。母親沒說什麼，拿過陽臺上那個花盆讓我看。我看去，深褐色的泥土顯得那樣貧瘠，而中心那一抹綠色是那樣醒目。我抽泣着問母親要做什麼。母親摸摸我的頭，說：“你看那個小嫩芽，一冬天的寒冷並沒有讓它枯死，反而更堅強地紮根。”母親欲言又止，而我已經醒悟：困難和挫折算什麼？我一樣能夠挺過去！心中的陰霾被黃色花瓣越發閃耀的光芒驅散。

鮮紅的感恩花瓣不由得讓我想起小學的老師來。他們爲我付出了五年，不僅是我的學習，更關心我的健康。想想，我現在的成果也是他們的成果呀！老師不求回報，而我的感恩便是做一個讓他們驕傲的弟子！一日爲師，終生爲父，那一片赤子之心化作一片鮮紅的花瓣。

搖曳吧，記憶深處的花朵。無論是白天還是夜晚，綻放你的光芒！

記憶深處小學作文15

孤山坐落在徑縣的一個小鎮邊。因爲它在周圍山羣中最高，所以“山”字的前面加了個“孤”字。那個小鎮便叫孤峯鎮。

幾年前的寒假，我曾跟爸爸去過那兒。我去時那座山很綠，太陽剛爲它脫去了白色的雪衣。它顯得格外年輕，充滿蓬勃的活力。遠看這座山，像是一位思考問題的老者。

傳說很久以前，這裏有一條大蛇。每到清晨，它把整個山盤起來，頭伸到河裏去喝水。一天有兩個上山砍柴的人走累了，坐下休息，還不知道屁股下有條蛇。當蛇準備吞掉兩人時，來了一隻有魔力的鳥趕走了蛇。聽姑媽說鳥一生氣，整個徑縣就會發洪水。孤山這思考問題的老者大概就是思考怎樣讓鳥高興，好保護生靈不受災害吧！

孤山的身上長了許多竹子，已經很粗了。竹子底下有竹筍。我和表哥經常上山挖筍。孤山高翔了賞我們幾個筍，有時不高興我們只得空手而歸。孤山脾氣還挺怪呢！

山腳太陽照不到的地方有個小塘。我去塘邊玩，它不跟我玩，自己凍住了。我想：不跟我玩算了，你的冰凍不照樣讓我敲嗎？我撿了塊石頭敲着冰凍，那聲音在山中跑，多好聽的音樂呀！我當時要有錄音機一定把它錄下來。

塘的對面有隻小松鼠正在開啟薄冰喝水，十分可愛。表哥說我來得不是時候，若是寒冬臘月來，塘裏的冰很厚，在上面滑冰可帶勁啦！我卻不同意地告訴他，現在也不錯呀！說完，隨手將敲開的冰塊砸到冰面上，哈哈，一滑老遠，真有趣……

孤山真叫人流連忘返，我恨不得將家搬去住。雖然已幾年沒去孤山，但它卻常常走到我的夢裏來。