激動人心的時刻作文6篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家收集的激動人心的時刻作文，歡迎大家分享。

激動人心的時刻作文1

每當我看到櫃子裏那一張朗誦一等獎的獎狀，總會想起那件事。

那是一個陽光明媚的早上，我懷着緊張的心情同媽媽來到參賽現場。

我和媽媽來得比較早，到那時還沒有開始，可現場卻充滿了緊張的氣氛：有的在溫習稿子，有的在彩排……我找了一個地方坐下來，拿出稿子開始溫習，可奇怪的是，平時背稿子像流水一樣，現在卻結結巴巴，背了這，忘了那。媽媽看出我的心思，鼓勵我：“加油！不要緊張，拿不到獎也沒事，參與最重要。”媽媽的話好似有魔力一般，我的心情平靜下來，又全心投入到稿子中。

短暫的練習很快就結束了，正式比賽開始了。選手們一個一個都上去了，我感覺他們都朗誦的特別好。10、11、離我參賽的號碼近了，我的心好像懷了一隻小兔子一樣。“下面有請14號選手帶來《一滴水》，15號選手做準備。”主持人在臺上宣佈。什麼？這麼快就到我了！我懷着緊張的心情，來到臺上，一陣清風拂過，安撫了我緊張的心情。我深吸了一口氣，有感情的開始了我的朗誦：“如果，我是一滴水，我不願做……”很快，我就朗誦完了，我朝臺下深深地鞠了一躬，在心裏鼓勵自己：其實以我的水平還是能拿到獎的。

很快，選手們都朗誦完了。看着評委們在臺下“竊竊私語”，我的心“怦怦”直跳。

“好，請大家安靜一下，現在公佈比賽成績。”主持人在臺上說。剎那間，臺下就連掉一根針的聲音都能聽見。“三等獎10人，分別有3號、5號……”三等獎沒有我，我有些僥倖的想：可能我是二等獎吧。“二等獎5人，有1號、9號……”主持人繼續公佈，“一等獎一人，他就是……”我徹底絕望了，二等獎都沒有我，一等獎就更不可能了。可就在這時，主持人突然說：“他就是——14號選手！在本次選拔中，很多人都取得了優異的成績，下面請獲獎同學上臺領獎！”當我站在領獎臺上，心中還沉浸在喜悅中。這真是一個激動人心的時刻。

每當我回想起這件事時，心中總是十分激動。這件事久久的存在我的心裏，這激動人心的時刻，我永遠也不會忘記。

激動人心的時刻作文2

廣播喇叭奏着動聽的樂曲——國歌。伴着這聲聲樂符，五星紅旗徐徐的往上升，大家都沉默不語，手高高舉過頭頂 ，向着這面神聖而偉大的國旗敬禮。因爲這不是一面普通的旗子，這是五星紅旗，是我們中華民族的標誌。有了它，就證明了我們中國人不是懦夫。

在抗戰期間，有許多的中華兒女爲了祖國，爲了祖國的尊嚴，義不容辭的與侵略國家展開激烈的鬥爭，許多人爲此獻出了寶貴的生命，這對我們來說無疑是巨大的損失。可他們並不那麼認爲，他們知道自己的血不會白流，他們的英魂將注入這面旗子，激勵着一代又一代的炎黃子孫。他們是英雄，是真真正正的英雄，他們用鮮血染紅了那面白旗子，燃起了中華人民心中的怒火。

我非常喜歡一首歌，“五星紅旗，你是我的驕傲；五星紅旗，我爲你自豪......你的名字比我的生命更重要......”是的，五星紅旗是我們的驕傲，它比任何人都重要。因爲它凝聚了我們中華子女的鮮血，包含了中國對它的尊重。

不知不覺中，五星紅旗升入了頂峯，帶着我們的崇敬升入了最高峯。我相信，只要我們能像那些烈士一樣，不怕犧牲，甘願爲祖國赴湯蹈火，我們的祖國也會在世界衝向最高峯！

地點：硝煙瀰漫的戰場；沒人陪您，您一定感到很孤單吧。一個令人激動的時刻600字作文但我又不敢對她說，最後，我還是硬着頭皮向她家走去，在路上，我看見仲可心也向我走來。”“老爸，你沒事吧！”頒獎了，大家都很有信心。’但是，經過學者們的種種試驗已經證明，光速是可以超越的。

名師點評：

激動人心的時刻有很多，比如第一次上學，第一次當少先隊員等等，但是，我們的小夥伴並沒有選擇屬於自己的獨有的時刻，卻選擇了共享的時刻作爲一個令人激動的時刻——升國旗。

想一想，這似乎是我們上學時光中最平常不過的一個時刻罷了，但是在小夥伴看來，這一時刻意義重大，因爲這是驕傲和自豪，小作者選取的作文角度很好，平凡中也有着不平凡的意義，對於六年級的小朋友來說，確實很不錯了，加油，小朋友!

一個令人激動的時刻作文600字作者：小學六年級學生（5）班 高我我

激動人心的時刻作文3

“加油！”“張鴻樂，加油！”一陣陣有節奏的吶喊聲從籃球場中傳來。運動場上正在進行男子800米決賽，我們班的張鴻樂就是其中一個，對手們都很厲害，這讓我們爲他捏把汗。

同學們不約而同地在賽道邊站成了一排，前面的同學喊名字，後面的同學喊加油，吶喊聲整齊而又充滿節奏。班長站在最前面，緊緊盯着張鴻樂，一圈又一圈地數着，突然“淘氣包”王祈然一下子躥了出來，手中拿着一個用白紙臨時做成的.大喇叭，對着跑道大喊道：“張媽媽，加油！張媽媽，衝啊！”“張媽媽”就是張鴻樂，平時他總是跟大家說這個不行，那個不對，王祈然最喜歡喊他張媽媽。

第三圈，張鴻樂暫時第四名，我的心砰砰直跳，“超啊，快超啊！時間不多了，在這樣第四都保不住了！”我焦急不安地跺着腳，恨不得衝上去推他一把。此時，只見張鴻樂離我們越來越近，他的胸口一起一伏，雙臂用力擺動着，一顆顆都豆大的汗珠流淌在他的面頰，臉也被這炎炎烈日曬得像個熟透了的紅蘋果。他從我們身邊進過，“呼哧——呼哧——”的喘氣聲傳到我們耳中。這才三圈就這麼累了，這可怎麼辦？大家你看看我，我看看你，十分不安。“張鴻樂，加油，堅持住！”“堅持，加油啊！”班級中爆發出更加響亮的吶喊聲，這響徹運動場的喊聲嚇得盤旋的鳥兒都飛快地撲閃起了翅膀。

最後一圈了，到了運動員們衝刺的時刻了，落後的運動員們也一個個加快步伐，緊追不捨。張鴻樂彷彿聽到了我們的吶喊，只見他深吸一口氣，步子越邁越大，手臂越擺越快，像火箭似的向前衝去，超過了一個，又超過一個，還有50米，30米，10米……張鴻樂第一個衝過終點，大家都愣住了，“啊！贏了！”“第一！第一！”班級沸騰了，大家歡呼着衝向終點，迎接已經累倒了的英雄！

真是激動人心的一刻，任何事都要拼搏到最後一刻都不能放棄，奮鬥不停，希望不止！

激動人心的時刻作文4

"滴答……滴答……"離下課只剩下三分鐘了，熱衷於報時工作的同志們紛紛伸出袖裏的手錶對時。

"離下課還有三分鐘。"一位同志正向一旁的同桌報時。只見剛剛還在認真聽課的那位同桌一把合上了課本，身體微微後仰地伸了個懶腰，然後用雙手撐着桌邊，高高地凌駕着那張以後腳跟兒爲支點的靠椅，此時眼神恍惚的他早已神遊在那夢幻般地天地之境去了。坐在後面的那位“書蟲”似乎也被感染到了，埋頭於桌底下的小說的他，含着一口煩躁收起了那本心愛的小說，然後故作冷靜地盯着講課的老師。確實，在如此激動人心的時刻，書肯定是讀不下去了的。然而，臺上對此司空見慣的老師這時卻是默不作聲。

“離下課只有兩分鐘了！”不知是從哪兒傳來的聲音，使得報時隊伍變得空前壯大。低頭族們紛紛拿出了各自的手機，在課本的掩蓋下一根手指頭正快速地滑動着。用不了幾秒鐘的時間，下課的消息散步到了整個學校。聽！樓上的高年級學子早已坐不住了，天花板上陸陸續續地傳來了刺耳的拉凳聲，頻率之大足以使得天花板搖搖欲墜。看！窗外躲藏在樹裏的鳥雀紛紛跳出了樹葉，在窗外“吱吱”地叫着，聲音亂成了一團，顯然，它們也十分地興奮。

“離下課僅剩一分鐘了！”衆人在私底下異口同聲地嘀咕着。霎時間，班裏像炸開的鍋似的，顯得十分地熱鬧。講課的老師可不高興了，拿着鋼尺往桌上一揮，“啪！”教室頓時變得鴉雀無聲，靜得連隔壁班的議論聲都能聽見。看來隔壁的那位新老師是拿同學們沒折了。儘管激動的心情被暫且收壓，但骨子裏的那股熱血仍在流淌……

離下課就剩5秒了，同學們看着手錶正默默地倒數：“五、四、三、二、一！”“叮……”頓時，狼嚎聲四起，同學們紛紛逃離座位，在教室的外面四處亂竄，以表達他們此時此刻心裏的那一份按捺不住的激動和熱血！

看！這該是多麼激動人心的時刻！令人思緒萬千，令人激情澎湃，令人神魂顛倒，大夥兒都愛這感覺！

激動人心的時刻作文5

如果把回憶摺疊起來，如果把時間翻轉回來，翻回到了那激動人心的試客。只聽見“砰砰砰”驚天動地的聲響。

“加油，加油，加油！”一陣陣巨大的聲響劃破沉重的空氣，透過急促的呼吸聲打到了每個運動員的耳膜上。我們知道，觀衆在看，支援我們的人在看。

時間只剩下了僅有的八秒，此時比分是98：96。這八秒意味着比賽的輸贏，意味着隊員們的汗水是否有意義，意味着是否會讓支援我們的人失望。

我們每個人都知道我們都已無力再打加時賽，我們都知道我們只能把希望投放在一枚三分球上，而這一球會是決定我們輸贏的一球。

七秒。隊員們死死盯着每一位對手，眼神像一匹匹餓狼一般狠狠地撲向敵人，死咬不放。汗水極速地摔落在地上。肌肉不停地收縮、伸張，呼吸急促。

六秒。敵人開始進攻了！“防住底線，底線空了！”我們以雷霆電閃般的速度補防底線。“兩人夾防他。”瞬間，兩名隊員向控球敵人夾上去。越逼越緊，越逼越緊，球斷掉了！“快進攻！”

五秒。隊友以他最大的力氣和最快的速度將那沉重的球劃破空氣傳到了我的手上。“加油！加油！加油！”鼓勵的聲音在球場迴盪，我以我最快的速度運過了半場。

四秒。我放慢了腳步，最終停了下來。觀衆們都感到吃驚，一陣陣疑問的聲音傳來。，爲什麼不快攻？

是我放棄了快攻？是我再也沒力氣了？是我失去了贏的希望了。

不！不是的，我站在了三分線外？

三秒。這是最後一球了！我該選擇自己出手，還是該選擇相信隊員，讓他們來絕殺？

兩秒。只聽見“砰砰，砰砰……”驚天動地的聲響！急促的呼吸聲，觀衆的鼓勵聲。汗水急速摔落的聲響，肌肉急速收緊的聲響！

一秒。我已沒有時間思考了！我急速地下彎腿部，這一刻，全場安靜了下來，只剩下了“砰砰”的驚天動地的心跳聲。

我將球投了出去，心跳更加急速的跳動！進了！進了！全場歡呼！隊員們都高興地跳了起來，勝利的光線把殺戮唱成詩篇！

激動人心的時刻作文6

運動會因爲時間緊迫的原因，廣播操比賽和接力賽被換到了10月21日。晨會上，分各個年級進行了廣播操比賽。

到五年級組了，放眼望去，大家都做得十分整齊、到位，所有同學都想爲自己的班級增光添彩。看！我們班的同學們，一個個精神抖擻，起勁地做着，臉上揮灑着他們的陽光自信、天真純潔！時間一分一秒地過去，不知不覺中，大課間到了，接力賽的時間也到了。“呯”的一聲槍響，我班的運動健兒如離弦的箭一般射了出去，飛跑着，坐在草坪上的我們，一個個都禁不住站起來，甚至跳起來爲他們吶喊助威，男子比完了，女子組運動員該上場了，各就各位後，我們對柳倩說：“加油！”她點點頭，那目光，那眼神，使人渾身是力量！我的心跳在加速。隨着槍聲響起，我也感覺自己在跑，好緊張，一棒、兩棒、三棒、三棒交完後，我默默喊，衝上去，超過前面的！雖然還在加油鼓勁，我快絕望了，突然一個熟悉的身影閃過，是柳倩，我突然振奮起來，她的速度真快，一會兒就超上了前面的幾位，我對她刮目相看——小小的人能跑那麼快！果然，柳倩不負衆望，在小組裏遙遙領先。運動員們個個氣喘吁吁地回來了，在坐的夥伴有的遞水，有的捶背，還有的竟然遞上了巧克力給他們補充能量。這時，杜夢靜跑來，對我們說：“我們班第一名，光播操也是！”“耶！”“太棒啦！”每一個人臉上都洋溢着自豪的神情、微笑，整個操場充滿我們的歡笑。雙喜臨門，怎不令人興奮呢？要知道，在往年的運動會上我班成績都不如人意，總是墊底的。

這個激動人心的時刻是同學們和老師們用辛勤的汗水換來的，這些運動健將放學後刻苦訓練的情景浮現在我眼前……激動人心的時刻不僅是賽事，還有我們純潔的友情！我們用最天真的歡笑、淚水、童年，一起譜寫最動人的友情樂章！