令人激動的事作文400字四篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編爲大家整理的令人激動的事作文400字4篇，歡迎大家分享。

令人激動的事作文400字 篇1

在生活中有許許多多今人難忘的時刻，如激動的、憂傷的、悲憤的，高興的……生活啊就像個萬花筒，五彩繽紛，生活啊又像是個五味瓶，裝滿了酸、甜、苦、辣。

那是一個晴空萬里的下午，同學們都胸有成竹、滿懷着自信與激動來到了操場上。今天的操場與往日不同，到處洋溢着運動會的氣氛，充滿了青春的活力。運動健兒們個個是精神飽滿，生龍活虎，都想賽出自己的水平，賽出自己的風格。

六年級段的接力賽拉開了序幕，運動員們都做好了賽前準備。開始了，隨着發令槍“砰”的一聲，四個班的男生都像脫僵的野馬飛衝出去，我們班的袁俊傑衝在第一位，可一班死追不放，緊緊地跟在後面，但“鹿死誰手”還不知，我們的心不由得懸了起來，袁俊傑的棒子順利地傳到了徐馨手裏，一班也不甘示弱，在後面咬得死死了，操場上的吶喊聲、加油聲響成一片。“掉了，掉了，一班的'棒掉了。”也不知誰在大聲喊叫。我們班的徐馨藉此機會猛衝過去。就這樣那棒子在我們的幾個健兒手上靈活的傳來傳去。此時，一班跟我們班的距離也越差越遠，我們班的啦啦隊們都放開嗓門大喊道：“604加油，604加油！”最後一棒是我們班女將鄭穎，鄭穎像發瘋般地衝刺過去，一班再奮力地追趕也無濟於事了。我們班贏了！我們班贏了！我們跳了起來，抱在一起歡呼雀躍，那時的心情真的無法用言語來表達。

接力賽拿第一是我們604班的夢想呀！六年的夢呀今天圓了！這難道不是一個激動人心的時刻嗎？

令人激動的事作文400字 篇2

在我的生活中發生了許許多多的事，有激動的、難忘的、憂傷的……它們就像海灘上遺忘的貝殼，它們裏面蘊藏着有趣的事情就像人的人生，現在我要開啟其中一隻貝殼，說說裏面激動的事吧！

這是一個星期天，又是我朋友的生日，我激動得連蹦帶跳，爲啥？原本我朋友請了我到他們家吃飯。我正想跑過去時。一雙大手拉住了我，原來是媽媽，“你不能兩首空空地去啊，別人過生日應該送些祝賀禮物呀。"媽媽說，我聽了媽媽的話，我如颶風，閃電一般跑到了超市，把超市"洗劫”一空，我提着東西回到媽媽身旁說：“這下可以了吧！”當時媽媽顧不上回答，只是眼巴巴地望着那些東西，可能是我太激動了，頭腦一熱把身上的積蓄花光了，這時媽媽吞吞吐吐地說：“去……去吧！”我聽見了媽媽的話，一溜煙地跑他們家，突然，我想到一件事，大吃一驚，原來是媽媽跟弄了，我飛快地往原路跑，結果，媽媽正在慢悠悠地走呢！我對媽媽說：“快一點，快趕上宴會了！”我在後面推媽媽，幫助媽媽加快速度，可是媽媽太重了，我推了很久很久纔到他們家，我迫不及待地跑到他們家門口，敲了敲門，他們開啟門笑着對我們說：“歡迎光臨！"我連忙問他們說：“飯和菜呢？”他們說：“彆着急，馬上上菜！”上了菜我們就開開心心地吃起來。

這就是我最激動的事，等以後我再把所有的貝殼仔細地說完吧。

令人激動的事作文400字 篇3

“加油，加油！”耳邊的加油聲此起彼伏。終於盼來了兩場比賽；拔河比賽和接力賽。操場上熱鬧非凡，同學們興高采烈，精神抖擻，準備大顯身手。

我們六（2）班和六（1）班是對手，老師讓我們先站在繩子的兩邊，雙手握住繩子，腳碰腳。隨着哨子一聲響，比賽正式開始，只見我們班的同學們身子向後侵，腳彎成弓步，眼睛瞪得滾圓，臉兒憋得通紅通紅。再看六（1）班也不甘示弱，他們的手像大鉗子一樣緊緊抓住繩子不放。兩隊勢均力敵，繩子的紅標誌時而左，時而右。此時的我使出九牛二虎之力，腳一步一步吃力地向後退。爲我們加油的同學們賣力地喊着；“加油！加油！”“譁——”隨着結束的哨聲響起，我們班勝利了！同學們立刻歡呼起來。

雖然我們贏了，但還有一場更精彩的接力賽。休息一會兒後，我們又開始了接力賽。由於拔河比賽的勝利，我們是非常有信心贏得接力賽，但對方也不甘示弱。體育老師的哨子一響，同學們拼命地往前跑。剛開始是對方領先，後來又被強大的我們慢慢趕上了。到了我們班的最後一名VS他們班的最後一名同學，激動人心的時候到了，開始時對方落在後面一大截，在後來竟然趕上了，和我們班的同學一塊過線了。我們和對手打了個平局，真是個皆大歡喜的結局。

操場上久久迴盪着我們的笑聲。

令人激動的事作文400字 篇4

今天，發生了一件令我異常興奮的事。

這還得從上個星期說起。上個星期，我與梅林升去五（8）班找潘老師，說“蓓蕾之聲”。結果，我正常發揮，打敗了梅林升，成爲“蓓蕾之聲”的播音員，而今天，聖誕節，正是我“大顯身手”的時候。

早晨，我不做廣播操，懷着忐忑不安的心情來到五（8）班教室。老師已經在那兒等我了。我和另一個播音員先把稿子讀了一遍，讀完了，還不錯，可以說是“天衣無縫”，只聽老師的吩咐了。只見她把電腦關掉，走過來問我們：“讀好了嗎？”我們肯定地點點頭：“讀好了。”老師走到窗邊，向下俯視了一會兒，突然掉過頭來對我們說：“走吧。”

我們跟着她來到“資訊技術組”。坐在板凳上的我心裏怦怦直跳，雙腿有些發抖，頭上冒汗，總是在不停地想：“如果說不好，那怎麼辦？那可就太丟臉了……”突然，老師將話筒遞給我說：“開始吧！”我們便說了起來。我加上自己的感情，把老師平常說我不好的地方全都做到位，該停頓的地方停頓，終於說完了。我鬆了一口氣，心想：沒了沒了！我的心裏終於踏實了一些，一塊懸着的大石頭終於落地了，老師表揚了我們，說我們讀得真是太好了。

今天真是愉快的一天！我已經第二次參加“蓓蕾之聲”了！