描寫關愛的作文(15篇)

在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編爲大家整理的描寫關愛的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

描寫關愛的作文1

小時候從有記憶起，爸爸媽媽就不在我身邊，在我身邊的只有外婆。從小時候起，我就開始‘自力更生’，自己的事情自己做，洗碗、洗衣服、穿衣服、吃飯，都是我自己做。不會想任何小孩子，嬌麗嬌氣，吃飯都要人喂。

爸爸，媽媽，弟弟都在深圳，不管他們在那裏，我的生活都不受影響，媽媽的在與不再都無所謂，這就是所謂的沒心沒肺吧？在我心中，爸爸媽媽能回來一次就狠難得了，還記得有一次，他們回來，我聽到外婆在外面叫的時候，我便從睡夢中驚醒，迅速穿上衣服，正巧他們進來了，問：“要不要媽媽幫你穿？”“不用！”……小時候的我，就是這樣的“自強”。

現在，和他們整天都生活在一起，每天，他們都只知道關心弟弟，這樣當個“陌生人”當久了，對弟弟也產生了“恨意”，我討厭他！爲什麼他可以奪走爸爸媽媽對我的關心和愛？爲什麼爸爸媽媽要生下他？爲什麼他不聽話時都可以被饒恕？爲什麼給我的是嘮叨和抱怨？而給他的卻都是鼓勵和信任？爲什麼……

可是，漸漸的，我明白了，他們對我的愛，在嘮叨中，在抱怨中；他們給我的關心在無形中。也許，我錯了，也許他們並不是沒有給我愛，只是，我沒有感受到而已。重男輕女？也許是吧，可是，如果是這樣的話，他們就不會吧早餐放在書包旁；把準備保暖的衣服放在牀邊；不會在天氣變冷的時候，叮囑你要蓋好被子。雖然，這些關愛很少，很少，但是我不會忘記，是誰給我的這“微小”的愛。

描寫關愛的作文2

中國是一個文化大國，五千年的歷史造就了我們中華的傳統美德，從小我們就聽孔融讓梨的故事，這個故事告訴我們一定要時時爲別人着想，不能只顧着自己，而不去關愛和關心別人的道理。

父母從小養大，很不容易，慢慢的我們也在長大，也變得懂事，也想爲父母做一些事情，有一次，在冬天的晚上，天氣非常的冷媽媽上班回來，她的臉色不太對，也比平常虛弱，她感冒了，我一見到媽媽回來就去接了一杯熱水，看到媽媽那虛弱的目光我就感到非常傷心，害怕自己的媽媽生病，媽媽躺在沙發上，我去給她找來了感冒藥，讓她吃下，媽媽吃完藥後，我下意識的看了一下表，已經七點了，我問媽媽吃飯了沒有，媽媽搖了搖頭，媽媽還沒吃飯，我趕緊跑到廚房，翻來翻去終於找到了方便麪，可是卻只有一袋，我前思後想，最終決定把這一袋方便麪給媽媽吃，我拿來鍋點了火，特意多放了點水多打了一個雞蛋。

幾分鐘後，方便麪熟了，我找來大碗把面一根不差的全部倒進碗裏拿了一雙筷子在端走前我還放了一點醋，因爲醋喝了後身子會很暖和，我看着媽媽吃麪，媽媽吃着吃着突然想到了什麼，問我：“你吃點啊。”我搖了搖頭好像回味似的說：“我吃過了。”看着媽媽把面吃完，我還特意讓媽媽多喝點湯。喝完後我把東西收拾一下，讓媽媽早點睡覺去了。

關愛他人時，被關愛的人會感到溫暖，關愛別人的

描寫關愛的作文3

我出生在玉田的一個小村莊，那裏的人們並不富裕卻很樸實、善良，他們都靠下地種菜來維持生活，我奶奶家也不例外。

我奶奶家的院子裏，不是黃土地，而是黑土地，只要是下雨、下雪的天氣都無法進進出出，那些黑色的泥巴，就會見你特別親熱，他會把你的雙腳緊緊地粘在那裏，讓你動彈不得。

記得有一次，爸爸給奶奶家裝修，就遇到了下雨天，淅淅瀝瀝的小雨下了一晚上，到了早上還一直下。

爸爸媽媽一大早就去縣城買裝修的用品去了，沒人能把我抱進屋裏去，怕黑土地把我粘在那裏，動彈不得，可是又不能不去，我經過激烈的思考之後，去！我冒着淅淅瀝瀝的小雨走出去，還沒到家，就看到一個身影，心想：那個人的背真陀呀，走近一看是奶奶。奶奶說：“這雨下的，咱們的院子都進不去了，來我揹你進去。”什麼？奶奶你不知道你腰疼嗎？不行。我爺爺呢？你爺爺出去幹活去了。怎麼下雨天也幹活去呀！這點雨不算雨，不出去幹活，怎麼養活自己？快，上來吧！我不上，奶奶還是把我拽上了他的背，看奶奶一步一步的走，我感覺奶奶走的每一步都是那麼的辛苦，而且還是氣喘吁吁的，我感動得在心裏面偷偷地哭，怕奶奶看到我這樣她也不好受。

我希望大家一起關愛老人，有空多陪陪老人，沒空抽時間給老人打打電話，總之，老人的心裏面一直惦記着自己的兒女的。

描寫關愛的作文4

等待了一個暑假，終於開學了。報到那天，我驚訝的發現我們班換了一位新班主任。覺得有點陌生感，認爲是一位嚴厲的老師。 因爲是新老師，所以想給老師留一份美好的印象。

可是由於我的肚子實在是不爭氣，開學第一天就鬧肚子，吃了藥也不管用，只好躺在牀上休息。我一邊忍着疼痛一邊默默想：“開學第一天就缺課，肯定會在老師心中留下不好的印象的！這下可怎麼辦纔好呢”？我既沒有老師的電話，也沒有老師的郵箱，沒有任何聯繫方式怎麼向老師請假呀？越想心裏越慌，可爲了安慰自已又轉念想到：“班上這麼多同學，老師一定不會注意到我這個無名小卒的，就這樣在忐忑不安地過了漫長一天。”

就在這時，媽媽的手機提示一條短信。我隨手拿來掃了一眼，心中頓時涌起一股暖流，眼睛溼潤了。原來老師給我發來一條慰問信息內容是：王一卉家長：孩子今天生病了嗎？叫孩子多喝水，天也熱，注意多休息。（王靜老師）。

可能在別人眼中只是短短的幾句很平凡的問候話語。可是對於病中的我，這條短信令我渾身暖洋洋，十分感動。讓我感受到“一面之緣”的老師和藹可親，平易近人。老師的短信給了我力量，我不顧疼痛堅強地從牀上爬起來，走到書桌前自覺學習，並電話詢問同學家庭作業，把作業完成後，高興的入睡了。

第二天老師默寫課文後，根據成績。老師不僅表揚我認真學習，還讓全班同學給我掌聲。我開心得笑了。心中也暗暗地送去我對這位好老師的掌聲！

描寫關愛的作文5

開啟那潔淨明亮的窗戶，看見那廣闊的天際，想起那有趣的故事，唱出那發自內心的歌謠，寫出童年的色彩。

在一個無拘無束的暑假，回到老家——金積。

在一個小農莊，我們顯的很活躍。有一天，外面雷電交加，一隻小鳥嘰嘰喳喳的呼喚着爸爸媽媽，但雨太大了，小鳥的呼喚彷彿被大雨淹沒了……與此同時，大雨好像故意捉弄小鳥似的，一股腦將小鳥和窩一起衝到地面上。

沒等雨停下來，我急切的衝出門外，看見在風雨裏哆嗦的小鳥，便趕忙跑上去，將它抱回家裏養傷，看着小鳥恐懼的眼睛嘰嘰喳喳的叫個不停，真讓人心疼。

過了一會雨停了，這時小鳥也變得安靜了許多，我彷彿聽到了鳥媽媽、鳥爸爸的急切呼喚聲。我連忙輕輕拿起小鳥，讓它又回到了大自然，它們一家三口又聚在一起，瞧，它們該有多興奮呀！

臨飛走前，它們歡快的向我叫了幾聲，好像在說：“謝謝你，善良熱心的小朋友。”

從這件事我明白了，我們要保護動物，愛護動物，用你們那靈巧的雙手去打造另一個多彩的世界，保護動物，就是保護我們自己。相信你自己，相信你身邊的人，讓你我伸出友誼之手共同打造一個和諧美好的家園吧！

描寫關愛的作文6

人生的旅途中有辛酸有快樂，有痛苦有絕望。短短的時間裏可以讓傷感的人變得愉快;可以讓一個高興的人變得悲痛欲絕;可以讓一個重病患者奇蹟般的好轉;可以讓一個健全的人變得用不完整。短短的時間裏可以讓一個嘲諷他人的人變的尊重他人，尊重一個殘疾人。

我是一個不懂得怎樣尊重殘疾人的人，殘疾人讓我覺得他們是一個無知，可笑，不明白辛酸快樂的人這讓我非常排斥殘疾人，一天我在電視上看到了一位舞蹈老師，一次在四川地震中失去了雙腿和家人，這位老師僅憑自己的意志和信念活了下來，繼續在舞蹈的生涯中磨練她的情感。

在電視的銀屏上展現了只屬於她自己的那段優美的舞蹈。這舞蹈展現出了殘疾人心中的憧憬，心中的堅強，心中的渴望，心中那不爲人知的艱辛淚花。殘疾人比健全人更加的偉大，更加的堅強，生命力更加的頑固，殘疾人的心是脆弱的，只有得到健全人的尊重和理解，他們纔會更加的有自信，更加的快樂，纔會對未來更加在、充滿希望。

那一次讓我知道殘疾人是值得尊重愛戴的，只有我們的鼓勵，他們纔會活的有意義，活的有價值。殘疾人是我們不可缺少的人物，有了他們我們的生活纔會有更多的色彩。殘疾人讓我知道尊重他人多麼快樂的事情，並且尊重別人，別人也一定會尊重你。過就是中華民族的傳統美德——尊重他人快樂自己。

描寫關愛的作文7

大雨嘩啦地下個不停，我不禁加快了腳步向前跑去。雨越來越大了，四周新葉滿枝的樹木，被密密的雨簾籠罩着，望過去綠朦朦一片，像是在雨中融化了似的。

我低頭向前跑去，突然一個人被我撞了一下，我急忙說：“對不起，對不起，我不是故意的。”

他中等個兒，臉上一雙木然的眼睛直直地向前看，他是個盲人！我心裏酸酸的，說：“大伯，我扶您回去吧！”“謝謝你，小姑娘！”

我攙扶着他向前一步步走着，看他那雙不會動的眼睛，真可憐，突然，我被絆了一下，差點摔倒。我低頭一看原來是下水道板，我便說：“這是誰放的，沒到位呀，太缺德了。”

“大伯，咱在這邊走，”他停下了腳步，把手中的柺杖放在一邊，在尋找這塊下水道板，對我說：“孩子，不要這麼想，再把下個人絆倒了怎麼辦？咱們不能讓這種事情再次發生了，對不對？”

聽了大伯的話，我有幾絲羞愧，他站起來，拿着手絹在擦自己的手，我也掏出了手絹給了他，看他在擦自己髒兮兮的手時，我的眼睛溼潤了，我被老人純潔的心靈給打動了。

他邊擦邊說：“謝謝你，小姑娘！如果不是你，今天被絆倒的人可能是我。”

在回家的路上，我給他帶了路，但在生活中，這位老爺爺成爲我很重要的帶路人！

描寫關愛的作文8

人與人之間有父愛、母愛、友愛、陌生的愛，還有關愛……

孫中山先生曾經說過人與人之間要博愛、關愛，要互相愛護。而孫中山先生就是一個這樣的人！

孫中山先生曾經當過一次臨時大總統。有一天，孫中山先生忽然有一個緊急而又十分重要的會議要到參議院出席。有一個看門的衛兵看到了一個穿着隨便的人走過來，衛兵攔住了這個人，並大聲地說道：“這可是一個重要而又緊急的討論會，孫中山先生看到你穿着這麼隨便，一定會非常生氣的！”那個人笑了笑，問道：“呵呵呵呵……你怎麼知道孫中山先生會非常生氣？”衛兵大聲說道：“你到底是什麼人？快拿出證件！”那個人笑眯眯地拿出了自己的證件：啊！原來這個人就是臨時大總統——孫中山先生！

衛兵看到手裏的證件驚呆了，真不敢相信這個穿着隨便的人竟然是孫中山先生啊！衛兵跪地求饒，孫中山先生立刻把衛兵扶了起來，笑着說道：“你不要害怕，我不會打你的！”衛兵低下了頭小聲說道：“孫中山先生，真是對不起！我這是有眼無珠，實在對不起！”說完，衛兵深深地對孫中山先生鞠了一躬，表表示歉意。“記住，以後辦事要處處留心啊！不要盲目地辦事情。”說完，孫中山先生也深深地對衛兵深深地鞠了一躬，然後走了。衛兵感動萬分，一直看着孫中山先生走進參議院，才纔回過神來。

孫中山先生就是一個博愛、關愛別人的人！

什麼是關愛？這就是關愛！

描寫關愛的作文9

關愛是一種禮儀，是一種美德，這種美德在身邊有很多很多，往往在一件小事中，就可以發現關愛二字。比如說在車上讓座，人與人之間的關心便被體現出來了。在我的記憶中，有一件事是我無法忘記的，這件事，讓我懂得了關心和幫助。

一個寒風呼嘯的下午，天色發黑，看樣子就快要下雨了，果真，我們放學時，一出教室，便發現外面雨夾雪。幸虧，媽媽給我帶了雨傘，我在門口慶幸到，還輕輕的拍了胸脯說，今天我做不了落湯雞了。有的同學嘆氣說，哈哈，我也帶雨傘了。就這樣有傘的同學陸續的走，而沒傘的，只能望着校門口，盼望着父母的到來。我因爲忘了拿水杯，就又回到教室把水杯帶回來，因此我看到了感人的一幕。在樓道里，有一位男同學正在走廊裏左看右看的，肯定是等家長的到來，他緊鎖着眉頭什麼天氣啊，怎麼就下雨了呢，正好過來了一位大哥哥聽見了，他就對小同學說，沒帶傘是嗎？先用我的吧？我還有一把，小同學十分感激的說着，接過了雨傘。便消失在了雨中。這個時候我發現，大哥哥也是隻有一把雨傘，他毫不猶豫的跑出了校門，淋着雨回家了。可是那位小同學還不知道給他傘的那個人，淋着雨回家。看到這一幕，我真的被感動的哭了，多麼好的人啊！在別人有困難的時候，挺身而出，給了別人溫暖，自己卻在寒風中淋着雨加雪，凍得直打哆嗦。這位大哥哥的品質令我感動，儘管那時我年齡也不大，但是這件事留給我的是深深的震撼

描寫關愛的作文10

我的父親一米七左右，偏胖，有一張慈祥的面孔，眼睛大大的，笑起來就眯成了一條線。由於家庭原因，父親一直在異鄉打工，我們只要一放假，媽媽就帶我們去那裏看望父親。去年署假，我們去父親那裏，當我

而像五十歲的老人，父親看到我和弟弟，伸出手來抱我們，那粗糙的手像針一樣，紮在我身上好痛，我心裏的痛超過了身上的痛，看到父親的樣子，我的眼淚流了出來。晚上，父親託着疲憊的身體，帶着我們這裏玩，那裏玩，父親拿出皺巴巴的錢，給我和弟弟買喜歡的東西，我們在父親那裏的兩個月，每天看到父親汗流浹背的忙着。晚上回來，卻忘了自己一天的勞累，陪着我和

弟弟又笑又跳，我時不時停下來，看着父親蒼老的臉、疲憊的身影、有些拖不動的腳步，玩得比我們還開心，我的眼淚忍不住又流了出來。

原來我是多麼的不懂事，我們在家的幸福生活是父親這樣換來的。我暗暗發誓：我一定要好好學習，讓父親臉上永遠掛着笑容。

父親，您辛苦了，我永遠愛您！

描寫關愛的'作文11

關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上纔會充滿——愛!關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，往往能給他帶來充分的動力……這是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心裏都是美滋滋的。正因爲愛，所以對教育更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的!父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的!我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己!

有一次，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿着舊衣服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺着墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾着一支筆，沾了沾墨水，開始寫字，她在紙上寫了四個大字：鼠年快樂。字還很不錯。我覺得她好可憐啊!我毫不猶豫地就走過去在那個小紅桶裏投了五元錢，隨後路過的人都紛紛獻出了愛心。這個小女孩沒有健康的身體，沒有幸福美滿的家庭，更沒有快樂地在學校讀書，她多麼需要我們的一顆顆愛心、和一雙雙溫暖的雙手啊!

在此我真誠的希望全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛!

描寫關愛的作文12

我愛祖國，那是因爲我是一名中國人，是炎黃子孫，龍的傳人。

我們的祖國擁有960萬平方公里的土地，當大興安嶺還是雪花飛舞的時候，海南島上已是鮮花燦爛。

中華民族是一個歷史非常悠久的民族，創造了璀璨的華夏禮貌，古代的四大發明改變了世界。萬里長城，秦始皇兵馬俑在科技發達的這天依然讓世人歎爲觀止。然而，她也曾因爲晚清政府的軟弱無能而遭到西方列強的蹂躪。是無數中華兒女拋頭顱，灑熱血，前仆後繼，不懈努力，最後迎來了新中國的成立，經過改革開放二十年的建設，我國的經濟高速發展，國力日益增強。

從許海峯在洛杉磯奧運會上金牌零的突破到2008年北京成功舉辦奧運會，從香港澳門的勝利迴歸到神七航天員成功實現太空行走，從13億國人衆志成城抗震救災到中國核潛艇首次亮相，都充分證明我國強大的實力。

作爲一名小學生的我，我會以百倍的努力學知識，學做人，學創造，學會適應時代發展的要求，增強愛國主義情感和振興祖國的職責感，弘揚偉大的民族精神，銳意進取，爭取把愛國之志，變成報國之行。

讓我們共同努力創造祖國更加完美的明天吧！

描寫關愛的作文13

關愛，就是關心愛護，它在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關心愛護他人，這樣世界上纔會充滿——愛!

關愛他人可以從小事做起，譬如你幫助一個同學輔導功課，一個好老師的一句諍言或幾句鼓勵的話，往往能給學生帶來不懈的動力，還比如你扶一個盲人過馬路，陪老人談心……這都是關愛他人的表現，如果你給予了別人關愛，那你自己心裏都是美滋滋的。正因爲愛，所以會有創造的喜悅，正因爲有創造的喜悅，所以對教育、對學生更加充滿愛的情感。老師對我們有關愛，她的愛是無私的!父母給予了我們關愛，他們的愛是偉大的!我們自己也要學會關愛，關愛別人，關愛自己!

記得有一次，我和媽媽一起去華強北的女人世界買東西，媽媽讓我在下面等她，她到上面去買衣服，我坐在下面等，我看到了一個小女孩，她長得蠻漂亮的，還穿着舊校服，但她沒有胳膊，靠雙腳寫字來乞討，她面前擺着墨、紙還有一個裝錢的小紅桶，腳趾間夾着一支毛筆，沾了沾墨水，在地上寫着字，我看着這個女孩子好可憐，就走過去投了幾個硬幣給她，她見了非常感激，在紙上寫了三個大字：謝謝你。

在此我真誠呼喚全世界的朋友們，關愛別人，關愛自己!讓自己和身邊所有的人都充滿愛!讓人間充滿愛!讓世界充滿愛!關愛，關愛，愛在身邊，無處不在!

描寫關愛的作文14

殘疾人是社會的弱勢羣體、是最困難的社會羣體之一，因此關心、愛護和幫助殘疾人，是我們社會文明進步的一個重要性標誌。

黨和政府歷來都十分關心、愛護我們殘疾人，爲了讓殘疾人加快融入社會的步伐。國家相繼發佈了國務院488號令和中共中央7號檔案以及最讓殘疾人高興的是新的殘疾人保障法的出臺和執行。從而，把殘疾人的事業推向新的高潮。新的殘疾人保障法出臺，爲我們的工作指明瞭方向。對全面維護殘疾人的政治權、康復權、教育權、就業權、文化權、社會保障權、無障礙設施享有權等合法利益有着重大的意義。

殘疾朋友們;自強不息是我們的精神，每一位殘疾人都要用嶄新的面貌來融入社會，參與社會，做出自已力所能及的事。以實際行動來感謝黨和政府的關心和愛護。爲了更好地做好本社區殘疾人的工作，社區黨委和主任十分關心殘疾人的事業，並且，着眼於解決殘疾人最關心、最直接、最現實的利益問題。透過加大對轄區內殘疾人康復的工作，及時，配備了康復器具，將其納入工作日程中去，不斷提高和宗善社區殘疾人的工作措施，確保殘疾人工作的開展，爲營造社區殘疾人能平等參與社會創造了良好環境，實現了殘疾人工作與社區各項工作協調發展的大好局面。

自尊、自強、自立、自信的殘疾朋友們;我們相信在黨的和政府的高度重視下，在全社會的共同關心支援下，同時，在廣大社區殘疾人的積極努力配會下，我們社區殘疾人事業的發展一定會更加美好！

描寫關愛的作文15

“贈人玫瑰，手有餘香。”生活中處處都有愛，愛無處不在。其中有一件發生在我們班的事，讓我非常難忘!

一次意外的車禍，讓我們班的依依，成了孤兒。依依漸漸的不再像以前那樣活潑了，變得冷漠了。大家見依依這樣都不願意與她玩，漸漸的，不知什麼時候，大家竟和依依劃清了界線!從此，大家都不理依依了。

一次，我的朋友因爲某種原因和我吵架了。我們絕交了，我沒有朋友，好寂寞啊!這天上語文課時，老師把依依調來和我坐時，我大吃一驚。下課後，沒朋友的我不知不覺和依依聊起天了，原來依依只是不敢和大家說話，其它的並沒有變。我很高興又有朋友了，便愉快地拉着她出去玩。在走廊上吹風時，她竟然說：“謝謝你，葉子。如果不是你，可能我再也回不去了，同學們不跟我玩，我好難過;叔叔阿姨讓我做工，要是他們不高興，或我做什麼東西他們不願意，我就會被打......”說完，哭了起來，我不知所措，安慰道：“沒事，誰說沒人和你玩，我不是和你玩嗎?有什麼不開心的，以後說給我聽......”就這樣，我和依依成了最好的朋友，一伴七年，至今我都無法想象，我只和她聊天，跟她說要和她做朋友，她從此就變了......

生活中處處有愛。在某種情況下，一杯水，一句問候都是關愛別人。