關愛殘疾人400字小學四年級優秀作文

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的關愛殘疾人400字小學四年級優秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關愛殘疾人400字小學四年級優秀作文1

其實，我們身邊就有許多殘疾人。他們中有的看不見，有的聽不見，有的說不出，有的腿腳不便。我們現在生活的社會是一個充滿陽光和溫暖的社會，我想，作爲健全人的我們應該儘自己的全力去幫助身邊的那些殘疾人。那麼，怎麼幫助呢?其實很簡單，比如說：扶盲人過馬路，爲腿腳不便的人讓座等等。這些幫助對我們是微不足道的，但對那些殘疾人來說卻是猶如雪中送炭那樣可貴。

殘疾人身上的缺陷給他們自己平時的生活帶來太多困難和不便，可是不僅如此，他們有時還受健全人的輕視。有些人認爲殘疾人根本就沒有用，他們缺胳膊少腿，有些連生活自理都辦不到，還能做些什麼呢?那些人想錯了，殘疾人和我們一樣有沐浴陽光的權力;殘疾人也是人，他們同樣可以做我們能做的，甚至我們做不到的事。海倫凱勒、霍金，不就是殘疾人們最好的代表嗎?他們身殘至不殘，做出了多少老少皆知的奇蹟?殘疾人身體上的不足並不代表就此低於健全人一等，雖然他們沒有健全的身體，但是他們有一顆堅強不息、純潔善良的心呀!

我想，我們應該要從身邊的殘疾人做起，爲他們做一些小事。關愛殘疾人，是每個健全人的責任!

關愛殘疾人400字小學四年級優秀作文2

我們健康人，每天都能欣賞到美麗的風景。但是，殘疾人不行，比如，有的人腿斷了，就不能到處去遊玩；還有的人眼睛看不見了，就看不見美麗的風景。

一天，我去公園玩，看到一位腿殘疾的老爺爺，坐在輪椅上一動不動的望着前方。我往前一看，前面有一個坡，老爺爺一定想看看坡上的美景。我毫不猶豫的跑過去對老爺爺說：“我來幫幫你，我們一起上去 "。然後，我們說着走着，不一會兒就到坡上。老爺爺微笑着說：“謝謝你，小朋友。

“不用謝，再見！”我擺擺手說。

我高高興興走着，跑着。想着老爺爺一定在快樂的欣賞着山上秀麗風光。

那天回到家裏，跟媽媽一說，媽媽一個勁的誇我懂得關愛殘疾人。

看，我今天做了一件多大的好事！今天我們幫助了殘疾人，當我們有難時，相信一定也有人伸出援助之手。

就請大家多多去關愛殘疾人吧！

關愛殘疾人400字小學四年級優秀作文3

我們每個人都感到無比的幸福：因爲我們有美麗的校園和藹可親的老師;因爲在我們身邊有許多人都默默關心着我們。更重要的是我們有健康的身體，能感受大自然的美麗;我們能用眼睛飽覽多彩的世界;我們能用耳朵傾聽美妙的音樂;我們能有甜美的嗓音說話、唱歌。

你們可曾知道我們身邊有許多身體不健全的人———殘疾人。你們可曾注意過這些人?我們雖然是小學生可這點小事我們可以做到。我們過馬路時，遇到殘疾人應該伸出援助之手幫助他們，雖然只是見微不足道的小事，但那些殘疾人弱小的心靈增添了無限溫暖。

有一次，我去溫州書城買書的路上，遇到了一位盲人，他慢吞吞的走到車上卻被一些人擠來擠去差點摔倒，找不到座位也沒有人肯讓座。公交車司機看到了不理不睬的只管自己的事，最後，一位好心人看到了連忙起身讓座，把盲人扶到了座位上。一路上，那個讓座的好心人問盲人去哪裏，盲人回答說：“中山公園。”好心人耐心的聽廣播，到站了馬上扶起盲人下車。當好心人再次上車時，座位早已被人搶了，他只能站着。 這只是一件小小的事情，我們就應該伸出一雙溫馨的手。

是啊!生活中微不足道的小事，能安慰殘疾人受傷的心靈。在殘疾人心中只有一個念頭：只要有生命的存在，人生就會有希望。殘疾人也有沐浴陽光、追求夢想的自由與渴望!

讓我們共同關注殘運會!“關愛殘疾人，關注殘運會”!

關愛殘疾人400字小學四年級優秀作文4

人生的旅途中有辛酸有快樂，有痛苦有絕望。短短的時間裏可以讓傷感的人變得愉快;可以讓一個高興的人變得悲痛欲絕;可以讓一個重病患者奇蹟般的好轉;可以讓一個健全的人變得用不完整。短短的時間裏可以讓一個嘲諷他人的人變的尊重他人，尊重一個殘疾人。

我是一個不懂得怎樣尊重殘疾人的人，殘疾人讓我覺得他們是一個無知，可笑，不明白辛酸快樂的人這讓我非常排斥殘疾人，一天我在電視上看到了一位舞蹈老師，一次在四川地震中失去了雙腿和家人，這位老師僅憑自己的意志和信念活了下來，繼續在舞蹈的生涯中磨練她的情感。

在電視的銀屏上展現了只屬於她自己的那段優美的舞蹈。這舞蹈展現出了殘疾人心中的憧憬，心中的堅強，心中的渴望，心中那不爲人知的艱辛淚花。殘疾人比健全人更加的偉大，更加的堅強，生命力更加的頑固，殘疾人的心是脆弱的，只有得到健全人的尊重和理解，他們纔會更加的有自信，更加的快樂，纔會對未來更加在、充滿希望。

那一次讓我知道殘疾人是值得尊重愛戴的，只有我們的鼓勵，他們纔會活的有意義，活的有價值。殘疾人是我們不可缺少的人物，有了他們我們的生活纔會有更多的色彩。殘疾人讓我知道尊重他人多麼快樂的事情，並且尊重別人，別人也一定會尊重你。過就是中華民族的傳統美德——尊重他人快樂自己。

關愛殘疾人400字小學四年級優秀作文5

在我們身邊，有那麼一些人，他們身體上有缺陷，卻堅強的活下去，他們就是——殘疾人。

這是一個陽光明媚的早晨，有一個木匠來到我們家，他不說一句話，默默的幹着活。我很奇怪，便問媽媽……這就是我們的裝修師傅小朱叔叔，他是一個啞巴。

一開始，我不理睬他，覺得他很討厭。可是，漸漸地我發現，媽媽爸爸爺爺奶奶都很熱情地款待他，我很奇怪。媽媽看出了我的心思，語重心長地說：“嘉嘉，人與人是平等的，不論是殘疾人還是普通人，都是平等的，你不能因爲小朱叔叔是個啞巴，就討厭他，你更應該尊重他——個殘疾人能成家立業，踏踏實實活下來，比我們不知要付出多少倍的努力!”

我理解了媽媽的話，和小朱叔叔玩的不亦樂乎:一會下象棋;一會玩“大富翁”還幫他倒水，泡茶……爺爺奶奶爸爸媽媽也和他交流(用手語)，其樂融融，歡聲笑語傳得很遠很遠……

直到下午，我們才和小朱叔叔依依不捨的分別了。回想起今天的事情，我笑着對媽媽開玩笑：“媽，你都快變成大哲學家了!”

殘疾人經常遭到冷嘲熱諷，我們都以爲他們不會知道，其實，他們的心比我們還要敏銳，他們知道他們受到了歧視，只是，他們不想表達出來，他們一直在逆境中頑強的生存，不論別人怎樣看待，堅持自己的'想法，闖出自己的一片天，他們更值得我們尊重，更令人佩服!

看來，我以後對殘疾人要重新認識了!殘疾人也需要關愛，也需要讚揚，他們也需要鼓勵和支援!

關愛殘疾人400字小學四年級優秀作文6

關愛殘疾人我們應覺得很幸福，因爲我們能用眼睛去看美麗的世界，能用耳朵聆聽美妙的音樂，能用四肢盡情的遊戲，能用嘴表達自己的願望。當每一次花開花落，你可能都沒發現世界有什麼不一樣，但你是否曾想過，世界上還有許許多多的殘疾人。 是的，他們有的一輩子都看不見美麗多彩的世界，有的一生都聽不見任何聲音，有的從來沒有張嘴說過話，有的甚至沒有“站起來”的權利！ 同學們，你們還記得20xx年春節聯歡晚會上的《千手觀音》嗎？多少高難度的動作，多麼優美的舞姿展現在我們的面前，這時你們能想象得出那是生活在無聲世界的大姐姐表演的嗎？ 她們身殘志不殘，使之化爲優勢，克服了殘廢之患。在聽不到聲音的環境下，只能靠臺下的叔叔和阿姨的指揮，才能順利地完成表演。他們完整的演出，讓我有這一種想法——他們是不是一羣真的殘疾人？當然是，從他們身上，就知道他們是如假包換的殘疾人。他們雖然不能像正常人那樣生活，但他們卻有着正常人沒有的東西——堅強無比的精神。 在生活中我們應當給予殘疾人一些關懷，奉獻出一片愛心。而且我們也應該更加珍惜眼前的一切，向他們一樣堅如磐石、韌如蒲葦，駕駛着人生的風帆執着向前！ 環城小學五（6）班杜文卓

關愛殘疾人400字小學四年級優秀作文7

今天下午的第一節課，老師組織了一次活動，讓我們用紅領巾把雙手捆起，扮成沒有雙手的的殘疾人喝水，體驗殘疾人的不容易。

活動開始了。我左看右看，上看下看，最終決定用嘴巴咬着瓶蓋，把一瓶水小心翼翼地夾到了腿上，可是，正當我準備咬開瓶蓋時，飲料瓶從腿上滾了下去。這可怎麼辦呢？現在我沒有手，只好用嘴巴去咬了。我顧不上淑女風度了，離開凳子跪了下去，可瓶子還在滾，因爲地面很髒，它已經全身烏黑了。我想我的樣子一定很狼狽。我也不管三七二十一了，又向前爬了一步，用嘴巴咬住瓶蓋，把它叼到了桌上，還好，瓶蓋還沒開啟，如果開啟了，那麼我的一瓶飲料就要 報銷了。

“啊！”的一聲，王邵妍的飲料摔到了地上，半瓶奶茶“命喪黃泉”了。接着，又是“啊！”的一聲，趙華銳的飲料也“含冤而死”了。喝水對我們正常人來說是一件微不足道的小事，可對沒有雙手的人來說就是一件很難的事了。

做了一堂課殘疾人，我悟出了一個道理：作爲一個四肢健全、五官健全的人是多麼的幸運，我們要有一顆感恩的心，要幫助殘疾人，給他們溫暖和關愛，把我們的愛心傳遞！

關愛殘疾人400字小學四年級優秀作文8

在我身邊經常可以看到各種各樣的殘疾人，雖然他們沒有完整的身體，不能和正常人一樣，用眼睛看美麗的世界，用耳朵聽美妙的音樂，用嘴巴說話，有的一輩子都站不起來……但他們對生活充滿了自信，勇敢面對。殘奧會上，殘疾運動員們以頑強拼搏的精神克服困難，爲國爭光，贏得了所有觀衆的掌聲!這背後卻付出了很多努力和汗水;在福利院和聾啞學校裏，殘疾兒童們雖然看不見、聽不見、說不出，但還是認真學習;車來人往的馬路上，總有好心人扶盲人過馬路;公交車上，熱心人會主動給殘疾人讓座……

記得有一次，我和同伴在小區裏玩，看到一個坐輪椅的爺爺，他的輪椅不小心掉進了水坑裏沒法前進，我和同伴往水坑裏墊了塊磚頭，使勁抓住輪椅的扶手，才把輪椅推上來，雖然我們的褲子弄髒了，但幫助了爺爺讓我們感到非常開心。

其實，殘疾人和我們一樣，都生活在同一片藍天下，雖然他們的身體並不完整，但他們都有一顆美好的心靈。跟他們比起來，我們很幸福，要懂得珍惜眼前的一切，當他們遇到困難時，要主動伸出雙手獻出愛心，多關心他們，讓我們從身邊做起，從小事做起，讓他們與我們一路同行，一起享受美好生活!

關愛殘疾人400字小學四年級優秀作文9

在諾大的一個世界裏，並不是每個人都像我們這樣身體健全。

他，李志文，在一次車禍後，失去了陪伴他16年的右腿。老天似乎在與他開玩笑，開了一個天大的玩笑，以至於他這輩子都要用一根柺杖來代替右腿。可李志文並沒有退縮，他比普通人更加頑強，他比一般人更加熱愛生命，因爲他知道，擁有生命是一件非常美好的事。

小曾是個剛強的孩子，儘管他在08年的火災中嚴重燙傷，面部毀容，可他卻一直是個樂觀的孩子。小曾面對大家歧視的眼光、同情的眼光，他並沒有傷心，小曾並沒有認爲自己是個殘疾人，他仍然活在自己的世界裏，排斥外界的干擾，排除大家的歧視。醜陋、不招人喜歡的小曾是最陽光燦爛的，無論在哪，無論在什麼時候，哪兒有小曾，哪兒就有小曾燦爛無瑕的笑容。

誰說殘疾人與我們不一樣?誰說殘疾人就要傷心地過一輩子?NO!殘疾人和我們一樣，都有一顆熱愛生活的心，他們也可以和我們一樣，在碧綠的草地上享受太陽光的熱量，也可以在湛藍的湖水中自由的地游泳，還可以唱歌跳舞……殘疾人也可以開開心心地過一輩子。開心過一天是一天，傷心過一天也是一天，還不如開開心心地過呢，難道不是嗎?

關愛與我們同行，讓我們一起關心身邊的殘疾人，照顧身邊的殘疾人吧!

關愛殘疾人400字小學四年級優秀作文10

我們有健全的身體，能看到五彩斑斕的世界，能聽到各種各樣的聲音，能夠感受到大自然的熱情，我們覺得生活是多麼的美好。但是，生活中卻有着一羣特殊的人，他們就是——殘疾人。

提起殘疾人，最多的還是人們的指指點點，這羣特殊的人羣，總是人們茶餘飯後的話題。在他們開懷大笑的時候，殊不知，一些在平常人看起來並沒有什麼大不了的話語卻深深地傷害了他們的自尊心。雖然他們失去了身體的某一部分，但是他們依然是有血肉、有思想的人，他們的缺陷並不是他們所想要的，而是各種各樣的原因造成的不幸。所以，當我們遇到那些殘疾人時，更應該報以溫暖的微笑，去鼓勵他們，讓他們知道，他們並不是一個人在與痛苦作鬥爭，他們並不孤單，還有我們與他們同行。

在生活中，我們總是能夠看到許多殘疾人自食其力。有的辦了盲人推拿院，有的靠腳繡花織毛衣，還有的用嘴巴畫畫寫字......他們付出的努力是我們的幾十倍，幾百倍，甚至更多。他們面對命運的不公平，依然不屈不撓。他們對生命的熱愛是值得我們學習的。

在車水馬龍的大街上，讓我們做盲人的“指路燈”，照亮他們生命中黑暗的角落，引導他們走向“光明”;在擁擠不堪的公交車上，讓我們爲殘疾人留下一個座位，讓他們不方便的身體有一個安全的依靠。

殘疾人是我們這個大家庭中的弱勢羣體，他們也有和我們一樣的自尊心，他們也對生活充滿了希望和憧憬。讓我們一起關愛身邊的每一個殘疾人吧，讓他們的生活變得更加燦爛。

關愛殘疾人400字小學四年級優秀作文11

殘疾人，人人都對他們投去討厭的目光，像在說：“走開，離我遠點兒，你個廢人，你早就該被淘汰了！”可是這樣只會使殘疾人蒙上一層心理陰影，只會讓他們更自卑。

我們村子有幾十戶人家，我們的鄰居是一位老奶奶，身體不錯，可惜老奶奶是一個殘疾人，腿腳不方便，該買的不方便出去買，該做的不能夠及時做。

說實話，老奶奶經濟上並不算困難，困難的是沒人照顧。其實老奶奶還有一個兒子，但是這個兒子很少回家照顧她，一年到頭總是他一個人。

因爲老奶奶手腳不便，身上總是臭臭的，我不喜歡老奶奶。可媽媽還常對我說：“要尊老愛幼，幫老奶奶做點事兒。”我把媽媽的話記在心裏，去老奶奶家，陪老奶奶聊聊天，有時還會拿着我訂的《寧波晚報》讀給老奶奶聽，聽到有趣的地方，老奶奶笑得都合不攏嘴了。

又是一天，我照常來到了老奶奶家，我看到老奶奶的衣服還沒洗，準備幫老奶奶做一些事——洗衣服，老奶奶從房子裏走了出來慈祥的說：“又來了，真乖，比我兒子還 親啊！”

聽了老奶奶的話，我實在有點不好意思，說：“我以後天天都會來幫您的。”打這以後，我準備去關愛更多的人。

關愛殘疾人400字小學四年級優秀作文12

星期天，我跟哥哥兩個人來到了公園。

當我們準備過橋的時候，看見了一位殘疾人叔叔正搖着一輛輪椅，在東張西望，好像在等待着什麼。看到這情景，我明白了，他正在尋求幫助，因爲他要透過橋到馬路的對面。

於是，我就對那位殘疾人叔叔說：“叔叔，我幫您過橋吧！”那位叔叔連忙說：“太感謝你們了，小朋友。”我便推着輪椅上了橋，但是當我真正的用很大的力氣也還是沒有把輪椅推動的時候才知道，原來要把一個人和一輛車一起推過橋，也不是一件非常簡單的事情，還必需要用特別大的力氣。於是，我用力推，用力推，還把屁股都微微的翹了起來，也把吃奶的力量都全部使了出來，兩腳也是用力往後蹬，車子纔開始向前緩緩地移動，過了好大一會兒，我纔上到了橋上。這時我已經是氣喘吁吁、汗流浹背了。接着還有下坡，當我把輪椅向下推的時候，發現了下坡的路非常的陡，甚至比上坡還要難推，這時我想到了“上坡容易下坡難”這句話。於是下坡時我更加小心翼翼，扶着殘疾人叔叔，拽着輪椅扶手，使輪椅慢慢的前進，最後，我費了“九牛二虎之力”才把那位叔叔推過了橋。

那位叔叔一直連連道謝，說：“謝謝你小朋友幫我過了橋，真是太感謝你了……” 我也對那位叔叔說：“叔叔不客氣，叔叔不客氣……這是我應該做的。”

今天，我們幫助了殘疾人。感受到：我們要每時每刻都幫助殘疾人。

關愛殘疾人400字小學四年級優秀作文13

在我們身邊有許多的殘疾人,只是我們沒有去注意而已。

記得在香港的時候,我看過許多殘疾人,在坐車-----一次,我和媽媽去逛街,到車站去乘車,看到一幕畫面,我看見了一位腳不能走路的人在車站的一個地方等車,那裏不是很多人,我問媽媽那個人爲什麼不到這邊來,媽媽說他那個地方是殘疾人等車的地方。過了一會而,車來了,我又想.那個人腿不方便怎麼上車呢?想着想着.就看到了司機叔叔下了車，把車門下面的一個像滑滑梯的一個小東西拉了出來,然後把那個人推上了車,原來,那個像滑滑梯的東西是專門爲腿不方便的人設計的,進了車以後,我又看到了一個沒有坐位的安全帶,原來那是是爲了讓做輪椅的人記上,開車的時候比較不會東撞西撞。

然而,我又回想起石獅這個美麗的家,我從來沒有看到一個肢體不健全的人走在大街上雖然有盲人專用的人行道,可是卻被那些摩托車自行車給佔住了,根本沒辦法走。還有公共汽車上根本沒有坐輪椅的人的位置,還有老師曾問我們。知道爲什麼殘疾人從不到人多的地方----因爲,他們走在大街上,會有各種奇怪的目光注視着他們……這些就是我們幫助殘疾人的方法嗎?我想你們會說不是,可嘴上說說有什麼有呢?我們要用自己的行動來證明。

關愛殘疾人吧,不要讓他們在受傷了,我們要用愛來溫暖他們。

關愛殘疾人400字小學四年級優秀作文14

放學了，同學們興高采烈地相互告別，準備回家，我走進小區，剛到自己家的大門口，被門前的一副景象吸引住了一個五六十的伯伯，個子不高，穿着白色的外衣，一瘸一拐地走着，別的人走幾秒鐘的路，會許他要走幾分鐘，甚至更久。

我默默地看着他，他走在公園的鵝卵石路上，有許多孩子用那充滿惡意的眼神對着他，他只是一笑而過多麼可愛的一羣孩子呀！

第二天我依舊走在那條石卵路上看到了他，風輕輕的吹，顯得格外安靜。他走着走着，一不小心摔倒了。我一瞧，心裏慌急了，趕緊跨前一步扶他起來。他看了看我，連身道謝，便一瘸一拐的離開了，似乎不想讓我看到他那副狼狽的樣子。

那天晚上，那個身影又出現了：他拄着破舊的柺杖，是他把兩米多高的信報箱開啟。對於一個殘疾人來說，把一個兩米多高的信報箱開啟可不是一件容易的事。我接過他手中的鑰匙，雙腳一踮，取出了一疊報紙，交給了他。

他不說話，雙眼充滿了感激。他努力的把淚水收回來，夾着報紙，離開了。想必他一定會在某一個角落哭着，在生活中卻沒有流露出半點感情，這就是面對生活的勇敢。

在生活中，你對殘疾人付出一小步，在他內心卻建立起的卻是很大的一種信念。關愛殘疾人，他們時時刻刻都需要我們。

長壽橋小學五年級：***

關愛殘疾人400字小學四年級優秀作文15

大家對殘疾人並不陌生，我十分關心殘疾人，你幫助過殘疾人嗎?我還幫助過殘疾人呢!

那天初中，天氣十分晴朗，陽光輕輕地撫摸着我們，我在家閒着沒事，於是便出去走一走。在路上，我看見一個殘疾的老爺爺，他兩眼失明，拄着柺杖，像一直在熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。爲什麼呢?我便急忙跑過去，問：“老爺爺，你在這裏幹什麼?”老爺爺說：“我要回到家去，只可惜沒人扶我過馬路啊!”說完，老爺爺便上長嘆一聲。我從老爺爺的話中知道了，原來他要穿過馬路回到家中，卻被一輛輛急駛的汽車攔住了。我想：我一定要爲這個盲人老爺爺做點什麼。於是，我便說道：“老爺爺，我來扶您過馬路吧!”老爺爺聽了，想了一會兒，便說道：“好吧。”於是，我扶着老爺爺，一步一步地向前走去。在我的攙扶下，老爺爺過了馬路，我與老爺爺過去了之後，還把他送到了家中，他十分激動，便說道：“小朋友，太感謝你了，你真是一個尊敬老人的好孩子!”我聽了，心裏想吃了蜜一樣甜。

殘疾人們十分堅強，雖然他們殘疾了，但他們還積極參加殘運會。這種不畏艱險、積極上進的精神，值得我們學習。希望健將們取得優異的成績。以後我會更加關心殘疾人。

希望大家一起幫助殘疾人，讓這個世界變得更加美好。