小學生作文:關愛母親河
今年暑假,作爲科考愛好者,我們跟隨杭師大教授和老師們一起參加了爲期五天的“尋水思源,關愛母親河”的活動。
我們走訪了海寧、杭州、桐廬、桐廬、新安江沿線布點,沿途收集了水文、植被、氣候、工農業狀況、污水處理站等相關資料,部分標本帶回杭師大實驗室檢測。
參加這次活動,讓我知道了到水生生物的多樣性,認識了水生生物的主要類別,大致瞭解瞭如何利用水生生物來檢測水環境質量。
這次科考活動,讓我開了眼見,充分感受到了科學的無限魅力。知道要親自動手試一試,做一做,纔能有所收穫。老師很負責,先給我們做示範:搬來大箱子,開啟電腦,用上試管,儀器……我讓眼睛一亮的是,原來機器能幫我們檢測出水中藍藻、綠藻、硅甲藻的含量和葉綠素,從而檢測出河流的水質情況。隊員們虛心請教,共同探討,有的隊員也學會了自己操作機器了,真是了不得!
我還懂得了團結合作的重要性:我們這個考察隊總共有20多人,被分成四個小組進行考察:第一小組擔任水體葉綠素測定、水生生物採集;第二小組擔任二氧化碳監測、溼度測量、植物識別與分類;第三小組擔任水文與水化學監測;第四小組擔任懸浮物、底泥、水棲動物採集。最後我們還把蒐集到的材料拿到杭師大實驗室進行監測分析。大家分工合作,才能更好地開展水文調查,水質分析等。
其中讓我印象特別深的是,下河取水的皮划艇需要充氣,一個力氣大的'男孩子還是不頂用,沒幾分鐘,就累得氣喘吁吁了,大家都自告奮勇要去幫忙,你充幾分鐘,我充幾分鐘,不一會兒就大功告成了。大家累並快樂着!
最讓我敬佩的是科考同伴和老師的那份對科學鑽研的執著:7月份是一年中天氣最熱的時候,站在40度左右的太陽底下,汗流浹背,讓人火冒金星,可是我們科考隊員不怕炎熱,不怕蚊蟲叮咬,進行採集樣本,觀察研究,大家都想爲保護水資源,保護環境貢獻出自己的一份力量。因爲大家懂得只有吃得起苦,有頑強的毅力,才能攀登科學的頂峯。
從水質分析結果看,有兩條水系打上來的水,明顯渾濁,即使是涼風習習,肉眼看去清澈見底的新安江,化驗結果還是偏鹼性的。由此可見,“五水共治”是十分必要的。珍惜水資源,人人有責!我決心學做“五水共治”的小宣傳員和小研究員,從身邊的小事做起,節約每一滴水,一水多用,告訴同伴、家人、鄰居、親戚,小手拉大手,徵集節水金點子,實施節水小發明,爲杭城的碧水藍天而努力!
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