【精品】感謝老師作文四篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的感謝老師作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感謝老師作文 篇1

兒童節不知不覺來臨了，若不是因爲即將來臨的期末，我還真的是沒有在意。年齡大了，便自認爲長大，若我還屬於兒童的話，那麼我在這天許下的心願便是我希望再次成爲您的學生。

我已經初二，馬上要初三了，每一個老師一個個的都是那樣如同學生一般，剛開始認真教學，後來便愈來愈差，剛開始對每一個同學細心呵護，後來有了成績便有了優劣。

只有x老師，從始至終都在堅持着自己的原則，有着不一樣的教育方式，有着不一樣的溫柔。

還記得，在期中考試的成績下來那段，我欣喜不已。我在英語上的天賦不弱，只不過我不想認真的學，只是想要等到九年級再拼！x老師知道，便再次讓我擔任組長，每一項任務都必須經她審覈，無奈，我的成績上去了。我是一個十分驕傲的人，認爲什麼事情想幹好十分的容易，這次簡單的將成績提上，我也就如之前，x老師也知道。

就在我認爲終於可以被老師讚揚，被同學羨慕的那一刻，老師說了句八十四分及以上的請舉手。你沒有聽錯，不是八十以上，不是八十五以上，而是八十四，而我剛好考了八十三。初二的英語難度係數，是個學生都明白考到八十以上的不易，可老師的話是幾個意思？無論是有意還是刻意，我都把她當做了激勵，激勵我再往前！激勵我不驕傲！

好了，現在上課。今天，該完成的就一定要完成，不能拖！分析完了考試，知道了每個同學的情況，老師說出了時常掛在嘴邊的一句話。由於每天的課程是固定的，所以x老師的行程也是固定的，沒有一天改變，每一天都有着規律，有着自己的準則。我很佩服老師的這點！請問xx在麼？一位同學家長站在門外，眼神透着焦慮、哀傷。

x老師連忙大叫了幾聲吳慶，沒有回聲。原來他竟然偷偷的睡着了。經過旁邊同學的推叫，他才睡眼惺忪的爬起，出了教室。看看，家長好容易來一次，有些人還睡覺，家長們不知道都怎麼想。老師的語氣略帶不滿，其原因不言而喻。十分鐘，xx哭着進來了。十分注重規劃，注重課程的老師竟然聽了下來別哭啊，家裏有事，還是你有事被家長罵了？眼神中的關切，倒讓我誤以爲老師是xx的親戚嘞。見不怎麼管用，老師以最快速度認真結束了課程。佈置完任務，小跑去了最後一排吳慶的位置繼續安慰。那一刻，我不知道x老師是否是個像同學口中一樣嚴厲的老師，只是在我看來，她纔是真正的最負責任的好老師！

我有些感動，也許是因爲x老師嚴厲慣了，倒還真是不太適應那份溫柔呢。我在心中暗暗許下一個願望，真的很希望兒童節可以實現啊。

下課了，一片紙張疊成了飛機，裏面的字跡隨着風的輕浮而駛向遠方。

感謝老師作文 篇2

“感恩的心，感謝有你，讓我一生有勇氣做自己......”每當聽到這熟悉的音樂時，我總會想到一個我非常熟悉的人——我的語文老師李老師！

小學三年級的時候，我們才接觸“作文”，作文對我們來說，簡直就是一個“不明物體”，我們對它一概不知，何況平時就聽姐姐說作文很難寫。

第一篇習作是寫關於“課外生活”的。回到家，我一臉茫然的坐在書桌旁發呆，望着本子和筆我不知道如何去寫！就在這千鈞一髮之際，“大救星”媽媽來了！她告訴我，可以寫關於週六、週日，你與爸爸下大富翁棋的故事啊！我頓時明白了似乎一下子找到了方向，有了思路，我閉目在心裏理了個頭緒，開始奮筆疾書。

每過多久，一篇“流水賬”就在我的筆下誕生了！我都懶得讓媽媽看看，否則又有改動或重寫的可能，反正我寫了，完成任務了，李老師不會批評我了！

星期一，我懷着忐忑不安的心情走進了班級，希望李老師今天不讀作文，即使讀也不要讀我的.“大作”。可是，今天玉皇大帝偏偏不幫我。李老師偏偏讀作文，讀作文就算了吧！還要第一個讀我的“曠世大作”。當時，我心裏擔心極了，我那湊數字的東西卻這樣隆重登場。唉，恨不得找一條地縫鑽進去。

一分鐘、兩分鐘.......我心裏焦急地數着，真是“度分如年”啊！好不容易熬到讀完了。讀罷，李老師就望着我，我心虛地趕緊低下頭，可李老師還要評作文，這不是存心和我過意不去嗎？沒想到，李老師的評價讓我大吃一驚，我不敢相信在家的耳朵。她說，我這篇作文寫得很好！生動、有趣、層次清楚等等，始終含着微笑的李老師毫不吝嗇地誇了我一番，我一下子又如浮在空中的一片雲飄飄然，由谷底升到雲端快樂極了！原來這就是作文呀！

李老師你可知道，你的一席話給了我力量和自信。懷着這份力量和自信我纔有對作文的興趣！儘管以後的作文，我也有寫得不好的時候，但是有了你的鼓勵，我卻不象以前那樣怕了，我願意寫、也敢寫了。因爲我知道就是寫的不好，李老師也會耐心地啓發我怎樣去寫，不會罵我的。如果寫得不錯，就會得到李老師的表揚了。李老師的表揚最讓我陶醉了！

李老師，我感謝您！

感謝老師作文 篇3

在我學習的道路上，總不免會跌倒，然而，鼓勵我站起來的卻是老師對我的愛，是老師的愛，讓我不斷前進，不斷成功。

有一件事情，我還記憶猶新--那是一次考試，我因爲粗心這個壞毛病，竟然考了81分!也許你會說，81分不算差呀!我可是班長，考出這樣的成績是遠遠不夠的。果真不出我所料，下課以後沒有同學再來問我題目，等待我的只是同學們的嘲笑。我心裏難過極了，這時，老師走到我身邊，鼓勵我：“要勇敢地站起來，不要在乎別人怎麼看，相信你一定能成功!”“嗯!”我感動極了，鼻子酸酸的。從那以後，我不斷地努力，別人花一點功夫，我花2倍的功夫，別人暑假裏都在嬉戲，我卻在溫習功課。就這樣，我日復一日地努力着，終於迎來了又一次考試，一道道難題被我攻了下去，幾天後，老師告訴我，我考了96分。我高興極了，這全是老師的愛起的作用啊!

老師，感謝您的愛，您的愛讓我在今後的學習道路上勇敢地走下去。

感謝老師作文 篇4

從幼兒園到小學，過了將近八年，我遇到的老師可謂是撒哈拉沙漠的沙粒，數也數不清。而我最難忘的就是一年級的餘老師。

雖然我已經五年級了，但餘老師的外貌我現在記憶猶新。餘老師長着一雙炯炯有神的大眼睛，一張長長的臉蛋，高挺的鼻樑，白皙的面板，再加上高挑的身材，活脫脫一個漂亮的網紅臉。

可餘老師令我難忘，並不是因爲她長得漂亮，而是因爲她很溫柔，爲人着想。有一次語文課上，餘老師要大家拿出語文書朗讀課文。我把書包翻了個底朝天，還是不見語文書的蹤影。怎麼回事，我明明記得我昨天寫完作業把書包……呀，我昨天因爲要背書，又太晚了，把語文書拿到牀上去背，結果早上就忘了拿了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。豆大的汗珠從臉上掉落。要不，去打電話，讓奶奶送來？不，不行，打電話要用老師的手機，那老師不就知道了嗎，沒準兒還會把我罵一頓。要不就不說了，老師沒看到就算了……正當我心裏的惡魔和天使正在做激烈的鬥爭時，餘老師發現了我，問道：“賀佳怡，你怎麼了？”我的下巴都不聽使喚，結結巴巴地說：“我……我……沒帶書。”“沒關係，我這裏剛好有一本，你先拿去用吧！以後要注意了。”“嗯。”餘老師像冬天的太陽冉冉升起，照亮了我。從此，我就再沒忘帶過書本。

餘老師，您好，也許你已經忘了我，但我永遠不會忘記您。