感謝師恩作文【薦】

在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的感謝師恩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感謝師恩作文1

六年的小學時光即將過去，我覺得，我最應該感謝的人就是鄭老師。

記得在上學期，老師讓我們過關作文。我走了上去，給老師批改。老師快速地瀏覽了一遍，拿着紅筆在本子上這兒畫了個圈，那兒畫了一條波浪，然後嚴肅地說：“你這篇作文不行，要改改，你看，這個詞用得有些不當，還有這個句子……”我聽了這話，心裏十分難受，拿着本子走下了講臺。

我認真地按照了老師的要求，將文修改了個遍，自信滿滿地走上了講臺，將作文遞給了老師。老師快速地接過本子，拿着紅筆在本子上來回晃動，然後迅速地挑中了幾個地方，添上一些修改符號，進行一番“作畫”之後，嚴肅地指着作文說：“你看，前面的地方雖然已經修改好了，但後面一些地方還有一些不通順，意思表達不清楚，還要再修改下。”我聽完，又拿着本子走下了講臺。

時間過得真快，放學了，我依舊在教室裏修改作文。窗外，放學歸來的孩子紛紛擁到家長，窗內，老師正坐在講臺上批改作業。我來回又修改了一番，再一次“重拾信心”走上講臺。輪到我了，我細心地將本子遞給老師，老師再一次快速地接過本子，反覆地看來看去。在我即將又“絕望”之際，老師迅速地在作文上打了一個大勾，然後又在尾頁打了一個大大的“A”，輕鬆地對我說：“呵呵，這次可終於過關了。”

自您六年級叫我們以來，每一篇作文您都這麼做。漸漸地，我的寫作能力有了長足的進步。謝謝您，鄭老師，沒有您的嚴格，我的作文水平不會提高；沒有您的嚴格，我的成績也不會進步；沒有您的嚴格，我也無法受到好的教育。老師謝謝您，您辛苦了！

感謝師恩作文2

古人云：古之學者必有師。師者，傳道授業解惑也。對於每一個人來說，在我們從無知的青澀少年到風華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。而在我的生命歷程中，陳老師您則是我最爲尊重和感恩的人。

記得四年前，我正念三年級的時候，陳老師您擔任我們的班主任，您關心，體貼我們，您總是那樣的和藹可親，讓人感受到您那由內散發的慈母般的溫暖。

以前無論是在學習上還是在做事這方面，我都沒多大信心，總覺得自己辦不到、做不好，到頭來還是半途而廢，同學們都因此譏嘲我，說我無能，我也因此而整天以淚洗臉、垂頭喪氣。陳老師您見了，也不知是怎麼一回事，便問同學可否知道，陳老師您瞭解到整件事後，便藉着學校準備舉辦爬山活動這個機會，讓我重拾自信

在爬山活動開始的前一天，我本想裝病不參加活動，可那天陳老師您卻到我家來探望我。最後，我裝病的計劃不得不被您識破了。

在我的無奈之下，我只好回到學校去參加爬山活動了。我們來到登雲峯山下，我擡頭看着那望而生畏的高峯，我的腳不由得顫抖了起來，大家都興奮地往上開始爬了起來，就惟有我站在原地不動，心裏直撲通、撲通地跳個不停。陳老師您走了過來，往我後面推，我對您說：老師，我不行，我是不可能攀上那座高峯的。陳老師您聽了，說道：別怕，你看，同學們都爬上去了，爲什麼他們行，而你就不行呢？你要相信自己，來！在陳老師您熱情的鼓勵下，我開始慢慢地往上試爬了起來。您喊：一步。我就爬一步，一步。我就又爬一步，再一步。我就再往前爬一步，每爬一步，我都對稱老師您癡笑，心中那種恐懼感頓然消失了，自信心慢慢地回來了，不知不覺間，我已經爬上了半山腰，我心裏呈現出了一種從未有過的成就感。我繼續往上爬着，哈！不一會兒，我已經爬上山頂了，我站在山頂上歡呼，喝彩

陳老師您走了過來，拍拍我的肩膀，說：現在，你明白了吧！世上無難事，只要肯登攀。從今以後，你不要再怕這兒怕那兒了，你要提起信心，鼓足勇氣，努力地去克服那人生的種種困難，你要相信，你一定能夠辦到的。

聽了這話後，我含着淚，對着那高高的天空，拍着心口高喊：我是可以的。

從那天以後，我明白了：世上無難事，只怕有心人這個道理，它使我在以後的人生中克服了種種困難，讓我有了面對人生的勇氣。

在此，我爲我最尊敬的老師們說聲：老師，你們辛苦了！能得到你們的教導，是我們這生最大的榮幸。

感謝師恩作文3

邁開你的一步子，前方有無限的精彩。

當你牙牙學語，蹣跚學步時，可曾經跌倒過？然後你是否不願意爬起，害怕、畏懼過，僅邁出小小的一步，不敢上前邁出你穩穩的一大步。

幼時的自己常常不愛與人說話、交談，心裏總有一個屏障將我與外界隔閡。在課外時的自己，總是安靜的默默的坐在一角，耳旁、眼中都是同學歡快的嬉鬧聲和追趕。自己彷彿是一團空氣，沒有人去注視。然而自己也不敢上前去說幾句話。

在課堂時，老師時不時叫我起來回答問題，還沒有與我商量就上報我的名字去演講。

起初，回答不出問題時，臉一下子紅了起來，有時結結巴巴的，毫無自信的回答了幾句，後來，老師點名的次數越來越多，我從回答問題會臉紅，說話結結巴巴、毫無自信的自己，在一次演講比賽中榮獲了全校一等獎。當時的我又驚喜又驚嚇。

老師在此之前拿出了一張已覈對的演講比賽名單在我眼前。視線不由掃了掃。竟然發現上面有我的名字。我的驚奇換來老師一副鼓勵的臉孔。她每天利用課餘時間教我如何提音、把握音律，我不願意好好學，心知肚明我上去臺上演講就是丟人。可是老師一次次耐心的指導與關懷，我不妨慢慢的消除了心中的屏障，開始好好學，願意張開嘴，儘自己的努力從零出發，發音好每一個字。經過一個星期的努力，在輪到自己演講時，老師還鼓勵了一句你可以的，她的這句話溫暖了我的心。

我身旁從未有人對我這樣充滿信心。我由之前說話結巴、面對大家時毫無自信，顫抖在講臺時，而今能穩穩的站上演講臺。自信堅定的拿出自己的最佳水平。

拿過獎後，身邊圍着一羣羣的夥伴，不久，身邊的朋友就多了起來。

我感謝老師，是您讓我邁出了這一步。

感謝師恩作文4

因爲有了你，纔有了9月10日這個節日，因爲有了你，我的成績纔會日益升加。謝謝你，我的老師們！

早幾年的數學期中考試，我永生難忘，那一天，我幹了一件錯事……

數學考試開始了，我接過考官發來的考卷一看，哈，太妙了！考試的內容我都複習過了！我毫不猶豫地拿起筆，“刷刷刷”直寫。考題特別簡單，看着一道道題被我解開，我心裏樂開了花。這時，最後一道關於行程問題的應用題把我難住。這道題值七分啊，我看看手腕上的手錶，時間已不多，還剩下十幾分鍾就交卷了。再看看其他同學，有幾個得意洋洋地哼着小調，準是解出了那道題。這時，我突然想到我抽屜裏有一本數學參考書，上面有行程問題的解題方法。我來不及多想，便從抽屜裏取出書，翻呀翻，終於找到了解題答案。我正要拿筆抄襲，突然有一雙大手揪出了我的書。我擡起頭，剛好迎上監考老師譏笑的目光。“下課後來辦公室。”監考老師說道。

“小瑤啊，你是老師得意的學生之一，你過去在考試中都取得了好成績，爲班裏增添了光彩。老師很高興，但我並不希望看到自己的學生透過作弊而取得優異成績。”劉老師輕輕地說着，但我卻感到她眼睛朦朧，含着淚光。“小瑤啊，今天你的表現太讓我失望了，以後不要再作弊了，只要你能在下一次考試中憑藉自己的真實水平取得好成績，老師還是對你抱有希望的。”我重重地點了點頭。

從那時起，我時刻不忘老師的教誨，努力學習，終於在數學考試中取得了好成績。

老師的教誨，我將永生難忘。

老師們，祝你們節日快樂！

感謝師恩作文5

至今很難忘記那個夜晚，仍銘記着老師燈光下的語重心長：“把握今天，努力不使它成爲帶有遺憾的昨天……”

那是剛進行完一次數學測驗。我因爲沒有考好，心情十分煩躁，灰心喪氣，整天只覺得昏昏沉沉，無所事事。晚上，是數學晚自習。隨着自習的鈴聲落下，教室裏逐漸變得安靜。我坐在座位上，手中拿着一本書，翻來翻去的什麼也看不進去。

“丁彬霞，你出來一下！”周老師的聲音剛落下，便打斷了我的遐想，然後，我疾步走出了教室。

當我走到教室門口的時候，一股涼風撲面吹來，使我身體發抖，我想退回來。但是我看到老師那單薄的身體在風中微微顫動，便把腳邁出了教室，走到了老師面前。

老師用手理了理她那被風吹亂的頭髮，清了清嗓子，開始和我談話：“丁彬霞，你覺得自己這一陣子的數學學習怎麼樣？”我把頭低下，默默無語。老師緊接着又追問了一句：“是不是這次考試給你的打擊很大？”我點了點頭，然後將頭埋得更深了，不爭氣的淚水頓時涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說：“一次失敗決定不了什麼，失敗只是暫時的，要敢於直面失敗。失敗了要找原因，找原因後，要對症下藥，這樣纔會有進步。把頭擡起來，敢於面對生活！”

我將頭擡起，遠處黑暗的天空中有一顆閃閃發光的星星，我和老師面對面站着，教室裏的燈光灑在我們的身上，我們的影子投射在牆上，勾勒出一幅人生最美的圖畫。

這裏，老師又開口了：“生命的意義在於過程，只要付出了，努力了，又何必這麼在乎結果呢？”

就是在我極度地想得到他人的安慰的時候，老師，是您給了我安慰，使我得新燃起了心中的夢想，重新確定了奮鬥的道路。

感謝您，我的老師！

感謝師恩作文6

英語老師給我的印象最深。她是一位女教師，姓左，她的頭髮烏黑髮亮！不大的眼睛裏總是發出柔和的光，一臉的笑容使同學們感到親切，同學們都甜甜地叫她：“左老師！”

笑，是美好的。但我的心目中，左老師的笑最美。以前，我以爲老師是最讓我害怕的。然而，左老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！左老師的笑給她形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽她講課。

但左老師也有發火的時候。記得有一次，數學老師佈置完回家作業，同學們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室裏走動；就連坐在座位上的同學也湊起了“熱鬧”。教室裏真是人聲鼎沸。這時，左老師走進了教室。同學們看見左老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室裏變得鴉雀無聲。左老師嚴厲地說：“誰讓你們這麼鬧的？”同學們沉默不答。“給我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來。最後，也許是左老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。她語重心長地說：“同學們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那麼多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節省時間，又能提高學習效率。”啊，這是左老師對我們的期望，她希望我們成爲有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以後一有時間就看書，瞭解了很多課外知識。 說實話，誰不願結交這樣的良師呢？願左老師的甜甜笑容永駐面龐！每當我看見她那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對左老師的愛戴之情！

感謝師恩作文7

我懷着一顆感恩的心展望整個校園，發現了我最值得感恩的人，他們是魯迅筆下的“孺子牛”，爲了我們默默付出；他們是龔自珍詩裏的“落紅”，爲了我們，犧牲自己；他們是杜甫筆下的“春夜喜雨”，將甘甜的雨露。灑在我們的心田。他們就是我們辛勤的園丁——老師。

五年級的一天，我親愛的班主任——石老師突然神祕地對我說：“楊梓同學，學校舉辦詩詞大會，你敢去挑戰嗎？”我一聽是詩詞，可高興啦！這不就是我日夜期盼詩詞比賽嗎？當然可以啦！ 詩詞可是我的強項！我可不想錯過，那時的我心情掉進了蜜罐一樣甜，感謝石老師給予了我參賽的入場券，讓我如有久旱逢甘雨，他鄉遇故知的感動。

初賽，我自信滿滿，勝卷在握，憑藉以前積累，輕而易舉的就得到了個第1名。心想：“那麼容易得第一，我得第一嘍！”跟着同學們對我羨慕的眼神，我開始飄起來了，彷彿自己真成了小詩詞達人，網紅大咖，中了狀元金榜，讓我有金榜題名時的驕傲，石老師是您鷹眼一樣的發覺力，發現了我的驕傲，雖然您苦口婆心勸告我：“小楊同學，你可一定要記住“驕兵必敗”呀！你再這麼下去，可能會名落孫山的！記住，驕傲是你最大的敵人！”

儘管親切的石老師這麼說，但我像中了邪一樣，就是聽不進去。依然我行我素。就連老師上課都不認真聽講，作業也隨便做......

複賽，果不其然，驕傲的我，背詩背的吊兒郎當的，儘管以前積累了不少，因爲沒用心背不理解詩詞的意思，就成了背得快也就忘得快，加上錯字一堆，字跡也不好，結果可想而知，很快被其他同學馬上追趕，並且超越，還把我甩的遠遠的，差一點晉級賽都沒資格參加。我內心愧疚的不得了，因爲我辜負了老師對我的期望，我像一隻鬥敗的公雞垂頭喪氣時，那是石老師像鷹一樣的眼睛發現了我的困囧，讓我明白了。謙虛使人進步，驕傲使人落後的道理。

自此之後，在石老師的鼓勵和幫助下，我臥薪嚐膽，奮發圖強，晉級賽時我重拾信心。又一次名列前茅。哈哈，真是“前度‘楊’郎今又來”呀！

親愛的石老師，我永遠都會記得您在我像鬥敗的公雞——垂頭喪氣的時候，給我的親切的鼓勵，因爲您那“隨風潛入夜”的鼓勵，使我從第2次失敗中走了出來，讓我第3次捲土重來，感謝老師！我一定會爭得頭名，報答您的恩情！“長風破浪會有時，石掛雲帆濟滄海！”

感謝師恩作文8

光陰似箭，日月如梭。時間像流水一樣，總是在悄無聲息的悄悄溜走了，難怪人們常說：“時間就是金錢，浪費了時間，就相當於是浪費了金錢。”所以，我們必須要珍惜時間。可是，在這些時間裏，我們又是否有過太多的時間去回憶一下老師對我們的所付出的、所教給我們的知識作出感謝呢？你是否又會想過這些呢？當然，這兩個問題不會是所有人都回去慢慢思考的，但是我回想起母校，母校裏的每一件事便涌上心頭。

記得在小學六年級即將小考時，您爲了我們能考出一個好成績，不顧自己的勞累，每日廢寢忘食地爲我們備課，不停的批改作業。可我們卻常常惹您生氣，不聽您的話，可您去絲毫沒有生氣的樣子，反而還很溫和，勸我們不要耽誤了學習，要認真聽講。然而，我們卻一次又一次的惹您生氣，您給我們講道理，我們偏不聽，後來你想到了一個辦法，用獎勵的方式來上課，結果，班裏上課的氣氛活躍了很多，班裏的成績也逐漸上升，學習氣氛也好多了。可是，儘管如此，小考成績還是不如人所願，好多同學考下來都不理想，到了領畢業證那一天，老師卻和我說：“這沒什麼的，只要是你靠自己最大努力去做的就是最好的，到了初中好好學習就行了。”聽了老師的這一番話，開啟了我的心結，是啊！只要自己努力了就是最好的`，儘自己的最大能力去做。老師，您無微不至的關懷，使我們在學習中快樂的成長，老師，在這裏我要對您說一聲：“老師，謝謝您！”

是啊！老師是神聖的，是偉大的，是高貴的，教師這個詞是多少人羨慕的詞語，是多麼高貴的職業，老師就是一支蠟燭，照亮我們前行；老師就是一位辛勤的園丁，每日在忙碌而充實中度過；老師多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬；老師的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜；老師的愛，比父愛嚴峻，比母愛更細膩，比有愛更純潔；您——老師的愛，天下最偉大，最高潔，最高貴。

所以，我們所有的人在這裏都應該對老師說一聲：“老師，謝謝您！我們不會辜負您對我們的期望的，我們一定會好好學習的！”

感恩，是個熟悉而又陌生的字眼。我們也要感恩，更要學會感恩。

感謝師恩作文9

老師，謝謝您！因爲有您，我的初中生活纔不至於像小學那樣，不再那如以往充滿怨氣。

對於小學生活，我已經不想再多說一句，也不敢再多說一句。透過這三年，您看了我的作文，您應該已經瞭解了我小學的生活，但那決不是我的小學生活，那時的我是敏感的憤恨的充滿怨氣的一個盲目孤僻小孩，一個問題學生。但所幸遇見了您，是您爲我解開了作文的神祕面紗，儘管現在的我有時面對作文常常無法順暢的下筆。但已經比一開始我的手足無措要好了太多太多。是它使我內心過多的憤怨泄出來，解開困擾着我的心結。您教給了我們不少，但對我來說，作文無疑是您對我最大的幫助，張不開嘴說，那就動手去寫，把自己的內心寫出來了，一切也都會好的。

您的困境不少，但卻一直在同其周旋，一直微笑面對生活。您的樂觀、堅強，讓我歎服、仰慕、崇拜，您是我最信任的人。現在回憶起來，那時候的我一有什麼不順、什麼煩惱，就去找您傾訴，像個狗皮膏藥似的，“纏人得很”，您也不煩我，每次都是耐心地爲我解釋。您不僅是偉大的人民教師，更是偉大的心靈導師。

作爲您的學生我不是最好的，語文成績不是突出的，作文也不是最優異的，但我一定會努力，做到至少在我說我是您的學生時，不會讓您臉上無光。

老師啊！此刻我已再說不出什麼讚頌之詞了，雖然我知道您不喜這些，但我認爲您絕對配得上這些詞。我想說：我永遠是您的學生，最崇拜您的那個不善言辭的學生。

感謝師恩作文10

清晨，天空早已泛起了魚肚白，窗外的小鳥零零散散的站在電線杆上，嘰嘰喳喳的好像在討論着什麼，對了，它們應該是在討論今天是個特殊的日子——教師節。一年一度的教師節來到了。作爲學生，我們都應該感謝師恩，在教師節送上最誠摯的祝福。

清晨，我早早地起來了，一個勁兒往後山跑，一路上，小草爲我鼓勁：“快跑快跑!”花兒爲我助威：“加油加油!”終於，我來到了後山，哇!漫山遍野的野菊花開得多鮮美啊!讓人看得眼花繚亂，不知該採哪一朵，看看這朵，真美，聞聞那朵，真香。我精挑細選，好不容易纔選了一束最香最美的野菊花，，便欣喜若狂地奔向學校。

我來到學校，悄悄地走近老師的辦公室，可門緊鎖着，便輕輕地推開虛掩着的窗戶，趁老師不在，我趕緊把花小心翼翼的插進了筆筒，我笑了，笑得那麼燦爛，那麼甜美。我看了看老師的書桌，左上角放着一本臺歷，上面正好翻到了九月十日，“中國教師節”幾個大字特別引人注目。右上角放着一個地球儀，下面有一瓶沒蓋蓋子的墨水瓶，可能是老師太忙了，一時疏忽忘蓋了吧!那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開的教科書上，看到那幾疊厚厚的作業本，我的眼睛溼潤了，老師一定又送走了一個不眠之夜，她爲了我們的學習，花了多少心血啊，她熬白了頭髮，憔悴的臉上佈滿了皺紋，學生們的成績是她最好的安慰，多好的老師啊!

老師，您是人類靈魂的工程師，您是培育鮮豔花朵的辛勤園丁，您是傳授我們知識，讓我們茁壯成長的慈母，您是……我敬佩您!我讚美您!我愛您!一陣瑟瑟的風吹來，濃濃的花香瀰漫了整個辦公室，整個學校。

金色的野菊花啊，請帶去我最真誠的祝福：“老師，您辛苦了，祝您身體健康，教師節快樂!”

感謝師恩作文11

老師，幾十年如一日，在自己的崗位上，送出一批又一批學生，培育出一個又一個人才。他們或許是平凡的，但卻是受人尊敬的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，這句詩早就是每個人都耳熟能詳的。或許，它早已被無數人在作文中寫了無數遍，但就是這樣一句詩，道出了老師的真實寫照。涵蓋了老師一輩子的無私付出。

曾經有那麼一句話，他說：“不是每一種花都能代表愛，但是玫瑰做到了，不是每一種職業都可被人稱之爲“父母”，但是老師做到了。”每一位老師都愛自己的學生，對每一個學生都充滿莫大的期望，就像每一位父母都愛自己的孩子一樣，即使有時嚴厲地責罵，也都是出於責任心，無非是“恨鐵不成鋼”。

老師把知識一點一點地傳授給我們，即使這堂課他重複地講了許多遍，但他仍然不厭其煩，老師會注意到每個同學的進步，會感到欣慰，老師會把每一份作業一絲不苟地批改好，或許你並不覺得，但是老師的工作量遠遠超過我們所能想到的。

或許，別人借給你一塊橡皮，你會對他說一聲“謝謝”，有人幫你撿起東西，你也會說一聲“謝謝”。同學們，能否去感恩一下你的老師的大愛。哪怕是一枝花，一句祝福，或許是相遇時的一句問候，一個笑容，或許是真誠的一個擁抱，一張合影……也許在老師的心中會感受到學生的成長的欣慰！

感謝師恩作文12

六年轉眼就過去了，離開我們最心愛的老師，師恩難忘，感謝老師六年來對我們的關懷。感謝老師領着我們向前進，感謝您傳授給我們知識老師，您在我們的心中永遠是最偉大的，最值得我們敬佩的人。

我們在知識的瀚海里開始起步，有您的一路陪同；我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞，總有您寬厚的胸膛爲我們療傷。是您讓我們懂得了做人的道理；是您讓我們知道了學習知識的重要性以及我們學習是爲了什麼……當我第一次跨進校門時，您陽光般的笑容僵我們那顆恐懼的心帶進了學習的殿堂。當我懷着疑惑的心面對一道難題時，您耐心細緻的講解給我新的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了難題中，帶進了一舉反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數學天地。

當我懷着慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教誨給我做人的道理。您將我那顆幼小的心，無知的心帶到了正確的道理中，帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。當我們懷着失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我勇氣與希望。您將那顆受傷、氣餒的心帶到了“自信”的“天空”中，帶進了堅強的“海洋”裏，也引導着我邁入成功的大門。

當我懷着喜悅的心對待成功時，您善意的提醒我要謙虛。您將我那顆驕傲、浮躁的心帶到了嚴格的“高山”上，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界裏。

感謝師恩作文13

“十年樹木，百年樹人。插柳之恩，終身難忘。”老師對我的恩情，我永遠都有銘記在心裏。

記得有一次上課，老師在專心致志地講課，而同學們也在專心致志地聽課，老師提問，同學們就積極舉手發言，老師還不時流下幾顆汗珠掉在地下，不管有多累，她都不願意坐在講臺上給我們講課。可有幾個調皮的男同學不但上課不好好聽講，還在隨便說話、做小動作，擾亂課堂紀律，老師說了好幾遍，他們都有不聽，老師沉默了一下子，嚴肅地對他們說：“老師有什麼不對嗎？如果有，你們可以說出來，我是不會介意的。”這一下子，全班頓時變得鴉雀無聲。年復一年，日復一日，老師每年三百六十五天站在講臺上給我們講課，那該多辛苦啊！可那些調皮的同學卻不知道老師的辛苦，隨意擾亂課堂紀律。

老師對我們的恩情不但表現在課堂上，還表現在課後。記得有一次的晚自修放學，內宿的同學都回到宿舍了，而外宿的同學也回家了，我也該回家了，我慢慢地踱出校門口，回頭顧望，老師的辦公室裏透出了一道亮光，宛如早上的一線朝暉，我又輕輕地返回去，趴在辦公室的視窗裏，向裏探視，只見老師正在看書，原來她在備課，多忙的老師啊！

是啊，正是老師的那雙手，用她的青春寫盡了萬萬千千的粉筆，就是老師的那雙手，育出了幾多芬芳的桃李，培植了幾多參天的棟樑。

老師對我的恩情我終身難忘，我一定要好好學習，用優異的成績來回報老師，

這樣老師心裏一定比吃了蜜還甜。

感謝師恩作文14

英國哲學家弗蘭西斯·培根說過：“教師是知識種子的傳播者，文明之樹的培育者，人類靈魂的設計者。”小時候對這句話比較懵懂，現在卻深有體會，是老師的諄諄教導，塑造了今天性格剛毅、不畏艱險、不怕吃苦、積極勇敢的我們。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是唐代著名詩人李商隱的詩句。我們的老師不正也有這樣的精神嗎？老師把我們從無知的孩童，培養成德智體全面發展的人，這裏凝聚着他們多少的心血和汗水啊！老師，是您給了我們知識，給了我們力量，給了我們戰勝困難的勇氣。老師，我們永遠感激您。

不論在課堂上，還是在課下，甚至在業餘時間……您無微不至地照顧着我們班上的每一位同學；您從不偏向誰，也從不包庇誰，您永遠是我心中最正義的“律師”。清晨，當我們心急火燎地跑到操場，早有一個熟悉的身影等候在那裏，看到您我們的士氣更高了，幹勁更足了，跑操的口號喊得更亮了，您用實際行動詮釋了“動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速”這句話。

走進衡二，老師，是您讓我們對人生的意義有了新的認識，新的規劃，做精英人才，報效祖國，成爲了我們新的人生目標。學會挑戰，學會吃苦，學會感恩，學會寬容，學會摔倒了再爬起來繼續前進……這些將會成爲我們人生經歷中的一張張彩頁。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。當我們採摘豐收果實的時候，您留給自己的是粉筆灰染白的兩鬢白髮。面對講臺，背靠黑板，在時光長河裏，老師您用辛勞汗水和智慧編織成無數耀眼的光環。老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。您的學識讓我們欽佩，您的爲人讓我們折服。

忘不了，春風化雨的笑容，盪滌了我們心靈上的塵泥;忘不了，細密牽掛的叮嚀，鼓起我們前進的勇氣。就這樣揹負着您沉甸甸的期望上路，我們的肩頭更重，步伐更穩，人生的下一站就在不遠的前方。老師，我想對您說：搏擊藍天，是您給了我騰飛的翅膀;激浪千里，是您給了我弄潮的力量;火炬不滅，是您用生命的火焰在我們的青春裏燃燒。

幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。我虔誠得不敢尋覓詞彙，因爲老師這兩個字本身就是世界上最崇高的敬詞。走進衡二，在您的教導下，我將揚起生命之帆，乘風破浪，駛向成功的彼岸，實現生命的價值！

感謝師恩作文15

尊敬的老師：

您好！

真想當面對您說謝謝，感謝您的付出，感謝您的平等，感謝您的友善！但由於遠在千里，只能借這一張小小的信箋，表達對您的思念。我知道我算不上您的優秀學生，但我真的是喜歡你的學生之一。在我的老師之中，比較性情中人的就是小方老師您了。您沒有老師的架子，只有朋友的真誠。老師你很細心，把一段時間內要解決的問題寫的清清楚楚，課上課下與學生交流，還曾幾次給我們寫信，和我們談心。我想若不是備考緊張，班裏肯定有很多的同學想回信的，好讓你知道，我們很感激你，謝謝你!

我真的慶幸高三能有這麼一位平和的英語老師，指導我的學習，給我享受特殊的待遇被點名到白板上寫作文，做練習；課後老師給我改作文，遇到問題嚴重時，當面糾正我的錯誤；請教老師做題技巧時，平等的對話，並沒有因爲我是差生而怎樣。特別想說的是，你每次批改作文，寫的是筆，用的是心！這次高考我能有116分的成績，都是您的悉心教導呀。高三過去了，每天7：00在班裏做完形和閱讀的那段日子是充實的。現在，我已成爲華南師大的一名新大學生了。我制定了大學生活的計劃。有很多的挑戰在等待我。我對自己說，其他可以沒有，但一定要有自信！這份自信是小方老師您給的！

教師節來臨之際，祝小方老師身體健康，工作順利，節日快樂！

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