感謝作文四篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的感謝作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

感謝作文 篇1

那天，與爸媽發生了口角，原因是我不該把書“亂放”。我分辯了幾句，他們就說我推卸責任，並列舉了我的種種不是。我心都涼了，於是就甩門而出。

我跑得遠遠的，在確定他們找不到我之後才停下來。雨點狠狠地打在我臉上，分不清哪是淚水哪是雨水。我坐在地上，心裏拼命地埋怨他們，憤怒與委屈融合成火焰，似乎在回報雨水給我的打擊。

漸漸地，那汪有限的“淚塘”流乾了，雨卻沒有停下來的想法。我沒有躲雨，卻開始享受雨敲打着我身體的節奏……

突然一個炸雷響起，我心中一震，曾經的一幕幕清晰地浮現在腦海——

我多少次不耐煩甚至憤怒地迴應着爸爸對我作業的催促，多少次抱怨媽媽給我夾了一碗吃不完的菜，多少次在深夜踢開媽媽剛剛給我蓋上的被子……

在雨水的澆灌下，我清醒了，明白了，自責了，後悔了。爸爸媽媽不是聖人，他們也會犯錯。平日裏他們對我遷就，今天是把他們對我的不滿集中爆發了一回，可我就受不了了……

感謝這個雨天，它讓我明白了父母的苦心，讓我明白了兒女的責任。爸、媽，女兒以後再也不惹你們生氣了。

感謝作文 篇2

孤獨，第一一眼看到它，你一定會覺得這是兩個非常刺眼的漢字，有誰會喜歡孤獨呢？大家在一起熱熱鬧鬧的纔好玩呢！其實不然，只要用心體會，你會發現，孤獨是使人心靜與平和的泉源，它也有一種別樣的美麗。

當人心情不好的時候，你會突然發現，原來熱鬧的地方也有讓自己厭倦的時候，反而安靜有人的地方纔是自己嚮往的地方。有一次，因爲和小夥伴吵了一架，他們不和我玩了，偌大的院子頓時只有我一個人了，我形單影隻，難免感到有些孤獨。我靜靜的坐在亭子裏，心像泛起波紋的湖水，久久不能平靜。我心裏想着：是他們錯了？還是我錯了？我應不應該和他們吵架？難道以後我們就不到一—起玩了嗎？正在我煩惱苦悶之際，“嘰嘰，嘰嘰”一個聲音打破了亭子的靜寂，同時，也打斷了我的思緒。我循聲望去，發現了亭子裏的“不速之客”一一小鳥，只見它一雙漂亮靈活的眼睛轉來轉去，靈巧的小嘴巴不時在地上啄着什麼，歡快的蹦來蹦去，像一個蓬鬆的球球，好一個美麗的小精靈，看着它可愛的樣子，我心裏的不愉快彷彿也一掃而光，我的心情頓時也好了許多。放眼望去，我發現院子中的一一切都是那樣美好，花兒開得是那樣五彩繽紛，還有一—兩隻美麗的彩蝶在枝頭翩翩起舞：小鳥、知了的叫聲也組成了一首動聽的“交響樂”；草地上的螞蟻搬食物回家的過程也盡收眼........這一切是那樣的美妙。我漫步在小院中，時而拾起一片落葉，聞嗅樹木的芳香，然後把它輕輕放回樹根部，時而拔出一顆小草，觸摸小草的柔軟，時而閉眼細聽，領略大自然聲音。最後，我靜靜的回到亭中，回味無窮。心想原來孤獨，也是一件奇妙的事情，沒有孤獨，也就沒有我這般美妙的感受。

因此，我要感謝你一一孤獨！

感謝作文 篇3

媽媽很愛我，她關照我、愛護我，在我成長的道路上精心的.看護我，爲我擋風遮雨，讓我在幸福的愛中茁壯成長。

在學習 中，媽媽給了我無微不至的關心和幫助，每天陪我學習，當我遇到問題時給我講解。如果媽媽也不能解答，就會把問題發到網上，和博友一起切磋，最後將正確答案將給我聽。當我考不好時，媽媽不但不批評我，還耐心地和我一起分析失敗的原因----粗心？還是知識點掌握不牢？當我在日常聽寫出現不會寫的字時，媽媽會用不同的符號標出來，建立一個“改錯本”，在洗漱時、在玩耍中、在上學的路上提問我，讓我在不知不覺中消滅掉一個個的“敵人”。

媽媽在生活中也給了我很大的幫助。有一天晚上，我迷迷糊糊地從夢中醒來，媽媽看我臉紅紅的，急忙問我：“熱不熱？是不是發燒了？”媽媽一邊說一邊給我量體溫。過了一會兒，媽媽抽出體溫表一看“呀！三十八度五，發燒了！”媽媽急忙把冷毛巾放在我的額頭上進行物理降溫，然後給我端了一杯水，說：‘喝點水吧，明天帶你去醫院。”

爲了我，媽媽一晚上都沒睡好覺，每隔十幾分鍾就給我換一次毛巾。

小草要感謝太陽給它生機，雨露給它營養，大地給它生活的空間，所以，我要感謝我的媽媽，她就像只小船，帶我駛向金色的彼岸。

感謝作文 篇4

老師，就像園丁，澆灌着我們；老師，就像蠟燭，照耀着我們；老師，就像媽媽，養育着我們；老師，就像粉筆，犧牲着自己……

老師，您爲我們的一件件事操碎了心，使皺紋爬上了您的雙頰，使銀髮在頭上隨風飄揚，使光滑的面板變得粗糙，您卻任勞任怨，毫無怨言。您爲我們的未來、前途，盡心盡力，嘔心瀝血，把自己的學問毫無保留地傳授給我們。

當在深夜時，我們早已入睡，可老師們還在埋頭爲我們批改作業。當自己教的班級獲得榮譽時，您會爲我們感到驕傲和自豪。當在體育節我們失敗時，您會爲我們感到可惜和難過……

老師是學生步入科學大殿的引路人。老師教學生在道德抉擇時，要正確地選擇道路，不能走入歪道。老師讓我們盡情地遨遊在知識的海洋裏。

教我們的陳老師就是這樣，她誨人不倦、愛生如子、教人耐心……“桃李滿天下”大可以讚頌陳老師，因爲她已經教過了好幾屆學生，早些年教過的學生已經有所成就了。

“老師是人類靈魂的工程師！”這足夠讚揚老師的了。