關於老師作文1200字 感謝老師

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的關於老師作文1200字 感謝老師，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於老師作文1200字 感謝老師1

在我成長的歷程中有許多老師，有許多老師在我面前只是一笑而過，也有許多老師在我心裏卻是留下了深刻的記憶。當我回想起來時，方纔知曉老師對我是多麼的好。

在今天放學之後，我不覺聽到了這樣一句話：“現在的老師好偏心。”正是這一句不起眼的話，令我想起了許多。我靜靜地去回想，只是不停地往外流着淚水，這真是一段難以忘懷的記憶！

從前的老師待我如子女，用他們的許多精力來幫助我，百般呵護我。我似乎成了他們眼中一道難忘的風景線，他們總是守在我的身旁，用汗水灑下一滴滴冰潔的甘霖。但他門也從未偏心過，一有時間就來班上幫助一些有疑惑的同學。他們的背影時常閃現在我們的面前，給了我們無比的親切和發自內心的感動。

到了小學六年級要畢業的時候，我們搬上來了一位十分嚴格的老師。這位老師許多人都不陌生，就是那位年邁的李老師。我們是她最終的關門子弟，那位面目已略顯滄桑的老師對待我們正如手足一般的溫情，滋潤着我們的心田。有許多同學給她取些外號，在暗地裏罵她，老師只是略知一二。當她詢問起我的時候，我總是告訴她同學們正在底下讚頌她，說她是一位師德高尚、愛生如子的好老師。其實她哪裏知道，學生們在背地裏辱罵她的語言何止一句兩句，而是深入心底裏的痛恨、憎惡。

那位李老師也被同學們稱作“最偏心的老師”，有許多人對她有意見，卻又沒敢當着她的面說，因爲他們害怕李老師的責備。李老師似乎討厭所有不喜歡她同學，但她卻喜歡我和幾個同學。說老師偏心，也不爲過，李老師也的確不失爲一位一位自私自利、心胸狹窄的老師。那次老師吩咐我們寫給老師的建議書，幾乎沒有什麼人打了好評，除了我，還有誰打了最高等級？其餘同學寫的是真實情況，而我寫的建議書中，沒有一句罵老師的話，全部都是讚揚老師的優點。而我的同桌卻寫老師好偏心……老師看不得這種語言，便將它撕了，弄得我的同桌還哭了一整天。

李老師雖偏執，但她對我卻還無責備。也許其餘同學未交一次作業，李老師會無盡的責備，甚至會拿東西打罵。但我呢？即便是違紀，老師也會體諒我，只是平淡的提上一句。我也很少做過對不起老師的事。我很樂意幫助老師，自由寫得好，事老師的得力助手。

到了下課，我閒着沒事，總喜歡跑到辦公室裏，問有什麼能幫助老師的事，老師葉總讓我做了些小事。老師們記住了我，時常跟同學們提及。

我進初中後，面對我的是平等老師，對待我們並沒有因成績不好而偏向於某些人。這些老師也許會在畢業後將我淡忘，但我卻仍是無怨無悔地深愛着這些老師。

不管是那種老師，也許在同學們嚴重時偏心的，是毒辣、邪惡的，但在我看來，他們都是友善、和藹的。有些老師喜歡拖堂，但我認爲，這種好證明了老師的愛延綿無盡頭，因爲只有那些真正在意我們的老師纔會拖我們的堂。有的老師脾氣暴躁，深受學生們厭惡，但我們若靜下心來想，纔會發現，他們也有善良的一面。有的老師總是喜歡成績好的同學，但我們也能這樣想，我們也能夠做得更好，贏取老師們的喜愛。

或許我要走的路還很長，在我的一生中還會遇到數之不盡的老師，但我深信，那些真愛我們的老師還在不遠處等着我們。而我，將用我的一切去贏得他們的肯定和讚賞！

關於老師作文1200字 感謝老師2

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它自由翱翔；高山感恩大地，因爲大地成就了他的巍峨；我們感恩老師，因爲教師培育我們健康成長。

我很幸運，在我年幼時碰到了一位好老師，她，就是我小學三到六年級的班主任——雷老師。中等偏高個子，一頭烏黑亮麗的長髮，長長的睫毛下是一雙明淨澄澈大眼睛，溫和的脣角上總是揚着親和的笑容，讓人看了就會感到無比的溫馨與寧靜。跟雷老師相處的日子裏，她就如同一部電影，對我演繹着愛心與溫暖，讓我無法忘卻。

最難忘的莫過於與老師初見的那一刻。還記得，小學三年級時我以插班生的身份來到了這個班級，那時的我是一個既害羞又膽怯的小女孩，對於陌生的人或事總是感到驚懼不安。來到陌生的學校，我彷彿一顆被拔出了土地的小草，失去了內心的安寧。報名時我拉着媽媽的手不停地鬧啊，哭啊，死活不肯進辦公室。最後報到處的老師實在沒辦法便讓我媽媽把我這個麻煩精給帶走。“老師，您就收下她吧，她很乖的，我相信等她適應了一段時間後，會好的！”媽媽苦苦懇求着。“不是我不要她，但她如果老是這樣哭鬧的話也不是辦法的，還是帶回去讓她調整一下心態吧。”老師一臉的無奈，而我依舊大哭不止。這時，雷老師輕輕走到我身邊，笑眯眯的對我說：“來，小姑娘，到這來，沒事的，不用害怕哈，你跟老師說說爲什麼你要哭呢？你看啊，其他的小朋友一個個都玩得多開心啊，我相信你也能像他們一樣開心的！你說對嗎？”雷老師邊說邊拍了拍我的肩膀，聲音特別的溫和動聽，說完後，她又指了指一旁正歡呼雀躍的孩子們。我呆呆地看着她，又看看四周，忘記了哭鬧，環住媽媽的手卻更緊了。見此，老師摸摸我的頭，再一次給了我一個大大的笑臉。那是怎樣的一個笑臉啊：明豔，燦爛，散發着耀眼的光，一瞬間就驅散了我所有的畏懼與膽怯。我似乎中了什麼魔咒一般，情不自禁的就停止了哭鬧並放開了媽媽的手，我睜大眼睛靜靜的看着這個陌生的老師，心裏充滿了好奇，而老師卻依舊笑着，一片的春暖花開。不知不覺我也笑了，我想，老師的微笑是有魔力的吧，讓幼小惶恐的我一下就感受到了陌生人的溫暖，同時一顆陽光的種子，也在那時悄悄地種在了我的心底，讓我在以後的成長中慢慢的變得勇敢，開朗，無懼艱難。如今，這件事已相隔數年了，然而雷老師那美麗的笑臉，早已在我腦海中定格，將永遠存在於我的記憶之中。

都說老師是陽光下最光輝的職業。爲了桃李芬芳，老師們嘔心瀝血牽腸掛肚；爲了培育國家棟梁，她們廢寢忘食執着堅強。我一直在想，爲什麼時間要如此之快，別離卻總是那麼匆匆？而又是爲什麼，對於親愛的老師，我們總是吝嗇那一份淚水與感謝？對於生命中最值得我們感恩的人，我們總是會吝嗇自己最不應該吝嗇的東西。每當想起老師那憔悴的面容與早早就出現的皺紋，我的心中總會涌起一陣陣酸澀，我多想說：老師，您辛苦了，歇歇吧！然而我知道，您一定會說：沒關係，爲了你們，我願意。

老師啊，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，我該拿什麼來感謝您，我的老師！

關於老師作文1200字 感謝老師3

古老的中華民族是一個具有五千年曆史的國家，祖國的文明像一條淵源流長的大河。長河裏的水是中華文化悠久的歷史，長河裏的泥沙是中華兒女幾千年智慧的積累。在這條歷史的長河裏，漂淌着一根根五彩的絲帶，那就是我們豐富多彩的節日。

開啟《我們的節日》，那紅色的春節，綠色的清明節，彩色的兒童節，金色的中秋節，銀色的聖誕節……傳統的、現代的、中國的、外國的節日讓我看得津津有味。在這衆多的節日中，我最愛的還是教師節。我對老師有着特殊的感情，因爲我的媽媽就是一位老師，從小我就感覺到她的偉大，她老是把學生的作業帶回家批改，老是在電話裏耐心地解答學生的問題，甚至在帶我吃肯德基和遊玩時還會帶上家境貧困的學生。現在，媽媽的學生雖然已經工作了，但和媽媽像朋友一樣，經常聯繫，跟自己爸爸媽媽不會講的話卻會和我媽媽講。那時的我常常在想，要是我以後的老師也像媽媽那樣有多好啊！

我真的很幸運，碰到的老師都像媽媽一樣愛我。幼兒園的張老師、王老師像媽媽一樣無微不至地關心着我，讓我度過了快樂的童年。進入小學後，孟老師、何老師、戚老師更像媽媽一樣對我既愛又嚴格。

從一年級起，孟老師就是我的班主任，是她教會了我aoe，是她教會了我閱讀、寫作，更是她教會了我做人的道理，告訴我一花獨放不是春，百花齊放春滿園，讓我和同學要和睦相處共同進步；讓我明白了真誠能贏得更多的朋友……我不愛看課外書，孟老師特意佈置摘抄好詞佳句、寫點評的作業並讓我幫她記錄同學的摘抄成績，我知道她是藉此機會讓我欣賞同學們摘錄的好作文，讓我取長補短。在孟老師巧妙地幫助下，我逐漸愛看課外書了，作文也有了明顯的進步。

戚老師是四年級第一個學期開始教我們語文的，說實話在此之前，我的語文不是很冒尖，粗心是我最大的毛病，有時還會偷偷懶，自從戚老師教我們語文後，不知怎麼回事情，我對語文感興趣了。由於上課認真聽了，正確率也提高了，有幾次單元測試破天荒地考到全班第一。我知道，是因爲戚老師的認真、負責感染了我。你看，戚老師，從跨進學校大門開始就忙着批作業、上課，有時連上廁所的時間都沒有，什麼時候去請教戚老師，她都會耐心地解答，直到我理解爲止。上個學期結束時，我的到了兩樣特殊的禮物：印着獎字的筆記本和霍金的照片。筆記本是我鋼筆字獲得諸暨市一等獎，爲草塔鎮小爭了光，戚老師特地獎勵給我的。我想，戚老師送給我這張霍金的照片是鼓勵我在學習上要像霍金一樣，碰到困難不放棄，只要堅持到底就一定會成功。戚老師那裏還有很多霍金各種各樣的照片，她要把這些照片獎勵給像霍金那樣不怕困難，取得好成績的同學。我的語文成績雖然有了明顯的進步，但是，我不能驕傲，在以後的學習中要再接再厲，爭取把戚老師相冊裏的所有霍金照片都得到。

媽媽經常對我說：通通啊，在草塔鎮小讀書真是你的福氣啊！我也知道，像孟老師，戚老師這樣的好老師，我們學校還有許多許多。每當教師節時，我總想把最好的禮物送給老師，但是，老師總是笑着對我說：你的進步是給我最好的禮物！

感謝老師，我會記得你們說的話，會用優異的成績來回報你們對我的愛！

關於老師作文1200字 感謝老師4

每年的教師節，就是要時刻提醒大家尊師重教、對老師感恩，現在又將迎來今年的老師節，每年學校裏都要舉行感恩老師的活動。教師節對我們學生來說一直意義非凡，因爲老師每天都看着我們成長，傳授給我們知識，感恩老師當然是再正常不過的了。作爲五年級小學生的我們，也想組織一下自己班級的教師節感恩活動。表達對辛勤教育我們成長的老師，濃濃的愛和感謝。可是，用什麼方式呢？最後，在王老師的組織下，我們班同學做了好幾個大大的，愛心卡片送給各科老師，以此去祝福他們、感謝他們！

一說到自己動手做賀卡，我們班的同學積極踊躍，做了各式各樣的愛心卡片，每個都各有特色，特別好看。賀卡做完了，再找幾個同學工工整整的填上漂亮的字，簡直是天衣無縫，給人賞心悅目的感覺，我想各科老師看到這些非同一般的卡片，一定非常欣慰。賀卡製作完畢，王老師把我們組成了幾個小組，讓我們分頭行動，給我們的各個任課老師送去。

我們小組是給心理健康老師送賀卡，我和我們組的同學們激動的不得了。我們抱着賀卡就奔向二樓心理諮詢室，我們想心理老師肯定就在那裏，我們要把這張飽含我們濃濃謝意，美麗的卡片送給他，向他表達我們最真摯的感謝和對他深深地祝福。我們連臺詞都排練好了，信心滿滿的奔向了心理諮詢室，喊過報告後，我們便推開門走了進去，只見心理諮詢師的桌椅擺放的十分整齊有序，乾淨整潔，一切秩序井然，我們吃驚的張大嘴巴，足以塞下一個雞蛋，我們環視周，卻實沒看見一個人。我們面面相覷，是不是走錯地方了？會不會老師在辦公室呢？我們一致決定去辦公室看看。可是依然沒找到心裏老師。後來我們便向王老師求助，王老師說：“要不然啊，你們就先把賀卡放在桌子上吧。”我聽了覺得左右爲難又有點失望。因爲畢竟親手交給老師，會更加得體，更加有意義。可是王老師的話也有道理呀！說不定心裏老師去給別的班上課，或是有事沒來學校呢？正當我左右爲難之際，見另一個小組也垂頭喪氣的回來了。原來，他們組也沒有找到老師，我趕緊跑去問他們打算怎麼辦。他們說還是在教學樓下等一會兒吧，說不定還能遇到老師呢。我們組也趕緊跑上樓把賀卡拿了下來，可是依然沒等到我們要找的心理老師。

跑上跑下的我們早就暈頭轉向了，可還心存一點希望，我們又到心理諮詢室，可現實還是把我們希望的小泡泡一個個給澆滅了。後來我想，雖然有點遺憾，沒能親手把卡片交給心理老師，可是老師看到卡片，一定能感受到我們的感激之情。

我回到班裏，正有一組同學眉飛色舞的在講，他們怎樣看見老師，怎樣把賀卡送給老師，看着他們興奮的表情，我們小組更覺得心情失落了。真希望能親手把賀卡交給老師，對老師說一聲謝謝您。雖然今年的教師節送賀卡的計劃有遺憾，可是也並不影響我們對感恩老師的活動啊！在這裏，我還是想再次心理老師說一句：“祝您身體健康，工作順利，家庭幸福美滿，萬事如意。”對所有的老師說一句：您辛苦了！感謝您對我們的辛勤付出，感謝您無私的奉獻，感謝您對我們的教育！提前祝所有的老師：節日快樂，桃李滿天下！

關於老師作文1200字 感謝老師5

二十幾年的時光匆匆而過，我敬愛的楊老師，您還好嗎？

望着鏡子中我額前的白髮，我想像不出楊老師您今天的樣子。二十年多年前的您，卻清晰的浮現在我眼前：走路時微微側歪的頭顱，課堂上低矮卻很有抑揚的語調，黑板上不斷揮灑的手臂……二十幾年的時光從未忘記也不敢忘記，想象不出沒有您的教導，今天的我是否還能如此高傲的站在講臺上。

思緒翻飛，我竟然想不出有多少驚天動地讓人感動不已的事情發生在我們師生之間，只是記得我每當有了不痛快的事情便會一股腦兒的向您、向您的妻子我的師母傾訴。那時你們是住在學校家屬院簡陋的小平房裏的，我和我的幾位同學是你們家的常客，晚飯後到晚自習之間的空隙往往是在你們的小院裏度過的。我們會海闊天空的聊：書本上的，學校裏的，社會上的許許多多的新聞趣事。現在想來，幼稚的我們聊的那些幼稚的事情您感興趣嗎？您卻每每陪着我們聊得那麼盡興，從您哪兒回到教室總會興奮的上過每一節自習課。當我這樣寫着的時候，我們在您的小院裏團坐的情景就又在我的眼前了。我不知道這情景您是否還記得，因爲對您來說那也許是再普通不過，您一屆又一屆的學生恐怕都是這樣相似的度過。

大老爺們的您很細心。曾經有那麼一段時間我竟然模仿起小說裏的細節，覺得早戀應該是很時髦的事情，不知不覺間就放鬆了學習，自己卻覺得做得很隱蔽，尤其是您佈置的語文作業我是首先不折不扣的完成。不料想，火眼金睛的您還是發覺了，沒有訓斥，沒有嚴厲的談話，您用您的眼睛告訴我，我錯了；您用作業裏夾的小紙條告訴我，我錯了；您用作文批語裏對我深深的期待告訴我，我錯了……敬愛的老師，那時您是親愛的兄長，沒有您那及時的提醒，今天我還能在講臺上口若懸河、洋洋灑灑嗎？

您是那麼瞭解我的個性。您知道我不太容易泄氣卻很容易驕傲。有一次好像是對越自衛反擊戰的時候，你讓我們寫文章來抒發対前方將士的欽佩。我激情滿懷，含淚寫了長長一篇作文，大概作文紙上有八九頁之多吧。您當時是大加讚賞的了，但是您當着我的面卻只是比以往的肯定有些許的加重，後來我是從別的同學的口中知道我不在教室的時候您在兩個班裏讀了評、評了讀，並且說該同學如能好好堅持寫作，日後寫作上應該有所建樹。我的恩師啊，只可惜您的學生日後卻也如此的讓您失望。但是作爲老師的您對學生的瞭解卻教育我如何的對待我的學生，您的教育影響了我的一生了。

最讓我感激的是高考那年您對我的關懷和鼓勵。人有些時候總是很不幸的，那時的我便是如此。那年的三月，我的五十七歲的父親因車禍去世，於是我的天便塌了，我還有高考的必要嗎？從不流淚，淚卻天天在心裏流淌，眼前腦海裏全是父親慈祥的面容，我是真正的嚐到了痛不欲生的滋味了。恩師啊，您幾乎天天關切的詢問我吃飯了嗎？睡的好嗎？您讓別的老師給我補課給予我更多的關心，您還向學校提議把我們幾個安排到老師們住的那一排宿舍裏，那時真是很進階的待遇啊。我的老師啊，我不知道，如果沒有您，我是否還能堅持到畢業；如果沒有您，我是否還能參加高考；如果沒有您，是否還有我今天的一切。

夜深人靜，楊老師，我在想您。您的學生向您保證：我將讓您的愛延續，我將會把它無私的奉獻給我的學生我的教育事業我的祖國。您的無數個弟子也將同樣會把這份愛傳遞，那是愛的長城，代代相傳，綿延不絕。

關於老師作文1200字 感謝老師6

今晚，當我拿起筆寫作文時，思緒萬千，腦海裏浮現出許多畫面。那些，都是與您有關。

彷彿就在昨天，扎着魚尾辯的你，帶着甜甜的微笑，來到三（4）班的教室。一羣天真的孩子睜大眼睛驚奇的看看你，您笑了笑，說："同學們，我是你們的語文老師兼班主任，你們就叫我高老師好了。"說完淺淺一笑。"那你叫啥呀？"一個男生喊到。你在黑版上很有力地寫出了仨字：高興鴻。於是從那天開始我心裏很有力地記住了您的名字還有您。

一切好像很神奇，但有好像不神奇。你的到來，使我愛上了語文，喜歡學習語文。語文課上你的滔滔不絕，使我佩服，你聲情並茂的朗讀，使我心醉，你的一言一行，使我深深地受到感染。從此，語文課上，老師你的視線總會與一個女生的視線相遇，你的聽覺中總會有一個令你驕傲的聲音。我的表達能力與朗讀水平就在這時蹦出來了，是你，挖掘了我潛力，是你，指引了我，你的傳遞使我心有靈犀。我克服了在臺上的膽怯，變得勇敢起來，我知道，臺下總有一雙眼睛在看着我，在鼓勵着我。

高爾基說過："書籍是人類進步的階梯。"你讓我們把它記在心上，每天讓我們帶一本課外書閱讀。我的作文水平的提高都是因爲你。"王雪純，說話時要看看別人，走路腰直一點，寫作業時頭擡起來。"這些衷告我全記得，我一直一直都在感受着你的溫暖，一直一直。有一次講優質課，你告訴我們：太陽與番茄有許多相似之處，比如它們都能使人感到溫暖。但我覺得你更像太陽，不，簡直就是太陽神！"

爲你過的最後一個教師節，我至今記憶猶新。"老師，你把眼睛閉上，我們想給你一個驚喜。"你睜開眼睛的一剎那，我看到世間最美好的東西——微笑。也就在那一剎那，讓我又一次讀懂了你那充滿無限慈愛的微笑，因爲這樣的微笑常常沐浴着我和我的夥伴們。而呈現在您眼前的，是全班63位同學每人親手爲您採集的一束束翠豔欲滴的鮮花。那是我們這些毛頭娃娃對你六年來的感激，是我們對您的愛的表達。

直到一個早自習的時候，我才發現，我們共處的時間不久了，因爲我要畢業了。你像往常一樣在過道轉，快下自習時，你站在講臺上，深情地說："我剛纔將每個人都仔細地看了一遍，我想將你們的模樣記住。"你的眼裏分明有淚水在打轉，我的眼淚在往下流，那一刻，突然發現你的重要性，捨不得你——遇上你真是三生有幸。畢業考試的前一天，我們站路隊準備走時，你叫住了我們："跟老師說聲再見再走，這是我們最後一天見面了。"我讀懂了你的不捨，當我們說"再見"時，我強忍着不讓自己的淚流下來。

不知道這算不算一篇寫人的文章，但這是我寫得最快，最順手的一篇文章。因爲我此時的思念比誰都厲害。老師，我永遠感謝您，您是我人生中永遠不可缺少的一個形象——不管是現在，還是將來。

因爲思念，因爲愛，張傑的《這就是愛》在我耳邊響起。我不禁潸然淚下……

關於老師作文1200字 感謝老師7

老師，是一縷陽光，暖暖地照亮了我們內心的角落；老師，是一股清風，緩緩地撫平了我們內心的惶恐與不安；老師，是一場春雨，細心地滋潤着我們這些正在茁壯成長的小樹苗們。

秋是金風徐徐，樹葉飄落的季節。伴隨着燦爛的陽光，我懷着期待的心情來到了陌生的學校。蹦跳着，歡笑着走向班級，卻不料講臺上還坐着一位表情嚴肅的老師，一切歡笑的動作便在此刻尷尬地停止了。老師嚴肅的表情使我們望而生畏，過於端正的姿勢讓我們內心充滿了對老師的懼怕之感，第一次的見面便在嚴肅的氛圍中度過了。但在與這位嚴肅的老師相處一段時間之後，我卻觀察到了這位老師可愛、慈祥的一面，對這位老師的好奇心也在無形之中逐漸增加，讓我不由自主地想要了解這個將要陪伴我們三年之久的老師。

老師是一位幽默風趣、和藹可親的人，對我們十分用心，就好像我們就是他的兒女似的。在老師粗糙的手中總是握着一把戒尺，可這戒尺卻不常用，在我們犯了錯誤之後不過也是訓斥一頓罷了。依稀記起老師生氣時的模樣——兩頰因爲生氣而憋得通紅，眉頭緊鎖，嘴巴一張一合，使整個教室的氛圍降到了零下。當時犯了錯的我們連氣兒都不敢出，低着頭，順從地聽着老師對我們的教育，內心早已愧疚不已，腦海裏不斷浮現老師往日對我們的好，悔恨的淚水連綿不斷地從眼眶中涌出。這是我們第一次讓待我們如兒女的老師生氣，也是我們第一次爲一位老師而感到悔恨。

時間老人蹦跳着遊歷過各個地方，從手指間呼啦拉跑走了。月考、運動會接踵而至，但經過我們不懈的努力，持續的奮鬥，我們的月考成績在普通班中獨佔鰲頭，運動會的班級排名也完成了老師的要求，大家都十分開心，老師也對我們讚賞有加。老師踏着清脆的腳步走進了教室，當老師出現在我們的視野裏的時候，我們便看見老師額頭上的皺紋都舒展開了，眼睛開心得眯成了一條縫兒，嘴角不自覺地上揚了，臉上掛着燦爛的微笑。我們面面相覷，無需言說都知道，老師如此開心是爲了什麼。於是，我們的臉上也帶着笑容了。

這位老師不僅是我熟悉的老師，也是我最感謝的老師。在我爲學習上的難題而苦惱時，是老師在一旁耐心解答，使我獲得了更多的知識；在有什麼比賽或活動時，是老師積極鼓勵我去參加，使我獲得了自信與勇氣；在我爲考試憂心忡忡時，是老師及時開導我，使我獲得了平靜與安定。而這位讓我受益無窮的老師，便是我們可親可愛的班主任老師了。

老師的額頭上有着許許多多的皺紋，不知哪一條是爲了操心我而生的；老師的兩鬢頭髮都蒼白了，不知是爲什麼而操心。有着這樣一位盡心盡責的老師，不知是不是我們一生的福氣呢？老師對我們的好我們都銘記於心，在日後的無聊歲月中也可以在腦海中一遍遍回憶，重溫這些溫馨的回憶。

人世間最珍貴的，莫過於真誠的師生情，深切的感謝像幽香的小花，開在山谷，永恆不變。風是透明的，愛是用心的，天是遙不可及的，老師是難以忘卻的。

老師，是黑夜中的明燈，指引我們走上平順的大路；老師，是一棵參天大樹，保護我們不受狂風暴雨的摧殘；老師，是透明的空氣，默默無聞卻無處不在。

老師，感謝你！是你讓我獲得了知識，懂得了愛是什麼。

關於老師作文1200字 感謝老師8

8月末，我的輔導員老師組織了一次畢業20年的師生聚會。

大概時間選擇與我們這幫正值孩子上學的家長來說，有點檔期錯位，有很多同學沒能成行。由於老師加上師孃親自操作，住行都不用我們這幫學生費心了。

很感謝，20年了，老師還在爲我們操心。

師生會很順利，看到了許多老師，雖然已經長了20歲，但老師們大都沒有太大的變化，眉宇間還透着當年的靈氣，相互間幾乎是一眼就能認出來，名字也不用多想，順口就能直呼其名，見面會的氣氛營造的十分感人，說到動情之處，眼角也泛起了淚花。說到某個開心處也會放肆的大笑，也許這很平常，20年，我這些當年在老師眼裏的孩子已經是孩子的父母了，臉皮也厚了許多，當年的疑問了自然要當面澄清，老師更要探討誰跟誰是一對了？修沒修成正果？還有班長，怎麼在學校時一點跡象也沒有，隱藏也太深了。文泉那大男孩，跟老師說話都臉紅，也把十二朵金花之一弄到手了？開懷的大笑一直飄到校園的深處。

可讓我感動的一幕是我的製圖老師告訴我，我23年前的製圖作業他仍然保留着。我很驚訝，這簡直不可能，從畢業到現在，我自己20年前的東西基本片甲不留，一份製圖作業，怎麼可能在我的老師這裏還有？

沒敢奢望，我只是表情誇張提了一句：還能找到嗎？

老師肯定的說：能！晚上喝酒的時候給你帶過來。

接下一天的活動，我希望儘快結束，因爲，我想看看自己20年前的作業。

晚上，老師來了，面帶笑容。我知道，成了。

作業封裝在一個塑料袋裏，可見老師對我作業的珍惜，激動的我帶着顫動的雙手接過來一張已經略微發黃的作業，我幾乎落下眼淚。

我的老師，謝謝你！

我深感慚愧，20多年了，我幾乎沒有聯繫過您。有的也只是見到校友，道聽途說的打聽一下你近況，並無細聊。甚至在節假日在衆多的短信裏，給領導，給朋友，給同學，就連羣發裏都沒有你的名字，因爲手機裏沒有您的名字。

可你還保留着學生的作業？而我只是你在滿天下的學生中的一名，一名普通的學生。

老師是英國名牌大學畢業，又從軍工廠轉業到地方學校，他的課十分幽默風趣，能把簡單的符號和線條形象生動的表述出來，我們全班的同學都喜歡聽他的課。那天老師說了很多話：現在的學生太難教了，他教不懂，他感到委屈，這不是教的問題，因爲20年前他已經這樣教了，這麼多年，只有改進，沒有退步。現在的學生只有等到要期末考試了，就會想盡辦法找人說情，想要把學分提到優秀，平時上課卻全不在狀態，能夠按時上課的還算是好學生，作業簡直無法直視。

如今有收藏古董的，也有收藏字畫的，可都是充斥金錢利益，哪裏有老師收藏學生作業的，可我的'老師竟然真真實實的保留了我的作業。當老師說，我的作業還有幾份，老師要留着做紀念，只帶給我一張，有時他也要跟現在的學生展示一下，當80後、90後的孩子用誇張的眼神，看過作業後，說：這絕對不是人手畫的，一定是電腦做的。然後我老師驕傲告訴他們，這就是他20多年前，學生的作業。

我不知道老師是一種什麼樣的心態。也許他保留着是我們那時還沒有被沾染的純純的心境。

謝謝你，我的老師！酒不敢多喝，我敬老師一杯。

人情世故，摻雜着酒肉銅臭，唯有老師的情真，象一泓清水，一片藍天，在我已經渾濁的情感裏，盪滌，感謝老師也爲我上了一堂真正的人生情感教育的課，讓我在這裏清洗自己的污物。

關於老師作文1200字 感謝老師9

時光飛逝，轉眼間五年的時間過去了，但過不去的是師恩，不管過去了幾個四季，也仍然忘不了偉大平凡的師恩。就在這五年中，老師用她的勞苦、平凡、偉大來澆灌我們，把曾經調皮的我們，教育成懂事體貼的好孩子，把曾經無知的我們，教育成現在充滿知識的自己，這一切都是老師，是她用辛勤的汗水，哺育了我們，是用她的關心，溫暖着我們的心靈。

走進您的辦公室，映入眼簾的是一張不大不小的辦公桌，桌上是一堆作業，讓我彷彿看見老師您在燈光下聚精會神的批改着作業。桌上左角邊是一本教科書，教科書裏有許多密密麻麻的小字，是您在皎潔的月光下，用辛勤做筆，智慧做墨，一個字一個字寫出來的。走進充滿回憶的教室裏，回憶起那令人無數次都想失聲痛哭的畫面，您肩上一粒粒的粉筆灰，是歲月和時光給你留下的痕跡。教室中間的講臺，是您給我們展現自己的神聖舞臺。教室那寬大的黑板，是您努力和智慧的結晶。

記得那一次，我在教室裏上課，突然天變黑了，烏雲翻滾着。“噼啪噼啪”，下雨了，雨從天空傾瀉而下。風肆虐地颳着，雷公大聲地吼叫着，附近的花兒們都被嚇得發抖。一朵朵嬌嫩的花，被無情的颳走了。這使我無心在聽課，看着窗外的雨，心裏忐忑不安，因爲今天媽媽有事不能來接我，而且我沒有帶雨傘。講臺上的老師看着我，我剛轉過頭來，正好對上了老師的目光，我心虛的低下了頭。這時老師向我走過來，我心裏想着：老師要過來批評我了，就在我正下定決心接受老師的批評時，迎來的是老師微笑着對我說‘‘：默默你怎麼了，’’我驚訝地說‘‘：老師你不批評我嗎？’’我又連忙的說道‘‘老師對不起，我沒有認真聽講。’老師溫柔地對我說‘‘：知錯能改就是好孩子，老師不會怪你的，還有你爲什麼走神了。’’‘‘我對老師說‘‘：我媽媽有事不能來接我，而且我又沒有帶雨傘，我擔心回不了家，所以上課就走神了。’’老師親切對我說‘‘：沒事，我等一下送你回家，你不要擔心認真聽課。’’我激動地點點頭，又回過神繼續聽課。不一會兒，下課了，老師撐開雨傘，用她的大衣抱住我，還用那溫暖的大手拉住我的手送我回家，路上老師對我說‘‘：以後上課要認真聽講，不管發生什麼事都可以找老師，老師永遠是你最好的臂膀。’’‘‘我對老師說‘‘嗯，謝謝你老師，我永遠都愛你。’’老師把我送到家了，我對老師說：謝謝您，說完就轉身回家了。正當我準備回家時，一陣大風吹來，我往背上的大衣拉了拉，這時纔想到這是老師的衣服，便轉過身去看到了老師的衣服已經溼淋淋的那心酸的一幕，我纔回想到老師送我回家的時候，雨傘都是傾向我這邊的。想到這我有點心酸，我很想哭，又想到老師淋雨的時候有多麼冷，我爲什麼沒有注意到您，只想到了自己。從那以後，我凡事都爲別人着想一下，媽媽還誇獎我是一個很懂事的好孩子呢！但是我知道這是老師您教給我的，是您讓我知道凡事都要先爲別人考慮一下，不能只光顧着自己，這樣別人快樂，自己也纔會快樂。

老師您就像是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們明亮的道路；老師您就像是一根粉筆，慢慢地磨損着自己，卻給我們留下了豐富的知識；老師，我們是一株株禾苗，需要清水的滋潤，您用辛勤的汗水把我們滋養。老師我們就像展翅高飛的小鳥，而我們的翅膀就是知識，知識是你每天用辛勤的汗水培育出來的，老師我們在夜空中航行，而道德就是我們的引航燈，道德是你從每一件小事品悟出的。老師我衷心的感謝您，讓我懂得了這麼多的知識和做人處事的道理。

關於老師作文1200字 感謝老師10

老師，一個偉大而親切的名字。多少年來，中華千千萬萬兒女飛黃騰達，幹出一番成就，但這一切的背後，是你們盡心盡力、默默付出。深深的夜，是誰一筆一筆，一字一句的批閱着我們的作業？是您，老師！是誰在我們牙牙學語之時，不厭其煩認認真真，一遍遍示範的教着我們“a、ｂ、c、d、e、f、g”，是您，老師！在大家學寫作文的時候，是誰，一遍一遍的講授着比喻、擬人的修辭手法？是您，親愛的老師！啊，老師！您彷彿就是一盞璀璨閃耀的明燈，領導着我們慢慢的前行。

洪老師，在我小學六年的生活中，你給了我們多多少少的關懷？這讓我們在多長几隻手也數不清了。

讓我最記憶猶新的是六年級第一學期的一次。那是六一兒童節的假期。本該是一個快樂的假期，卻被我的發燒打破了平靜。

放假的第一天，我從朋友的家中回家，一路上，我感覺到頭暈暈的。暗叫不好的我將手吃力的放到額頭上。哎呀，好燙呀。明顯，我發燒了。我我加緊了腳步，慢慢的往家走去。我到了家中，拿出體溫計，一量，糟糕！38.9℃了！我已沒有力氣給媽媽打電話，便自己睡覺了。

第二天早上，看着溫度已經降了下來，就沒有去醫院。哪知道接下來的幾天體溫並沒有如預想的那樣一點一點的降下來,而是近乎瘋狂的增加起來。39.0℃、39.2℃、39.5℃、39.9℃、40.2℃！體溫好似一個永不放棄的運動員，近乎瘋狂的重新載入着記錄。媽媽焦急萬分，趕忙把我送到了醫院。進過大夫的檢查，最終確診爲肺炎。爸爸媽媽很着急，趕緊把我送進了兒保治療。兩個月後，我出院了。但卻要在家休息兩個月，也就是說，我無法去上學了。您聽到了這個消息後，立即放棄了自己的休息時間，在自己下班後，幫助我補課。由於我已經缺了好長時間的課，落掉了好幾篇課文。您便仔仔細細的爲我輔導，當我遇到不懂、不理解的地方時，您又對我反反覆覆的教誨，知道我弄動爲止。因爲您費心費力的輔導，我的期末考試考出了令人讚歎的好成績，這都是您的功勞啊！

洪老師，4年來，您與我面對過多少困難，與我分享過多少酸甜苦辣， 與我見證過多少成功與失敗。老師，不管將來我成長成一棵參天的大樹，還是低矮的灌木，我都要感謝您。鷹要感謝天空，是天空，賜予了它一雙寬大的翅膀，令他能夠飛過海角天涯；獵豹要感謝大地，是大地，賜予了它矯健的四肢，令它能夠馳騁天下；魚兒要感謝大海，是大海，賜予了它一對靈敏的鰭，令它能夠暢遊。而我要感謝您，親愛的老師！是您指導着我，賜予我知識，讓我在人生的道路上一步一步的前行着。雖然不小心的我總是失足滑倒，但背後總有您那一雙堅強有力的大手支撐着我、攙扶着我。

老師，我終於明白，什麼是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的道理，講的就是你們默默的付出，嘔心瀝血，不求回報。您好似一位辛勤的園丁,悉心的培育者我們這些焦脆的小苗，直到我們長成一棵經得起風雨的、經得起考驗的小樹，您爲我們花了多少心血？在我們快樂時，您與我們一同享；在我們痛苦時，您與我們一起熬。您如我們的大朋友一般！

老師，我真想深情的對您說：“感謝您，親愛的老師！”

關於老師作文1200字 感謝老師11

您是春天的雨露，滋養了我的心田；您是一盞明燈，爲我們照亮前方的道路；您是一棵大樹，爲我們遮風擋雨；您是一支粉筆,用生命書寫我們的未來！我要感謝您最敬愛的程老師。

記得我讀五年級時，學校還沒有施行早讀。教語文的程老師爲了加強我們的學習，規定我們早上提前到校二十分鐘，進行早讀。每天早上老師總是早早地來到教室，從未遲到。程老師雖然不是班主任，但是他比班主任還嚴格。他要求我們事事都做到一個“早”字,早早起牀，早早到校，早早讀書。開始我們都覺得很辛苦，埋怨老師。到了上學期的期中考試，我們全班的語文成績都提升了四分以上，這下我們才明白了老師的良苦用心。

在程老師教我們語文的這一年中發生了許多難忘的事，其中有一件事最令我記憶猶新。那是在期末考試的前一個星期，我寫作業時漏掉了一個字。我想，如果把這個字補上，就影響整潔得不到‘優’。就這樣交上去,說不定老師沒看出來。我抱着僥倖的心理把作業交了上去。那天程老師把我叫到辦公室，在辦公桌前指着我的作業問：“這句話不通順，你把最關鍵的一個字漏掉了吧？”我結結巴巴半天才回答道：“我，我，我知道，但怕影響作業整潔，纔沒有補上的。”程老師馬上說：“沒有添上漏掉的字，作業雖然保持了整潔，但是它就不是一句話。打個比喻：你是一個設計師，設計一棟大樓，爲了作圖美觀而漏掉設計樓梯。誰還能爬上這一棟大樓呢？這一棟大樓蓋起來還有意義嗎？”我聽了，十分慚愧，臉“刷”地一下紅了。“做任何事都要謹慎，發現錯誤及時改正，從小要養成認真負責的品質。”程老師語重心長地說，“你把漏掉的字補上去，並且重新工工整整地再謄寫一遍。”老師的話讓我銘記在心，從那以後，我寫作業再也不敢馬虎了。

老師不但在學習上嚴格要求我們，而且在生活上十分關心我們。有一次，放了學，外面下着滂沱大雨，窗戶被豆大的雨點打得“噼噼啪啪”地響。同學們都有傘，打着傘回家了，只有我一個人站在教室門前的走廊裏徘徊。此時，風更猛烈地怒吼着，鉛色的陰雲又一次佈滿了天空，彷彿要吞了整個世界，又是一道閃電劃破了黑沉沉的天空，接着是轟隆隆的打雷聲。我害怕了，身子也覺得冷了起來，我哭了。哭聲驚動了正打着傘準備回家的程老師。他走了過來，溫和地問：“志立，你怎麼了，爲什麼哭呀？”我回答說：“天下着大雨，我不敢回家。”程老師說：“來，我送你回家。”於是，就一手撐着雨傘一手拉着我走出了校門。風越來越猛了,雨越來越大了,路也越來越泥濘了，他顯得有些吃力。他怕我淋到一滴雨,將雨傘傾向我這邊。風雨無情地摧殘着他，衣服的每一個角落都遭受着雨水的洗禮,就這樣一直堅持了近半個小時纔到了我家門口。“快進去吧！我走了。”

說完程老師已消失在茫茫的雨中。望着老師的背影，我的眼睛又一次模糊了，淚水奪眶而出……

程老師留給我的,是無限的過去和回憶。有時我想:如果時間真能像不上發條就停止的手錶,那該多好啊!老師啊老師,如今,您的學生已離您遠去,一絲絲依戀的情感化作一片深沉的愛在我心中升起 ,師愛難忘! 難忘師恩！ 幾年過去了,我仍深沉地惦念着程老師。他那熱切的期望,不倦的教侮,永遠銘刻在我的心間。感謝您，我的老師！祖國的春天如此美麗,老師正是春天沃土上的播種者,我要爲我的程老師和所有播種者唱一支深藏心中的頌歌……

關於老師作文1200字 感謝老師12

寫下這個題目，我覺得既平常又通俗，然而一想到老師平時對我點點滴滴的關愛，我的心情卻又十分激動起來。都說老師像園丁，因爲老師們在辛勤地培育着祖國未來的棟樑。都說老師像蜜蜂，整天不停地工作，採集甘露，爲養護祖國的棟樑滋補營養。在我們漫長的人生道路上，老師就像是一根柺杖。從牙牙學語那麼大，我們就開始接受老師的呵護。總之在我們的成長道路上，缺少不了老師帶給我們的幫助，老師就像吾生的第二個父母一樣，無時無刻地不在默默無聞地關心着我們，給我們以光和熱。當我們遇到困難時老師會幫助我們;當我們遇到挫折時，又是老師會來安慰、鼓勵我們;對於老師無私奉獻之情，我們實在是難以回報。而老師的要求卻並不高，只要我們努力學習，長大成材，他們也就心滿意足了。

老師我想對您說：您就像蠟燭一樣默默的燃燒自己，爲我們在茫茫學海里指明道路。您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發展的學生，這裏凝聚着老師多少心血和汗水啊!老師,是您給我們知識,給我們力量,給我們戰勝的勇氣。老師您就像大海，我們是一條小魚您用細細的波濤爲我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大.

俗話說：“一日爲師，終生爲父，”老師將永遠被我們尊重和愛戴，在此我發自內心的道一聲：“感謝老師。”兒知道沒有大地就沒有它的豔麗，所以它開過之後便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來年，大地再將花兒要的養分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎?

面對父母無微不至的照顧，你是否想到過要感恩?面對老師苦口婆心的教育，你是否想過感恩?面對朋友真心誠意的幫助，你是否想過要感恩?或許我們在被愛和關心中生活得太久了，我們總認爲那是別人應該的。試問，如果這些都是應該的，還有什麼不是應該的呢?

其實，感恩並不難，在父母眼中只要你理解他們，甚至只是當他們與你說話時你能着着他們而不是老盯着電視，當他們關心你時只要跟着答應而不是一味的頂撞，可我們連這點兒根本就算不上是感恩的要求都達不到，還何談感恩。

我想學會感恩，卻找不到老師。後來我才了現，我的父親就是我最好的老師。

奶奶本住在那間破舊的老屋裏。她說一個過自由，比跟着我們要舒服多了，可是，她那屋子一到下雨天，外面大雨，裏面便是小雨霏霏，父親見狀多次要奶奶搬過來一起住，卻不知奶奶執意不肯，父親只好一次次地幫奶奶修補房子。去年，奶奶連自己做飯就有困難了，最後在父親的反覆勸說甚至還有點強迫意思之下終於還是搬了過來。

我不太明白父親爲何要這樣，爲何非要讓奶奶搬過來，而正在此時，又發生了一件事讓我迷惑。

每天飯做好後，父親就趕緊去叫奶奶。天天都是這樣，而且是每頓飯都去叫，只到有一天奶奶要求自己做飯，說是她自己做飯隨便些，什麼時候餓了什麼時候就可以做了吃，父親便不再說什麼，還給奶奶搬了袋米過去，我看着父親，不知道他爲何要這樣做。只到有一天……

那天早飯之後，我夾着一片菜葉說真難吃，父親便說我奶奶那個時候哪吃過菜，完全就是艾蒿草，有時甚至還過樹皮。聽了這話，我頓時明白，父親爲奶奶所做的一切都是爲了感恩。我們都應該學會感恩，因爲父母尋我們無私的關愛而感恩，因老師的教誨而感恩，因朋友的幫助成感恩。

點評：文章還雖潤色，只是覺得你讀懂了父親對奶奶的愛，你的心中也已經種下了感恩的種子。

關於老師作文1200字 感謝老師13

“徐老師，教師節快樂！謝……謝謝您六年的培育和教導。”

上初中後的第一個教師節，我給小學班主任徐老師打了一通電話，想她彙報初中的情況。可道謝時，原本稀疏平常的“謝謝”二字在我嘴邊竟然說的如此費勁，結結巴巴的。因爲，徐老師對我的幫助和鼓勵，不僅僅是“謝謝”二字就可以涵蓋的。

六年來的一幕幕像是放電影似的在我腦海中一一浮現，最使我久久不能忘懷的就是參加“漢字聽寫大會”時的那些細節。爲了備戰比賽，我們要在不長的時間裏記住一本詞典，所以每天晚上都要挑燈夜戰，讓媽媽給我聽寫三四百個成語，多的時候會報五六百個，在家這麼拼，學校裏自然也不例外。下課後，別的同學在玩耍休息，嬉笑打鬧，我們要去辦公室裏聽寫；大課間時，別的同學可以運動鍛鍊，我們要在辦公室裏背成語解釋，聽寫；晚上放學後，別的同學回家寫作業吃飯，我們要留在學校訓練和一遍又一遍聽寫，背解釋……我的休息時間幾乎全被佔據，整個人幾乎24小時連軸轉，除了成語還是成語。終於，在比賽就要開始的前一個星期，我打起了退堂鼓。

漸漸地，我不再像以前那麼認真，拼命，聽寫也是錯誤百出。這樣肯定躲不過徐老師的法眼，就像各路妖魔鬼怪躲不過孫悟空的法眼一樣。“你是不是想放棄了？”

“沒有。”我的聲音小得像蚊子哼一樣，頭也埋在詞典中。徐老師嚴肅起來，雙眉緊皺着對我說：“你知不知道，我之所以讓你和其他同學一起代表學校去比賽，不是因爲我必須選你，而是因爲你在之前一輪又一輪海選中，在班級裏其他人放棄的時候能堅持下來，爲什麼現在不行？”我低頭不語，但心裏面的“壞念頭”已經煙消雲散。“我知道很辛苦，你把這幾天熬過去，一定對你有好處，好嗎？”徐老師見我滿是愧疚，語氣又溫和下來，慈母般地鼓勵着我，“我相信你可以的！”我點點頭，轉身又繼續奮戰在茫茫成語海中。

廬陽區的初賽轉眼就到，組委會出的卷子居然奇蹟般的和徐老師前幾天給我惡補的成語裏相差甚少，我寫起卷子來時行雲流水，不費吹灰之力。答題結束，我和同伴一起走出考場，徐老師她那殷切的目光一下子就對上了我的眼睛，我一路小跑過去，對徐老師說：“好多題我們都複習過了！”徐老師拍拍我的肩膀：“別驕傲，還有複賽和決賽呢。”

複賽時賽制有了翻天覆地的變化，不再是答題，而是和電視上的一模一樣。我不免緊張起來：這要是寫錯了，豈不是太丟臉了？老師肯定也會失望的。“沒事，一場比賽而已。”徐老師像是會讀心術一樣，沒多久就察覺出了我的異樣，遞給我一盒我最喜歡吃的好時巧克力豆，“吃點巧克力豆增強一下記憶力，把不是特別熟的成語再翻一翻。”以前我從不曾知道巧克力還有這等功效，只是老師怎麼會知道我喜歡吃好時的巧克力豆？帶着滿滿的感動，我比賽時一個成語也沒有錯，和搭檔的你比我猜也完成的很順利。

我們一路高歌猛進，“過五關斬六將”殺進了決賽，不過最後還是惜敗給擁有合肥市“不敗神話”的兩個學校，獲得了第三名，一等獎。

徐老師給了我動力，讓我在困境中有了勇氣；徐老師給了我溫暖，讓我在緊張時緩解了許多，徐老師，感謝您！

關於老師作文1200字 感謝老師14

我先要感謝我的語文老師——趙老師，感謝老師的高中作文。是她，手把手教會了我們怎麼我筆寫字;是她，讓我們知道了每個字的正確讀音;又是她，一遍又一遍不厭其煩地教我們怎麼寫好一篇作文......老師的教育方法還真有一套。當我們回答問題出錯的時候，她並不是批評我們，而是舉一些簡單易懂的例子把我們引向正確的答案。這樣既不會傷到我們的自尊心，又激發了我們舉手發言的積極性。

其次，我還要感謝我的數學老師——呂老師。我從小就喜歡數學，成績也不錯，可是我也很馬虎，記得有一次考試，我在寫答案時把一個小數點漏寫了，結果與滿分無緣。是他，帶着和藹可親的笑臉，用親切的語氣告訴我做每一件事都要認真、仔細。從這以後，我漸漸治好了“馬虎病”，我又與滿分有緣了。

我還要感謝我的英語老師——袁老師。她生動有趣的教育方法，讓我喜歡上了英語;她標準的口語發音，爲我們學習英語打定了良好的基礎;她讓我們早晚背單詞的方法培養了我的學習習慣;她還有一本貼畫冊，只要是課堂上專心聽講的同學，老師都會給 老他們發一張貼畫，以示鼓勵。

老師，我感謝您!您就像蠟燭默默地燃燒自己，爲我們在茫茫學海里指明道路。老師，我感謝您!你就像辛勤的園丁，爲我們這些祖國的花朵傳授知識。老師，我感謝您!你就是那波濤洶涌的大海，而我是一條小魚，我在您的懷抱中健康的成長!老師，我感謝您，您讓我們從一個目不識丁的孩童變成了一個品德兼優的學生!每天晚上，您還忙着備課、改作業，你的這種敬業精神，值得我們學習!

老師，我感謝您的無私，感謝你的奉獻，感謝您對我無微不至的關心和付出，我要向您忠誠的說一句：“謝謝您，老師!”

靜靜地深夜，羣星閃爍，老師的房間，燈火依舊，透過那微弱的燈光，遠遠望去，依稀可見搖曳的背影，

“朝爲青絲暮成雪”用在您的身上一點不爲過，您的青春在我們的歡聲笑語聲中、在在批改的作業本中一去不復返了。

老師，講臺您的舞臺，粉筆便是您的指揮棒，的成績是那五線譜上高低起伏的音符，在您的帶領下，一同演奏着一首首美妙的歌曲，演繹着精彩的人生。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，千百年來，把老師比作春蠶，比作蠟燭。在老師無私的教誨下，不知有多少人了祖國的棟樑之材!可是，誰又知道，默默奉獻的老師背後付出了多少心血與汗水。也許，老師頭上那絲絲白髮、條條皺紋最好的見證吧!

是啊，老師，祖國的花園才這般美麗，大地才充滿春意!老師，您是耕耘者，是您用陽光普照，用雨露滋潤，的心田才芳草如茵，繁華似錦!您如春雨，喚醒世界，而卻無聲無息的消失在泥土中，默默爲祈禱……

就，老師在心田裏播下了快樂的種子，校園時時響着清脆、悅耳的聲音。當感受知識的魅力時，在叮嚀：同學們，別忘了知識的海洋廣闊無邊，你們定會在那裏找到快樂;當學習上失敗時，在鼓勵：失敗乃之母，失敗並不可怕，可怕的是會被失敗打敗;當悲傷難過時，在安慰：同學們，生活中難免有挫折，請擦乾眼淚，幸福就在前方!

只是一輪初升的太陽，離甚遠，在知識的海洋上已不在迷茫，老師讓朝着同前航。老師，感謝您，是您讓明白了人生的意義，是您用汗水滋潤着的心田，是您開啓了的智慧之窗……

，是您的節日，裏，請允許我向您說一聲：“老師，您辛苦了，老師，節日快樂!”

關於老師作文1200字 感謝老師15

五年級，我來到這個學校，這個班，第一個認識的就是您，或許您忘了，五年級第一節課便是您的語文課。說起來，我們很有緣分，我是五年級轉來的，而您也是五年級來教我們這個班的。

第一節語文課，您沒有像剛接到一個班一樣給我們灌輸什麼知識與信念，而是幽默地做了一個簡短的開場白，這讓我感到您一定是位好老師。

老師，您還記得嗎？來到這個學校，我被第一次表揚就來源於您。在寫寫字書的時候，有一塊好像叫“詞語採集欄”吧，只有我一個人按照您理想的形式去寫——沒空一個格子。別的同學可能是按照以前語文老師的方法去寫，看着美觀一些，但我知道，郝老師這樣做是爲了讓我們多一些積累。那次您表揚我，至今我都記憶猶新，您大概是這麼說的，“誰叫李響？全班只有她一個人按照我希望的格式去寫。”我怯怯的站起來，郝老師您很開心，似乎開心在他沒有說自己的要求之前，班裏還有人按照他的格式去寫。當然，我也很開心，因爲這是我來到這個學校受到的第一次表揚，記得最爲清晰。

老師，您知道嗎？當您教了我們一個學期後，因爲班裏原來的語文老師——劉靜老師生完寶寶回學校了，所以學校提出五年級下學期讓劉靜老師繼續教這個班。我心頭一震。班裏同學似乎都很高興，我想劉靜老師也一定是個好老師，但是，不知道爲什麼，我心裏總是不想離開郝老師您。五年級下學期開學後，不出所料，劉老師的確是一個好老師，她經常在我們寫作業的時候給我們講些她一天的所見所聞，當我們保質保量完成任務後，她還會給我們發些糖果。儘管如此，但我還是忘不掉您，還是一心希望您能教我們。

老師，您還記得嗎？六年級上學期我們的語文老師竟然又是您，儘管我興奮不已，但心裏也帶着一絲憂傷，劉老師對我們也很好。原來，劉老師被調去另一所小學了，所以郝老師只好帶一班二班兩班語文。我有多麼開心您知道嗎？六年級第一堂課，您還是像五年級那次一樣，幽默的開場，“老朋友見面了，我也不多說什麼了……”您的話引得一片笑聲，您也笑了。

課間，總能看到您和六年級男生打成一片，您教他們打籃球，有時還跟他們切磋切磋。當然，您也有嚴肅的一面。檢查作業時，如果有同學忘帶或者沒寫，您也十分嚴厲，久而久之，我們都知道了您的脾氣性格，作業不完成的人也逐漸少了。

老師，您還記得嗎？六年級的那個教師節，我絞盡腦汁在想要給您的禮物，不想給您太俗的禮物，想啊想啊，想出了一個又被自己否決了一個。終於，我腦子裏靈光一現：您平時會吸菸，您肯定也知道吸菸對身體有害，但是不太好戒，我給您的教師節禮物就是一張便利貼，上面寫着：戒菸很難，但每天少抽一根就會離目標進一步，不是嗎？也不知道那張便利貼對您到底有沒有起到一點實質性的作用，也不知道您在抽菸時會不會想到那張小小的便利貼，然後儘量少抽一根。衷心希望您在以後的生活中儘量戒掉煙，因爲，您是我所喜愛的老師，我不願讓您遭受吸菸所帶來的危害。

郝老師，您教了我們不到兩年，可同學們包括我對您的感情十分深厚，十分感激您，更不願離開您。但天下沒有不散的宴席，人總是會面臨一次次刻骨銘心的分別，這段美好又珍貴的記憶我會永遠埋藏在心裏，永遠，永遠。