感恩1000字

感恩1000字1

1.落紅不是無情物，化作春泥更護花，這是花兒的感恩。 烏鳥私情，願乞終養，這是鳥兒的感恩。銜環結草，以報恩德這是人類的感恩。因爲感恩纔會有這個多彩的社會，因爲感恩才讓我們懂得了生命的真諦。感恩父母賦予我肉體，感恩老師塑造我靈魂。

2.“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”這首歌使我明白沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗，爲了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。

落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因爲感恩纔會有這個多彩的社會，因爲感恩纔會有真摯的友情。因爲感恩才讓我們懂得了生命的真諦。從我們第一聲嘹亮的哭聲起，我們要感謝的人就一個一個在我們成長的路上出現，我們要感謝爲我們付出的所有過客。

3.展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫寫給我生命的父母，寫寫給我知識的老師，寫寫給我友誼的同學，寫寫我一顆熱忱，感恩的心。 一個嬰兒呱呱落地，一個寶寶快樂玩耍，一個學子踏上征途……這其中涌着多少熱烈而含蓄的親情！ 當甜夢溫馨美好時，當月亮皎潔迷人時，當花季斑斕溢香是，當前程錦繡坦蕩時，帶着倔強的我們在求知路上拼搏；當無情的風，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。這時，就是我們的父母讓我們看見敢上青天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風雨之後依然是晴天，月缺之後依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區，是他們教會我們向困難挑戰，是他們讓我們在失敗之後，重新揚起生命的風帆！

4.朋友，當你夏日躺在樹蔭下，看到赤日炎炎中揮汗勞作的父親時，你能心安理得嗎？當你冬夜坐在電視前，看到雙手炸裂正編織禦寒毛衣的母親時，你能不爲之震撼嗎？當你安然坐在公共汽車上，看到面前站着顫巍巍的老人時，你能無動於衷嗎？擁有一顆感恩的心吧，它能使你獲得一種別樣的幸福感覺。

這並非我，在此故作假設，如果你叩心自問，放眼四周，此種不關心父母、不尊重老人、不爲家長分擔家務的現象，你是否親身經歷過，或似曾相識吧？

在物質生活富裕的今天，我們許多同學不懂得珍惜幸福生活，更不知感恩爲何物。只知道一味地索取，從沒想到過要回報。其實，自然界的一切還都知道感恩。大海給了魚兒一個寬闊的天空，因爲感恩，魚兒回報給大海一片生機；天空給了鳥兒飛翔的領空，因爲感恩，鳥兒回報給天空一處美麗；大地給了樹木一片沃土，因爲感恩，大樹反贈給大地絲絲陰涼。大自然都懂得感恩，更何況我們人呢？

世界需要一顆感恩的心，因爲感恩，所以美麗。

感恩1000字2

現在的你們是否還記得自己父母的生日，記住的孩子是有心的，沒有記住的同學可能是沒有用心去記吧，可是，你們知道嗎，在我們的第一聲嘹亮的哭聲起，我們要記得感謝在我們成長路上出現的人，我們要感謝我們的父母的養育之恩，感謝老師的諄諄教誨，朋友的陪伴，感謝我們的父母，老師、朋友一如既往無怨無悔。

俗話說：養育之恩當涌泉相報。更何況父母老師對我們的付出哪是一滴水啊，那是一片汪洋大海啊！

在小學的時候，我學習非常好一直都是爺爺奶奶和父母的驕傲，他們以我爲榮以我爲傲，在六年級的時候父母爲了讓我得到更好的教育，不惜私立學校的高昂學費把我送到了一所進階學校，可是，我到了那裏，我發現那裏的題目都非常的簡單，我就開始不爭氣的貪玩，跟着同學們攀比，有一次因爲我的零花錢比別人的少，我上期的和父母吵了一架，頭也不回的上了校車，可當我在學校的第二天早讀的時候，老師把我叫了出去，說：你爺爺給你送錢來了，因爲有事就走了。看着手裏的100塊錢，心裏很不是滋味，也要爲了讓我有零花錢，自己做了4個小時的長途汽車來給我送錢，可我還在學校不爭氣的玩、攀比。可那時候我只有一會認爲我是錯的，過了那一會，我依舊和同學們玩、攀比我忘了我自己所在的學校每年有幾萬塊的高昂學費，我忘了我曾是父母的希望，爺爺奶奶的驕傲，我忘了我是來這個學校幹嘛來的。

六年級玩了一年結束了，七年級由於不想去那麼遠的學校去上學，我吵着要轉回來上，回來上學還得做一系列的轉學手續，那是正是七八月份，每天的氣溫都在三十五攝氏度，但學籍必須要送到學校，每天看着爺爺的衣服都被汗水浸透了回到家中，我每天都當做沒看到一樣，轉回來以後，七年級我還是一樣不學習，玩耍，依舊不知道自己該幹什麼？！直到去年寒假時，我考得差極了，以前在爺爺奶奶爸爸媽媽心中的優秀形象徹底毀了，他們的失望寫在臉上，我的懊悔寫在心裏，爺爺一直自責，自責自己太嬌慣着我，太信任我，我讓他們失望了，而他們去都沒有捨得罵我一句，都在自責，這就是他們對我的包容和愛啊！

八年級我遇到了黨老師，是那一聲聲怒吼喚起了我沉睡的心靈，是她一番番教誨喚起了我心中的夢想，我深深地意識到我以前的錯誤，我虛度光陰，浪費年華辜負了爺爺奶奶爸爸媽媽老師對我的期望，馬上就要面臨我人生的第一個轉折點，中考的號角已經吹響，我怎能還不努力，怎能還沉睡在自我迷失當中，我要正視自己的問題，用雙倍的時間彌補我曾虛度的光陰。

請爺爺奶奶爸爸媽媽老師放心，我一定會成爲你們真正的驕傲的！

郭豪豪加油！！

感恩1000字3

從小時候開始，我的家人們就教我要學會感恩，那個時候，我太小，根本就不懂“恩”是什麼東西，“感恩”那就更不瞭解了。直到長大，經歷了人世的事事變幻，我才懂得，“感恩”的真正含意。

一個深秋的早晨，燦爛的陽光照耀着大地，我們一個大集體，一跳完集體舞，就投入了激烈的“排球大戰”中。大家打得熱火朝天，一個個排球在天與地之間飛揚着、跳躍着，樂得不亦樂乎。儘管大家的額頭上滲滿了鹹澀的汗珠，但我們還是在激烈“戰鬥”着。

我和一個朋友在操場上，開始練習對墊。“戰場”上塵土飛揚，她傳過來，我傳過去，我們打得很激烈，也很開心。我們在笑聲中嬉戲、打球，好像什麼都拋在了腦後。我們把球拋得很高，都超出了平時的好幾倍!

天氣太熱了，我們兩個人躲在了樹蔭下面，繼續打球。在樹蔭下面，有一道乾渠，我們打得不亦樂乎。一步，兩步，三步……我們越來越靠近這條幹渠了!

球傳到我這邊來了!球透過帶着晶瑩的露珠和陽光的香味的樹梢，傳到我這邊來了!我又激動，又興奮。縱身一跳，把排球送到了“對岸”，結果，誰都沒料到，我竟然把自己的一隻腳，不知怎的，腳會隨着土，滑到了乾渠裏，緊跟着，整個身體也隨着滑了下去，，手自覺地扶在乾渠的兩邊。土很多，都從兩旁滑了下來。我馬上爬起來，正覺手心有一股鑽心的疼痛。站起來，拍拍身上的泥土，抖抖身上的灰塵，突然覺得手的兩邊都非常痛，伸出來，一看，呀!右手手心上的大拇指關節處，，皮連肉都給蹭出來了，一個小小的、紅紅的小圓洞，呈現在我面前。鮮紅的血從洞裏流了出來。

我的那個朋友和另一個朋友，走過來看我的時候，沒有一點擔心，反而還在捧腹大笑。我，卻沒有哭，反而還笑着說：“帶我去洗一下手吧。”而他們卻無動於衷。這時候，我以爲她，平日裏對我最不好的她——丁寧，竟然帶着憂慮的眼神，抓起我的手：“王燕，你怎麼了?”看過我的手心，她皺起了眉頭，急忙抓住我的手說“王燕，沒事的，別怕。”她拉着我的手：“跟我來!”

丁寧帶我來到廁所，她開啟水龍頭，把我的手放到水上，她很快把水給關了，飛奔着帶我來到醫務室。楊老師正在關心一名同學，丁寧拉我進來，跟老師講了我的事，老師立刻拿來一張面巾紙，吸去我手上的水，用消毒水輕輕塗抹在我的傷口上，再用一瓶“好得快”噴在傷口上，一股痛涌上心頭“可能會有點痛，你忍一下吧!”老師親切地對我說。同學們也在關心我。這股痛不知怎的，就忽然不見了，就被這一片關愛給覆蓋了，掩埋了。一股暖流涌上全身，比太陽照着還暖，還舒服。

呀!只要人人都獻出一點愛，世界就會充滿愛。關愛就像夏日裏的一把涼扇，一扇就帶給你清涼;關愛就像冬日裏的一壺暖茶，喝了就使你全身溫暖。我們每個人都應懷着一顆感恩的心，來面對這個世界，來面對每一個人。這樣，世界纔會我們的溫暖來照亮!

感恩1000字4

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當我聽到這首歌的時候，我都會想到，我最應該感恩的，就是我的媽媽。

在每一個人的生活中都有一個愛我們的媽媽，她的愛是最無私的、最偉大的，也是最無窮、無處不在的。媽媽的愛如河流，流淌在我成長的每一步裏，用世間最華麗的詞語也描述不出來。

在生活上，媽媽就像我的保姆，關心我的溫飽冷暖。

小時候我的身體很不好，一旦生病了，媽媽就着急的抱着我往醫院跑，汗水從媽媽的臉上流了下來，在迷迷糊糊中，我看到了媽媽着急而又無助的樣子，心裏也很難受，至今難以忘懷。

在一個夏天的晚上，突然停電了，我被熱的翻來覆去睡不着，媽媽就用扇子給我扇涼，我甜甜的進入了夢鄉。一覺醒來，發現媽媽還在爲我扇扇子，我說了：“媽媽別扇了您睡覺吧！”媽媽說：“我不瞌睡，你睡吧。”其實，我很清楚媽媽白天上了一天的班，她也很累，很瞌睡。媽媽又問我：“喝水嗎？”我說：“喝一點。”媽媽就連忙起來給我倒水喝，她點了根蠟燭，在淡淡的燭光中我發現媽媽的頭髮上又多了幾根白髮，額頭上又多了幾道皺紋，在這時我發現媽媽真的有些老了，媽媽都是爲我而變老的，我暗暗的在心裏說：“我長大後一定要孝敬我的媽媽。”

玩耍時，媽媽就像我的好朋友，好夥伴。

小時候，我性格內向、也膽小，不敢出去玩，也沒什麼朋友。媽媽每天一有時間就會帶我到樓下的小區玩，陪我做遊戲，教我認識花草動物。並鼓勵我和小區的其他小朋友玩耍、交朋友，逐漸的我也認識了很多的小朋友，有了自己的玩伴，性格也開朗了許多。每到寒假暑假的時候，媽媽帶我出去旅遊，認識祖國的名山大川，感受不同地區的風土人情和美麗景色，開闊我的見識和眼界。

在學習上，媽媽又成了我的家庭教師。

每當我在學習上遇到困難時，媽媽都會及時坐到我的身邊，耐心地啓發我，讓我從她的提示中找到解決問題的答案。記得在我二年級的時候，有一天，老師佈置了一篇作文，我不知道如何下筆，憋了半天也沒寫出幾個字，就跑去問媽媽。媽媽很有耐心地輔導我，她幫我分析題目的意思，告訴我怎樣確立中心，怎樣選材。在媽媽的耐心啓發下，我很快完成了這篇作文。第二天，我這篇作文還得到了老師的表揚呢。

我從小到大都是媽媽照顧着我，她給予了我最充分的母愛，讓我在溫暖的環境裏茁壯成長。媽媽就像那個最偉大的太陽，把所有的光和熱都獻給了我。

媽媽，我最愛的媽媽，再過幾天，就是“三八”婦女節了，這是全世界勞動婦女的節日，也是您的節日，我要把心中那束最美的玫瑰送給您，來表達我對您的愛！

感恩1000字5

從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天資訊時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿於人類文明發展史的整個過程。

正像人們所共識的那樣：社會的發展依靠教育，教育的發展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。

我們感謝老師們辛勤的教育，感恩於他們的諄諄教誨，然而，再多讚美的言語，仰慕的辭藻，也及不上我們用愛與行動來感恩教師。

感恩教師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事。

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；

下課後，在走廊裏看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；

放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。

不要再把這些歸結於是無謂的小事，不要再不屑於這些在你身邊的點點滴滴。因爲在這點滴小事的背後，包含的正是你對老師的尊重與肯定。人人都希望得到別人的敬重與認同，你我如此，更何況於那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？

在試場上，認真應試，仔細答題，牢守紀律；

在教室裏，把教室打掃得乾乾淨淨，給班級一個整潔的環境；

在寢室裏，把寢室佈置得窗明几淨，給室友一個舒適的環境；

在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來；當我們坐公交車時，看到有老人孕婦上車了，能夠毅然地將自己的座位讓給他們；當我們出行遊玩時，撿到了遊人掉落的財物，能夠不假思索地將他們歸還給失主……

我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果，也是一種感恩，同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。

老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導我們走好人生之路，當我們遇挫折，老師幫我們撐起前進的風帆；當我們遇到困惑與迷茫時，老師是爲我們指點迷津；當我們因取得成績而驕傲時，老師的及時點撥讓我們清醒。

老師我感謝您，是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝，卻建立着祖國的明天，您教學在課堂，成就卻在四面八方。

老師您的偉大精神永駐我心，您的寬廣胸懷激我前進，老師您偉大的職業我永遠不會忘記，未來的明天會被我們這一代接替，祖國的明天會更加繁榮富強。

縱使再多的話語，也道不盡我們對教師的一片敬佩之情，也說不盡我們對教師的愛。就讓我們用具體的行動來感謝老師的培育。

最後願所有的老師身體健康，桃李天下！請允許我們道一聲謝謝，僅此獻給你們——我們心中最可親，最可敬的人！老師我永遠記住您！偉大的老師們。

感恩1000字6

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；我感恩我的老師，因爲老師開啟智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；我感恩我的老師，因爲老師開啟智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

她，給了我們知識。她給了我們人生的真諦。

她是一名普普通通的人民教師，她在平凡的'崗位撒謊那個卻做出不平凡的貢獻，她吧學校當成自己的家，她吧學生當成自己的子女。她辛勤澆灌培育這棵棵幼苗，是孩子們在溫暖的陽光下茁長成長。

她，就是曾教過我的班主任老師。她黃壽的臉上嵌着是非有神的眼睛，高高的鼻樑上戴着一副眼鏡，烏黑的頭髮裏面夾雜這幾縷銀髮。她並不瀟灑，而她卻在人世間瀟灑地走着。

記得剛上小學的時候，我對學校的一切都感到陌生。由於這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關係。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎麼理想，但您還是微笑着表揚了我。正因爲有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發言的好習慣。

當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我透過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。

當我做錯事的時候，您並沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊！您是非分明，從來都不平白無故地批評人

當我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因爲您這小小的掌聲，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮鬥的目標。

當我……

1年了，在這1年裏，無論我遇到了什麼，您都會與我一同面對。您爲我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼裏您是神奇的。我終於明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的道理。因爲您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。我發自內心地感激您，我的老師！感謝您爲我所做的一切！將來，無論我成爲參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師！

感恩1000字7

風中的風鈴再次響起，似乎在奏響一首感恩之歌，感謝父母的嘮叨/因爲他們是爲了讓你少走彎路/感謝父母的鞭策/因爲他們是爲消除你前行的障礙/感謝父母的斥責/因爲他們是爲了助長你的智慧/感謝父母賦予我們的一切，讓我們用生命去珍惜，用感恩的心去呵護。

讓我們行動起來，點點滴滴，感恩父母！

（2）天下有許多父母都是如此，他們一直對子女都是默默貢獻，讓作爲子女的我們齊聲說：“感謝你們一直的照顧，你們永遠都是我們的根源與支柱！”

愛我們的父母吧！因爲父母給了我們無私的愛；感謝我們的父母吧！因爲我們想要一片樹葉，父母卻給了我們整個藍天！

（3）我永遠不會忘記父母對我的愛，對我的呵護和關懷。我能爲他們做些什麼？我常常這樣問自己。哪怕是爲他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會感到心裏的安慰。學會感恩，學會報答，我彷彿一下子長大了：我用心學習，不讓他們爲我的操心；我搶着洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒；我經常哼哼小曲，讓家庭充滿歡聲笑語……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心，讓他們驕傲，

（4）您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的/愛，天下最偉大，最高潔。

螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

（5）老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

“一棵大樹，春天倚着它幻想；夏天倚着它繁茂；秋天倚着它成熟；冬天倚着它沉思，這棵大樹就是媽媽。發給媽媽，祝她健康平安！”

我不能做很多的事情，但我可以對母親說：“媽媽，我愛您！媽媽，謝謝您！媽媽，祝您節日快樂！”在此，祝天下所有的母親倖福健康而快樂！

讓我們行動起來，用一束最美的花，用一個細小的進步，用一句溫馨的話語，用一個甜蜜的吻，溫暖母親的心靈，報答母親的摯愛，告訴她――我愛您！

感恩1000字8

一杯清茶，幾絲芳香，夏夜的風兒還帶着些許日光的餘溫，然後，茶香在身旁暈染開來。好久沒有這樣了，在這上了年紀的小村裏，上了年紀的老屋裏，上了年紀的槐樹下，上了年紀的老祖父旁邊，點數着天上的星。一嘬清茶，滿口回香，彷彿自己也成了悠閒的老人，心中想着“真好啊”之類的話，安逸在這溫馨的小村之中，靜觀世事，細品人生。

夏夜是喧鬧的，蟲兒興奮地、酣暢淋漓地釋放着自己的青春，只是，正值青春年華的聽衆，青春正從他的耳邊溜走，就像從身旁的老祖父耳邊溜走一樣。

曾幾何時，老祖父的頭髮還未白盡，仍可以領着我在小村裏來回穿梭。那是仰視的老祖父會拉着我的小手，給我講唐僧師徒西遊路上的妖魔鬼怪，給我講上下五千年的奇聞異事，偶爾也會將我抱起，在山頂，去感受清涼如水的星兒。也是在這樣的夏夜。

風兒吹過，蕩起時光之河的幾絲波紋，挾走幾片生命之樹的葉。等來年風兒回來，河水猶在，老樹猶在，曾經的孩童已年輕力壯，曾經的年輕力壯已老態龍鍾，曾經的老態龍鍾，仍在堅持着，欣賞着，守護着自己的回憶與幸福。

總是匆匆而來，匆匆離去，認爲只要有祖父在身旁，有老祖母的嘮叨與管教，老祖父就不會寂寞。只是未曾發覺，這座老村之中，與老祖父同伴的曾經的好友一個又一個乘鶴歸去之後，再堅強的老人也感受的到死神的鐮刀是那麼冷，那麼無情，那麼令人心寒。

身體的每況愈下讓老祖父愈發害怕，世上雖沒有什麼留戀，但仍是不願放棄自己可愛的曾孫，就這樣長眠，絕對不要。但是他自己還是單薄了些，一次又一次被病魔擊倒，爬起，再擊倒，再爬起……但他並不放棄，因爲他看見老祖母，看見了祖父、父親，還有他長大了的可愛的曾孫都在向他微笑，爲他打氣，於是，用那一把兒孫送的檀木手杖，他一直屹立不倒……

坐在這樣的老祖父身旁，他的目光已有些呆滯，但雙手卻緊握着我的手，因爲這是曾孫的手。他還是給我講那個西遊記，並不在意我已能將全部故事複述一遍。但我還是很願意聽，就像曾經那些繁星滿天、蟲鳴啾啾的夜，因爲這是我的老祖父，儘管風兒已將他吹得幾盡乾涸，將他吹得行將枯萎，然而他的回憶，與我的回憶，風兒吹不走，雨兒衝不淡，這回憶，隨茶香，暈開在自己周圍，溼透了雙眼，溫透了心靈。

也許“感恩”說得太過正式，自己心中只是想照顧老祖父，就像曾經老祖父照顧我一樣。他認識那個樂觀的老人，我仍是他牽着手的仰視着他的小小的孩童。

茶香，茶暖，心扉，人間。我與老祖父都在繼續品着這杯人生的清茶……

感恩1000字9

日月迴轉，陰晴圓缺。蹣跚學步的孩子已志在四方，行於五洲；而千帆過盡時，流水落花裏，何其榮幸，能有那悲傷時拂去淚痕的雙手、那遺憾困頓中縈紆耳邊的鼓勵還留於心間；這似水年華中還有那點滴幫助存於心河。

穿越歷史的壁壘，輕輕撥時光的珠簾。那些知恩之人，感恩之事依舊在歷史的長河中熠熠生輝，告誡我們滴水之恩，涌泉相報的真理。

感恩猶如靜呷清茶，滌盪污濁沁人心脾。

春秋的河水永遠不是平靜的流淌，上有諸侯爭霸、下有百家爭鳴。而俞伯牙與鍾子期的故事，也是其中的一抹亮色。伯牙善琴，鍾子期能聽音辨意。秦山之行，突遇暴雨滯留巖下，寂寞之餘，伯牙輕撫古琴，流水之音傾泄而出。而這高山流水之音恰有鍾子期識得，二人結爲知音，約好來年相會。而再會時子期已經病逝，伯牙痛惜傷感，摔破古琴。知遇之恩，由此而報。再觀韓信少年時，家境貧寒，父母雙亡。雖用功讀書、拼命習武，卻仍然無以爲生，迫不得已，只好求人“白食”，常遭冷眼。淮水之上漂洗紗絮的老婦可憐韓信，與他分食飯菜。天天如此，從未間斷。韓信受封淮陰侯後始終不忘“漂母”，一飯之恩以千金相贈。

感恩好似慢嗅幽香，源於生活匯於點滴。

古有投桃報李，結草銜環，今有感恩於心，奉獻於行的處世哲學。曾有一個佛陀，乘船渡江，不想風大浪高，打翻了船。佛陀像樹葉般在江中沉浮了許久，才筋疲力盡爬上岸來。然而，到了岸上的第一件事，它不是責罵船家的無能讓他丟失隨身攜帶的一切，也不是詛咒惡風險浪差點要了他的命，而是跪在沙灘上遙拜師傅：“謝謝師傅！”有人不解地問：“你爲什麼不謝謝菩薩？” 佛陀說：“原來我並不喜水，都是師父每次強把我拉入水中，教我學會游泳。若非師父，我命今日休矣！”危難之時，不是責備任何人，而是心存感激，人生達到了如此的超然境界，遇事如此的豁然通達，在這個世界上，還有什麼事情能讓其痛苦與憤恨呢？如英國作家薩克雷所言：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”感恩，是一種歌唱生活的方式，是慢嗅幽香似得存在，它源於對生活的愛與希望。

感恩就像美酒，餘味苦澀終有回甘。

意大利的女探險家獨自穿越了塔克拉瑪干沙漠。當她走出沙漠之後，她面對沙漠跪下來，靜默良久。他人疑惑不解時她迴應道：“我不認爲我征服了沙漠，我是在感謝塔克拉瑪干允許我透過。”倘若我們將抱怨化作言謝，將麻木索取化爲感恩戴德，生活將是多麼的絢爛與美好。在這似水流年中，我們執着的不應是你給了我多少回報，而應是謝謝你，讓我領略到別處的風景。

我想，我們的生命裏會有許多已知別離的相聚，永不相聚的別離。那些人，經過了我們，心中留下的或是路遇挫折時有力的雙手，或是低落傷悲時溫情的祝福。我們的路上有他們的腳印，眼裏是他們的背影，未來也許不會再見。但依舊感謝，何其榮幸這似水年華有你參與，謝謝你路過，給了我不一樣的風景。

感恩1000字10

有一個地方，是書的海洋；是知識的城堡；是快樂的源泉。他是那樣的神聖，給予我豐富的知識真摯的友情還讓我從一個無知的小孩變成一個有抱負的青少年，他是一個值得我感激回報的地方——我的母校，南山學校。

還記得那時剛到南山帶着一點好奇一點恐懼一點興奮，我是九年級轉來的插班生對於一個新的學校一切都是那麼的陌生，還好有老師同學的幫助才讓我很快的適應了這兒的一切。在南山這一年的幸福時光裏，首先我要感謝那辛勤付出的老師們，老師們謝謝您，是您把那豐富的知識傳授給我們，是您教給我做人的道理，是您在我失敗受挫時給我加油鼓勁，是您在我迷失時拉我一把讓我重返正軌。你們雖然不是我們的父母但勝似我們的父母，你們把大部分時間都花在我們身上每天早出晚歸卻從無抱怨，每當我們遇到問題時你們總是細心講解不辭辛苦，你們總是給予我們最大的關心與照顧，因此，儘管在初三這麼辛苦的一年我們也深刻體會到了家的溫暖。我真幸運來到一個這麼好的學校有着這麼好的老師，老師我想對您說：“謝謝您正因爲有您的諄諄教誨才讓我在成長道路上少走了許多彎路，您辛苦了！”

我愛南山，不僅愛這裏的老師我也愛南山的特別，在南山總能一夜之間成長許多，因爲南山有獨特的文化，在南山我變的大膽變的自然。在運動會上我首次參加比賽，賽前心裏緊張忐忑但當我奔跑在賽道上時卻是那樣的輕鬆自如；在元旦文藝匯演時我就像蝴蝶一樣在舞臺上翩翩起舞展現最好的自己；在生活節上我第一次體會到掙錢的辛苦；在每一次社會實踐活動中總能變的獨立，只有在南山纔能有這麼深刻的體會與感悟。身爲一名初三的學生每當走在文化長廊都會不禁的加快步伐因爲這條長廊好像時刻提醒着我：“初三的日子就好像這條長廊，你沒走到末尾你就不能放鬆，放鬆你就失敗了。”在田徑跑道上好像總能看到那時候努力體訓時我們的影子；在羅馬廣場上好像總能看到那時候大課間我們做操時的動作，在南山有着這麼豐富的體育活動才讓我們的體質越來越好。站在班門口仰頭望着大本鐘看着分針的走動想到我是一名畢業生心裏就油然生起不捨與懷念。南山啊我的母校，你可知道在這一年裏我多麼珍惜與你相處的每一分每一秒，我愛你南山。

光陰似箭歲月如梭，轉眼間我已畢業，但回憶卻歷歷在目，回憶在南山度過的每一天在南山做過的每一件事在南山吃過的每一頓飯，這一年感受太多都很特別因爲在南山——我和藹可親的母校。母校，是我們成長的搖籃，而我們就像是搖籃裏的孩子，在搖籃裏健康快樂的成長；母校，是我們幸福的港灣，而我們就像是小船，從無知的碼頭駛向知識的港灣。母校，千言萬語也述不完我們對您的感情，我只想對您說一句：“感謝您，我的母校，因爲有您的培育我們纔會茁壯成長，而您將會變的越來越輝煌。”

感恩1000字11

感恩哺育我的父母，感恩教育我們的老師，感恩幫助我們的朋友，感恩包容我們的陌生人。

我的母親是我最感激的人，從我出身那一刻起，我不僅帶給她歡樂與幸福。更多的是操勞與艱辛，小時候，體弱多病的我，讓母親操碎了心。童年時，學習成績差，讓母親操碎了心，現在……還記得沒有上學的時候，聽到鄰居孩子的琅琅讀書聲。我多麼想去學校啊！那天我對母親說：“媽媽，我想去學校。”我害怕媽媽罵我，把頭埋的低低的，等待真媽媽的批評。出乎意料的是母親和氣的對我說；“小蘭啊！你真的想去學校嗎？”“是的，我想和鄰居家的小夥伴一起去上學。”我堅定的說。媽媽叮囑我說：“好了，小蘭你可以去。但你要答應我，到了學校要好好學習。”“媽媽，到了學校我一定會好好學習，你放心吧！”

可是，到了學校我的行爲與所說得截然不同。學習成績差，經常挨批評。那一次期中試過後，我的各科成績都沒及格。母親就被“請”到了學校，不知老師對母親說了什麼。回到家後，看到媽媽那張失望的臉，我好後悔。我等着媽媽來打我。可是，媽媽並沒有打我，反而和藹地對我說：“小蘭啊，你真的不想念書了嗎？”我哭着對媽媽說：“媽媽我想去念書，嗚嗚……”媽媽說：“既然你要去，就要好好學習。”“媽媽，我知道了，我一定會好好學習的”我帶着哭泣低聲說。“你應該像你姑姑一樣，努力學習。以後纔能有好的工作，好生活。”“媽媽，放心吧！我一定會記住你的叮囑，好好學習。”

聽了媽媽說的這句話，我默默地想了很久。最終決定好好學習。雖然我的學習成績很差，但只要我努力學習。每門功課及格就行了，我在別人玩的時候學習，在別人學習的時候也學習，最終我的學習成績提了上去。期末時後，我被老師叫到了辦公室，我害怕老師罵我，所以把頭埋得低低的。結果老師沒有罵我，反而誇獎我：“你這次進步非常大，取得了班級第一名，以後一定要好好學習知道嗎？”“知道了，老師”回到家後，媽媽看了我的成績並沒有高興，反而一籌莫展。我想：難道是我的成績不好嗎？還是……這時媽媽說話了“你要記住，一次成績好，不代表以後成績好，不要驕傲，努力學習”“媽媽，我知道了”從那以後，成績好我不驕傲，成績差我不氣餒。現在我的成績在班級中雖不是名列前茅，但也決不至於落後。

走在灑滿陽光的路上，聽路旁喜鵲的歌唱。感恩原來如此簡單，雖然暴風雨來襲了，但總有一個人爲我們遮擋——母親。回收成長的歷程，一路上留下了有深有淺的腳印。感謝母親爲我們做的點點滴滴。

感恩最愛你的人——母親。

感恩1000字12

假如人生是一條小溪，那麼自強自立就是衝擊巨石的激流。 假如人生是一條路，那麼自強自立就是斬斷這條路上荊棘的鐮刀。

假如人生是一條航道，那麼自強自立就是帶領你乘長風破萬里浪的船帆。

有這樣的一個故事：有一個小男孩，在家裏父母對他十分疼愛，連蛋都要剝了殼纔給他吃，一次他到外面吃飯，吃到了沒剝皮的雞蛋，他居然說：“這裏的雞蛋太硬了，不好吃，我家裏的蛋都是白皮的，很軟，拿着就能吃。”看了之後，我感慨頗多，不由感嘆：學會自強自立對於一個人而言，是多麼重要呀！

回眸歷史長河，歷史上不能強自立的事件有如恆河沙數，留給後人的總是太多太多的遺憾。一代英豪劉玄德，何等英雄人物也，但其子劉禪，從小不自強自立就連世之奇才諸葛亮都對他無可奈何，最終父之基業喪乎其手，他此時竟也還樂不思蜀。真可悲也。又如東吳周郎文武雙全，也是當世之豪傑，然其子周胤也不自立自強，憑其父親之功，橫行霸道，荒於政事，最終墮落於市井之中。

大浪淘沙抹去了歷史的陰影，然而我們再看看自己，我們要擁有自強自立嗎？我們也是否像那個故事的男孩子一樣？在生活中我們是否要自己能做的事自己做呢？在學習上是否要自己付出努力呢？ 也許很多人還不知道，我們平時看到的那一篇篇引人入勝的《皇帝的新裝》、《醜小鴨》、《賣火柴的小女孩》，是安徒生多麼努力才創作出來的。原來的安徒生，幾乎家徒四壁，但他並沒有淪落，而是靠着堅強的意志自立自強不息着，他一面操持家務、生計，一面拼命地從各種渠道吸收知識的甘泉，終於他憑着自立自強，成爲了享譽世界的大童話作家。

歷史上的一些成功之士，也爲我們樹立了很好的典範，因爲他們的自強自立，最後成就了一番不平凡的功業也比比如是。如宋代的范仲淹，憑着自立自強不息的精神終於成爲一代文豪；海外的莎士比亞，離家尋求自立，終成爲了一個偉大的戲劇家；雨果、歌德、泰戈爾等等的成功也都離不開他們的自立自強不息的精神，當代的大富翁比爾。蓋茨，富甲全球，但爲讓其子女自立，竟不給他們絲毫的財產，讓他們自立，結果他們的子女也各有所成就。

同學們、朋友們，我們每個人有一天都會離開父母的臂膀，如果你不自立自強你就會被小小的浪濤所淹沒，被險阻所擋住，讓我們學會自強自立吧，學會堅強，努力奮鬥，相信有一天成功的花是爲我們綻開的！

自立自強是立身之本，唯有自立自強，小小的樹苗才能成爲參天的大樹，弱馬駒才能成爲千里馬，也唯有自立一個人才能茁壯地成長。靠山山倒，靠人人倒，靠自己最好！動心忍性，增益其所不能！

感恩1000字13

感謝我的父親，教給我頑強拼搏，努力奮鬥的紅楓精神，讓我的生活充滿勇氣！

樓下，一片荒涼，秋風瑟瑟，如一把霜刃，直刺人的胸膛，催促行人裹緊衣服，低頭匆匆趕路；萬物也凋零了，幾株老榆正護着它們青青的葉彷彿是老人想儲存半輩子積攢下的傢俬，但哪經得西風如敗子，日夕在耳畔絮聒？現在它的葉子已去得差不多了；那幾株尚未死亡的小草，卻已半死不活了；在西風中低下了頭，身體已經由開始的青綠變成了黃綠相間，空曠的土地上，也只有幾株頑強的秋菊陪伴着它們；梧桐樹那巴掌大的樹葉也在西風中狂舞……一片荒涼的景象。我想；“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。”馬致遠的這首詩也應當是這個季節，這個景象最完美地詮釋了。

又一陣西風吹來，凍得我直打哆嗦，我不禁抓緊了爸爸的手。突然，我好像被什麼東西吸引了。那是什麼？我的目光緊緊盯着那兒。是火嗎？不，不是。哦，原來是一株紅楓。

多麼美豔而又神奇的一株紅楓啊！她們一路火焰焰地開過去，一眼看不到邊，顯盡了空前的風華；她們用那纖細的腰肢以及豔紅的花冠，平穩多姿地托起一片天，一片紅得令人恍神的天。

我久久注視着她們，剎那間，我感到喧囂的四周如曠野般寧靜，我的眼中也只有大片大片的紅，那是正在努力燃燒自己的紅楓。她們盡心盡力地生長過了，所以她們在火光中笑得那麼美麗，那麼燦爛，那麼無悔。突然，一陣秋風吹過，那樹紅楓在風

中“沙沙”作響，如一團團熊熊燃燒的烈火，令人爲之震驚。她們在爲明年的浴火重生做準備。

我的心靈被震撼了。一株株小小的紅楓都能在凜冽的秋風中頑強地生長，努力地燃燒，綻放出絢麗奪目地光彩，擦亮生命的火花。而我呢？爲什麼不能向紅楓學習，學習那種頑強拼搏，努力奮鬥的精神呢？

爸爸似乎看懂了我的內心，鬆開我緊握的手，指着前面的那株紅楓，意味深長地說；“生命是起伏的潮汐。漲潮，未必是生命的巔峯；落潮，也未必是時光的末日。一次考試並不算什麼，只要你努力去做了，就一定會有希望。”說完，他徐徐地放下手臂，轉而朝我扭過頭，堅定地說；“兒子，我支援你。你是最棒的，只要你頑強拼搏、努力奮鬥就一定能成爲那株引無數人駐足的紅楓！”

從此，我不再畏懼，我開始堅信生命的長河中沒有什麼跨不過去的。即使天涯海角，縱有千里，橫有人荒，我一定會懷着父親給我的紅楓精神——頑強拼搏，努力奮鬥的心，努力前進，直至到達成功的彼岸，引無數人駐足讚歎！

感謝我的父親，教給我頑強拼搏，努力奮鬥的紅楓精神，讓我的生活充滿勇氣！

感恩1000字14

各位老師、同學們：

大家早上好！我是XXX，很榮幸得到這次在國旗下發言的機會。同學們可能都注意到開學以來這幾周國旗下講話的主題都是“感恩”，“羔羊跪乳，烏鴉反哺”讓我們銘記感恩父母；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”讓我們銘記感恩老師；“一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恆念物力維艱”讓我們銘記感恩勞動，感恩生活。然而，作爲一名學生，還有一羣可愛的人，值得我們感恩，這羣人就是我們身邊的同學。今天我演講的題目便是“感恩同學，友好相處”。

漫漫求學路，是同學陪我們一起走過，我們在一起學習，一起生活，一起歡笑，一起難過，一起成長。在學校，當我們生病的時候，往往是同學們最先發現並悉心照料我們；當我們遇到困難的時候，往往是同學們最早伸出援助之手；當我們取得成績的時候，也往往是同學們最先與我們分享喜悅，我們要感恩同學，感恩朋友。作爲一名中職生，正處在世界觀、人生觀、價值觀形成穩固的時期，跟同學處好關係，理性對待同學關係尤爲重要。傳統智慧有言：見賢思齊焉，見不賢而內自省也。我們要看到身邊同學的優點長處，由衷的讚美並且謙虛的學習，某些同學身上存在缺點，我們也能夠發現並且對照自身，有則改之無則加勉。奇裝異服、玩世不恭，你可能覺得這是個性張揚的表現，但是你早晚會發現這些並不代表成熟；拉幫結派、打架鬥狠，你可能會用江湖義氣來標榜，但是你早晚會發現這些太幼稚；愛慕虛榮、貪圖享樂，你可能認爲這樣很炫酷，但是你早晚會發現這說明你太年輕。我相信大家都能做到多交益友、不交損友、樂交諍友。當然，不管是同學身上的優點還是缺點讓你有所收穫、有所觸動，我們就應該抱有一顆感恩之心，因爲畢竟是同學們陪我們一起走過、一起成長，

他們將是我們一生的朋友。

五年前，我讀到一首詩，讓我深有感觸，當我接到本次演講任務的時候，我腦海裏首先浮現出的就是這首詩。在此，我把這首詩送給大家共勉，並以此結束我今天的演講。

關於朋友

我們是朋友，

我們在一起，

然而，請你告訴我——

朋友的含義……

朋友，請不要把朋友，

解釋爲形影不離，

藤和樹該有何等的親暱，

樹卻在藤的親暱中枯去。

朋友，請不要把朋友，

解釋爲共同的利益，

鱷魚和鶚鳥倒是相互需要，

然而，誰能說其中存在友誼？

朋友，請不要把朋友，

解釋爲甜言蜜語，

爲了肉，狐狸才大讚烏鴉的歌喉，

到不了口的葡萄卻說酸澀無比。

朋友，請這樣理解朋友的含義——

是雙星執行在天空，

互相吸引但各有軌跡，

互相照耀用光來交談致意。

朋友，請這樣理解朋友的含義——

是樹木並肩而立，

孤樹會有過多的旁枝雜杈，

平和的競爭激發出向上的能力。

我們是朋友，

我們在一起，

有人分擔的苦惱纔不太沉重， 有人分享的祕密纔有意義。

請你理解我，

讓我理解你，

真正的朋友，

謝謝大家！永遠住在心裏。

感恩1000字15

美麗的瞬間就一直在你我身邊，遇一轉身，便與之邂逅，然後溫暖便入心窩。

――題記

時間，是美麗的；空間，是美麗的；天地，也是美麗的。只要你有心，一切都是美麗的

當初，一位偉人說過“世界上不是缺少美，而是缺少發現。”我也這麼認爲，如果世界上人人都奉出一份愛，多一些發現，世界便會處處充滿美麗與愛

以前常怨老師，現在也怨，將來則會懂，逝去的光陰不會回來，永遠不會。

以前，總怨老師管得太多，作業太多，試卷太多，總將我們的課餘時間壓榨得精光，每當課間一看到老師便避而遠之，將其視爲惡運。老師的辦公室便是所謂的禁地，進去之後，不脫層皮別想出來，那時的我們真可謂是“談師色變”啊！

如今想想，我們已走過了八年學校生涯，有過成功，有過失敗，有過欣喜，有過辛酸，在與老師“鬥智鬥勇”的八年裏，我成長了，也開始懂了老師。

那是個悶熱的夏日，太陽火辣辣地在天空中灼燒大地，知了也熱得叫不出聲音來了，六臺大電風扇在頭頂上旋轉，發出微微的風聲，熱氣烤着我們，本就沒有幹勁的我們在太陽的輕撫之下漸漸進入夢鄉，誰說“春眠不覺曉”？“夏眠不覺曉”纔對。一片“倒下”的同學。使得老師的脾氣也隨着地火冒上了心頭，幾次喝斥我們。但每當轉過身去書寫板書之時，又會聽到頭碰桌板的撞擊神，老師又一次大聲呵斥，卻牽動了老病，使老師“身心疲憊”。但老師的信念與職業道德支援了他，忍着病痛，手撐講臺，堅持每堂課都能上完的理念爲我們堅持了下去，漸漸地，同學們都發現了老師的不對勁。老師咬緊牙關，手上青筋突起，面部表情也不這麼自然了，可是，卻總感覺老師聲音還是那麼有力，那麼動聽。那節課後來竟沒有一個人睡覺，效果格外的好。

下課了，老師的步履輕浮，一步一步輕輕慢慢向辦公室走去，幾個同學去扶，老師搖搖手，“學業重了，好好學習，我能走回去。”又慢慢向前移，淚水在我們眼中打旋，卻始終沒有落下。

這年頭，與你沒有血緣關係卻還一直吃力不討好的努力要求你好好學習的大概也只有老師了吧？明知會被誤解，明知會被錯怪，但老師卻始終爲了學生着想。老師，你真偉大！

老師如春蠶，到死絲方盡；

老師如蠟燭，成灰淚始幹；

老師如慈母，臨行密密縫。

我們的成果都是老師的心血啊！

如今老師那麼多美麗的瞬間，都在我腦海中一一回放。還怨老師，會懂老師。

一顆種子，如果大地的包容，太陽的溫暖，清水的滋潤，輕風的微撫，那它永不會成材。

――後記