關於感動文作文1200字集錦8篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家收集的感動文作文1200字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感動文作文1200字 篇1

“教育是國之命脈”，人人都這樣說。在我們國家，即便是鄉野僻壤，也能看到“再窮不能窮教育；再苦不能苦孩子”的標語。然而我們真是這樣想的嗎？上月30日《法制日報》披露了這樣一件事：湖南省炎陵縣大院農場，一所竣工剛一年的“希望小學”被強拆。原因是要在這裏建一個“國際文化旅遊度假區”。炎陵縣副縣長說：“這個項目對整個炎陵縣區域經濟發展的作用遠比一個教學點的作用要大得多。”可見在這位縣領導的眼裏，項目比教育重要。而這座被拆學校，並非政府所建，是關注教育的社會愛心人士捐資建造的。當地政府居然毫無顧忌，豪不珍惜地把它拆了！這能不令熱心教育的人寒心嗎。

較之建國初期，我們的教育的確有了長足發展。特別是城市裏的學校，教室寬敞，設施齊全，連小學都有電化教室。然而農村呢？特別是一些交通閉塞的山區呢？聽說那裏的教育還很落後，但究竟落後到何種程度？未必都知道。人們在“感動中國20xx年度人物”的領獎臺上，認識了堅守在大山深處的夫妻教師——李桂林和陸建芬。從他們那裏瞭解到，我們還有一些地方的教育很落後。四川甘洛縣烏史大橋鄉的二坪村就是這樣一個地方。因條件太差，沒有人願意去那裏當教師。學校已經停辦10年了。1990年，那裏的鄉幹部找到了李桂林，動員他去當代課老師。李桂林決定去看看，他艱難地跋涉了10個小時，到達二坪村時，天已經黑了，村民們打着火把在山腰接他。他雖然知道這個地方條件差，但沒有料到會這麼差。然而面對村民們渴望的眼神，他無法拒絕。決定留下來試試，這一試，就是21個春秋。

學校坐落在海拔2800多米的山坪上，5架40多米長的天梯，是學校與山外的唯一通道。沒有住房，沒有電。李桂林只能借住在村民的茅屋裏，用一盞煤油燈，在破舊的木桌上批改作業。全校80名學生中，有20餘名住在山下。山下的學生由李桂林負責接送，小的孩子，要揹着他們上下“天梯”。一年後，隨着學生的增加，李桂林一個人已經顧不過來了。但這樣的地方，有誰願意來呢？李桂林想到了自己的妻子陸建芬。他不顧父親的堅決反對，動員妻子和他一道獻身鄉村教育，妻子理解並支援了他。

1993年，當礦老闆的陸建芬堂哥，見妹妹生活清苦，勸李桂林去他礦上當會計，每月工資入1200元。當時李桂林的月收入只有100元，可是他拒絕了。20xx年，在西班牙做生意的陸建芬的弟弟，請陸建芬過去幫他看孩子，月薪600歐元，相當於人民幣6000多元。當時陸建芬的月收入只有230元。同樣被他們婉言謝絕了。他們“在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手，19年的清貧、堅守和操勞，沉澱爲精神的沃土，讓希望發芽。”李桂林夫婦的事蹟感動了全中國人，他們生活得很艱苦，但他們有許多機會可以改變自己的生活。他們是爲教育才選擇了清貧，這就是獻身精神。李桂林說：“我們是平平凡凡的山村教師，貧困山區要想改變落後的面貌必須靠教育，如果沒有接班人，只要我能爬得動，就要在懸崖上教孩子們……”這話聽着就讓人心酸。如果沒有人接班，真的要讓他們爬着上講臺嗎！

感動之後，人們在思考。鄉村教育落後的真正原因，不是因爲窮，而是我們對教育的忽視。我們的政府少蓋一棟樓，我們的官員少配一輛車，二坪村的學校就不會停辦10年。“再窮不能窮教育；再苦不能苦孩子”不能只是貼在牆上的標語，只是喊給人聽的口號。

人人都說鄉村教育重要，但鄉村教育卻常常被忽視。人們都說鄉村教師偉大，但鄉村教師的待遇，卻卻少有人關注。教育落後這個包袱不能讓像李桂林夫婦那樣的善良人去背一輩子，讓這支照亮三尺講臺的蠟燭，在貧瘠的山粱上滴盡最後一滴燭淚！

感動文作文1200字 篇2

一個人能爲他人和社會做點貢獻很難

一個殘疾人能養活自己很難，能爲他人和社會做點貢獻更難——題記

朋友，當你看到一個殘疾人坐在輪椅上面帶微笑爲大家唱歌，爲大家提供藝術享受的時候，你是否會深深地感動？你是否會深受啓發——和他（她）相比，我們爲社會和他人做了什麼？奉獻了多少？

007年4月22日晚，愛心萬里行殘疾人藝術團來我校演出，我有幸觀看了演出並深受感動，一種強烈的震撼讓我的心緒久久不能平靜。

當手拄雙柺和坐着輪椅的兩位主持人出現在觀衆面前的時候，當他們用鏗鏘有力的聲音傳遞自信的時候，我感動了，我相信現場感動得人不止我一個，不信嗎？請聽那熱烈而持久的掌聲。

主持人告訴我們，他們想用拼搏的精神和對藝術的追求來證明雖然他們身體有缺陷、他們是殘疾但不是殘廢。的確，接下來的每一個節目都展示了他們對生活的熱愛、對藝術的追求，他們的演出，讓在場的每一個人深深感動。

第一個節目是舞蹈，演員們全是聾啞青年，雖然他們不能用語言來表達思想，不能用耳朵來傾聽大自然的聲音，但他們用優美的舞姿展現自己的生活，用對藝術的追求詮釋自己的人生。在閃閃的燈光掠過他們臉龐的時候，我看見一張張自信的臉上掛滿了舒心的微笑，掛滿了幸福。這微笑和幸福讓所有觀衆陶醉，讓我們感到慚愧，一個身體有缺陷的人尚且爲觀衆帶來精神上的享受，用另一種方式爲他人和社會作奉獻，而我們爲他人做了多少，爲社會做了多少。一個殘疾人尚且對生活充滿了熱愛，而我們是對待自己的生活、對待自己的人生，又是怎麼樣的一種態度。

接下來的節目是歌曲演唱。一個坐着輪椅的女青年歌手滿懷熱情地唱了首《感恩的心》，她說她要用自己的歌聲來感謝觀衆對她們的支援。其實我們也應該用一顆感恩的心感謝她們，感謝她們給我們的精彩演出以及帶給我們的感動。她們帶給我們的不僅僅是一場演出，更是一種對生活、對人生的積極態度。上場的還有樂器獨奏、魔術以及雜技，其中給我印象最深刻的是名叫《高椅》的雜技表演。一個聾啞青年在舞臺上放了一把椅子，在椅子上面表演平衡技術，表演完後再在椅子上面加一把椅子，一直加到有六個椅子。每加一把椅子他都會在上面從不同的方向表演不同的平衡技術。每做完一次表演，全場觀衆便爆以熱烈的掌聲。好多人在他表演的時候忘了放下鼓完掌的雙手，目不轉睛的盯着他表演。我當時繃緊了全身的神經，爲演員捏了一把汗，我甚至希望他不要再表演下去了，畢竟太危險了。可是他平穩地、沉靜地做完了表演，而且做得那麼完美。他的表演就像人的一生，從生活的底線起步，經歷坎坷、經歷荊棘，一步步走向輝煌，走向成功。同時我也看到這個殘疾演員用他的平衡表演展現他的理想，展示他對生活有一個平穩的把握。

最後一個登場的是舞蹈《千手觀音》，演員們用整齊劃一的動作給觀衆描繪出一個大慈大悲的觀世音菩薩形象。我想其實每個人都可以被看作是菩薩——在場的觀衆作爲菩薩支援殘疾人的事業，舞臺上的演員們作爲菩薩的代言人帶給人們藝術的享受，用對藝術的追求和對生活的熱愛來感化觀衆，帶給人們深深地啓示。

節目完後，觀衆用最熱烈的掌聲對殘疾人藝術團致以最爲崇高的敬意。我想站在舞臺上的聾啞演員雖然不能像正常人一樣聽到到這熱烈的掌聲，但是他們一定能用心感受到人們對他們的熱愛與尊敬。不信嗎？請看他們臉上燦爛的微笑。

演出結束了，卻有一種感動在人們心頭升起……

感動文作文1200字 篇3

“50-1-1-1-1……”算術越算越小，同學越來越少，我們當中的兄弟，咱們一起有過的曲折，我們有過的辛酸，我們曾經的情誼，永遠都不會逝去，咱們一定都不會忘記。當我們快要離開時的不捨，我的兄弟，永遠的兄弟，不管你們去往那裏去往何方，不管以後的以後，你們變成什麼樣子，咱們都是兄弟。咱們牀邊的哥們，有什麼不愉快的事，咱們一起說說。一起放開自己的煩惱，讓這些不愉快都隨風而去。兄弟有啥事跟咱說，哥們們都會爲你排憂解難，雖然有時候不能真的幫上你，但是，哥們永遠在你身邊，真的如果你出了什麼事情，我會比你還急。有什麼事情別窩着，哥們在身邊頂你，哥們會跟你分擔憂愁。兄弟，如果你受欺負給哥們們說，咱們肯定跟他拼，出了什麼事咱們一起擔着，其實，哥們什麼都不會怕，怕的是失去咱們之間的友誼。誰讓咱們是永遠的兄弟。這就是我們單純的義氣，這不會讓我們感到疏遠。兄弟，以後你們一定好好的，記住有事給咱們這幫兄弟callphone，不管我們在哪裏，保證隨叫隨到。這就是咱們六班的情義。好好的哈，不想你們出什麼問題。我們的兄弟，祝福你們。

這就是我們永遠的單純。我們以後的回憶。

她，那個和我吵過鬧過的她，千萬別記恨我。誰讓我們是一起三年或者更久的同學呢。所以，就讓這些不愉快隨風逝去。咱們雖然沒有太多的接觸，可是有過許多的感觸：記得你跑步時努力拼搏的場景，我們會爲你在後面做永遠的支柱，記得你失意時的哭泣，記得你考試前的緊張，我們這些同學永遠會給你做可以依靠的翅膀。捨不得，捨不得，真的不捨得你們的離去。誰知道誰暗戀過的同學，誰知道誰給誰深深的美好的祝福，我們都把她放在心底，不要在把這個祕密說出，或者告訴你牀邊的兄弟，兄弟絕對給你保守祕密。以後的以後，我們不避諱這個話題，你們會去往你們理想的地方，嫁給你們童話中的白馬王子，咱們都會祝福你們，都會好好的慶賀，咱們都只是想你們都要好好滴。讓咱們一起度過的時光變成你們最好的回憶。

老師，陪我們度過最難忘的時光的老師，我們敬愛的老師。雖然，我們有過幾次調皮，千萬別放在心上，我們惹你們生氣的時候千萬別當回事，這只不過是我們的惡作劇，每次你們對我們的付出與汗水，不會如黃河的水一去不復回的，老師其實每次你們找我們談話，我們都會認真聽的，雖然我們擺出一副厭世的表情，但是我們只不過是想發泄自己心中的不滿，老師，對不起，你們的付諸我們看的見，你們每次看見我們做一些危險動作，做一些錯誤的事情，都會找我們談話，我們都覺得您有點小題大做，其實這是您對我們的關心愛護啊。老師，您千萬不要對我們生氣，覺得我們無可救藥了，不要對我們放棄，真的我們都是好孩子，雖然我們有時會非常的不懂事，但是細心的您總會指出我們的錯誤，讓我們改正。老師，您永遠是我們的第二父母，是您教會我們辨別是非美醜，是您教導我們，讓我們認識道自己的不足和缺點，我們一定會改正絕對不是一時心熱。時間會讓我們認識到自己的錯誤。都知道嗎，老師經常因爲我們晚上睡不着覺，爲什麼，他們擔心我們出事，怕我們晚上去上網，怕我們一輩子就這樣毀掉，他們是爲了那一月幾千元的工資嗎？不，他們是一種責任，一種對學生負責的責任。老師擔心着我們出問題，而我們卻經常的敷衍而過。

對不起，我們最最最敬愛的老師。

我們是您永遠的孩子，是您的心血。也許，將來的將來我們會是您的驕傲，相信我們，我們以後的以後知識會讓我們變得優秀。現在的我們只不過是一時的貪玩。讓這些煩惱像大海中的風暴慢慢逝去吧。

夕陽淡淡的光輝，慢慢揮灑在我們身上。

感動文作文1200字 篇4

風雨送春歸，飛雪迎春到。令人感動的20xx溫暖了寒冬，把風雪融化成一股股暖流，掛在了我們的臉頰，匯入了我們的心間。20xx年2月5日晚，我觀看了《20xx年度十大感動中國人物評選頒獎晚會》，看完後除了哭的一塌糊塗外，心中卻有種異樣的'說不出的感動。

回首20xx，雪災、地震、奧運，從驚天動地的自然災害到衆志成城的抗震救災到震撼人心的空前盛事，感動我們心靈的畫面有太多太多。而感動中國20xx年度人物最讓我爲之動容的卻是：

奔忙在冰雪地震災害前線的志願者唐山十三農民——不是歸途，是千里奔波，雪中送炭；不是鄰里，是素不相識，出手相援。他們用純樸、善良和倔強的行動，告訴了我們“兄弟”的含義。

累死在救災前線的青年戰士武文斌——山崩地裂之時，綠色的迷彩撐起了生命的希望，他豎起了旗幟，自己卻悄然倒下，在那災難的黑色背景下，他26歲的青春，是最亮的那束光；

臨危不亂帶領羣衆抗震救災的北川縣長經大忠——千鈞一髮時，他振聾發聵，當機立斷；四面危機時，他忍住悲傷，力挽狂瀾！他和同志們雙肩擔起一城信心，萬千生命。心繫百姓、忠於職守，凸顯***人的本色；

冒着生命危險在救災前線搶險的消防隊員李隆——火場、廢墟，有多少次出生入死，就有多少次不離不棄。他用希望擴展希望，用生命激活生命；

向世界展示中國文化張藝謀奧運導演團隊——長卷舒展，活字跳躍；聖火激盪，情感噴放。他們用人類共通的語言，讓五千年文明躍然呈現，那一夜，中國驚豔世界；

維護奧運聖火尊嚴的殘疾人火炬手金晶——那是光榮的一刻！她以柔弱之軀擋住殘暴，她用美麗的微笑，傳遞力量。她讓全世界讀懂了奧運的神聖和中國人的驕傲；

把聖火送上地球最高點的藏族火炬手吉吉——白的雪，紅的火，刺骨的風，激盪的心。鷹失去了同伴，但山的呼喚讓她飛得更高，她，是高山上綻放的雪蓮

成功實現中國首次太空行走“神舟七號”航天員團隊——是他們讓中國人的足跡，從此印進寥廓而深邃的星空，當他們問候世界的時候，給未來留下了深遠的回聲。

紮根懸崖小學18年的支教夫妻李桂林、陸建芬——他們在最崎嶇的山路上點燃知識的火把，在最寂寞的懸崖邊拉起孩子們求學的小手，19年的清貧、堅守和操勞，沉澱爲精神的沃土，讓希望發芽；

照顧癱瘓女友34年的蘇州市民韓惠民——他用百姓最樸素的方式，回答了生活中最爲深奧的問題：有比愛情更堅固的情感，有比婚姻更宏偉的殿堂，34年的光陰，青絲轉成白髮，不變的是真情。

20xx年的中國經歷了太多悲愴和喜悅，在抗擊暴風雪、抗震救災、舉辦奧運會、神七航天員太空漫步等事件中，中國人用堅忍、勇敢、智慧向中國和世界交出了滿意的答卷。這就是《感動中國》特別獎的獲得者——中國人！

是的，真正的感動，的確傷神，可是它補心，並且化作繼續前行的信心與勇氣。有的時候，感動讓人脆弱，因爲它總是觸碰你內心最軟弱的地方，但更多的時候，感動讓人堅強，因爲當你看到身邊還有那麼多人，有尊嚴、有質量、有愛心的活着的時候，你，也就多了幾分向前走的勇氣。

也許我們身爲一名醫護工作者，無力是做一些感天動地的事情，但如果我們每個人都能爲患者多考慮些，爲集體多做些，爲家庭多付出些，那我們會成爲一個感動中國的人，一個被患者愛戴的人。這樣我們就會作爲一名特別獎的獲得者之一——中國人，將那塊獎盃高高舉在自己的頭頂。

相信，看完《感動中國》的人都會有一種真實的清潔感，就像一次精神上的沐浴，目標清晰而身心輕鬆；又會有一種不可推卸的義務感，走路的腳也更堅定一分，就像是一次年度的充電，一個有“缺點”的電池再度內心充實；還有一種神聖的使命感，在我們的人生當中，既可以支撐自己，同時也可以救治更多的人。 這，正是一種感動的力量……

感動文作文1200字 篇5

大約清晨五點，我還在酣睡中，朦朧中感覺老公輕輕起牀關好臥室門出去了。昨夜的我睡得較晚，迷迷糊糊睜不開眼，所以翻個身依舊睡去。

這一覺醒來已是七點整。今天可是公公的九十歲壽辰，我得儘儘孝道，莫要日後留懺悔。趕緊起了，洗漱。趕去樓下飯店訂餐。公公平常愛吃的一樣不能少，我要豐衣足食的他老人家更開心！訂

訂好六樣他最愛吃的菜，我就趕去婆婆那裏，看有啥要準備的麼？結果，到了婆婆家，公公正好出去遛彎兒了。婆婆見我一早趕來訝異的問：今天沒班兒？我回到：今晚夜班。婆婆心疼地說：夜班不多睡會兒，晚班多辛苦啊！我感動，但高興地說：今兒是老爸90歲壽辰，正好白天我在家，我一定得給老爸過個快樂的生日。問婆婆，我們給公公買的睡衣他喜歡麼？婆婆說很喜歡！哦！老公的眼光還不錯，只要老人喜歡就好！婆婆說：今年家裏就咱四個人在，我都還沒告訴他今天他生日！嗯，沒告訴更好，給他個驚喜！

中午十一點多，老公從外地打來電話首先祝福老爸生日快樂，接着告知他駕照考，筆試得了一百分！婆婆、公公、姐姐都樂得合不攏嘴，不停的誇讚他！我感覺很自豪！

公公是個性格開朗思想開通的老人！待一切準備就緒，公公端起酒杯說：來，咱四口人碰個杯，祝我生日快樂！只要我的好兒媳婦在身邊，不管他們！逗得我們幾個哈哈大笑！婆婆說：怪不得你閆姨說老頭越活越年輕，都成老人精了！還名不虛傳，真會說話！哼、正好我挑淨魚翅餵了公公一大塊鯽魚肉：好吃麼？公公回答我：嗯，好吃好吃！我又扒蕎麪腸較軟的部分給他吃，他邊吃邊說：真好吃，我自己弄來吃，你快吃點，可好吃了！這一刻，我感覺有老人在特別幸福！

記得網絡裏看到許多人慨嘆：子欲養而親不待！我不要那樣的遺憾，我要我們的雙親長命百歲，幸福快樂在當下！

公公快樂的享受家人帶給他的快樂，其實這又何嘗不是我們最大的快樂呢！想到這，我舉起酒杯和他碰杯由衷地說了聲：謝謝老爸！公公笑呵呵道：我得謝謝你纔對，又要你破費！姐在一旁補充道：今天你辛苦了！呵呵，這一刻，我還真不好意思了呢！其實心裏很感謝他們！是的，我要感謝公公健健康康的安享晚年，讓我們得以長久的陪伴他身邊的機會！感謝他，讓我們有機會，常常買來他喜愛的一切孝敬他！感謝他，只要看見我們，就喜笑顏開的快樂！他快樂自己更快樂我們！

九十歲的公公拍拍胸脯說：別看我記性不好，有時耳聾，可我的心敞亮着呢！剛開始我不記得今天是我生日，可是你們一說，我就記得很清楚。我記得我的奶孃告訴我，我的生日裏有三個七：七個奶孃把我這個七月十七出生的傢伙帶大的！所以我的乳名叫“七兒”！我笑着說：老媽。您以後管俺老寶就叫七爺吧！媽笑笑說：纔不叫他七爺，叫他“東西”！逗得我們這個樂呀哈哈哈哈……

其實在我們面前媽稱呼公公爲最親呢的“老頭子”，是啊，年長婆婆十八歲的公公，也和婆婆相濡以沫半個世紀了！他們之間生活故事有好多好多，以後我要一點一點記下來，講給我的晚輩們聽！呵呵，正心裏感嘆着，公公舉起杯對婆婆說：來咱倆單獨碰一下，謝謝你，老伴兒。願你也快樂！哦！這一刻，這一幕，我很感動很感動……

快樂的生日午餐只有我們四人：公公、婆婆、大姑姐、我。我們卻獲得了今生無比幸運又幸福的快樂！回到家只我一個人，靜下心來好好回味，感覺一定記錄下來纔好。是的，由於生活的無奈，很多特別的日子，我們不能如願的聚集家人一起孝敬老人，可我們的愛順其自然時是最真實的流露，是最平實的幸福！而那一刻真實的經歷顯得更加深刻難忘！我願意，就這樣高興着感動着進入夢鄉……

20xx-8-16

感動文作文1200字 篇6

朋友，當你看到一個殘疾人坐在輪椅上面帶微笑爲大家唱歌，爲大家提供藝術享受的時候，你是否會深深地感動？你是否會深受啓發——和他（她）相比，我們爲社會和他人做了什麼？奉獻了多少？

007年4月22日晚，愛心萬里行殘疾人藝術團來我校演出，我有幸觀看了演出並深受感動，一種強烈的震撼讓我的心緒久久不能平靜。

當手拄雙柺和坐着輪椅的兩位主持人出現在觀衆面前的時候，當他們用鏗鏘有力的聲音傳遞自信的時候，我感動了，我相信現場感動得人不止我一個，不信嗎？請聽那熱烈而持久的掌聲。

主持人告訴我們，他們想用拼搏的精神和對藝術的追求來證明雖然他們身體有缺陷、他們是殘疾但不是殘廢。的確，接下來的每一個節目都展示了他們對生活的熱愛、對藝術的追求，他們的演出，讓在場的每一個人深深感動。

第一個節目是舞蹈，演員們全是聾啞青年，雖然他們不能用語言來表達思想，不能用耳朵來傾聽大自然的聲音，但他們用優美的舞姿展現自己的生活，用對藝術的追求詮釋自己的人生。在閃閃的燈光掠過他們臉龐的時候，我看見一張張自信的臉上掛滿了舒心的微笑，掛滿了幸福。這微笑和幸福讓所有觀衆陶醉，讓我們感到慚愧，一個身體有缺陷的人尚且爲觀衆帶來精神上的享受，用另一種方式爲他人和社會作奉獻，而我們爲他人做了多少，爲社會做了多少。一個殘疾人尚且對生活充滿了熱愛，而我們是對待自己的生活、對待自己的人生，又是怎麼樣的一種態度。

接下來的節目是歌曲演唱。一個坐着輪椅的女青年歌手滿懷熱情地唱了首《感恩的心》，她說她要用自己的歌聲來感謝觀衆對她們的支援。其實我們也應該用一顆感恩的心感謝她們，感謝她們給我們的精彩演出以及帶給我們的感動。她們帶給我們的不僅僅是一場演出，更是一種對生活、對人生的積極態度。上場的還有樂器獨奏、魔術以及雜技，其中給我印象最深刻的是名叫《高椅》的雜技表演。一個聾啞青年在舞臺上放了一把椅子，在椅子上面表演平衡技術，表演完後再在椅子上面加一把椅子，一直加到有六個椅子。每加一把椅子他都會在上面從不同的方向表演不同的平衡技術。每做完一次表演，全場觀衆便爆以熱烈的掌聲。好多人在他表演的時候忘了放下鼓完掌的雙手，目不轉睛的盯着他表演。我當時繃緊了全身的神經，爲演員捏了一把汗，我甚至希望他不要再表演下去了，畢竟太危險了。可是他平穩地、沉靜地做完了表演，而且做得那麼完美。他的表演就像人的一生，從生活的底線起步，經歷坎坷、經歷荊棘，一步步走向輝煌，走向成功。同時我也看到這個殘疾演員用他的平衡表演展現他的理想，展示他對生活有一個平穩的把握。

最後一個登場的是舞蹈《千手觀音》，演員們用整齊劃一的動作給觀衆描繪出一個大慈大悲的觀世音菩薩形象。我想其實每個人都可以被看作是菩薩——在場的觀衆作爲菩薩支援殘疾人的事業，舞臺上的演員們作爲菩薩的代言人帶給人們藝術的享受，用對藝術的追求和對生活的熱愛來感化觀衆，帶給人們深深地啓示。

節目完後，觀衆用最熱烈的掌聲對殘疾人藝術團致以最爲崇高的敬意。我想站在舞臺上的聾啞演員雖然不能像正常人一樣聽到到這熱烈的掌聲，但是他們一定能用心感受到人們對他們的熱愛與尊敬。不信嗎？請看他們臉上燦爛的微笑。

演出結束了，卻有一種感動在人們心頭升起……

感動文作文1200字 篇7

親愛的自己：

現在的我還在煩惱着自己的成績，正幻想着一年後的無數可能。我想到了兩種可能：第一種，我順利地考上了離我家很近的一所名校高中。每當想象着自己在不安焦急地等待中，懷着緊張與期待的心情查閱到自己達到分數線的成績會感動到想痛哭。是啊，自己努力了三年，不斷給自己施加着壓力，不斷地學習學習再學習，就是爲了能讓一年後的你能夠擁有更寬闊的路可走；能夠讓一年後的你擁有更多的選擇；能夠讓一年後的你揚眉吐氣地順利畢業；能夠讓一年後的你被自己的同學羨慕，被班主任欣慰地認可。

可是很不幸，我不知道一年後的你到底會是什麼樣，可我並不想知道一年後的我是何種模樣，因爲我想在茫然未知的未來中懷着期待與希望前行，而不是提前知道一年後的你會如何成功或如何失敗。

但事事都是一把雙刃劍，總會有正負兩種情況。而第二種，我努力了三年，期待了三年，在緊張焦急中度過了三年，卻仍然失敗了。糟糕的分數在我睜開眼的那一剎那，所有夢想與幻想都猛然變得支離破碎，一切遐想與期盼，三年的一切努力與希望彷彿都是一場虛幻的夢，變得彷彿沒有任何價值。或許我會嚎啕痛哭，埋怨天埋怨地，埋怨世間的一切；又或許我從此對自己沒有任何信心，我的喉嚨和眼淚彷彿被無形的東西堵住了，無法大罵大哭，發泄心中的一切失望與不滿。我不知道一年後的你會是什麼模樣，也請一年後的你看到這封信的時候不要被嚇到了。但是，我想告訴一年後的你，在一年前，你自己是如何茫然與努力，也請成功的你繼續向前努力，考上你夢想中的大學；同時也請失敗的你不要對生活絕望，也不要對自己毫無信心。

這三年裏，你曾爲自己一年後可能遇到的種種遭遇而擔心緊張過；你曾爲自己一年後的失敗與糟糕害怕到蜷在被窩裏輕聲抽泣過；你曾爲自己一年後的成功而舒心期待過……但你的一生，你的一切的一切並不能被三張試卷決定。

三張試卷？請問它能決定你的什麼？能決定你的性格；你的品行；你三年裏的努力與希望；你未來的夢想與前途麼？它能決定的不過是你能進入怎樣的高中，卻不能決定你未來的一切一切，不能決定你爲人的善惡，不能否定你三年的努力全是徒勞。一年後失敗的自己，請記住，一年前的你並不會對你失望。我只是請你讀進去這封信我對你的希望，恐怕那時的你會如此難過，對於父母的勸說、朋友的鼓勵、老師的安慰完全無動於衷……但一年前的你，並不會對你失望。恐怕世界上太多的人，父母爲了你的前途丟盡了多少血汗換來的金錢；朋友對於你毫無着落的前途會漸漸疏遠你；老師會對暫時的失敗而感到失望……可我會一直相信着你，一直一直，請你不要失落，不要失望，不要否認自己無人能及的一些優點。

一年後的你，請記住，一年前的你永遠永遠都會對你抱有希望，她希望着你能夠重振信心；她希望着你重新站起；她希望着你不要氣餒；她希望着你永遠積極，充滿希望。無論身邊的人心裏如何對你失望，而一年前的你永遠不會，她會永遠陪着你花開花落，一路上起起跌跌。能讓你開啟心扉的可能永遠不是別人，而是一年前的你對自己的鼓勵與希望。可能一年前的我帶着眼淚寫完這封信，而一年後的你含着眼淚讀完這封信，我們互相打氣與鼓勵，無論失敗或成功，無數個一年後的自己，請千萬千萬記住，一年前的你曾經對你是如何崇拜，如何充滿希望。你永遠永遠，都會有個老朋友站在身後。

你誠摯的，老朋友

感動文作文1200字 篇8

昨晚是平安之夜……-

走進教室，“請安靜了……”我清了清嗓音說，仍有一些學生在講小話，我禁不住有些煩了，板着面孔說：“告訴你們，我教三個班的課，只有你們這個班上課了還有人講小話……你們再這樣，我就不管了，你們自己複習吧！”雖然，我堅持講了一會課，但心中仍難平靜，只覺得這年頭的學生怎麼這樣難教啊……-

該講的講完後，要求學生複習鞏固，我開始在教室中間巡查，將走到後排時，突然，一名女生雙手捧着一個紅紅的大蘋果要送給我，我忙說：“謝謝，你們吃啊！”那名學生小聲說：“老師，今晚是平安夜，我們祝您平安幸福……”哦，原來如此，就在這時，又一名男同學說：“您收下啊，您是我們最喜歡的老師之一啊……”盛情難卻，望着學生們那真誠的表情，我只得接受了這份特殊的禮物，只見蘋果上面有一張紙條，下面工整地寫着一行字：祝老師永遠平安！我轉過身走向前排時，又一名女同學興奮地告訴我：“老師，今天是我的生日……”-

捧着蘋果，我不禁有些後悔先前自己說的話了，不就是有人講小話嗎。在這個平安夜，有多少人在盼望着，祈禱着幸福和平安，我的目光從70多名同學的臉上掃過，我看到了學生小謝，他曾在班主任那裏哭訴：母親在沿海打工，爸爸不知道在何方，留下無助的他在家鄉……我想到了前天學生小余向我請假回家去找錢，我說要家中親人先打電話請假，我纔敢批假，他說家中沒得電話呀，問他家中還有什麼人，他說就我一人，媽媽在浙江，回去是找叔叔拿錢，現在已借用了幾個同學的錢……眼神中的孤獨與無奈使我同意他寫下假條後回去，條件是回家後就給我打電話報平安。晚上，請假回家了的學生一個個由爺爺或奶奶給我報平安了，可就是那位同學一直沒打電話給我，我從晚上8：00盼到12：00，再到第二天天亮，始終沒有！真不知道這名學生回家的路是否順當。中午，當我忐忑不安地走進校園時，一眼就看到了這名同學，我才鬆了口氣，責備他爲什麼不如約打電話，他說：“叔叔的電話丟了，所以……”我是且怒且喜，當然，只要他平安，我最終也就放心了。思緒回到眼前，我知道，面前這些學生中，有很多同學的爸媽都不在家，有的還是單親家庭的子女，他們中的部分人的確沒能得到爸媽貼身的疼愛與教育，他們的紀律也許是差一些，學習的基礎也許是弱了些，可是，就算是彎曲了的小樹也有權享受這個世界的每一束陽光啊……望着讀書讀得起勁的學生，我又想起了自己的孩子，在他讀書時，總有一份特殊的牽掛在心頭，不知道他能否跟得上同學們前進的步伐，是否得到了老師的關愛……天下父母心啊，我想，此刻，一定有無數的父母正像我一樣，盼望子女不飢不寒，健康成長；一定正像我一樣，因牽掛子女而坐臥不寧；一定正像我一樣，盼望老師們能寬容地憐愛地以一顆父母心對待自己的孩子……我想，我應該用一顆父母心來對待每一名學生了，這樣，他們的缺點也就能容忍了，我也就能看到他們更多的可愛之處了……我真想去對那些學生說：你們放心，你們都是我最喜歡的學生，我知道，你們有時會讓我爲難，但有哪個做父母的會因爲難而不關愛自己的子女呢，你們就跟我的子女一樣啊……我真想對那些獨自留在家中的學生們說：不要害怕啊，他們在外鄉也是爲了你；真想對那些單親子女說：不要傷心啊，我們都很喜歡你！你已經長大了……-

下課鈴聲就要響了，捧着蘋果，我說：“同學們，舊的一年就要過去了，新的一年就要來到了。在這個平安夜，我首先祝福同學們，身體健康，學習進步！”同學們歡呼起來。我又說：“我還要祝福你們的爸爸媽媽，祝他們在他鄉平平安安！”同學們激動起來，講臺下響起了一陣熱烈的掌聲，我又說“我還要祝王芳同學生日快樂！”最後，我說：“我沒有什麼禮物送給同學們，但我願意爲你們唱幾句……”同學們歡呼起來，我雙眼發熱，深情地望着學生們唱：“祝你平安，祝你平安，你一生都幸福，是我最大的心願……”同學們和我一起唱起來，歌聲久久地迴盪在校園的上空……-