校園裏的感動作文

導語：感動，是那一瞬間的觸動，卻是永恆的詮釋……下面是小編爲您整理的校園裏的感動作文，希望對您有所幫助。

篇一：校園裏的感動作文

生活中處處有令我感動的事，這學期，我們學校就發生了一件令我感動的事。

那一天，在第二節課下課的時候，我們都在玩，忽然，我嗅到了一股煙味。“你有沒有聞到啥怪味兒?”“上節課下課就聞着了，估計又是哪個傢伙違反校規帶來打火石了吧?“別理他，奧賽羅你玩不過我。”一邊正和我玩“奧賽羅”遊戲的同學不耐煩地回答道。我似信非疑，只好把這件事拋在腦後不去管它。

第四節課是體育課，處在校園角落的學前班旁邊擠滿了人。“誰幹的?”“不知道，點火的那幾個傢伙真沒公德心!”“就是，幸好六年級的那幾個見義勇爲，不然的話，這兒不成廢墟纔怪!”幾個同學擠在那裏議論紛紛。咋回事?我擠進人羣內圈，只見地上一堆燒過的葉子，一堆水漬，明顯這裏曾經有過一場“惡戰”。一打聽，我才知道是怎麼回事。

第一節課下課時，幾個學前班的幼兒拿着火材點着了一堆枯黃樹葉。由於處在拐彎轉角處，沒有人注意到。結果火還燒着了旁邊的幾條樹枝。直到第二節課，幾個六年級的學生感覺不對勁，過來檢視，看到火都要燒着圍牆了，立刻開始救火，好不容易纔滅掉一堆烈焰。

這幾位六年級的學生在遇到小火災時，臨危不懼，迅速採取正確措施，才避免了火勢蔓延到樓房的嚴重結果。當發現危險時，他們不爲了自己的生命安全而逃避，而是爲了大家的安全積極地消滅了隱患。此時，他們就是負有責任心的“消防員”!這難道不是一件令人感動的事嗎?

在第一週的校會上，他們被學校授予“優秀少先隊員”的光榮稱號。當他們被邀站在舞臺上時，校園上空迴盪着經久不息的掌聲。

篇二：校園裏的感動作文

生活中每分每秒都會發生事情，有令人高興的事;有令人悲傷的事;有助人爲樂的事;有團結奮鬥的事。最近在學校裏發生了一件團結的事，特別令我感動。

在週四的早上，玉蘭樹下花果飄香，我來到學校上學。隨着鳥語花香，我來到班上，得知今天我們年段要舉行一場拔河比賽。大家高興得又蹦又跳，還歡呼起來。但我一下子擔憂起來，心想：拔河要團結一致才能勝利。這次沒有什麼希望了!可一見同學們都信心十足地走下去，我也沒多說什麼。一顆忐忑不安的心不停地跳動着。

來到操場，同學們揉揉手，壓壓腳，做準備活動，有利於在比賽中發揮，獲得好成績。體育老師大叫：“停!準備!開始!”“砰”的一聲，比賽尾隨着槍聲開始了。對方個個膀大腰粗、力大如牛，讓人一看就心慌。果然，沒等我們反應過來，對方就一把拉了過去。朱老師見狀，便有些按捺不住了，大喊：“加油，加油!”還說：“贏了給你們免作業!”面對如此大誘惑，大家一下子團結了起來，使出了吃奶的力氣用力拉，可是，“一堆軟雞蛋是撞不過一個硬石子的”，我們剛拉回了一點點，卻又被拉了回去。

第一局輸得很慘，在休息時，我們想出了一個方法：先讓對手費力氣拉過一段，然後出其不意、攻其不備，才能贏。再次比賽時，我們有條不紊地進行着我們的計劃，同心協力，果然如計劃的那樣，勝利了一回。我真爲我們的.那份團結而感動，真希望每天都能這樣。

正當我們故技重施時，大風颳了起來，好似老天也站在他們那邊一樣。許多人的眼睛被沙子給矇住了，“這次輸定了……”我心想。在他們開始鬆懈時，排在後面的“楊門女將”很生氣，使出了無敵的團結之力，終於，贏了最後一局比賽。我們大家可開心了!

這次拔河令我深深地感動了。一件多麼不起眼的團結的事啊!它卻讓我明白：只有團結努力，才能戰勝一切。這就是校園裏的一份感動。

篇三：校園裏的感動作文

生活中的點點滴滴、磕磕絆絆，一幕幕……相信都有值得我們回味和感動的事吧……走進歲月的長廊，翻閱生命的相冊，重溫那曾今令我感動的瞬間……

有一次上寫字課的時候，老師叫我們拿出《練字書》，我本以爲自己有帶書，就去翻書包，但怎麼找也找不到，我非常着急。我的同桌轉過身來，說：“你怎麼了?”我非常傷心的說：“我忘記帶《練字書》了，我怕老師罵我。“同桌說：“不要哭了，我們一起寫吧。”我一下子開心起來了，對同桌說：“好的，謝謝你。”老師叫我們練習第一課，同桌總是寫錯，這時我才發現，原來同桌把書都推到我這邊來了，同桌只看到一點點，所以有時看錯，跟着就寫錯了。我把書推回同桌眼前，他又推到我這邊，這樣推來推去同桌假裝生氣地說：“你再這樣，我就不給你看了。”我說你的好意我心領了，但你也很清楚，學習是爭分奪秒的，書只給我看不行，書我們倆都要看，如果我們在這樣推來推去，人家複習好了，我們卻什麼也複習不到，這樣就會被老師留堂，來，我們一起看，爭取一起過關，這次你聽我的，把書放在中間我們一起看。”同桌點了點頭。我心裏想：還好老師沒發現，如果發現了我就倒黴了。“叮鈴鈴……”又下課了。

有一次上寫字課的時候，老師叫我們拿出《練字書》練鋼筆，我以爲我帶着，於是就開啟了文具盒一看沒有帶。四處張望了幾下一看都帶着鋼筆於是我向別人借，不借我，我就向同桌借，他說有兩根就借了我一根。直到下課，我才還給他，我一看他全是用圓珠筆寫的。這時我眼角溼潤了。

那一幕幕瞬間，如今會爲，人會深陷那張感動的網……觸及到我心中最柔軟的角落，勾起我無限的回憶……