憤怒的作文彙總10篇

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的憤怒的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

憤怒的作文 篇1

今天趙妍阿姨送給我了一個“憤怒的小鳥”，其實它的真名叫草娃娃。爲什麼叫草娃娃呢？因爲這個憤怒的小鳥的頭上有一個洞，那裏面有着成千上萬個草籽，有瓜子形狀的，有顆粒形狀的，還有用肉眼都看不清的形狀，它們都是土黃色的。草籽的外面是用一層極密的網包住的，等它生長起來的時候，就會從網子的縫隙處長出來，所以它纔會叫草娃娃的。

這隻小鳥全身是暗紅色的，兩筆粗粗的眉毛濃得已經連在了一起，兩顆大大的眼珠惡狠狠地瞪着我，嘴巴尖尖的，正對準了我，好象在說：“我很生氣！我要吃了你！”這隻憤怒的小鳥簡直太可愛了！尤其是它發怒的樣子最可愛！我爲了使它更有效果，還用記號筆把它的小眼珠塗得又黑又大，樣子看起來比以前更兇狠呢！

我很期待它的腦袋上長出小草的樣子！

憤怒的作文 篇2

暑假，我讀了沈石溪先生的著作：《憤怒的象羣》。真是讓人禁不住感慨萬千。

本書精選了動物小說大王沈石溪創作的廣受歡迎的中短篇動物小說佳作。這些作品講述了關於大象、熊、牛、烏龜、大白兔、鵝等多種動物的傳奇故事，並透過這些扣人心絃又感人至深的動物故事，展現了動物世界中的善與惡、美與醜，揭示了動物們豐富的不爲人知的情感世界，表達了作家對生命的敬畏和對動物的尊重。聆聽到動物們動人的心聲，觸摸到動物們美麗的心靈!

故事講了因爲一個名叫巖溫扁的青年，因爲心存歹念，殘殺了一頭的大公象，拔掉了象牙。可是這卻引起了象羣的憤怒。要不是波農丁說出了發現巖溫扁滿身是血，鬼鬼祟祟的情景，說不定曼廣弄寨早就被象蹄踏成了平地，血流成河，慘不忍睹。心存不良心態的巖溫扁最終被被象蹄踏死，躺在了那頭大公象的身旁。

面對生活，又有多少人考慮過動物的感受：給自家的狗或貓吃剩下的殘渣；看到流浪在外的動物，視而不見，一走了之；有些人甚至排擠動物。其實，動物也有美麗的心靈，有些人可能會說，牲畜就是牲畜，它懂什麼？如果你是這麼想的，那你就大錯特錯了！我曾經聽過這麼一個故事：一個人養了一隻狗，當主人出去時，他叮囑小狗要看好孩子們。出門回來之後，主人看到狗和孩子全身沾滿了鮮血，孩子已經奄奄一息了，主人以爲狗對孩子們起了歹心，大怒之下，拿起菜刀將狗的頭砍了下來。隨後，他發現桌子底下有一隻狼已經奄奄一息了，頓時明白了事情的來龍去脈，主人怪自己太魯莽，晶瑩的淚珠從眼中流出……聽了這個故事，誰說動物沒有美麗的心靈？

希望人類與動物界能永遠和平，再也別出現這種情況了。警告人類：貪心不足蛇吞象，貪心的人永遠會遭受報應，而沒有貪念的人，將會一生太平。

憤怒的作文 篇3

發試卷了，小明一眼看見了試卷上那鮮紅的69分，頓時不禁大吃一驚，心想：“只差一分就及格了，這下可慘了，我的小屁屁又自身難保了。”

忽然，他靈機一動想出了一個辦法：69？倒過來不是96嗎？結果他那裏知道悲劇還是發生了。

放學了，小明興高采烈地走在家的路上。

小明一回到家就看見爸爸坐在沙發上看報紙呢！ 還翹着二郎腿呢！爸爸一看兒子回來了就急切地問：“兒子上次考試

考了多少分？”

小明連忙從書包裏掏出試卷對老爸說：“爸爸我這次考了96分。”於是，他故意把試卷倒過來給爸爸。

爸爸一看，咦？怎麼反了忽然爸爸眼色一變！小明的心怦怦怦地往上跳。

突然，爸爸一把把小明按在沙發上掄起扇子大的手重重地拍打着。小明一邊哭一邊哀求，心裏說：“奶奶快來啊！救命呀！”

晚上小明洗澡的時候發現屁股上留下了好多紅紅的“香腸”

憤怒的作文 篇4

我是龍捲風，身體充滿力量的龍捲風，我每天都在海面上自由自在的奔跑，不受一點拘束，而我每天的玩伴就是一條海豚——嚮導傑克。說起傑克，我不得不有些佩服，他纔是真正的“救命嚮導”，在他家附近有一個被稱爲“船之地獄”的礁石區，以前不知多少船葬身於此。可自從船隻有了傑克的導航，這樣的事件就從未發生過了。每天我來找傑克，他總會告訴我那像謎一樣的海底所曾發生過的新鮮事，而我們也常在海上玩賽跑的遊戲。

這天下午，我又準時來到“船之地獄”找傑克玩。來到傑克家上空，我可以清楚地看見在海面上有條緩慢航行的船，而船前則是傑克藍色的脊背，傑克還在爲船導航。沒辦法，我只好在空中靜靜等待。傑克見了我的到來顯然有些興奮，歡快地甩着尾巴，在不知不覺中也將身體露出了大半……傑克順利爲船隻導航，因爲我的到來，傑克並沒立即潛入水中，而是歡快的朝我游來，我也熱情地迎了上去，可就在下降的那一瞬間，船上的人類的一個舉動，不禁讓我大驚失色，他們拿着那種叫做“捕鯨叉”的武器，而目光卻落在傑克身上。“傑克，小心，有危險，快逃！”我下意識地喊到，同時奮力朝傑克奔去，呼嘯的海浪掩蓋了我的聲音，等我離傑克只有一米之遠時，傑克被刺中了。我見他極其痛苦地躍出水面，對着天空長嘯，那叫聲是那樣撕肺，血染紅了他的身體，他濺起的水珠在夕陽下閃着金光，而他滿含熱淚的眼睛只能絕望地看着我。失去朋友的痛苦、憤怒佔據着我的腦子，人類骯髒的心靈無法得到我的饒恕，我的身體隨憤怒越轉越快，頓時海面上狂風大作，天空變得烏雲密佈，海面上掀起層層浪濤，那傾盆大雨是我悲傷的眼淚！天地間的電閃雷鳴是我的怒吼！我向船隻衝去，用強有力的手臂狠狠將船掀起，一陣陣驚濤拍擊着船身，船隻被掀翻，沉入深深的海底。

一切又恢復了平靜，我望着西邊那輪落日，心相：如果人類一直這樣殺下去，破壞下去，恐怕不久的將來，再也不會有這輪落日了吧！

憤怒的作文 篇5

人有多種情緒，情緒使我們的生活豐富多彩，沒一種情緒的產生都有一定的理由，有的情緒需要很長時間才發出來，有的情緒則一觸即發。星期六，老媽因不小心扭傷了腳，而讓代她去菜場買菜，在老媽千交代萬囑咐後，我哼着小曲，一蹦一跳的到了菜場。菜場是一如既往的熱熱鬧鬧。

在大家正忙着選菜的時候，一陣吵鬧蓋過了原來的.熱鬧的菜場，"死老頭，你少付錢還想賴賬。”一個賣肉的小夥指着一個頭發花白的老爺爺罵罵咧咧道.“對不起，對不起。”老爺爺對着那小夥鞠着躬道歉。周圍的人陸陸續續圍了過來，只見那個小夥子抓着老爺爺的頭髮，順勢把老爺爺推倒在地上，撈起袖子揪着老爺爺的衣領，頗有武松打虎的範兒。你怎麼能這麼對老人家呢？周圍的人實在看不下去了，對着小夥呵斥道，“關你們屁事啊......你從哪條縫裏鑽出了的。”小夥一臉神氣的說道。說完還踢了老爺爺幾下。周圍的人實在看不下去了，幾個一臉憤怒的年輕人上去把小夥子從老爺爺身上拉開。我則和一些叔叔.阿姨把老爺爺扶起來，我拍了拍老爺爺身上的塵土，問道：“爺爺到底怎麼回事啊？”“我付錢給他時，錯把五毛當五塊給他，哪想到我剛要向他道歉並說明原因，他就開始把肉砸到我臉上，罵了起來......”說完，爺爺還嘆了一口氣，我們再也按奈不住心中的怒火。正義的火焰從心中油然而生。

後來，在大家的一致教育下，小夥子非常慚愧並且向老爺爺道歉了。

憤怒的作文 篇6

今天中午在學校吃完飯後，我、周禕、高欣然在大操場上踢毽子，一件令我憤怒的事作文。

玩着玩着，我走神了，看見四（1）班的一個男同學正在欺負我們班的諸俊哲，我以爲他們在鬧着玩，便沒有在意，正準備回頭時，那個男同學衝着我說了一句髒話，你看什麼看呀！你們班要成績沒成績，要體育活動沒體育活動，你沒資格看我!我頓時氣得火冒三丈，感覺一個火球馬上就要從我嘴裏噴出來了，我反駁道：“你們班體育、學習再好，在品德上只有零分，再說了，期中考試你們班不是學習很好嗎？怎麼就考了第三呀？”高欣然說道：“我們班的成就還是很大的，我們開過十幾節公開課和三節班會，一次是展示給學校的、一次是電視臺錄製的，還有一節是展示給全國各地一百多位名校校長和特級教師看的，比你們班的成就打多了！”“是啊是啊！你們班除了體育，哪點比我們班強？不要把自己的分量掂重了！”周禕也符合道，小學四年級作文《一件令我憤怒的事作文》。“你，你——你們不要太囂張了！有本事和我們班比一比啊？”這時，上課鈴響了，我只好氣憤地回到班裏。

午休時，我想這位同學的言行很沒有修養，同時我也下定決心：雖然我們班有些地方做的不理想，但決不能讓別人侮辱我們的人格！

我們光用嘴巴說沒用，最重要的是用實際行動來證明：我們班不差！

憤怒的作文 篇7

都說有一句話叫“公道自在人心”，現在的和諧社會真是越來越可怕，越來越多的人用各種手段進行欺詐，前天我就遇到了一件讓人特別憤怒的事情，透過這件事情我知道現在的世界真的讓人覺得可怕，前天我在路上走，看到一個老奶奶自己走着走不小心在馬路牙子旁邊摔倒了，自己在那裏根本起不來，我本來想趕快過馬路把老奶奶扶起來，結果沒等我過去，有一個年輕的大哥哥就過馬路把老奶奶扶了起來。

整個過程我都看着，結果老奶奶起來之後就賴那個哥哥說是他撞的她，然後就說自己腦袋疼，腿也疼，這個地方是路口死角，後來聽警察說這個地方沒有監控錄像，就一心覺得這個老奶奶還真是專業，懂得在沒有監控錄像的地方這樣坑蒙拐騙，本來幫助老弱病殘是每個人應該做的，但是我不明白，這種道德的事情爲什麼會被別人拿來當做一種騙錢的手段，我們本能的把受傷的羣體幫助起來，卻被他們反咬一口的感覺當真很差。

後來我去給這位大哥哥做證，結果卻也不了了之，也許這樣的事情可能有，這種憤怒的事情真的總是發生，但是我覺得不能因爲這種事情就覺得這個社會特別不公，我相信即使這種事情讓我憤怒，還是會有好的人，真情在。

憤怒的作文 篇8

輪休下午我一個人去蘭馨悅立方影城看3D電影《憤怒的小鳥》，是蘭馨羣簽到滿30天免費兌換的電影票。本來今天不下雨覺得豔陽高照應該是個好天氣：藍藍天空，太陽公公，小狗追着小蜜蜂。結果出了門才知道真心的熱，走在路上感覺自己快變成脫水的鳥人了。在地鐵裏看到一對男女估計是情侶，那女的長的虎背熊腰應該說看不出腰，她伸直手拉住男朋友的手發嗲但是身材和臉做這個動作我感覺有點違和感。這讓我想起了一個段子：一個戴眼鏡的胖女學生氣勢洶洶的一把拽住一個小男生的衣服領子問：你有女朋友嗎?小男生嚇的哆嗦搖頭說：沒有。接着那胖女生說：現在你有了。真是霸氣側漏太搞笑了，小學生表白還有霸王硬上弓的。說到憤怒的小鳥這個遊戲我玩過，確實芬蘭人做的這個遊戲很有意思，小鳥爲了對付侵略者綠皮豬以身犯險。當然要算好力度和角度還有小鳥的特點，是個很有童趣的遊戲。如果你輸了就會聽到那些豬的嘲笑聲，所以打遊戲中需要不斷總結經驗教訓才能通關，適合我這種喜歡鑽牛角尖的人玩。下面我們言歸正傳講電影。

故事講的是在一座美麗的小島上，住着一羣不會飛的鳥。紅羽毛粗眉毛的孤兒小鳥胖紅走到哪裏都被嘲笑或是無視，暴脾氣讓它更加孤僻。在憤怒管理課上認識了小夥伴“飛鏢黃”恰克與炸彈黑成了三個好朋友。當綠豬們到了小島後胖紅對他們的來意產生了懷疑，可是其它小鳥很歡迎它們的到來。好夢由來最易醒，後面果然發生了驚心動魄的故事。

本片裏胖紅就像生活中缺乏關愛孤僻的人一樣，雖然他住的房子是面朝大海春暖花開。可是畢竟是孤零零的房子，心裏並沒有變得陽光。飛鏢黃恰克喜歡逼逼叨而且速度很快像X戰警的快銀很有意思，而炸彈黑是個憨厚呆萌有間歇性爆炸的暖男。電影的國語版配音還可以，翻譯的臺詞也比較搞笑。索尼的配色很明亮動畫人物很有立體感，小鳥們萌的要死。音樂也採用了上世紀的一些舞曲很復古。結局蠻好，過程很搞笑。看綠豬王倫納德的話應該還有下部。網上有說這部看似低齡化的動畫片其實是部政治諷刺電影和其它動畫片是一個道理。胖紅這種孤立的人更像是歐洲民族主義情緒比較敏感的人，紅黃黑代表德國國旗顏色，暗示德國收留難民結果引火燒身讓一些和渾水摸魚進來造成了災難。綠豬代表的是那些思想極端的。而神鷹代表的是美國政府，一個只爲了國家利益纔會出手的喜歡吹噓往日榮耀把所有功勞往自己身上攬的無恥的世界警察老大的形象。反正是遊戲改編的電影每個人看出的含義都可能不同，也不用過分解讀。我認爲故事要說明的是每個人都有缺點，有時難免剋制不了體內的洪荒之力，但是心地一定要善良，而且要勇於面對困難並與之鬥爭。個人感覺還是沒有《瘋狂動物城》好看，可能劇情更適合低齡化。滿分5分制我打4分。喜歡遊戲和動畫片的小夥伴可以去看一下。

憤怒的作文 篇9

人永遠不能卑微的活着。——題記

當我們坐在明亮的教室裏學習時，不要忘了，我們如今的美好生活，是由先烈們用血的代價換來的；當我們聆聽着鳥的歌聲，感受着大自然的美妙時，不要忘了，現在的幸福生活，是無數的工作者用汗水換來的；當我們躺在草地上，仰望着天空的藍色，不要忘了，現在和和平生活，是由戰士用血肉之軀築成的邊防線換來的。沒有他們，怎會有我們美好的今天；沒有他們的熱血，怎會有我們今天的美好！

我一直有個夢想——當一名熱血澎湃的軍人。軍人離我們總是很遙遠，總是有太多的神祕色彩，但是，從他們的氣勢上我能夠感受到：軍人是祖國的利劍；軍人是祖國的盾牌；軍人總是懷着大海般的心胸，總是懷着泰山般的剛毅，總是懷着滿腔熱血。他們在戰場上英勇殺敵，爲的是什麼——保衛祖國、保衛人民。他們是祖國的驕傲，是祖國的自豪，他們不正是把青春和生命交給祖國，把危險留給自己嗎？

他們爲祖國默默奮鬥，我們卻一直不瞭解他們，我們難道不爲之痛心嗎？

我們作爲男子漢，不應該滿懷熱血嗎？祖國需要我們，我們也應該全力以赴，全心全意爲人民服務。我也不能落後，想當一名好兵，就得從現在練起。體育課上，我總是盡力做好每一項訓練，絕不願意成爲一名對社會無用的人。就這樣，我正在不斷成長，身體也在不斷強壯，未來的我，將成爲一名保家衛國的鋼鐵戰士，爲祖國奉獻青春，爲祖國奉獻生命。在任何情況下，我都銘記着——我絕不能輸，我絕不能放棄，我是祖國的棟樑，我必須以小軍人的身份要求自己、完善自己。

留一點熱血給自己，留一份激情給自己。別忘了，我們都是中國人！祖國需要我們時，我們絕不能後退，我們絕不能懦弱的活着！請記住——我們都是有熱血的人，別讓你的人生匆匆逝去，毫無意義！

人生其實可以活得很精彩，只是你不夠仔細，沒有發現罷了！——後記

憤怒的作文 篇10

每個人都有憤怒的時候，當我看到班主任因憤怒而落下的眼淚時，心裏像開了一間調味品店，酸甜苦辣，百感交集。

那天下午，老師怒氣衝衝地走進教室，站在講臺上，盯着吵鬧的我們，可我們並沒有因爲她的到來而改變，繼續我行我素。過了一會兒，老師大吼一聲：安靜！這時，同學們才立馬回到座位坐好。

老師睜大眼睛，瞪着我們說道：你看看你們都幹了什麼！先是把語文老師氣出教室，再把外教‘請’出教室，美術老師、音樂老師、數學老師都不想給你們上課了！你們還想幹什麼？是不是也想把我氣出教室呀！同學們都被嚇得不敢出聲，大家都低着頭，有的不斷揉搓着自己的衣角，也有的甚至覺得老師小題大做。

不過回想最近課堂上的情景，真是羞愧：語文老師在臺上認真給我們講題目，但同學們根本沒有聽。有的在大聲講話，有的在扔紙團，還有的在課上打架，老師生氣地掃視我們，但沒有人在乎。大家還是自顧自的玩耍，於是老師便氣呼呼的走出教室，直到那時同學們才知道自己犯了大錯。

老師看到我們這樣更加憤怒，大聲訓斥道：你想想你們都幹了些什麼，還嫌不夠多，現在來氣我了是嗎？跟我說說你們都幹了些什麼！是怎麼把老師氣走的！老師一邊說，一邊叫班長站起來回答。

班長小心翼翼地站起來，斷斷續續把事情全部告訴了老師，老師氣極了，做了這些事的人都給我站起來，否則罰抄《皇帝的新裝》十遍！她的聲音有些發抖。於是全班同學都站了起來，低着頭，不敢看老師。老師的訓斥仍然繼續，這時大家才知道事情很嚴重，我也在一旁聽着，手裏卻擺弄着筆，心不在焉，因爲我上課一直很認真。

忽然，窗外下起了大雨，一陣陣寒意刺進我們的身體。我的嘴巴乾乾的，內心有許多說不出的痛。我把頭轉向窗外，老師的訓斥似乎聽不見了，只是看着雨一滴滴掉落，這些雨滴彷彿直接滴在我的心上，我的身體一點一點變冷。我們就這樣站着，直到老師放我們離開。

當我回過頭時，發現老師哭了，那是我第一次看到老師憤怒後脆弱的樣子，只見淚水一滴滴從眼角滴落，兩眼通紅，我的心一陣刺痛。

我堅信，同學們也會和我一樣在心裏發一個小小的誓：不要再惹老師生氣了，也不應該對同學的吵鬧視而不見，因爲只有齊心協力，才能保護我們這樣一個大家庭不被分裂。