【精華】分別的作文錦集七篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的分別的作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

分別的作文 篇1

風，冷冷清清地吹過；葉，紛紛揚揚地飄落；雨，淅淅瀝瀝地下着；我，晃晃悠悠地走着。雨流在了我的臉龐，混着我的淚水流在嘴裏，鹹鹹的、澀澀的。原來這就是分別的滋味。

記得去年暑假，我去外婆家玩耍，到時才發現只有我這麼一個女孩子、我愁眉苦臉地想：又到了無聊的時候。正當我沮喪到極點的時候，一個聲音拯救了我孤獨的心靈：“圓圓，然然來了!我的心裏頓時猶如注入了一汪甘泉，歡快地跑出去，迎接我的快樂。一見到然然，我就給了她一個熊抱，嘴裏一疊聲地念：“你來了！你來了！你真的來了！我告訴你幸虧你來了，要不然我就孤單慘了！”我一口氣說了一長串話，惹得然然咯咯地笑着說：“你在發射連珠炮彈呀！”我一聽只得嘿嘿一笑。然後，我們就開開心心地出去玩了。

我們一起去釣魚，可惜魚沒釣到，卻把衣服弄得一身溼，我們笑嘻嘻地接受大人的責罵。我們去挖紅薯，才挖四根就累得不行，用手擦擦汗，結果把自己變得了大花貓。我們找到一塊平地，把柴火點燃烤紅薯。結果一陣大風吹來，紅舌般的火焰朝我們舔來，把我們嚇了一大跳。我們把紅薯扔進柴火堆中，黑色的柴灰趁勢飛起來，沾了我們一臉都是。在我們的玩鬧嬉戲中，紅薯也不負我們的期待，終於熟了。那四處飄散的香甜味兒真讓人不由自主地咬上一口。我們也不怕燙了，狼吞虎嚥地吃起來，三五兩下，四根紅薯就被我們吃完了，還意猶未盡地想：明天接着烤！反正紅薯多！

可是，天下沒有不散的宴席，快開學了，分別的日子來臨了！然然哭着離開了，一邊走一邊回頭眼淚汪汪地看着我。而我，卻呆呆地愣在原地，任憑眼眶裏涌出大滴大滴的淚水。我擡頭看看天空：陽光明媚，春光正好。可我一點也感覺不到一絲絲溫暖。直到那時，我才明白，分別的滋味原來竟是這般，這般地令人難受。

分別的作文 篇2

一起生活和一切學習、一起玩耍，我們這樣度過了難忘而又歡樂的一年，這一年的時光中，我們也鬧過矛盾，我們也曾共同戰勝各種困難，在這即將分別之際，回憶着那些過去的點點滴滴，依戀之情油然而生，那些美好的回憶永遠刻在我的腦海裏！

在這短暫的一年裏，我們曾經在一起誦讀，在一起上課，在一起玩耍，回想起這點點滴滴，我才發現，原來我們早已建立下了深厚的友誼，一年的時光，你們讓我明白了什麼是友誼，什麼是團結，朋友們，還記得我受五二班欺負時，是你們爲我挺身而出，極力維護這個班長的榮譽和自尊；你們在老師跟前爲我評理，和五二班大吵了一架，爲了我，你們甚至不惜失去自己在五二班的朋友，謝謝你們！放心吧，在這爲數不多的40天內，我會盡到一位班長的職責，我會努力的！六二班的男生女生們，你們是我一輩子的好朋友！！

40天，只剩40天的相處時光了，即將離開這個溫馨而團結的班集體，我捨不得，捨不得啊！我要努力在這40天的時光中，營造出關於我們最美好的回憶！朋友們，我捨不得你們，不想畢業啊！記得那年平安夜，我們一起畫出了黑板報，我們吃着蘋果，互相寫着祝願的話語，那是多麼美好的時光啊，但是，那已經成爲回憶，多麼難忘啊！

還記得《精彩極了和糟糕透了》嗎？那是我們六二班最光榮的時刻，《感恩的心》、《父親》這一首首歌曲，表達了我們的真情實感，我們踊躍的發言，積極的回答，在所有人心中都留下了好印象，還記得嗎？朋友？朋友，還記得……我們的回憶多得數不過來，我一直很小心的珍藏着，你們吶？

那些即將分別的朋友們啊！在這即將分別之際，我含着淚寫下了這篇作文，我只希望你們不要忘記我，可以嗎？

朋友們，再見了！祝你們能夠上一個好的中學！祝你們身體健康！我用我的依依不捨祝福你們！！！

分別的作文 篇3

童年那段美好時光，讓我記憶猶新，在歲月的長河中悠悠迴盪，緩緩飄浮。

轉眼間，這六年就將匆匆離去，它從不停留，也從不等待。它總在不經意的一瞬間，邁着矯健的步子，流逝了，那曾經的的背影。

晚風吹來的是思念，殘月送來的是回憶。儘管在一起的時間猶如碎沙般，在沙漏裏來回晃盪，可那孤寂的雙手，卻是永遠抹不掉的溫存，我何曾不想與你們永遠同在，可歲月不等人啊！你們的笑容，你們的眼淚，你們吶喊，都是一種回憶，我會將這份回憶永遠埋在心底。真的，有時候，一想起要分別，我的淚珠不由地會掉下來，這一刻彷彿世界已經成淚的海洋。我心頭一緊，眉尖一震，悠悠的，我的目光轉向了透射出影子的窗戶，儘管燈光明亮，在窗戶中卻還是那樣的暗淡，永遠找到自己另一半。

同學們！你們是否還記得，在賽場上，我們拼搏的背影？同學們！你們是否還記得，在舞臺上，我們閃亮的身影？這一切，都是一種回憶！願老天爺，會將我們這個班級永遠牽在一起！也是因爲有了你們。當一首歌永遠地唱完最後半音符，而我們的小學之旅也將畫上最後的句號，但請別忘記，你還有我們，我們永遠是個大家庭。

揮手告別，揚帆遠航，寧願笑着流淚，也不哭着說後悔。

分別的`作文 篇4

蝴蝶型彎彎的校門，在每天早晨和每天下午，都以同樣的面貌迎接我們上學，歡送我們放學。我感到慚愧，因爲我還是頭一次這麼仔細地觀察母校的校門，又因爲我已經在母校學習了5年，現在才知道那校門的樣子。

走進門廳，向右邊走去，踏着幾十級臺階，路過幾個值勤隊員，我來到了五(2)班的教室。

教室的地面由幾塊大理石鋪成。牆上有同學們的作品，窗臺上有好幾盆植物，爲教室增添一份翠綠和清新。教室外，有一條長長的走廊，走廊裏也有幾株盆栽。我駐足在教室裏，觀賞着五彩斑斕的黑板報，聆聽着老師精心的講解和同學們精彩的發言，翻動着教室書架上精美的課外書……我彷彿也感覺自己是一個一知半解的孩子，和同學們一起快樂地學習。那五年的甜蜜愉快的回憶，像一杯濃濃的咖啡，喝下後，嘴裏還充滿着淡淡香甜……

“叮鈴……”多麼美妙而又熟悉的鈴聲啊!像微風吹過整個校園，教室裏立刻熱鬧起來。孩子們有的在走廊裏追逐打鬧，有的頭伸出窗外，放鬆身心，有的就乖乖的待在教室裏，看着課外書籍……

瞧，一些總愛在上課搗蛋的孩子到了下課，更是調皮。有的把手當成槍，瞄準對方不停地玩着“槍擊戰”，有的把門當成保護自己的“盾牌”，不停地開來關去，把門弄得“哐哐”響，有的更是不顧危險，從一個桌子跳到另一個桌子，再從那個桌子跳到這把椅子。不顧老師的阻止，玩的不亦樂乎。

我在一旁看着，看着那些頑皮的孩子，不由得笑了，那年，我也是這些調皮的孩子中的一員。記得二年級，我非常頑皮，和那些野孩子孩子一起玩。有一次下課，我們的“隊長”讓我們玩“爬窗”，一開始以爲爬窗很難，其實極其容易，我們不知疲倦地爬，絲毫不知道萬一摔跤會帶來什麼後果。結果，我們的舉動被老師看到了，老師讓我們罰站了一個課間，並且讓我們一個星期內的課間都不能離開自己的座位，儘管被罰，可是還是沒有消除我們的野心。

我看着眼前的情景，和當年的幾乎沒什麼兩樣。

我又回到了校門旁，擡起頭看着迤邐的陽光透過樹枝後留下的縫隙照下來，照在臉上，又緩緩回首，看看這陪伴了我五年的母校，紫白相間的母校，又慢慢低下頭，回憶着五年來甜蜜的回憶，回憶着剛踏進校門的激動心情，回憶着我從一個懵懂的孩子變成了一個充滿元氣的大孩子，回憶着五年來艱辛的歷程……

啊!母校!你是我成長的搖籃，再過一個月，我就要向你揮手告別了，讓我對您說一聲：再見了，母校!

分別的作文 篇5

離別與相聚，到底相隔多麼遙遠？花開了，總會凋謝；潮來了，總會落下；有白天，就會有黑夜……

天天相伴，說說笑笑。誰也不想離別那美麗的時光，我的朋友、老師，那深邃的雙眸裏到底有什麼猜不透的感受？當我看到，老師那哭紅的雙眼、同學們依依惜別的祝福聲。我在一旁沉默，我不願意加入這場離別，但願時間在這一刻停止！

一個人，漫步在操場，踢着小石子，撫摸着以前玩耍過的用具，重複走着以前的路。眼前景象模糊了，那是我們嗎？一年級那幫剛入隊的小孩子，用稚嫩的小手撫摸着胸前迎風飄揚的紅領巾；三年級第一次當監督崗，洋溢着幸福笑容的小臉龐。那高大的教學樓，裏面還是書聲琅琅嗎？那歡鬧的校園裏，還有我們玩耍的身影嗎？路兩旁，值周的少年還是我們彼此的朋友嗎？

走着走着，最後一次，我來到老師辦公室，一一向老師道謝、道別，在辦公室我笑了，我衝所有的老師笑了，其實，我心中是多麼捨不得啊！

手捧畢業照，那六十張笑臉是那麼熟悉，又那麼陌生，晶瑩的淚水滴在了畢業照上。

下課了，畢業了，最後一次聽那歡快的鈴聲了。我背上書包，擦乾臉上的淚水，和我最好的朋友手拉手，說說笑笑，走出校門。她們沒有哭，而是高高興興的在我身邊蹦跳，我又沉默了，爲什麼，我不像她們那麼樂觀？我不想離開母校，與她們告別，我看看她們，那兩張笑臉，不知何時會再見面呢！

一切告別快一個月了，我考取了重點中學。每當我路過母校門口時，總是久久沒有離開。我看見了一羣小孩子被家長領着，哦，是一年級報名的新生呢！突然，一個身影進入我的眼簾——老師！我的腳步挪動了，淚水順着我的臉頰流了下來！我呆住了，遠遠的注視着這眼前的情景，沒有太多的感受，只是任淚水下流……

時間彷彿靜止了，那一刻讓眼淚化成了一首畢業的離別曲……

分別的作文 篇6

小時候，每當窗外響起敲鑼打鼓吹號的聲音，外婆就領着我們趴在視窗望。我每次都能看到一條浩浩蕩蕩的“長龍”慢悠悠地往前挪，幾輛轎車作爲“尾巴”不是白就是黑，有些則是灰色的。看多了，習慣了，也就不稀奇了，但外婆每次都會跑到視窗望，我則靜靜地坐着無動於衷。

這天，我們去奶奶家吃飯，我吃得快，跑到爺爺的牀前，看着病危的爺爺，那空洞的眼睛無比慈愛地看着我，爺爺神志不清我早就知道了，不知道他還認不認識我。我不敢說話，只是呆呆地站着，心中涌出一絲不安，爺爺靜靜地躺着，我跑開了。

我回到了家，洗完澡便睡了，心裏念着：希望爺爺能快點好起來。後來，在迷迷糊糊中，我聽見了媽媽在打電話，“老胡他爸走了！”老胡是我爸，那意思就是說……我不敢相信，剛纔才見到的爺爺，突然間就去世了。

爺爺的葬禮是在星期二，我記憶猶新。

殯儀館裏的音樂催人淚下，爺爺一動不動地躺在鮮花中央，仍然那麼慈祥。我繞着爺爺走了三圈，心裏想着念着，這是見爺爺的最後一面啊！最後一面啊！

我害怕火，害怕死也是從這一天開始的，從那個離出口最近的焚化爐開始的。我們圍着那個小房子，圍着爺爺，跪在地上，淚水接連從我臉上流淌下來。我腦子裏只留着爺爺最後的樣子，忘記了我當時哭得有多大聲，有多痛苦。那扇小門關上了，緊緊地，死死地，牢牢地……淚水又一次涌出，爺爺，不要走！

回來的路上，我捧着爺爺的遺像，走在最前頭，表姐爲我撐着黑傘，小心翼翼地走着，淚水從照片上滑過，我不敢擦照片，怕弄髒了爺爺的照片，默默地哭着。

爺爺！我終於知道外婆爲什麼總要去看“長龍”了！

每當窗外響起那個音樂，我就會停下手上的事情，豎耳傾聽，卻不敢去看。我知道，又有一個人走了。

分別的作文 篇7

六月，窗外的樹葉翠綠而茂盛，陽光普照大地，越過窗戶灑在桌上，多麼美好的一天。但在六年級的教室裏，卻看不到一點生氣。

老師在講臺上眉飛色舞，講着這篇文章的中心思想。我卻沒有一點心思聽課，只是盯着書發呆。

課間，沒有人跑出去打打鬧鬧，學生們已經沒有一年級相見時的熱情，走廊上只能看見老師走來走去的身影。時間，不是水龍頭裏的水，想關就關；教室，不是一本書，想帶就帶走。誰能想到呢，三百多張合照，幾十本用完的本子，六年的同學，就要被三張試卷分開了。

畢業了。

再看看這個教室，原來所有的東西都那麼值得留戀。乾淨的黑板，老舊的課桌，天花板上的風扇，散亂的勞動工具。我背起書包，走出教室，走出校門。

在那年夏天遇到你們，花光了我所有的運氣。好了，我就最後調皮一次，把悲傷和不捨留給下一屆的學弟學妹吧！走了！