成績帶來的煩惱小學作文
我不僅是一名體育好的體育委員和熱心的中隊長,而且成績不錯,平時也可以算得上老師的助手,然而就因爲這些,常常給我帶來許多煩惱,這些煩惱事總是層出不窮,令人常常變得煩心和焦躁,且聽我慢慢地細細道來吧!
我們最近在複習,同桌合做同一張考卷。兩個人同做一道題,並互相解釋自己的做法。答案有分歧,要將過程一步一步往下對,一旦遇到不同,要重做一遍,並展示自己的過程,這纔是老師讓我們同桌合做的真正目的。
然而與我們截然不同的`是我的後桌。共同討論批改卷子時,他們就一個人握着紅筆,竟連老師讓我們互改互講的初衷要求也不顧。純粹是在對答案,答案一樣他們就不分青紅皁白打上鮮紅的大鉤,這讓老師知道,我豈不被老師認爲學習好不幫助他人了嗎?
實在看不下去的我,不希望他們這樣惡性循環下去。他們這樣只能是火上澆油,雪上加霜,本來成績就不太好的他們,這樣做一點效果也沒有,那老師讓我們這樣做又有什麼用呢?無可奈何的我只好好心提醒他們說:“你們不能只對答案,同時也要對對過程,遇到答案不同的題,你們一定要互相討論一番,這樣才能達到老師要求我們同桌之間合做的效果。”
他們非但不聽,還一致認爲答案相同過程就不需要討論,這十分令我煩惱和苦惱。
然而令我更煩惱的是,他們答案一旦有分歧,討論也不討論地就習慣性的用筆狠狠地戳我的後背:“快教我們這題怎麼做。”煩惱歸煩惱,我還是得教。我耐心地慢慢教,他們不僅沒聽懂,而且還想抄我的答案。我當然不會給他們抄,一邊又一遍地教,知道我耐心磨光也無法聽懂,因爲他們的心思全在答案上,我只好請老師來!
這兩件煩惱事還在煩惱着我,那你能否幫我出謀劃策想想辦法嗎?
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