我的煩惱命題作文(3篇)
在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編爲大家整理的我的煩惱命題作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我的煩惱命題作文1
12歲,本來應該是無憂無慮的年齡,可我,卻常常被煩惱糾纏着困擾着,我真的好壓抑。我的煩惱來自奶奶,因爲奶奶百般寵愛我,真是含在口中怕化了,捧在懷裏怕摔了,恨不得把我裝在盒子裏才保險。
比如說,許多同學邀請我去參加一些活動,當我請求奶奶的同意時,她總是毫不猶豫的拒絕:“
現在社會上這麼複雜,萬一你和你的同學走散了,,迷了路,被人拐騙了,怎麼辦?”我無可奈何,只能謝絕了,漸漸的我和同學疏遠了。
有一次,我和小夥伴們相約去溜冰,還沒有換上溜冰鞋,卻見奶奶氣喘吁吁地跑過來,牽着我的手說:“你呀,不會滑,萬一摔倒了可怎麼辦?還是我牽着你滑吧。”就這樣,一下午奶奶都陪着我,搞的我和同學們很不自由不快樂。我知道奶奶是爲了我好,怕我摔着,所以纔不讓我之自己滑。可是奶奶這樣做讓我至今都不會溜冰。
還有,像洗碗,拖地,收拾自己的房間這一類小事,奶奶她也不要我做。問她爲什麼,奶奶說:“你一個小學生,只要把學習搞好,就是對我安慰了。”漸漸地,12歲的我成了一個小懶蟲。
奶奶呀,您對我的愛我能理解,可是您沒有想到,您把我的自由限制了。
我的煩惱命題作文2
人吃五穀雜糧,當然煩惱也會很多,煩惱是以人爲中心所發展的一系列事,人生中不可能沒有煩惱,沒有煩惱你的生活就是不完美的。
煩惱無時不在,它就像一個牢籠將你軟禁起來,讓你隨時都記住你的煩惱。
我的煩惱很多,但是最令我頭疼的問題就是學習。
做家長的總是把學生的成績看得很重,不分文科,還是理科,更不分主科還是副科。也不管你平時表現如何,總之有個好成績就萬事大吉了。
說到分數, 我就被它拉下馬來過,小考之前因爲不好好學習,導致成績直線下滑,緊接着一連串的慘狀頻發,整個假期都讓我死無葬身之地。
家長常說:“一定要好好學習,現在幹什麼都需要文化,現在就連種地都需要文化。”所以我吸取失敗的教訓努力學習,以爲會有個好成績。結果慘狀繼續發生——成績不但沒有進步,反而後退了。
蒼天啊,人都是平等的,從不分貴賤、好壞,你爲什麼這麼偏心,把慘事全都無私都送給了我!
看到別的同學要麼前進,要麼原地踏步,而我卻向後方宿營地以“急行軍”的速度撤退。我就更着急心裏忐忑不安。
以我的經歷來看,努力也不會有什麼好的效果的,但也請你記住要是不努力的話就連最後的曙光也會丟掉的,學習要在努力的基礎上灌入適當的學習方法,同時“啓動”雙管齊下。讓它發揮出他最大的威力。讓我們拿上這個重型殺傷力“武器”以搜尋隊形向前方陣地火速出擊。隨時準備拿下沿途的關卡和伏擊點,佔領有利的制高點蓄備精力以迎接“敵人”的猛烈進攻。
我的煩惱命題作文3
“管你什麼看法,我是我自己的表達;管你什麼想法,我不要被誰給教化……”我躺在牀上,這首歌不知在我耳邊循環過多少遍。每當有煩惱時,我都會習慣性的'聽這首歌。
窗外的風中似乎還帶着一點小毛毛雨,天陰暗的不尋常。看着這灰暗的天,我彷彿聽到媽媽對我說:“你要是再敢搞這些‘破爛’,我就把你和你的破爛都扔出家門!”
每到週六日,寫完作業後,我都會在家裏搞我的小發明。媽媽管我的發明叫“破爛兒”。我曾最輝煌的成就是自造的一個小電扇。這個小電扇結構並不複雜,有一個小發動機,再有就是三個小紙板。當我通上電看到它呼呼的轉起來時,別提多高興了。可是媽媽那天看見後卻說:“你天天的學習不好,就是在琢磨這些玩意?就放假這麼兩天,你還不幹點正事!你要是再讓我看見你擺弄這些,我就把你和你的‘破爛兒’都扔出去!”這就令我很煩惱了。
我想了一個辦法,在晚上夜深人靜時,我可以偷偷玩一會,可這個辦法沒用兩天就行不通了。因爲我一躺在牀上就起不來了,就更別提什麼晚上搞發明了。
這個煩惱促使我對媽媽發起了談判。我裝出可憐的樣子對媽媽說:“媽媽,每週就讓我玩一會,行嗎?我保證不影響學習,求您了……”媽媽拗不過我只好說:“行吧,你要是敢拆我的東西,看我怎麼收拾你!”我激動的差點跳起來。
春天來了,小草綠了,花兒開了,萬物重生了,在這個多彩的季節裏,我的煩惱解決了。
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