【精選】作業的煩惱作文9篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家整理的作業的煩惱作文9篇，希望對大家有所幫助。

作業的煩惱作文 篇1

今天，我還是要寫排練這事兒。因爲馬上就要演出了，我們進入了“密集訓練”。我們一天就要排兩場，我覺得星期五到星期天還沒關係，可是星期一到星期四的作業怎麼辦啊？

排練結束了，我找到王老師：“王老師，每天要排兩場，我們的作業怎麼辦呀？”

王老師還沒來得及回答我，媽媽就已經在門口等得不耐煩了，說：“小苗，快回家，要吃飯了。”我只好跟媽媽回去了。

我匆匆地吃完飯，又只好無可奈何地去寫作業了。我只有“寫話”沒寫完了，正在這時，媽媽說：“小苗，作業寫完了沒？過來跟周譚正諾、小葉玩一會吧。“媽媽又在催我了。

”我只有寫話作業沒寫完了，晚一點再寫吧，我先出來了啊！“

晚上，我在刷牙洗臉的時候，心裏想着：不知道明天的作業又會是怎樣的。會不會寫都寫不完呢……

唉——真煩惱啊！

作業的煩惱作文 篇2

上了七天的課終於盼來了三天的小長假，但又少不了作業的煩惱。果真如此！侯老師拿了一大堆試卷走進來，放在桌子上。“汗！又是作業！”我打了一個頭陣，別人也愁眉苦臉的叫了起來，一下子趴在桌子上，唉聲嘆氣。

數學課代表，很不心甘情願的拿起作業，瞪了作業一眼，一張，一張慢慢地發下來，回到座位上。我一拿到試卷，管他三七二十一，馬上奮筆疾書，爲的就是在端午假期可以多玩一會。寫作業時有的同學愁眉苦臉的，呆看着老師；有的同學一筆一畫的描，慢慢的寫起那無聊的試卷；有的同學趴在桌上，乾脆睡大覺呢！在這裏，我想問問出試卷的大人們，你們小時候很喜歡做作業嗎？

如果沒有完成，老師一定獎勵你一個作業拖拉，星期五留下來，開特別會議的。

下課了，許多家長在視窗等孩子來。可還是有同學在一聲不吭地寫，過了十來分鐘，寫完第一張試卷，才肯放下筆，和大人回去。回去時，還在向大人訴苦，讓家長出出主意……

作業啊！真讓人煩惱呀！

期待暑假的來到……

作業的煩惱作文 篇3

煩！煩！煩！上學時，一天到晚都是作業，放假以爲可以放鬆一下自己，可還是離不開作業。

放假了，媽媽交代我：做完作業才能下去玩，沒做完作業不能下去玩。之後就去上班了。

我正在專心地做作業，不知什麼時候從樓下傳來一陣歡樂的玩笑聲，我跑到陽臺看，是一些小孩在樓下玩遊戲，我想：不能出去玩，不然就會挨老媽的批評。

過了一會兒，又傳來一陣孩子們的'歡笑聲。我忍了半天，實在忍不住了，一下子就把作業拋到了腦後，趕快跑出去玩了。直到吃午飯時我纔想起回家吃飯。

我一回到家，媽媽就怒氣衝衝地問我：“你作業做完了沒？”我吞吞吐吐地說：“還……沒……沒做完。”媽媽又說：“你爲什麼沒做完作業就出去玩？快去繼續做作業！做不完作業就不準出去玩！”我只好無奈地回房間做作業了。

爲什麼每天放假都要把我關在屋子裏寫作業？難得一個星期天，爲什麼假期不能讓我好好玩一下？爲什麼小孩就非要做這麼多作業呢？

我越想越氣憤。有時我真想趕快長大，以爲那樣就不用做那麼多的作業。

作業的煩惱作文 篇4

在我成長的過程中，有許許多多的稀奇的事，其中那天所發生的事讓我最有感想。

那是一個週末，由於是週末，老師布的作業有點多，而我還要上輔導班。在星期五的晚上，我決定在明天早上把作業寫完。

我起了牀，開啟書包，把作業都拿了出來，桌上的作業“堆積如山”，我埋着頭寫了起來。

寫了一會兒，我手有點酸，看向表：已經九點了，而我完成的作業纔有六分之一。我便加快了速度。寫着寫着，午飯時間到了，

我只好無奈的收拾作業去吃飯。吃完飯後，我又拿起作業，發現未完成的作業還有很多，我有點不想寫了，就走在了去輔導班的路上。輔導完後，我走在馬路上，想着作業還有那麼多，回家手肯要“廢”了。想着想着，我的腦海裏涌出了這樣一句話：遇到困難，不能輕易放棄，要相信自己能行。這正是爸爸告誡我的話，想到這，我瞬間信心十足。

回到家裏，我拿起作業寫起來。每遇到一個困難，我都堅持下去，去戰勝它。不久後，作業就被我寫完了。果然，堅持就是勝利。

這天，我的感想很大。爸爸的那句話，我也牢牢地記着。

作業的煩惱作文 篇5

雙休日一到，作業堆積如山。有什麼事半功倍的好方法可以早點完成作業呢?這可是我最大的煩惱。我苦苦思索着對策……語文、數學、英語、常識，天天對着這些問題，我的腦細胞不斷地犧牲，又不斷地重生。劇烈的腦力運動讓我喘不過氣，可是“攔路虎”“絆腳石”還是此起彼伏，我的腦袋已經支援不住，即將瀕臨崩潰啦。不行!我得使出我的獨門絕招來對付它!數學：“蹬蹬蹬”，計算器出場!人腦就是聰明，能發明出計算器這個好東西，它可比我們自己紋盡腦汁地在那加減乘除快多了。我也不賴，能找來這個“幫手”幫忙。

瞧，1，2。3，4……三兩下工夫，搞定，收工!英語：“滴滴答答，滴滴答答……”這下可好，計算器招架不住了，再怎麼按也無濟於事。哦!搞錯了，計算器可沒有英語鍵盤，得請它的“師傅”計算機幫忙。百度搜尋，“攔路虎”一個個癱倒在地，a、b、c、d小case!英勇的計算機可真是無堅不摧、戰無不勝啊!語文：哎，最煩人的就是它了!不過到我手裏就是小事一樁，我的絕招就是—標準答案。“噓—”小聲點，這可是我上交的那份，我剛從媽媽那裏“偷”回來的，可不能被她發現。只怪語文字數多，使出了絕招還是寫得我手麻、腰痠、背痛、腿抽筋，兩個字“慘!累!”

作業的煩惱作文 篇6

今天放學後，我什麼事情也不做，抓緊時間寫作業。我先寫完數學老師所佈置的口算練習，並檢查完沒有錯誤以後，就在爸爸的督促下寫語文作業。

今天的語文作業是聽寫第1、2、3、5、6課的生字，格式是112。爸爸拿過我的語文書，一個一個生字給我念。很快所有的生字就聽寫完了，我正在慶幸的時候，卻意外的發現老師要求是用鋼筆寫，而我卻偏偏是用的鉛筆寫的。天呀，這可怎麼辦呀！

爸爸見了對我說：“誰讓你不細心，錯了也活該。好了，你把鉛筆寫的生字全部擦掉，再用鋼筆寫一遍就行了。這樣一來可以加深印象，二來可以讓你記住粗心會有什麼後果。”

聽了爸爸的話，我只好按照他說的，將以前寫的字全部擦掉，又用鋼筆重新寫了一遍。我恨自己因爲粗心而給自己帶來的麻煩，今後我一定要細心，多寫一邊作業實在是太痛苦了。

作業的煩惱作文 篇7

你有煩惱嗎，或許你沒有，而我卻有無數的煩惱。因爲媽媽每次都在我耳邊，嗡嗡地說：“作業做完了沒有啊，做對了沒。還有口算題這麼差每天做一張50道的數學口算題，錯一道罰十道。”

我的媽呀！嘮叨的媽媽，從早到晚，總是在我耳邊叫叫嚷嚷的反覆這些話。唉！誰比我更煩惱啊！每次一有空餘的時間剛開啟電腦就聽見媽媽在叫：”作業多檢查幾遍呀。”媽媽請給我一些自由的時間吧，讓我快樂一會兒。

那次，我做完了所有的作業，但媽媽你一會叫我複習課文，一會叫我讀英語8點半時，我懇求媽媽您讓我玩一小會電腦可媽媽說：“你看看你現在幾點了，上牀睡覺去。我氣呼呼的躺到牀上說：“有半個小時的時間可以玩電腦爲什麼不讓我玩呢。”媽媽請讓我自由一會兒。”

作業的煩惱作文 篇8

“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶。但有一天，風波突起，憂慮煩惱都到了……”唉，隨着年歲增加，憂慮煩惱都來了。小小少年，煩惱多多啊！

繁重的作業，是我們最大的煩惱。隨着年級的增加，學業的負擔越來越重，其中，作業的變化是直線上升，讓我煩不勝煩。

以前的數學，只有一本《知識與能力》，現在讀初一了，數學就多了四本作業，《紅本》、《藍本》、《綠本》，《藍水晶數學訓練》，每天晚上做五頁作業，還要寫幾道另外的題目。煩，每天6點放學，一回家吃完飯就寫，還是要寫到9點半左右才能寫完。說起數學作業，就一個字：煩。

語文老師佈置了一項令同學們苦不堪言的作業——寫日記。雖然字數不多，只要求200多字，可我還是很苦惱。日記沒內容可寫啊，星期六、日還好寫一點，星期一到星期五，不就是千篇一律師地校園生活，上學，上課，放學，做作業，沒什麼事情發生，有什麼好寫的呢？語文作業兩個字：很煩。

英語老師的作業看似不多，可卻令我們都怕。背誦、默寫，是多少同學不願做的事。我記憶力不算好，背一個小片段，就至少要我半小時，這令我的睡眠時間大大縮短。英語作業，三個字：非常煩。

到了星期六、日，作業更是沒有止境似的，讓我感覺，好像永遠都做不完。回想小學，星期六、日，做完作業，可以和同學去公園逛逛，放放風箏，打打球；去書城看看書，買買零食；還不時可以和爸爸媽媽一起出去玩一玩，就是在家裏，也可以自由地上上網，看看電視。可現在，除了做作業，還是做作業。

作業啊，作業，你爲什麼這麼多呢？爲什麼呢？還不是老師爲了我們能取得好成績，爲了我們能更好地掌握知識，考上更好的高中。唉，老師也是爲我們好呀。

“小小少年，很少煩惱。眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但願永遠這樣好……”這首歌依然在我耳邊不時響着，可煩惱好像減輕了許多，取代的是一份理解和感動。學生怎麼會少了作業，生活中怎麼可能沒有煩惱？學會坦然面對，勇敢接受，擡眼望望四周，陽光正燦爛地照耀着……

作業的煩惱作文 篇9

隨着年齡的增長，作業也越來越多，而有時真把我壓得喘不過氣。

語文

“拿出抄作業反饋表，第一項是優化設計二十課，預習二十一課，一篇，摘抄兩則，二十課詞語抄兩遍聽寫一遍，複習卷一張，複習第五單元，背熟十九課。”語文老師佈置完作業，全班嘆了口氣，作業那麼多，要做多久啊，我暗暗想着，老師又說起了那句口頭禪：“這個學期時間很緊啊，要抓緊時間哦！”臉上也露出了緊張了表情。

數學

“今天的作業時一張四面卷，請大家認真完成。”黃老師一本正經地說。ohmygod！語文已經這麼多了，數學也這麼多，我真要被壓得喘不過氣了。下課了，同學們都在嘰嘰喳喳地說：“作業這麼多怎麼辦呀！”

下課了，好不容易可以活動活動手腳，語文老師又跑過來說：“趕緊利用下課時間，大家拿出聽寫本，下面開始聽寫！”同學們都是一副要哭的表情。

哎！作業太多了，媽媽又開始催了！煩惱真多，哪怕給我一天沒有作業的時間也好啊！