包容的作文600字彙編七篇

在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的包容的作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

包容的作文600字 篇1

包容就像一雙手，捧起了一顆冰涼的心;包容就像一杯熱茶，溫暖着人心;包容就像一片海，鼓舞着迷失了方向的旅行者。包容無處不在，但我無曾讀懂過它，我行走在茫茫的人海中，尋找着，盼望着，渴望着。

小時候，母親告訴我，包容是一門學問，就是寬容別人的缺點和不足。漸漸的，我長大了，也慢慢的理解了它的含義，大概似懂非懂，但我仍然努力讀懂包容。現在初中的我，似乎已經領略到了，它內在真正蘊含的深刻道理，那是因爲有一件讓我難以忘懷的事。

那是一個晚上，清風徐來，吹蕩着河水，漾起一圈圈的波浪，我漫步在公園的小河邊，一邊欣賞這風景，一邊坐在石頭上，沉醉在其中。忽然，這一切都被打破了，我擡頭四處望望，發現有一個老人正在罵一個小孩，原來是他們爲了爭奪一個座位，而那位小孩先做了下去，老人卻不滿便罵小孩，在小孩的另一側有一位青年人，這位青年人看到這一幕，便起身把位子讓給了老人，說：“如果，你們各自包容一下對方，社會將會是多麼的美好啊!”我聽到這一句話，不禁感慨，原來這就是包容，社會是多麼的需要包容。

我深受着這位年輕人的感化，發現包容其實並不難，難的是人們不會包容別人。我讀懂了包容，在老師的教育下，在父母的領導下，在社會的影響下，也讓我懂得了包容別人。

學校裏，懂得包容做了錯事的同學，有不足和缺點的老師;家裏，懂得包容父母和親人的不良行爲習慣;社會裏，懂得包容言行舉止不當的人，生理有缺陷的人，殘疾的人，有困難的人。

是啊，包容是一門學問，只要你能讀懂它，你就能學到其中的奧祕，得到它帶來的快樂，其中，你也會懂得怎麼包容別人。相信吧，包容一定會成爲你人生唯一的財富。

讓我們一起努力讀懂包容，讓社會更加美好吧!

包容的作文600字 篇2

哲學家康德說：“生氣，是拿別人的錯誤懲罰自己。”優雅的康德大概是不會有暴風驟雨的，心情永遠是天朗氣清。別人犯錯了，我們爲此雷霆萬鈞，那犯錯的該是我們自己了。康德的不生氣，其實是寬容。

現代的戴爾·卡內基不主張“以牙還牙”。他說：“要真正憎惡別人的簡單方法只有一個，即發揮對方的長處。”憎惡對方，恨不得食肉寢皮、敲骨吸髓，結果只能使自己焦頭爛額、心力交瘁。憎惡別人不是咬牙切齒、勢不兩立，而是吸取對方的長處化爲自己強身壯質的鈣質。卡內基說的“不憎惡”是另一種形式的“寬容”。

狼再怎麼扮演“慈祥的外婆”，發“從此吃素”的誓言，都難改吃羊的本性。但如果將其抹殺淨盡，羊羣反而容易產生瘟疫；兩虎共鬥，其勢不俱生，但一旦英雄寂寞，不用關進柵欄，兇猛的老虎也會退休成病貓。把對手看做朋友，這是更高境界的寬容。

林肯總統對政敵素以寬容著稱，後來終於引起一議員的不滿，議員說：“你不應該試圖和那些人交朋友，而應該消滅他們。”林肯微笑着回答：“當他們變成我們的朋友，這難道不正是在消滅敵人麼？”一語中的。多一些寬容，公開的對手或許就是我們潛在的朋友。

三峽工程大江截流成功，誰對三峽工程的貢獻最在？著名的水利工程學家潘家錚這樣回答記者的提問：“那些反對三峽工程的人貢獻最大。”反對者存在，可讓你保持清醒的理智頭腦，使工作更加認真，做事更加周全，可激發你接受挑戰的勇氣，迸發出生命的潛能。這不是一種簡單的寬容嗎？這寬容如硎，砥礪着你的意志，磨亮了你生命的鋒芒。

深邃的天空容忍了雷電風暴一時的肆虐，才風和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時時的猖獗，才浩淼無垠；蒼莽的森林忍耐了弱內強食的規律，才鬱鬱蔥蔥。

寬容是深邃的天空，是容納百川的大海，是蒼莽的森林。

包容的作文600字 篇3

星期日我在給學生講解試題，一節課下了，我累得口乾舌燥，學生聽得也有點精神恍惚。第二節課如果繼續效果肯定不會很好。因此，上課鈴響後，我沒有馬上開始我的講述，而是面帶微笑的對同學們說：“各位同學，真不好意思，第一節課讓你們倍受煎熬，實屬老師只顧，可我們都是有美好夢想的，爲了我們共同的夢想，煎熬是不是仍要繼續呢？”學生們嘿嘿一笑，做好了“煎熬”的準備。

時至將半，忽聞“吱”的一大聲響，全體同學，當然還有我都看着發出聲響的地方，一個同學慢慢的站了起來。“老師，是我。”我沒有直接批評他，說上課應該好好聽講、做筆記，不應弄出這麼大的聲響等等，而是面向大家笑着說：“出現這種情況無外乎幾種情況：該同學想引起老師、同學對他的注意力，聽課這麼長時間，該同學沒有表現的機會，他心裏悶啊！空虛啊！此其一；第二，純粹無意，也就是說是個意外。第三，就是該同學在跟周公幹仗。”學們都哈哈大笑了，站起來的這位同學也跟着眯起了眼。“**同學，你是屬於那種情況呢？”他嘿嘿一笑，不好意思的低下了頭，“老師，我在------”

課堂上諸如此類的情況隨時可發生，這就要求我們教師必須保持一個良好的心態，溫和的語氣，切不可魯莽行事，要讓學生時時刻刻感受到你的愛。你的一言一行代表的是教師在學生心目中的形象，你一個不經意的微笑可能會讓學生樹立信心，燃起他們對學習的慾望；你的一句友善的問候可能會讓學生認識關愛，激起他們對周圍人的關心；你的一個簡單的動作可能會讓學生學會效仿，促進他們生活榜樣的形成。

這時我不禁想起了李鎮西老師在勸誡李青青時的一段話：你可以在父母眼裏韌性，耍脾氣，可是在孩子眼裏你儼然是爲師長，你的一句話可以成爲孩子們快樂的源泉，也會是傷害他們的根源。我知道你很愛的`孩子們，但愛是什麼？愛是尊重，脫離了尊重的愛會造成傷害。

時時刻刻，心平氣和，尊重就是大愛。

包容的作文600字 篇4

以前，我和楊晶是彼此最好的朋友，自從經歷了一些“坎坷”後，讓我懂得了好朋友就應該多一點寬容和忍讓。這也讓我們的友誼更加牢固了，讓對方更加珍惜這份來之不易的友誼了。

我還記得那一個下午，那一個地方，那一副羽毛球，那一個最好的朋友，那一分瀕臨毀滅的友誼。

星期六，我拿着羽毛球高高興興地去楊晶家把她叫了出來。楊晶說：“你把我叫出來到底要玩什麼呀？”我高興地說：“我們來打羽毛球吧！”楊靜的眼睛一閃，說道：“好呀，好呀，我們現在就打吧，我都好久沒打了。”我把球拍給了楊晶一個，我們倆各佔一方，做好了接球和發球的準備。我們倆，你發一個球，我發一個球，對方都沒接住。這樣持續了很久很久，終於，我沉不住氣了，火冒三丈地說：“喂，你到底怎麼回事？光打些扣球、歪球，你到底會不會打球呀？”楊晶也絲毫不客氣地說：“切，難道你就沒打一個歪球、扣球嗎？我看，你也比我好不到哪兒去！”我生氣地和楊晶吵了起來，吵着吵着，我們倆都不理對方了，一直到自己回家吃飯。

一天，二天，三天，四天……過去了，我們彼此沒有說過一句話，甚至沒有說過一個字。就算看到了彼此，也沒有做任何的反應。

自從我讀了一篇文章，叫《做朋友之間的寬容》後，感悟到世界上，比海洋、大地、天空更廣闊的莫過於朋友之間的相互寬容了。

於是， 我鼓起了勇氣，去找楊晶的途中偶然遇到了她，我吞吞吐吐地說：“楊晶，我……我，我們和好吧！”楊晶欣喜若狂地說：“好呀，那我們去溜冰，或者是騎自行車……”

這就是我和楊晶之間的友誼，這就是我們彼此的友誼，這就是瀕臨毀滅卻又比原來更牢固的“友誼之塔”，這就是包容和忍讓的力量。

包容的作文600字 篇5

包容是一種雅量，包容也是一種風度。你學會包容了嗎?

“包容”有寬容，大度，不計較，有氣量的意思。處在一個魚龍混珠的社會中，如果不能存有一顆包容之心，必有難免遇事煩惱，見人耿耿了，然此煩惱，此耿耿，於事無補，於已無益。如果大度能容天下事，宰相肚裏能撐船“容得幾個小人，耐得幾樁逆事，過後頗覺心胸開豁，眉目清楊。”人天生就有一種自我遷就的心理。因此，寬恕是溫和的象徵。所以，我們應該有一顆包容的心。

學會包容可以化解矛盾，可以讓人的胸懷變得開闊，人與人之間也能和諧相處。古時侯，宋太宗在北陪園飲酒，臣子孔守正和王榮侍奉酒宴。二臣喝得酩酊大醉，互相爭吵不休，失去了臣下的禮節，內侍奏請太宗將二人抓去吏部治罪。但太宗說，不，派人送他們回家去。第二天，他倆清醒了，想起昨晚酒後在皇上面前失禮，十分後怕，一起跪在金鑾殿向皇帝請罪，宋太宗微微一笑說：“昨晚，朕也喝醉了。”宋太宗裝糊塗，即表現了大度，又收買了人心。

無論東西方，無論古今，“寬恕”都是我們的準則，促使我們的社會變的有溫暖，有內涵。莎士比亞說過：“寬恕人家所不能寬恕的是一種高貴的行爲。”每一個人都是生來就有他自己的癖好，對這些癖好只能寬大爲懷，不能用強力來橫加壓制。

同時，包容也發生在生活的點點滴滴，例如，再公交車上有人不小心踩了你一下，你應該以一顆寬大的心去包容別人。寬宏大量是思想高尚的表現，心大則百物皆通，心小則百物皆病。所以，從現在開始讓寬厚成爲你的格言。

就讓我們學會包容，共同去遙望一個美好的未來。那麼，這個世界會變的更有素質。

包容的作文600字 篇6

哈佛告訴我做人要學會寬容學會包容 哈佛告訴我做人要學會寬容學會包容

在我的牀頭，放着一本《哈佛家訓》.我時常拿出來翻閱……

哈佛告訴我——做人應當寬厚容人，不過與懇求他人，要善於容人之過，只有這樣，你的周圍纔會充滿知心的夥伴和良師。

我們要學會用和平的方式處理衝突。

有時，我和朋友發生衝突的時候並吧能夠寬容待人，但我們在學習中，我常常告訴自己，要學會深呼吸。所謂深呼吸就是在與他人發生衝突的時候緩和自己的一個過程。正所謂衝動是魔鬼，衝動會使一切好的事情變壞。

朋友們，你不防也試一試深呼吸，當你和你的朋友發生矛盾的時候，深吸一口氣，給自己的心靈緩一緩，。其實事情本沒有那麼糟。平和心態，學會寬容.

其實，生活中衝突和爭執在所難免，我們一的要學會用和平的方式吃力衝突和爭執。衝突只能爲雙方帶來傷害，而寬容就能爲我麼帶來美好的結果。

生活中有很多事當忍則忍，能讓則讓。忍讓和寬容不是懦弱和怕事，而是關懷和體諒。以己度人，推己及人，我們就能與別人和睦相處。甚至能夠化敵爲友.

以德報怨，化敵爲友，用最和平的方式去處理聖湖中的衝突與憤怒，這就是迎戰那些終日想要給你使絆兒的人所能採用的最上策.

要學會做一個寬容的人，還要學會不爲小事爭執。

一個人心胸開闊的人不會把時間浪費在一些小事上，小事情會使人偏離自己的主要目標和重要事項。

寬容的要求我們不要因爲小事和別人爭吵，能不苛責的時候就不要苛責，多給人臺階下，多放人過關，這應該成爲我們待人處事的原則。

別惹吧能恨你，但別人恨你不管用，除非你也恨他們，否則沒有人能毀滅你，這個世界需要包容，當然有時需要包容的對象是仇深似海的仇家，包容這種人有很大的難度，但是隻要你勇敢的戰勝自己，好事可以實現的。包容他人，也是善待自己的一種方式….

朋友們，你們不妨也去看看這本《哈佛家訓》吧！

包容的作文600字 篇7

李斯在他名留青史的《諫逐客書》裏提到：“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇細流，故能就其深。”時至今日仍在啓示着我們：人，要學會包容，有善於包容的寬廣胸懷，才能鑄就輝煌。

包容不是軟弱。善於包容的人絕不是軟弱無能，殊不知在包容的背後，蘊含的是大義和堅強，是博大的胸懷。戰國時藺相如立下大功，被趙王封爲上卿，職位在廉頗之上。廉頗不服氣並揚言要當面羞辱藺相如。藺相如得知後便儘量迴避，忍讓，不與廉頗發生衝突。藺相如對廉頗的包容最終使廉頗知錯改錯，文武聯結一心，爲趙國立下了汗馬功勞。這纔有了“負荊請罪”的千古美談。

包容不是放縱。三國時諸葛亮爲了解決北伐的後顧之憂，出兵南方。諸葛亮將當地首領孟獲捉住七次，放了七次，第七次生擒孟獲。孟獲終於感動了，他真誠地感謝諸葛亮七次不殺之恩，誓不再反。諸葛亮對孟獲的包容換來了蜀國西南的安定。由此可見，包容並不是毫無意義的放縱，而是以退爲進的智慧和博大的胸襟。

包容不是敷衍。包容不是隨意的敷衍，而是一種認真負責的態度，是胸中有丘壑的氣魄。這讓我想起了“舉賢不避親仇”的典故：祁黃羊在向國君舉薦人才的時候，不會因爲解狐是自己仇人就故意避開，也不會因爲祁午是自己兒子就刻意迴避，他舉薦人才都能做到唯纔是舉。連孔子聽說了祁黃羊的事蹟以後，都對他的行爲讚歎不已。所以，包容並不是拋棄原則，曲意逢迎，它是一種多麼坦蕩、寬廣的胸懷。

包容是像海一樣寬廣而浩瀚的胸懷，它能接納一切，也能化解一切。一個能包容的人，才能跨越種種困難，重獲新生;一個能包容的人，才能獲得一生的智慧，走向成功;一個能包容的人，才能創造人生中的種種奇蹟，鑄就輝煌!學會包容吧!