包容的作文300字集錦九篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的包容的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。

包容的作文300字 篇1

學會包容別人，就是善待自己。

有一次在校園裏和黃芫鬆、張昊妍她們玩打聯合，我們組的另一個成員被定住了，輪到我就只能跑了，由於我跑得過快腳下一絆，重重地摔倒了，腿上劃了幾道長長的血印子，血頓時流了出來。我疼得眼淚在眼睛裏直打轉，我忍着疼痛剛要站起來時，張昊妍急忙跑過來攙住我，問長問短嚇得她臉都白了，黃芫鬆她們七嘴八舌地說要把我像擡豬肉那樣把我擡到教室去。我嚇得連忙擺擺手說：“罷了、罷了，你們還是把我扶上樓吧。”張昊妍自告奮勇地說：“還是由我把王言冰扶上樓吧。”在張昊妍的攙扶下，我一瘸一拐地向教室裏走去，她還不時地對我說：“對不起，對不起，我不是故意的。”我在心裏想你不是故意的，但我卻很遭罪，如果換成你，你啓不會大哭大鬧。但我還是原諒了她，因爲我自己已經摔倒了，總不能叫她心裏難受吧，何況我也有責任。回到教室裏，老師問及此事時，我只是說：“是我不小心摔倒的。”看到張昊妍滿臉通紅地站在門邊，我的心裏也不好受。其實同學之間不論發生什麼事情都要有個包容之心。

因爲我的包容驅走了夥伴們的擔憂，也給我帶來了快樂。同學們讓我們學會包容，包容會讓你得到更多的朋友和快樂的。

包容的作文300字 篇2

星期五，我們班開展了一次班級會議。會議內容是關於趙海巖的行爲。

因爲星期四的體育課上，我們搭金字塔比賽，女生決定，把女生放頭和尾，可男生反對。就爲了這件小事，趙海巖把一些下流的話對我們女生說，還畫了一幅下流的畫，並註上我們的名字，簡直是侮辱我們的尊嚴。於是就開了這個會。可趙海巖卻手插在口袋裏，東張西望，一副事不關己，高高掛起的樣子，而且還說：世界上跟她們同名同姓的人多了去了，沒有說一定是她們找了許多理由。後來在議論時，李柯睿與喬毅發生了爭執，李柯睿認爲有人成長得快，有人成長得慢，我們應該包容趙海巖，而喬毅認爲趙海巖已經好幾次了，就不相信他，我們便陷入了思考中。這時，我也面對着兩個選擇，如果包容他，我們會受到更多的傷害，如果不相信他，我們這個集體就不完整。

經過深思熟慮，我打算儘量包容他，因爲我已做好了準備。加油！趙海巖，祝你經過這次教訓後能快快成長。

包容的作文300字 篇3

清康熙年間，張英在京城做了大官，被人稱爲“張丞相”。張英的老家在安徽桐城，那裏有一個姓葉的大戶與張家的府第爲鄰。那年，張家重新擴建府第，院牆蓋到了葉家的地界。葉家明知道是張家仗

勢欺人，但祖上傳下的宅第也不願相讓，於是和張家爭執，並表示 “寧可家破人忙，也寸土不讓”。雙方相持不下，衝突在所難免。張英的夫人在族人的催促下給丈夫寫信，希望張英干預此事。張英接到夫人的信後，對家人依仗他的權勢欺壓鄉里很是不滿，於是作詩一首帶給夫人，詩中寫道：“千里修書只爲牆，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇”。

張夫人見詩後，很不理解張英的做法，反覆吟誦，才理解丈夫的用意，於是讓家人主動後退3尺築牆。葉家得知後，被張英寬厚禮讓的行爲感動，也將自己宅院主動後退了3尺。這樣張、葉兩家之間就形成一個6尺寬的巷子。後來，這件事被廣爲傳頌，還有一句順口溜： 爭一爭，行不通；讓一讓，六尺巷。

包容的作文300字 篇4

我和她是在網上認識的，我們在一起經歷過別人沒有經歷過的事，在我最困難的時候她還是努力去鼓勵我，去安慰我，她跟我在一起讓她失去了很多，她以前無憂無慮，自從認識我後她爲我改變，還開始欺騙她家裏人，那時候我真的好感動，我就在心裏暗暗發誓一定要是好好的愛她，不辜負她對我的希望，但是事與願違，老天就要捉弄人，我們在一起交往中，發生了太多的事。我不想說，但是真的也許對她，我得來的太容易了吧，所以沒有去珍惜。沒有去想過她的感受，總是任由自己的性格來。一點不順心的事就跟她發脾氣，甚至還打她。現在想想自己做的事，真不是人做的。但是事情現在已經發生了，她跟我一起我沒給她過幸福她也沒跟我要過東西，別人有的東西他沒有，別人沒有的東西她也沒有，她不奢求什麼。只是希望跟我好好的在一起過幸福的生活，而我呢不知道珍惜。

我知道自己欠她的太多了，她爲我付出了太多太多。所以我只有自己常常對自己說，要好好對待這份感情，要好好珍惜。要好好對她，不要在跟她吵，她比自己小，我要把她當做自己妹妹一樣對待。不在讓她受傷，不在讓她受別人的`欺負。不要等到失去了，又來後悔。那已經晚了。曾經發生的悲劇，我不會讓它在次上演。

包容的作文300字 篇5

三國時期，周瑜因嫉妒諸葛亮的才能，處處刁難他，最後，自己卻被活活氣死了。嫉妒心害了這個足智多謀的都督，他心胸太狹窄了，容不下比他強的人。而諸葛亮卻在周瑜死後還去 哭靈弔孝，顯然他是個心胸開闊的人，他寬容了周瑜。因而諸葛亮孔明的事蹟古往今來被人們所傳誦。

寬容，自古以來就是中華民族的傳統美德，可作爲子孫後代，又有幾個人繼承了這種美德呢?現實生活中，不少人爲了雞毛蒜皮的事爭得面紅耳赤，結下冤仇，見面瞪白眼，這有嗎?將另人的一點小錯誤耿耿於懷，自己也將鬱郁不快。生活是多麼美好，僅僅盯着一個地方不放，那你將錯過多少美好景象啊。回到開頭所說的，如果當時周瑜不嫉妒諸葛亮，與他所致手言和，那他自己也不會被氣死，不會被後人看笑。所以包容了別了，也就是寬容了自己。與其整日瞪白眼，不如主動伸出手，或許對方也早就等着這一刻 。握起手，世界上就少了一對敵人，多了一對朋友，也多了一份力量。

朋友，解開心中的結，與你的“敵人”和好吧，一起享受美麗的世界。

包容的作文300字 篇6

“鈴，鈴……”上課了。同學們都端端正正地坐好了，王老師也走進了教室。此時，王老師在黑板上板書，同學們在下面認認真真、專心致志地寫字。

這時，小雨寫錯了一個字，正當他向小欣借橡皮時，這一幕正巧被王老師看到了。王老師以爲他們倆在搞小動作，就把他們全都叫了起來，生氣地說：

“你們剛纔在幹什麼？這是課堂，不是市場，你們爲什麼要在下面交頭結耳，搞小動作？你們剛纔的行爲已經干擾了課堂紀律，如果你們還要這麼做的話，就請你們出去！”

王老師的話，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來分辯，但他想到了一句名言：爭執的雙方，沒有一個是勝利者。小雨心想：王老師是在不瞭解真實的情況下才錯怪了我，如果現在我和王老師爭執起來，那麼王老師就永遠不會知道真實的情況，永遠會認爲我是一個干擾課堂紀律的學生，況且如果和王老師爭執起來，這節課恐怕就會上不好，時間就會白白浪費。如果把寶貴的時間白白虛度，那就等於浪費生命。

小雨毅然決然地選擇理解王老師，對王老師採取了寬容的態度。他一聲沒吱，坐下來，開始聽課。下課後，小雨向王老師的辦公室走去。

包容的作文300字 篇7

步入中學，我換了一個新同桌。

新同桌是個外地人，很多東西都不懂。一次，數學老師讓我們帶圓規。她以爲是半圓尺，第二天只好跟我借。我把圓規借給他，並叮囑她一定要小心翼翼地撥弄。她點點頭，但是事情不盡如意——“咔”的一聲，圓規被她掰成了兩半。

她以爲這是正常現象，邊笑着邊安插着圓規。我哭笑不得，本來酸澀的心被她滑稽的動作融化了，只好包容地說：“你弄得好就弄吧，弄不好就算啦。”

後來她才明白，圓規已經被她徹底弄壞了。她不敢伸手向父母要錢，要求以幫我打一個月的水來賠償這個圓規。

我欣然地接受了，我本來並沒有打算讓她賠，只是找不出一個合適的理由。現在，算是兩全其美了。但並非如此——保溫瓶帶他們那個地區比較少見。她也沒有用過。她胡亂扭轉保溫旋，本來是三件套的保溫瓶被她分解爲六件。保溫瓶不保溫了……

但儘管如此，我還是當作不知道。在這個白雪飛揚，北風呼嘯的冬天裏假裝喝着喝着熱氣騰騰的熱水。每每她問起我：“爲什麼你的熱水沒有熱氣”時，我都會故弄玄虛地說道：“我們這裏冬天很少見的到熱氣……”她信以爲真，信服地點點頭。

包容，往往創造出美好的境界。

包容的作文300字 篇8

說起包容，一幕幕往事便撲面而來。

夏日的一天，我坐在座位上寫作業，突然鋼筆堵住了。大熱天裏本來就心情煩躁，加之作業堆積如山，更是心急如焚，便使勁一甩。糟糕!一大滴墨水飛濺到同桌的白襯衣上。我誠惶誠恐，連連道歉。他見我如此不安，淡然一笑：“沒關係，就當添了一朵小花吧!”透過同桌那坦然的目光，我知道了什麼是包容——它是一種雅量，也是一種風度。

天剛矇矇亮，我在擁擠的校園小路上跑着，一不小心把旁邊的同學踩了一下。我忙轉過身，不好意思地說聲“對不起”。就在這一剎那，“對不起”三個字竟然從他口中同時說出，他的回答實在出乎我的意料!他微微一笑，示意我繼續跑步。望着同學友善的笑容，我明白了什麼是包容——它是一種優雅，更是一種修養。

在食堂排長隊打飯，好不容易打到一份可口的飯菜，剛走幾步，就被一個冒冒失失的男生碰翻在地。腦海裏忽然閃現出那個白襯衣上的墨點，還有那個被踩的同學，於是我剋制住自己，坦然地對惶恐不安的同學說：“沒關係，是我自己沒有端穩，你快去打飯吧!”當說出這句話的時候，我驚訝地發現自己竟然多了一絲自豪——爲自己的包容和風度。

學會了包容，我的天空便不再有雨。

包容的作文300字 篇9

包容是人類生活中至高無尚的美德。因爲包容包含着人的心靈，因爲包容可以超越一切，因爲包容需要一顆博大的心。因爲包容是人類情感中最重要的一部分，這種情感能融化心頭的冰霜。而缺乏包容，將使個性從偉大墮落成連平凡都不如。

包容人之長：人各有所長，取人之長補己之短，才能相互促進，事業才能發展規律。相反，有的人卻十分嫉妒別人的長處，生怕同事和部屬超過自己而想方設法進行壓制，實際這種做法是很愚蠢的。容人個性：由於人們的社會出身、經歷、文化程度和思想修養各不相同，所以人的性格各異。因此容人從根本上就是要能夠接納各種不同性格的人，這不僅是一種道德修養，也是一門藝術。從歷史上看，許多領袖人物，都是善於團結各種不同性格人的共同工作的典範。容人之過：“人非聖賢，孰能無過。”歷史上凡是有作爲的偉人，多數都能容人之過。容人之短：金無足赤，人無完人。人的短處是客觀存在的，容不得別人的短處勢必難以共事。

生活，往往紛繁，又常常平淡。正因爲包容如水，使紛繁經過過濾變得純淨；正因爲包容似火，使平淡透過鍛燒日趨鮮明；更因爲有這詩般的包容，才賦予人生以藝術，賦予生命以永恆。