【推薦】小學愛國作文錦集五篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學愛國作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學愛國作文 篇1

一縷清風吹起了長江的浪花，一縷陽光照亮了華夏大地，一聲怒吼喚醒了中國這頭雄獅……

中國，一個承載着五千年燦爛文明的國家，在五千年的歷史畫卷中，她經歷過繁榮，也遭遇過那一段段不堪回首的血淚史……

中國人民是不輕易屈服的！還記得1894年9月的那天嗎？在黃海的滾滾波濤中，民族英雄鄧世昌爲保護旗艦而英勇犧牲，在致遠艦將被擊沉時，是他對部下說：我們從軍爲國，生死早已置之度外。我們雖然犧牲了，但可以壯國家的聲威。他們視死如歸，撞向敵艦。他們雖死猶榮，是真正的英雄。他決心敵艦共存亡，與敵艦一同沉入黃海的碧波中。是的，鄧世昌是英雄，英雄更訓練出了一羣英勇的戰士，人要活得有價值，有尊嚴，即使是死，也要露出自己的錚錚鐵骨！我知道，在他心中一定有一個聲音在激勵着他：祖國，永存我心！

還記得20xx年的那一天，那個堅強，帶着微笑的殘疾女孩金晶嗎？她手拿火炬的樣子那麼驕傲，那麼自豪，在不法分子企圖奪走火炬時，是她用自己嬌小的身軀護住了火炬，那時的她，顯得那麼高大，那麼神聖不可侵犯。因爲她明白，在她手中的，不僅僅是一個火炬，更是一個民族的尊嚴！她如何有勇氣臨危不懼？因爲她心中有個信念：祖國，永存我心！

回望歷史，指南針，火藥，造紙術……那是我們祖先智慧的結晶！青藏高原，黃河，長江…。那時祖國爲我們留下的秀麗山河！

當五星紅旗迎着旭日緩緩升起時，當國歌莊嚴奏起時，我感到無比驕傲與自豪！因爲，祖國永存我心！

小學愛國作文 篇2

愛國是一個亙古不變的主題，多少文人墨客把他久久吟頌。例如岳飛的《滿江紅》、陸游的《示兒》、屈原的《離騷》、文天祥的《過零丁洋》……。

司馬遷曾說過“人固有一死，或輕於鴻毛，或重於泰山”；陸游臨終前不忘交待妻兒，祖國統一後要到他的墳前告祭；岳飛在背上刻上了“精忠報國”四個字；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，短短十四個字，字裏行間無不表現出文天祥濃濃的愛國情懷。早在1295年，元軍入侵宋朝，文天祥毫不猶豫把全部家產充當了軍費。他領兵作戰十分勇猛，但還是因爲力量懸殊太大而失敗。擔任右丞相後，在和元軍丞相伯顏談判時被抓。在關押期間，他寧死不屈，在路過零丁洋時寫下了這首千古絕唱。

這令我想到了5。12汶川大地震。在震後的第一時間，人民子弟兵衝鋒陷陣；白衣天使救死扶傷；社會各界慷慨解囊……，社會各界的愛心如潮水般地涌向災區。

邱光華機組，他們爲了災區，一趟趟的運送傷員、一趟趟的送醫送藥……，因爲惡劣天氣的原因，飛機撞上了懸崖，他們把自己的熱血撒在了抗災的前線。

以前我一直是以爲愛國離我們很遠，也不是我們平凡的人的事情，經歷了汶川大地震，現在我對新時期的愛國主義有了更深的認識，雖然它不象戰爭時代那樣波瀾壯闊，那樣驚天動地，但其實就在我們身邊。

我們現在認真學習，做一個有知識、有文化的人，長大以後報效祖國，就是最好的愛國，我要讓這種愛國情懷永久地刻在我心中，體現在我們的行動中。

小學愛國作文 篇3

讀完《我不能忘記祖國》這篇文章，我心潮澎湃，深深地被宋慶齡的愛國之情所感動。

宋慶齡十五歲時就被母親送到美國留學。留學期間學習非常勤奮，因爲她想將來爲貧苦的祖國人民做事。小小年紀的她志向多遠大啊。這是多麼可貴的愛國之情啊！

有一次歷史問題的討論會上，當美國同學發言說“中國貧窮落後，已被歷史所淘汰了，人類的希望在歐洲在美洲”時，宋慶齡感到很不滿。這種是因爲自己的祖國當時貧窮落後受到別人的侮辱。但她還是用柔和的聲調有據有理地進行反駁，她的修養多麼高尚啊！這足以代表我中華五千年文明古國的形象。她引用了拿破崙的話：“中國是一頭沉睡的獅子”，接着用了一個“但”字，強調了中國“決不會永遠沉睡下去總有一天它會發出震動全世界的吼聲”。表達了宋慶齡對祖國前途充滿了。希望和信心這希望和信心來自她對祖國、對人民的愛，正由於她對祖國有着強烈的愛，雖身在國外，心卻時刻想着祖國。

現在我國不正像睡醒的雄獅嗎？許多高科技已達到或超過世界先進水平；工農業生產也在以極快的速度向前發展；體育、文藝更取得了令人矚目的成就。人民的生活水平也有了大幅度的提高。我們還加入了世貿組織，努力和世界大舞臺接軌，這一切證實了宋慶齡的話“中國是不可能被歷史淘汰的”。中國像一頭矯健的雄獅，正以快速的步伐邁入世界強國之林。

愛國具體表現在生活中，我們要愛父母兄弟，愛同學，愛校，愛家。在學習上要刻苦學習，學好本領，將來踏上工作崗位，用自己的聰明才智，爲祖國建設做出貢獻。

我們作爲跨世紀的一代，深深懂得“愛國不是空話”。

小學愛國作文 篇4

1、這是一篇描寫愛國的文章，讀了你的文章老師知道了你是一個非常愛國的孩子，文章字裏行間流露着對祖國的熱愛，語言真摯。不足之處：語句不通順，如“愛國就是要以建設祖國，平祖國爲至上”，應改爲“愛國就是要以建設祖國，保衛祖國爲至上”。

2、這篇文章的主題是“愛國”，文中敘述了各行各業的人都是在愛國。文章應該具體地描寫自己經歷的一件事來突出“愛國”這個中心思想，沒有事例的文章顯得沒有說服力。

3、本篇議論文以愛國爲主題，簡明扼要的闡述了什麼是愛國以及如何愛國，論據豐富，語言流暢富有說服力，層次分明且銜接自如，過渡流暢。但文章中引用的“天行健……厚德載物”一句，出自《周易·乾》，意爲君子要懂得順應天道，懂得承載包容。用於本文引出愛國精神似乎略有牽強，希望作者酌情更正。

4、這是一篇表達愛國之情的文章，作者透過不同的視角，運用多種舉例方法，無數英雄爲祖國獻身，譜寫愛國之歌，將祖國的成長曆程以議論抒情的方式呈現，重點突出作者對祖國的熱愛，詳略得當，內容具體。

5、這是一篇愛國的文章，讀了你的.文章老師知道了你是一個非常愛國的孩子，文章字裏行間流露着對祖國的熱愛，語言真摯。全文語言流暢自然，較爲生動，是一篇不錯的習作。

6、這篇文章，作者主要向我們展示了各種人們的愛國行爲。文章主要運用了排比句式，使得文章讀起來朗朗上口。文末作者還進行了呼籲，讓大家好好學習，熱愛自己的國家。文章語言通順流利，作爲二年級的學生，這是篇不錯的文章。

7、這是一篇關於愛國的演講稿，文字富有激情且善於以史爲例，開頭的排比句更是增強了文章的氣勢。透過寫“表妹”的愛國，來呼籲我們要滿懷愛國情感，而且字裏行間也表現出強烈的愛國情懷。

8、本文是一篇愛國電影觀後感，對於日本侵略者的暴行予以強烈的譴責，對災難中的同胞給予了深切的同情。花枝、白修德這些災難中的典型形象，讓人看到人性的光輝。

9、本文是一篇描寫愛國精神的作文，文章整體語言流暢，()鏗鏘有力，慷慨激昂，富有感染力，從王昭君和岳飛的事例聯繫到“我們”應該怎樣做，最後表達出作者對國家的熱愛之情，文章思路清晰，結構合理，是一篇優秀的作文。

10、這篇文章，作者從《詹天佑》作品中領悟到了偉大的愛國精神，排比句的運用使文章節奏感加強，更利於表達強烈的情感。作者聯繫自身，最後發出號召，有較強的感染力！

11、這篇文章作者以演講的形式表達了自己對祖國的熱愛。文中作者透過寫國難當頭，“仁人志士誓死衛國”、“中華民族浴血奮鬥”等，表現了祖國在苦難中一步步前行的艱辛，同時文末發出號召，呼籲青少年們爲“振興中華”而努力。

小學愛國作文 篇5

每當國歌聲在我耳畔響起時；每當我看到國旗在微風中冉冉上升時，我彷彿看到了祖國這數百年來那光輝燦爛的歷史；彷彿看到了爲我們的祖國而拋頭顱、灑熱血的革命戰士；彷彿看到了領導人員對我們的期望……

我愛我的祖國的名勝古蹟：在祖國的青藏高原上聳立着世界聞名的，海拔最高8844的喜馬拉雅山，它傲然地挺立在祖國的青藏高原上，直衝雲霄，因爲很少有人能登上山頂，所以它就是我們努力的目標和方向；在首都北京有一條巨龍攀沿在八達嶺，那就是長城，長城是世界七大奇蹟之一，是我國古代的一項偉大的建築工程；還有故宮，是全世界規模最大、儲存最完好的古代皇宮建築羣，也是代表中國古代建築最高水平的傑作。它們歷史悠久，是歷史的見證，是生命的記錄，是我國古代勞動人民智慧的結晶。

我愛祖國的悠久歷史。從夏、商、周到唐宋元明清，經歷了整整五千年，不僅有造紙術、火藥、指南針、活字印刷四大發明，還有許多英雄好漢：比如劉備、董存瑞……，政治領袖：李世民、乾隆等，就是他們使中國的歷史變得精彩的呀！

我愛祖國大好河山：“東嶽泰山之雄，西嶽華山之險，中嶽嵩山之峻，北嶽恆山之幽，南嶽衡山之秀”早已舉世聞名。中華民族的母親河——長江、黃河養育了我們，炎黃子孫的後代……

我愛祖國的名勝古蹟，我愛祖國的悠久歷史，我更愛祖國輝煌的明天！